cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muchsin
Contact Email
muchsin@serambimekkah.ac.id
Phone
+6281294633588
Journal Mail Official
pgsdserambimekkah@gmail.com
Editorial Address
Jl. Tgk. Imum Lueng Bata. Desa Batoh
Location
Kota banda aceh,
Aceh
INDONESIA
Jurnal Edukasi El-Ibtida'i Sophia
Published by Universitas Serambi Mekkah Aceh
ISSN : 28288904     EISSN : 28283546     DOI : -
Core Subject : Religion, Humanities, Education,
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Jurnal ini terbit dua kali dalam satu tahun pada bulan April dan Oktober. Selanjutnya jurnal ini terbit dalam versi online/elektronik. Jurnal Edukasi El-Ibtidai Sophia salah satu sarana untuk pengembangan hasil dari penelitian, pemikiran para akademisi dan pemerhati dalam pendidikan dengan mengikuti kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi Jurnal Edukasi El-Ibtidai Sophia mengundang penulis, baik dari kalangan Guru, Dosen penelitian, pemikiran para akademisi dan pemerhati dalam pendidikan untuk bisa menyalurkan tulisannya pada Jurnal Edukasi El-Ibtidai Sophia Jurnal Edukasi El-Ibtida`i Sohpia terfokus pada hasil penelitian yang mencakup pada : 1. Pendidikan anak sekolah 2. Metode Pembelajaran anak sekolah 3. Pendidikan Karakter anak sekolah 4. Pengelolaan Pendidikan anak sekolah
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 8 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 3, No 2 (2024)" : 8 Documents clear
SENTENCE BUILDING MASTERY: A STUDY OF STUDENTS' WRITING SKILLS Muchsin Muchsin
JURNAL EDUKASI EL-IBTIDA'I SOPHIA Vol 3, No 2 (2024)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research focuses on evaluating the writing skills of students majoring in English at Muhammadiyah University of Tangerang. It examines five key aspects of writing: content, organisation, grammar, vocabulary and mechanics. The main aim is to assess students' English proficiency, especially in recount text, based on these indicators, while identifying common challenges they face in the writing process. Using quantitative research methodology, this study involved participants who were in their third semester. Data was collected through writing tests administered to the students and analysed using Heaton's Writing Assessment Criteria. The results showed that 52% of the students scored excellent to very good in terms of content, while 57% scored similarly in terms of organisation. In addition, 70% of students scored excellent to very good in grammatical accuracy and 70% scored excellent to very good in vocabulary use. In terms of mechanics, 63% were also in the good to very good range. Despite these positive results, the study identified several problems that students face in their writing efforts. Firstly, there are challenges in developing ideas effectively. Secondly, although students demonstrated an adequate understanding of their topic, some students struggled to articulate their insights. Finally, the results of the analysis show that students do not have significant difficulties in using past tense structures.
SKEMA STRATEGI ORANG TUA KELUARGA MISKIN DALAM MENINGKATKAN PENDIDIKAN ANAK Hartati, Hartati; Usman, Musliadi Bin
JURNAL EDUKASI EL-IBTIDA'I SOPHIA Vol 3, No 2 (2024)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/jeis.v3i2.8462

Abstract

AbtrakPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran orang tua dalam mendukung pendidikan anak-anak dari keluarga miskin di Miruek Lamredeup, Aceh Besar. Fokus utama penelitian ini adalah untuk memahami motivasi pendorong, strategi yang diterapkan orang tua, serta tantangan dan peluang yang dihadapi dalam proses pendidikan anak-anak. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri dari orang tua, guru, tokoh pendidikan, dan perangkat esa. Analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun keterbatasan ekonomi menjadi tantangan utama, keluarga miskin di Miruek Lamredeup, Aceh Besar memiliki semangat kuat untuk mengutamakan pendidikan anak-anak mereka. Orang tua berusaha keras untuk memberikan pendidikan yang layak dengan cara berkorban dan mengurangi pengeluaran yang tidak mendesak. Kehidupan di pedesaan memberikan peluang bagi anak-anak untuk memahami kondisi sosial dan ekonomi keluarga, serta mengajarkan nilai-nilai tanggung jawab dan kerja keras melalui keterlibatan mereka dalam aktivitas sehari-hari. Dukungan emosional dan motivasi yang diberikan orang tua berperan penting dalam meningkatkan semangat belajar anak-anak, meskipun mereka menghadapi keterbatasan.
PELAKSANAAN SUPERVISI KEPALA SEKOLAH DALAM MEWUJUDKAN PROFESIONALISME GURU SEKOLAH DASAR NEGERI 59 BANDA ACEH Muhammad Riskia Kausar; Hambali Hambali; Muhammad Yusuf Zulkifli
JURNAL EDUKASI EL-IBTIDA'I SOPHIA Vol 3, No 2 (2024)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/jeis.v3i2.8293

Abstract

Tujuan penulisan ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan supervisi kepala sekolah dalam mewujudkan profesionalisme guru, untuk mengetahui kendala yang muncul dan untuk mengetahui upaya kepala sekolah dalam mengatasi kendala dalam melaksanakan supervisi. Subjek penelitian ini adalah guru SD Negeri 59 Banda Aceh yang berjumlah 9 orang. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan wawancara dan angket. Teknik analisa data dengan menggunakan Deskriptif Kualitatif. Hasil penelitian yang diperoleh adalah kepala sekolah melakukan supervisi yang dimulai dengan perencanaan, pelaksanaan, evaluasi dan tindak lanjut. Supervisi dilakukan dengan cara membagi tugas dengan wakil kepala sekolah, guru senior dan guru. Teknik supervisi yang digunakan adalah teknik individual dan teknik kelompok. Kendala yang dihadapi kepala sekolah dalam pelaksanaan supervisi adalah kompleksitas tugas manajerial kepala sekolah, kurangnya persiapan dari guru yang disupervisi dan subjektifitas guru supervisor, sarana dan prasarana terbatas, kedisiplinan guru rendah, pengetahuan guru tentang PBM yang kurang dan perbedaan kemampuan diantara guru. Semua kendala diatasi dengan pendelegasian wewenang, melaksanakan  supervisi berkelanjutan, pembinaan dan memberikan motivasi, melakukan koordinasi secara intens kepada seluruh elemen sekolah, melengkapi sarana dan prasarana, menerapkan disiplin, melakukan evaluasi ketenagaan, meningkatkan hubungan baik antara kepala sekolah dengan guru, memberikan kesempatan kepada guru untuk mengembangkan dan meningkatkan kemampuannya.
EXPLORING THE PARAPHRASING SKILLS OF ENGLISH STUDENTS AT THE UNIVERSITY OF SERAMBI MEKKAH BANDA ACEH: AN INSIGHT INTO ACADEMIC PROFICIENCY Riska Amelia; Faudi Faudi; Muchsin Muchsin; Cut Faizah
JURNAL EDUKASI EL-IBTIDA'I SOPHIA Vol 3, No 2 (2024)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/jeis.v3i2.8484

Abstract

Paraphrasing is the ability to restate an idea or phrase in a new form without changing its original meaning. This skill is particularly important in academic writing, where plagiarism is a common problem, especially in dissertations and scientific papers. The purpose of this research was to investigate the paraphrasing skills of English students at Serambi Mekkah University, Banda Aceh, and to identify the challenges they face in mastering this skill. Using a quantitative research approach, the study collected data by asking students to paraphrase sentences from essays that reflect the writer's perspective on certain topics. These essays were distributed via Google Forms to students on the English Education programme. The results showed a range of paraphrasing abilities among the students: 33% were excellent, 20% were good and 15% were fair. Conversely, 20% of the students had poor paraphrasing skills and 12% had significant difficulties. These findings highlight that paraphrasing is an essential academic skill, crucial for avoiding plagiarism and improving the quality of writing. The research underlines the importance of teaching students effective paraphrasing techniques to enable them to produce original work and adhere to ethical writing practices. It also provides valuable insights for educators, suggesting that targeted instruction in paraphrasing could help students improve their writing and reduce the risk of academic misconduct. By mastering paraphrasing, students can not only improve their academic performance, but also develop the critical thinking and language skills necessary for effective communication.
ANALISIS PERATURAN PERMAINAN SERTA KONDISI FISIK WASIT SEPAK BOLA KOTA BANDA ACEH TAHUN 2021 Yudi Ikhwani; Rosalinda Rosalinda
JURNAL EDUKASI EL-IBTIDA'I SOPHIA Vol 3, No 2 (2024)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/jeis.v3i2.8358

Abstract

Penelitian ini berjudul “Analisis Peraturan Permainan Serta Kondisi Fisik Wasit Sepak Bola Kota Banda Aceh Tahun 2021. Adapun yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana Pengetahuan wasit tentang peraturan permainan. Sedangkan tujuan dari penelitian ini untuk Pengetahuan wasit tentang peraturan permainan. Manfaat dalam penelitian ini Secara teoritis Penelitian dapat menjadi bahan referensi dan acuan dalam pelaksanaan penelitian di masa yang akan datang. Untuk mengembangkan ilmu pengetahuan yang sesuai dengan hasil penelitian. Secara Praktis Akan mendapatkan suatu hasil penelitian, yaitu mengenai pengetahuan dan  kondisi fisik wasit  Kota Banda Aceh, Sebagai bahan tolak ukur mengenai pengetahuan dan kondisi fisik wasit Kota Banda Aceh, Adapun yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah 14 orang wasit sepakbola Kota Banda Aceh. Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif Kuantitatif Untuk menjawab permasalahan yang timbul dalam penelitian ini maka hasil analisis keseluruhan data dan pembahasan penelitian dapat disimpulkan bahwa hasil penelitian wasit sepakbola Kota Banda Aceh memiliki pengetahuan peraturan permainan (Law of the Game ) yang sedang atau cukup, sedangkan di bidang kondisi fisik yaitu kemampuan kecepatan dan daya tahan wasit sepakbola Kota Banda Aceh memiliki hasil yang baik sekaliKeywords : Analisis,  Peraturan Permainan, Kondisi Fisik,  Wasit Sepak Bola, Kota Banda Aceh
ADAB MURID TERHADAP GURU DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM Nurul Khairani; Hayati Hayati
JURNAL EDUKASI EL-IBTIDA'I SOPHIA Vol 3, No 2 (2024)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini mengkaji pentingnya adab murid terhadap guru dalam perspektif pendididkan Islam yang akhir-akhir ini dinilai semakin menurun. Tujuan Penelitian ini untuk memberikan pemahaman kepada murid, bahwa adab lebih penting dari ilmu. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif  berupa studi kepustakaan dengan  menelaah buku-buku, kitab-kitab klasik dan kandungan al-Qur’an yang ada kaitannya dengan pembahasan ini. Hasil penelitian ditemukan bahwa adab tidak hanya mencakup penghormatan eksternal, tetapi juga mencerminkan sikap internal yang memengaruhi pembentukan karakter, spiritualitas, dan intelektualitas murid. Berdasarkan analisis terhadap Surah Al-Kahfi (ayat 65-70), Surah An-Nahl (ayat 43), dan Surah Al-Hujurat (ayat 12), dijelaskan beberapa prinsip penting seperti sikap hormat, kesabaran, meminta izin kepada guru, mengakui keilmuan guru, bersungguh-sungguh dalam belajar, serta menghindari prasangka buruk. Prinsip-prinsip ini relevan dalam pendidikan modern untuk menciptakan hubungan harmonis antara murid dan guru, sehingga mendukung proses pembelajaran yang efektif dan bermakna. Penelitian ini menyoroti bahwa adab terhadap guru tidak hanya berfungsi sebagai tata krama, tetapi juga sebagai cara untuk menjaga nilai-nilai luhur dalam menghadapi tantangan zaman.
HUBUNGAN EFIKASI DIRI AKADEMIK DAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA BOARDING SCHOOL DI SMA N 2 BANDA ACEH Rizkiansyah Koara; Elmi Mahzum; Agus Wahyuni
JURNAL EDUKASI EL-IBTIDA'I SOPHIA Vol 3, No 2 (2024)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/jeis.v3i2.7735

Abstract

Keyakinan diri atau disebut juga efikasi diri sangat penting dalam mengevaluasi tuntutan dari lingkungan akademik. Tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui hubungan Efikasi Diri Akademik dan hasil belajar fisika siswa Boarding School di SMA N 2 Banda Aceh. Penelitian ini merupakan penelitian korelasional, dimana peneliti ingin melihat hubungan antara dua variabel. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan Non Probability Sampling dengan Purposive Sampling sebanyak 74 sampel. Data angket/kuesioner digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang efikasi diri akademik siswa. Dokumentasi hasil belajar digunakan untuk mengumpulkan data nilai fisika siswa. Berdasarkan hasil yang didapatkan, persentase rata-rata efikasi diri akademik siswa Boarding School di SMA N 2 Banda Aceh adalah sebesar 73,64%, mencerminkan tingkat kepercayaan diri yang tinggi dalam menghadapi beragam tantangan akademik. Hasil perhitungan korelasi Person Product Momen (PPM) menunjukkan nilai koefisien korelasi sebesar 0,374. Nilai ini mengindikasikan bahwa hubungan antara efikasi diri akademik dan hasil belajar fisika siswa Boarding School di SMA N 2 Banda Aceh dapat dikategorikan rendah. Berdasarkan hasil analisis determinan, diperoleh koefisien determinan (KP) sebesar 14,05%. Nilai ini mengindikasikan bahwa efikasi diri akademik siswa (variabel X) memiliki kontribusi sebesar 14,05% terhadap variasi hasil belajar fisika di SMA N 2 Banda Aceh. Hal ini mengindikasikan adanya faktor-faktor lain yang turut memengaruhi hasil belajar fisika siswa Boarding School di SMA N 2 Banda Aceh, yang dapat menjadi fokus penelitian lebih lanjut untuk pemahaman yang lebih mendalam.
STRATEGI MANAJEMEN KELAS UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI SISWA Raisya Maulida; Musliha Musliha; Isnawardatul Bararah
JURNAL EDUKASI EL-IBTIDA'I SOPHIA Vol 3, No 2 (2024)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/jeis.v3i2.7263

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi strategi manajemen kelas yang efektif guna mendukung peningkatan prestasi akademik siswa. Fokus utama dari penelitian ini adalah mengidentifikasi berbagai pendekatan dan metode yang dapat diterapkan oleh para pendidik untuk menciptakan suasana pembelajaran yang terorganisir, menarik, dan dinamis. Penelitian ini juga mengulas berbagai faktor yang mempengaruhi pengelolaan kelas, termasuk karakteristik individu siswa, gaya pengajaran yang diterapkan oleh guru, kondisi fisik ruang kelas, serta pengaruh budaya dan lingkungan sosial yang melingkupinya. Melalui eksplorasi ini, diharapkan dapat ditemukan langkah-langkah praktis yang dapat membantu guru dalam mengatasi tantangan manajemen kelas sekaligus menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Pendekatan ini dirancang untuk memberikan panduan konkret yang dapat diimplementasikan dalam berbagai konteks pembelajaran guna meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan. Dengan demikian, penelitian ini tidak hanya memberikan wawasan teoritis, tetapi juga kontribusi nyata dalam bentuk rekomendasi aplikatif untuk membantu guru dalam mengelola kelas secara lebih efektif dan efisien, sehingga pada akhirnya dapat meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan.

Page 1 of 1 | Total Record : 8

 1 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3, No 2 (2024) Vol 3, No 1 (2024) Vol 2, No 2 (2023) Vol 2, No 1 (2023) Vol 1, No 2 (2022) Vol 1, No 1 (2022)