Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra)
JOURNAL BASTRA (Language and Literature) is a publicly accessible journal published by the Indonesian Language and Literature Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education, Halu Oleo University. This journal is published four times a year, every January, April, July, and October. This journal contains the results of research (field or literature studies), theoretical studies, and critical studies covering several areas of study as follows. Indonesian language education includes studies on linguistic learning, phonology learning, morphology learning, syntax learning, semantic learning, pragmatics learning, discourse learning, sociolinguistic learning, and psycholinguistic learning. Indonesian literature education includes studies on poetry learning, fiction prose learning, and drama and film learning. Indonesian, includes studies on linguistics, phonology, morphology, syntax, semantics, pragmatics, discourse, sociolinguistics, and psycholinguistics. Indonesian literature includes studies on poetry, prose fiction, drama, and film with a structural approach, stylistics, semiotics, sociology of literature, psychology of literature, psychoanalysis, literary ecology, deconstruction, philology, phenomenology, feminism, literary reception, and literary anthropology.
Articles
716 Documents
<![CDATA[EFEKTIVITAS ASESMEN DIAGNOSTIK DALAM PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DENGAN PENDEKATAN TEACHING AT THE RIGHT LEVEL (TARL) DI SMA ]]>
<![CDATA[Sulistianingsih]]>;
<![CDATA[Agus Wismanto]]>
<![CDATA[ Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 9 No. 3 (2024): JURNAL BASTRA EDISI JULI 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36709/bastra.v9i3.544
<![CDATA[Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mendeskripsikan keefektifan pelaksanaan asesmen diagnostik pada pembelajaran berdiferensiasi dengan pendekatan Teaching at The Right Level (TaRL) pada pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif. Metode dan teknik penelitian dilakukan dengan metode kuisioner pada media google form dan metode observasi pada pelaksanaan pembelajaran. Hasil penelitian mendeskripsikan bahwa pelaksanaan asesmen diagnostik dalam pembelajaran berdiferensiasi dengan pendekatan Teaching at The Right Level (TaRL) sangat efektif. Asesmen diagnostik tersebut sangat membantu dan memudahkan guru dalam membuat rancangan pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik dan tingkat kompetensi yang dimiliki siswa]]>
<![CDATA[TINDAK TUTUR EKSPRESIF DALAM FILM PENDEK KOS-KOSAN KARYA PANIRADYA KAISTIMEWAN ]]>
<![CDATA[Dwi Suryani]]>;
<![CDATA[Efid Winarni]]>;
<![CDATA[Miftah Nugroho]]>
<![CDATA[ Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 9 No. 3 (2024): JURNAL BASTRA EDISI JULI 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36709/bastra.v9i3.545
<![CDATA[The aim of the study is to investigate the functions and types of expressive speech acts in the short film "Kos-kosan". The research employs a qualitative descriptive approach. The research object is the short film titled "Kos-kosan". Data collection is conducted through the observation method with advanced note-taking techniques. Data analysis employs a pragmatic approach to examine the use of functions and types of expressive speech acts. A total of 44 data points are identified, encompassing various functions of expressive speech acts, including expressions of anger, mockery, complaint, blame/accusation, apology, praise, hope, and gratitude. These 44 data points are further categorized into types of direct literal speech acts and indirect literal speech acts.]]>
<![CDATA[MAKNA DALAM KUMPULAN PUISI SEPOTONG HATI DI ANGKRINGAN KARYA JOKO PINURBO : KAJIAN SEMANTIK ]]>
<![CDATA[Muhammad Zaqi Gufron]]>;
<![CDATA[Ira Eko Retnosari]]>
<![CDATA[ Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 9 No. 3 (2024): JURNAL BASTRA EDISI JULI 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36709/bastra.v9i3.549
<![CDATA[Penelitian ini menganalisis makna diksi dalam buku kumpulan puisi Sepotong Hati di Angkringan karya Joko Pinurbo yang selanjutnya hasil analisis makna tersebut digunakan untuk mendeskripsikan diksi. Teori semantik leksikal digunakan dalam penelitian guna membedah makna. Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif serta menerapkan metode deskriptif kualitatif. Sepotong Hati di Angkringan karya Joko Pinurbo merupakan sumber data penelitian ini sedangkan datanya berupa kata-kata dalam buku puisi yang telah disebutkan. Pemilihan data berupa kata didasarkan pada kata yang mengandung diksi. Teknik dokumentasi digunakan peneliti dalam melakukan teknik pengumpulan data sedangkan teknik analisis yang diterapkan adalah analisis deskriptif. Penelitian ini menujukkan hasil bahwa jenis diksi yang terkandung dalam buku tersebut ada dua, yaitu diksi denotasi dan diksi konotasi. Berdasarkan hasil penelitian secara keseluruhan terdapat 14 diksi berdasarkan makna kata dengan rincian 7 denotasi dan 7 konotasi.]]>
<![CDATA[STUDI KASUS ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS PENDERITA CHILDHOOD DISENTEGRATIVE DISORDER ]]>
<![CDATA[Sunaidi]]>;
<![CDATA[Mamluatun Ni’mah]]>;
<![CDATA[Magfirotul Hamdiah]]>
<![CDATA[ Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 9 No. 3 (2024): JURNAL BASTRA EDISI JULI 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36709/bastra.v9i3.554
<![CDATA[This study aims to reveal the phenomena that occur in children with special needs who suffer from Childhood Disentegrative Disorder in the form of spoken language. The symptom of childhood dysentegrative is the occurrence of a decrease in the ability acquired at least the age of two years. Then the ability that has been acquired will decline until the age of three, or four or even ten years. The reality in the field shows that “M” as a respondent has a language disorder in the context of speaking. This research is a qualitative research using a 16-year-old child who has childhood dysentegrative symptoms so that it is said to be a case study research. Data collection techniques used observation, interviews, and documentation, while data analysis techniques used triangulation techniques. The results showed that “M” as a respondent in this study had speech disorders in phoneme replacement, syllable omission, and phoneme omission in spoken morphemes]]>
<![CDATA[PEMEROLEHAN BAHASA MELALUI PROGRAM VISITTING LECTURER PADA PEMELAJAR BIPA FILIPINA ]]>
<![CDATA[Magfirotul Hamdiah]]>;
<![CDATA[Rikke Kurniawati]]>;
<![CDATA[Maria Rosalinda Talan]]>
<![CDATA[ Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 9 No. 3 (2024): JURNAL BASTRA EDISI JULI 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36709/bastra.v9i3.570
<![CDATA[Penutur asing terkadang keingintahuan terhadap hal-hal baru sangat tinggi. Hal ini juga dirasakan oleh pemelajar Filipina. Pendeskripsian kemampuan berbahasa Indonesia pemula secara lisan dan tulis pada pemelajar Filipina adalah salah satu tujuan pada penelitian ini. Selain itu, tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan kendala yang dialami penutur asing terhadap pelafalan bahasa Indonesia. Salah satu lembaga yang menaungi pembelajaran BIPA adalah lembaga Kereta Bahasa. Kereta Bahasa merupakan lembaga yang memiliki program Visitting Lecturer yang telah bekerja sama dengan beberapa Negara. Negara yang menjadi tujuan program ini adalah Filipina. Filipina merupakan negara yang tertarik mempelajari bahasa Indonesia lebih mendalam. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Penelitian deskriptif kualitatif adalah penelitian yang menggambarkan suatu keadaan secara jelas menggunakan kalimat atau kata-kata. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik wawancara, observasi secara daring dan simak catat. Penelitian dilakukan pada September sampai dengan November 2023. Sumber data penelitian ini adalah beberapa peserta didik kelas 11 dari beberapa sekolah di Filipina yang masih tercatat sebagai peserta didik. Data dalam penelitian ini merupakan kalimat yang diucapkan oleh pemelajar atau peserta program Visitting Lecturer. Hasil penelitian mendeskripsikan berbahasa Indonesia pemula secara lisan dan tulis pada pemelajar Filipina. Hasil selanjutnya kendala yang dialami oleh pemelajar BIPA asal Filipina karena beberapa faktor.]]>
<![CDATA[GEJALA FONOLOGIS BAHASA INDONESIA PADA ANAK USIA 3-4 TAHUN DI PAUD PERMATA HATI KOTA KENDARI ]]>
<![CDATA[Andi Firda Maharany]]>
<![CDATA[ Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 1 No. 2 (2016): Jurnal Bastra Edisi April 2016 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan secara mendalam gejala fonologis dan faktor-faktor penyebab gejala fonologis bahasa Indonesia pada anak usia 3-4 tahun di PAUD Permata Hati Kota Kendari. Berdasarkan rumusan masalah yang ada, maka jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan yaitu penelitian yang menggambarkan peristiwa atau fenomena dengan data-data yang berbentuk informasi atau kata-kata sesuai kenyataan yang terjadi dilapangan. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kosakata yang merupakan tuturan anak usia dini yang berada di PAUD Permata Hati Baruga Kota Kendari.Sumber data dalam penelitian ini diperoleh dari tuturan informan. Dalam penelitian ini, informan yang dimaksud adalah anak usia dini yang berada di PAUD Permata Hati Baruga Kota Kendari. Anak usia dini PAUD Permata Hati merupakan instrumen kunci dalam penelitian ini dan menggunakan alat bantu yang berupa alat tulis sebagai alat dalam penggunaan teknik elisitasi, simak, rekam, dan catat dalam proses pengambilan data di lapangan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguasaan kosakata bahasa Indonesia pada anak usia 3-4 tahun berbeda antara satu dengan yang lain. Kosakata bahasa Indonesia anak sudah mencakup hampir seluruh kelas kata bahasa Indonesia yang ada yaitu verba, nomina, numerelia, adjektiva, adverbia, pronomina, preposisi, dan konjungsi. Penyebab terjadinya gejala fonologis di PAUD Permata Hati dipengaruhi beberapa faktor, di antaranya faktor usia, kondisi lingkungan keluarga, lingkungan sekolah, dan lingkungan bermain. Kemampuan berbicara dan memahami sebuah bahasa oleh anak diperoleh melalui rangsangan dari lingkungan luar. Jadi dapat ditarik kesimpulan bahwa perkembangan kosakata anak juga tergantung pada masukan-masukan yang diterima anak dari luar.]]>
<![CDATA[KONSTRUKSI KALIMAT PASIF DALAM BAHASA MUNA ]]>
<![CDATA[DEWI RETNO OKTAFIANIKOLING]]>
<![CDATA[ Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 1 No. 2 (2016): Jurnal Bastra Edisi April 2016 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Konstruksi Kalimat Pasif dalam Bahasa Muna. Rumusan Masalah dalam penelitian ini yaitu bagaimana konstruksi kalimat pasif dalam bahasa Muna. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan dan mendeskripsikan seperti apa konstruksi kalimat pasif dalam bahasa Muna yang difokuskan pada konstituen penyusun kalimat pasif, fungsi, kategori dan peran dari setiap konstituen serta kaidah yang mengikat sebuah konstruksi. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kualitatif karena data yang digunakan dalam berupa data lisan. Data lisan yang dimaksud adalah data yang berasal dari tuturan lisan bahasa daerah Muna yang dipakai dan diungkapkan dalam percakapan sehari-hari oleh masyarakat penuturnya. Adapun metode pengumpulan data yang digunakan dalam pengumpulan data penelitian adalah metode cerita, sedangkan teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik rekam dan teknik catat. Data yang diperoleh dalam penelitian ini dideskripsikan secara struktural berdasarkan metode analisis konstituen langsung dan teknik belah dua. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa konstruksi kalimat pasif dalam bahasa Muna memiliki kaidah yang hampir sama pada setiap konstruksi yang terbentuk, yang membedakan hanyalah pronomina persona yang menjadi subjek serta pemarkah verba yang melekat pada kata kerja setiap konstruksi. Kemiripan kaidah tersebut terbukti dengan menganalisis konstruksi yang sama, hanya mengganti subjek dan pemarkah yang digunakan]]>
<![CDATA[BENTUK, FUNGSI, DAN MAKNA MANTRA RITUAL UPACARA KASAMBU MASYARAKAT MUNA DI KECAMATAN KATOBU KABUPATEN MUNA ]]>
<![CDATA[MUHAMMAD HAMIDIN]]>
<![CDATA[ Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 1 No. 2 (2016): Jurnal Bastra Edisi April 2016 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana bentuk, fungsi dan makna mantra ritual kasambu pada masyrakat Muna di Kecamatan Katobu Kabupaten Muna. Jenis penelitian lapangan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskritiptif kualitatif. Penggunaan metode ini dimaksudkan untuk mendeskripsikan secara sistematis, faktual, dan akurat dengan menggunakan katakata atau kalimat semuanya diuraikan sesuai dengan kenyataan yang ditemukan pada saat penelitian.Data dalam penelitian ini adalah data lisan, karena kata-kata atau kalimat bahasa lisan yang pemerolehanya melalui tuturan mantra dalam ritual kasambu. Data tersebut diperoleh dari informan dari beberapa orang yang diakui menguasai mantra kasambu. Teknik pengumpulan data melalui teknik observasi, wawncara, rekam dan catat.Hasil penelitian ini menunjukan bahwa bentuk mantra kasambu meliputi: jumlah baris dan bait, jumlah suku kata pada tiap-tiap baris dalam satu bait, jumlah kata dan persamaan bunyi (persajakan). Sedangkan fungsi yang terkandung didalam mantra kasambu agar orang tua dan anak selamat, serta terhindar dari ancaman malapetaka yang mungkin menimpanya khususnya bagi anak (bayi) yang masih berada dalam kandungan dapat lahir dengan selamat.]]>
<![CDATA[KEMAMPUAN MENENTUKAN FAKTA DAN OPINI DALAM TEKS TAJUK RENCANA KORAN KOMPAS SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI 7 KENDARI ]]>
<![CDATA[Wa Fatima]]>
<![CDATA[ Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 1 No. 2 (2016): Jurnal Bastra Edisi April 2016 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tajuk rencana adalah tulisan khusus di surat kabar yang menjadi sasaranutama pembaca karena memuat pandangan atau pendapat redaksi tentangpermasalahan aktual yang menjadi pusat perhatian masyarakat. Dalam tajukrencana terdapat fakta dan opini. Fakta merupakan kejadian nyata yang benarbenar terjadi, sedangkan Opini merupakan pendapat dari pemimpin redaksi atauredaktor senior dalam menyikapi permasalahan yang terdapat dalam masyarakat.Penelitian ini mendeskripsikan : 1) Kemampuan menentukan fakta dan opinidalam teks tajuk rencana di surat kabar siswa kelas XI IPA SMA Negeri 7Kendari., 2) Kemampuan membedakan fakta dan opini dalam teks tajuk rencanasurat kabar koran kompas siswa kelas XI IPA SMA Negeri 7 Kendari., dan 3)Kemampuan menyimpulkan isi tajuk rencana surat kabar koran kompas siswaSMA Negeri 7 Kendari. Data dalam penelitian ini dianalisis secara deskriptifkuantitatif. Hasil menunjukkan bahwa dari 73 orang siswa kelas yang menjadisampel penelitian, terdapat 48 orang siswa (65,75%) mampu dalam menentukanfakta dan opini dalam teks tajuk rencana, dan 25 orang siswa (34,25%) tidakmampu dalam menentukan fakta dan opini dalam teks tajuk rencana. Hal ini dapatdikatakan bahwa kemampuan siswa kelas XI IPA SMA Negeri 7 Kendari dalammenentukan fakta dan opini dalam teks tajuk rencana surat kabar koran kompastidak mampu secara klasikal. Dikatakan demikian karena siswa yang secaraindividual mencapai kemampuan minimal 75% hanya sebesar 65,75% tidakmencapai kriteria ketuntasan klasikal yaitu 85%. Tingkat kemampuan siswa SMANegeri 7 Kendari berbeda-beda pada setiap aspek permasalahan yaitu, 1)Kemampuan menentukan fakta dan opini memperoleh persentase sebesar93,15% (mampu), 2) Kemampuan membedakan fakta dan opini memperolehpersentase sebesar 50,68% (tidak mampu), dan 3) kemampuan menyimpulkan isitajuk rencana memperoleh persentase 54,79% (tidak mampu).]]>
<![CDATA[GAYA BAHASA DALAM NOVEL PESANTREN IMPIAN KARYA ASMA NADIA. EMY SUSILOWATI ]]>
<![CDATA[EMY SUSILOWATI]]>
<![CDATA[ Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 1 No. 2 (2016): Jurnal Bastra Edisi April 2016 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh konsep bahwa novel merupakan karya sastra yang isinya lebih panjang dari cerpen memiliki rangkaian cerita yang menggambarkan persoalan hidup manusia yang mengandung konflik. Masalah yang akan dijawab dalam penelitian ini adalah gaya bahasa apa sajakah yang digunakan dalam novel Pesantren Impian karya Asma Nadia? Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang gaya bahasa dalam novel Pesantren Impian karya Asma Nadia. Sumber data penelitian ini adalah referensi atau bahan pustaka yang ada hubungannya dengan penelitian yang menunjang terhadap permasalahan dalam penelitian ini. Data dalam penelitian ini adalah satuan cerita yang terdapat dalam novel Pesantren Impian karya Asma Nadia yang diterbitkan pertama kali oleh penerbit AsmaNadia Publishing House Depok Juli 2014 dan terdiri dari 289 halaman. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik baca dan teknik catat. Teknik analisis data yang digunakan adalah menggunakan pendekatan objektif yakni pendekatan yang mengkaji gaya bahasa yang digunakan pengarang dan berusaha mengkaji muatan makna yang terkandung di dalam novel Pesantren Impian karya Asma Nadia. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : (1) Novel Pesantren Impian menggunakan gaya bahasa perbandingan dan gaya bahasa pertentangan; (2) Gaya bahasa perbandingan dalam novel Pesantren Impian mengandung sembilan jenis gaya bahasa perbandingan yaitu gaya bahasa simile, metafora, personifikasi, alegori, antitesis, pleonasme dan tautologi, perifrasis, dan koreksio. (3) Gaya bahasa pertentangan dalam novel Pesantren Impian mengandung tujuh jenis gaya bahasa pertentangan yaitu gaya bahasa hiperbola, litotes, inuendo, paradoks, klimaks, sinisme, dan sarkasme. (4) Gaya bahasa perbandingan yang dominan digunakan dalam novel Pesantren Impian adalah jenis gaya bahasa metafora yang berjumlah tiga puluh empat data gaya bahasa. (5) Gaya bahasa pertentangan yang dominan digunakan dalam novel Pesantren Impian adalah jenis gaya bahasa paradoks yang berjumlah tiga puluh tujuh data gaya bahasa.]]>
