cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
NUNUK SURYANTI
Contact Email
nunuksuryanti@edu.uir.ac.id
Phone
+6285230218353
Journal Mail Official
nunuksuryanti@edu.uir.ac.id
Editorial Address
Jalan Kaharudin Nasution nomor 113, Marpoyan Pekanbaru
Location
Kota pekanbaru,
Riau
INDONESIA
Peka : Jurnal Pendidikan Ekonomi Akuntasi FKIP UIR Pekanbaru
Published by Universitas Islam Riau
ISSN : 2337652x     EISSN : 25983253     DOI : https://journal.uir.ac.id/index.php/Peka
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Peka bertujuan untuk menggali dan menerbitkan tulisan tentang isu-isu terkini terkait dengan pengajaran dan pembelajaran ekonomi dan akuntansi baik pada tingkat sekolah menengah dan pendidikan tinggi.
Arjuna Subject : Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (semua kategori) - Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (Lain-Lain)
Articles 114 Documents
 6   7   8   9   10 
EKONOMI KERAKYATAN PEMIKIRAN MOHAMMAD HATTA SERTA IMPLIKASINYA Akhmad Suyono
PEKA Vol. 9 No. 2 (2021): Desember
Publisher : UIR PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (425.311 KB) | DOI: 10.25299/peka.2021.vol9(2).8354

Abstract

Kajian ini berfokus pada pembahasan kasus ekonomi kerakyatan pada masa krisis ekonomi 1998, ketika Orde Baru berperan membantu usaha mikro, UKM dan koperasi. Penting bagi negara memahami penguasaan atas kepentingan hidup rakyat banyak, dan tatanan pemerintahan memahami apa yang terdapat di bumi dan air, serta menggunakannya untuk sebesar-besarnya kemakmuran rakyat. Penulisan artikel ini bertujuan untuk mendefinisikan apa yang dipikirkan ekonomi Islam tentang perekonomian nasional dalam kaitannya dengan pemikiran Mohammad Hatta dan Indonesia. Metodelogi dalam tulisan ini adalah kualitatif studi kepustakaan.. Hasil tinjauan pustaka ini menunjukkan bahwa pemikiran ekonomi kerakyatan ini relevan dengan kehidupan masyarakat sehari-hari. Jika aturan seperti ini terbukti membuahkan hasil, secara otomatis pemerintahan telah menunaikan segala kewajibannya dalam memakmurkan suatu tatanan masyarakat.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR AKUNTANSI ELEKTRONIK BERBASIS PROYEK Purba Andy Wijaya; Agus Baskara; Fitriani
PEKA Vol. 9 No. 2 (2021): Desember
Publisher : UIR PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (348.612 KB) | DOI: 10.25299/peka.2021.vol9(2).8399

Abstract

Penelitian pengembangan ini dilakukan untuk mengembangkan bahan ajar akuntansi elektronik, pada mata kuliah akuntansi perbankan dengan materi akuntansi simpanan berbasis proyek. Penelitian ini dilakukan berdasarkan fakta perubahan proses pembelajaran dari tatap muka langsung menjadi pembelajaran jarak jauh (daring). Pendidik menggunakan bahan ajar terbatas, satu atau dua buku. Dan juga banyaknya peserta didik yang menggunakan smartphone tetapi cenderung tidak dimanfaatkan untuk kegiatan pembelajaran. Ketersediaan bahan ajar cetak ketika pembelajaran daring merupakan permasalahan tersendiri khususnya di program studi Pendidikan Akuntansi FKIP UIR. Melihat karakteristik wilayah tempat tinggal mahasiswa di Riau menyebabkan akses untuk mendapatkan bahan ajar cetak perkuliahan mengalami kesulitan, dengan demikian perlu bagi dosen sebagai pengampu mata kuliah memberikan variasi bahan ajar dalam bentuk elektronik/digital. Pengembangan bahan ajar ini telah diuji kelayakannya baik dari segi teknis maupun materi melalui validasi pakar. Dari hasil validasi tersebut, telah dilakukan revisi dan perbaikan produk sehingga bahan ajar ini valid dan dapat digunakan dalam pembelajaran.
PENGARUH MINAT TERHADAP HASIL BELAJAR MELALUI KESIAPAN MENTAL SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X IPA SMA NEGERI 6 PEKANBARU Sukarni; Rani Puji Rahayu Sitompul
PEKA Vol. 9 No. 2 (2021): Desember
Publisher : UIR PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (488.955 KB) | DOI: 10.25299/peka.2021.vol9(2).8495

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh minat terhadap hasil belajar melalui kesiapan mental siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X IPA SMA Negeri 6 Pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif eksplanasi. Penelitian ini ditujukan kepada siswa kelas X IPA di SMA Negeri 6 Pekanbaru pada bulan Februari 2021. Sampel pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X IPA SMA Negeri 6 Pekanbaru yang terdiri dari 6 kelas yang berjumlah 136 orang siswa. Adapun teknik dalam pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah proporsional random sampling. Sedangkan untuk pengambilan data dalam penelitian ini adalah menggunakan angket. Analisis hipotesis yang digunakan adalah uji path analysis atau analisis jalur dan uji sobel dengan taraf signifikansi 5%. Berdasarkan hasil pengujian yang dilakukan terhadap data penelitian dapat diperoleh kesimpulan bahwa: 1) terdapat pengaruh signifikan secara langsung minat terhadap hasil belajar sebesar 0,285 dengan p-value nya sebesar 0,001 ≤ dari 0,05, 2) terdapat pengaruh kesiapan mental terhadap hasil belajar sebesar 0,288 dengan p-value sebesar 0,001 ≤ dari 0,05, 3) terdapat pengaruh signifikan minat terhadap kesiapan mental sebesar 0,472 dengan p-value 0,000 ≤ dari 0,05, dan 4) terdapat pengaruh signifikan secara tidak langsung minat terhadap hasil belajar melalui kesiapan mental yaitu sebesar 14,77% dengan p-value(Z sig(two)) sebesar 0,0463 ≤ dari 0,05.
PELAKSANAAN REMIDIAL TEACHING PADA MATA PELAJARAN IPS EKONOMI DI SMA WIDYA GRAHA YKWI PEKANBARU Sunarti; Nunuk Suryanti
PEKA Vol. 1 No. 006 (2015): Desember
Publisher : UIR PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (3536.108 KB) | DOI: 10.25299/peka.2015.vol1(006).9868

Abstract

Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui kemampuan guru dalam mendiagnosis kesulitan belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Widya Graha YKWI Pekanbaru. (2) Untuk mengetahui pelaksanaan pemberian bantuan remedial teaching pada mata pelajaran ekonomi di SMA Widya Graha YKWI Pekanbaru. (3) Untuk mengetahui evaluasi dan tindak lanjut remedial teaching pada mata pelajaran ekonomi di SMA Widya Graha YKWI Pekanbaru. Subjek penelitian adalah kepala sekolah, guru mata pelajaran IPS dan siswa. Objek penelitiannya adalah pelaksanaan remedial di SMA Widya Graha YKWI Pekanbaru. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman 1994. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat kelemahan pelaksanaan remedial mata pelajaran ekonomi, karena ada prinsip-prinsip remedial yang belum terpenuhi, kemudian kelonggaran kepala sekolah dalam melakukan monitoring dan evaluasi dari proses remedial tersebut. Kata Kunci: Pelaksanaan Remidial Teaching
PENGARUH PROMOSI TERHADAP PENGAMBILAN KEPUTUSAN PESERTA DIDIK SMA KELAS XII IPS DI KECAMATAN BUNGARAYA KABUPATEN SIAK DALAM MEMILIH UNIVERSITAS ISLAM RIAU Nur Hamidah; Nurhuda
PEKA Vol. 10 No. 1 (2022): Juni
Publisher : UIR PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/peka.2022.vol10(1).11066

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh promosi (penyebaran brosur, poster, media sosial, promosi langsung) terhadap pengambilan keputusan peserta dalam memilih Universitas Islam Riau. Metodologi penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksplanatori. Hasil penelitian menunjukkan bahwa promosi secara pasrsial berpengaruh positif terhadap pengambilan keputusan peserta didik. Hal ini dibuktikan dengan variabel independen yaitu promosi memiliki nilai sig. sebesar 0,000 < 0,05 atau nilai thitung sebesar 7,058 > nilai ttabel 3,920. Sedangkan koefisien determinasi (Uji R2) yakni 0,337 yang berarti bahwa pengambilan keputusan peserta didik di pengaruhi oleh promosi sebesar 33,7 sedangkan sisanya dipengaruhi oleh variabel-variabel yang tidak diteliti oleh peneliti. Kata Kunci: Promosi, Pengambilan Keputusan
PENGARUH PERSEPSI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ONLINE TERHADAP DISIPLIN BELAJAR SISWA JURUSAN IPS SMA NEGERI 2 KUOK Diah Rahmadana; Fitriani
PEKA Vol. 10 No. 1 (2022): Juni
Publisher : UIR PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/peka.2022.vol10(1).11067

Abstract

Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif eksplanasi yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh persepsi pelaksanaan pembelajaran online terhadap disiplin belajar siswa jurusan IPS SMA Negeri 2 Kuok. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IPS SMA Negeri 2 Kuok yang berjumlah 72 orang siswa, variabel yang digunakan dalam penelitian ini adalah persepsi pelaksanaan pembelajaran online sebagai variabel bebas serta disiplin belajar siswa sebagai variabel terikat. Teknik pengambilan data digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan teknik kusioner (angket). Hasil pengujian dengan menggunakan program SPSS diketahui nilai signifikan variabel persepsi pembelajaran online sebesar 0,000 sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh antara persepsi pembelajaran online terhadap disiplin belajar siswa jurusan IPS SMA Negeri 2 Kuok. Hasil perhitungan koefisien determinan diketahui bahwa besarnya pengaruh persepsi pembelajaran online terhadap variabel disiplin belajar siswa yaitu sebesar 0,580 atau dalam persentase yaitu sebesar 58% bahwa persepsi pembelajaran online mempengaruhi disiplin belajar siswa. Sedangkan sisanya 42% dipengaruhi oleh faktor lainnya yang tidak terdapat pada penelitian ini. Kata Kunci: Persepsi Pembelajaran Online, Disiplin Belajar Siswa
PENGARUH PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI IPS SMA NEGERI 3 DUMAI Meysha Ziya Eqi Putri; Agus Baskara
PEKA Vol. 10 No. 1 (2022): Juni
Publisher : UIR PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/peka.2022.vol10(1).11069

Abstract

Pemanfaatan sumber belajar yang tersedia disekolah seperti buku cetak jarang digunakan oleh siswa dikarenakan selama pandemi covid-19 siswa hanya belajar dari rumah dan lebih fokus pada LKS saja serta siswa lebih banyak mengakses sumber belajar yang berasal dari internet.penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemanfatan sumber belajar dimasa pandemi Covid-19 terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI SMA Negeri 3 Dumai. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif.Populasi dalam penelitian ini yaitu keseluruhan siswa kelas XI IPS yang berjumlah 133 siswa yang terbagi dalam empat kelas yaitu IPS 1,IPS 2, IPS 3,dan IPS 4. Dengan menggunakan teknik proportional random sampling didapatkan jumlah sampel sebanyak 101 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menyebarkan angket dan dokumentasi. Untuk analisis Validitas pada penelitian ini menggunakan bantuan program Microsoft Exel dan reliabilitas menggunakan program SPSS versi 22.0. Teknik analisis data yaitu regresi sederhana.Besarnya pengaruh yang didapat dalam penelitian ini tentang variabel pemanfaatan sumber belajar terhadap hasil belajar siswa kelas XI yaitu sebesar 91.1 % dan sisanya sebesar 8,9 % dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak terdapat didalam penelitian ini. Bagi Sekolah dapat lebih meningkatkan dan memperhatikan sumber belajar yang digunakan oleh siswa, sehingga siswa dapat mencapai hasil belajar yang baik Kata Kunci : Sumber Belajar, Hasil Belajar Ekonomi
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KESIAPAN BELAJAR SISWA MADRASAH ALIYAH UNGGULAN PANGKALAN KERINCI TAHUN AJARAN 2020/2021 Silviana Wati; Zakir Has
PEKA Vol. 10 No. 1 (2022): Juni
Publisher : UIR PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/peka.2022.vol10(1).11070

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap kesiapan belajar siswa Madrasah Aliyah Unggulan Pangkalan Kerinci Tahun Ajaran 2020/2020. Penelitian dilaksanakan pada November 2020. Jenis penelitian ini adalan penelitian deskriptif yang menjelaskan atau menggambarkan objek yang telah ada. Populasi penelitian ini ialah seluruh siswa Madrasah Aliyah Unggulan Pangkalan Kerinci yang berjumlah 91 siswa yang sekaligus dijadikan sebagai sampel penelitian. Data yang digunakan ialah data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data menggunakan angket (kuesioner) dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis regresi linear sederhana, uji hipotesis menggunakan uji F, uji T dan uji R-Square. Berdasarkan pembahasan dan analisis yang telah dilakukan tentang Pengaruh Motivasi belajar terhadap Kesiapan Belajar siswa Madrasah Aliyah Unggulan di Pangkalan Kerinci maka dapat diketahui hasil uji t (17,200) > dari t-tabel (1,991) dengan demikian H0 ditolak dan Ha diterima. Sedangkan besarnya pengaruh motivasi belajar terhadap kesiapan belajar siswa sebesar 0,769 yang berarti 77% kesiapan belajar siswa Madrasah Aliyah Unggulan di Pangkalan Kerinci dipengaruhi oleh variabel motivasi belajar. Sedangkan 23,1% dipengaruhi oleh varibel-variabel lainnya yang tidak dalam penelitian ini. Kata Kunci : Motivasi Belajar, Kesiapan Belajar
PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA TENTANG PENGHARGAAN FINANSIAL DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP MINAT MEMILIH PROFESI GURU PADA MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI DI UNIVERSITAS ISLAM RIAU Annisa Yulia Dwi Mariza; Sukarni
PEKA Vol. 10 No. 1 (2022): Juni
Publisher : UIR PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh persepsi mahasiswa tentang penghargaan finansial dan lingkungan kerja terhadap minat memilih profesi guru pada mahasiswa Pendidikan Akuntansi di Universitas Islam Riau. Penelitian ini menggunakan jenis pendekatan kuantitatif bersifat korelasi. Pada penelitian ini seluruh populasinya adalah mahasiswa Pendidikan Akuntansi angkatan 2017 Universitas Islam Riau dan diambil sebagai sampel sebanyak 44 mahasiswa dari keseluruhan angkatan 2017 Pendidikan Akuntansi Universitas Islam Riau. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan instrument angket dan dokumentasi. Pengujian instrument menggunakan uji validitas dan reliabilitas. Uji persyaratan analisis yang dilakukan uji normalitas dan uji multikolineritas. Data yang terkumpul diolah dengan SPSS versi 22,0. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penghargaan finansial dan lingkungan kerja berpengaruh signifikan terhadap minat memilih profsi guru pada mahasiswa Pendidikan Akuntansi di Universitas Islam Riau. Kata kunci: Penghargaan finansial, lingkungan kerja, minat, profesi guru
The DEVELOPMENT OF HYPERMEDIA LEARNING MEDIA IN AN EFFORT TO IMPROVE HIGH ER ORDER THINKING SKILLSS STUDENTS IN HIGH SCHOOL ECONOMICS CLASS X SUBJECTS: learning media, hypermedia, higher order thinking skills Robi Maulana; Syafaatul Hidayati
PEKA Vol. 10 No. 2 (2022): Desember
Publisher : UIR PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/peka.2022.vol10(2).10992

Abstract

This study aims to develop Hypermedia Learning Media in an Effort to Improve students' higher order thinking skills in class X high school economics subjects. In this research, it uses the step of model development studies. The stage stage of the development studies research model according to akker such as preliminary research, prototyping stage, summative evaluation, systematic reflection and documentation. The hypermedia learning media developed was declared feasible This feasibility was assessed by two experts consisting of media experts and material experts. Media experts stated that hypermedia learning media is excellent and feasible to use (91.1%). Material experts stated that hypermedia learning media is good and feasible to use (92.2%). The hypermedia learning media developed is very effective in improving higher-order thinking skills. The student posttest results also stated that hypermedia learning media is very effective (75%) in improving students' high-level thinking skills. The N-gain score obtained by students in this study was 0.5 (medium category). Hypermedia learning media is stated based on the results of teacher interviews to improve higher-order thinking skills. Meanwhile, students stated that hypermedia learning media is practically used (82%). Learning media requires an android 6.0 version smartphone which not all students have this version, and if using the ios version or website, it requires a stable connection to run hypermedia learning media online.

Page 8 of 12 | Total Record : 114

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2015 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 12 No. 2 (2024): Desember 2024 Vol. 12 No. 1 (2024): Juni Vol. 11 No. 2 (2023): Desember Vol. 11 No. 1 (2023): Juni Vol. 10 No. 2 (2022): Desember Vol. 10 No. 1 (2022): Juni Vol. 9 No. 2 (2021): Desember Vol. 9 No. 1 (2021): Juni Vol. 8 No. 2 (2020): Desember Vol. 8 No. 1 (2020): Juni Vol. 7 No. 2 (2019): Desember Vol. 7 No. 1 (2019): Juni Vol. 6 No. 2 (2018): Desember Vol. 6 No. 1 (2018): Juni Vol. 5 No. 2 (2017): Desember Vol. 5 No. 1 (2017): Juni Vol. 5 No. 1 (2016): Juni Vol. 4 No. 2 (2016): Desember Vol. 1 No. 006 (2015): Desember Vol. 3 No. 1 (2015): Juni More Issue