cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Jeperson Hutahaean
Contact Email
jepersonhutahean@gmail.com
Phone
+6281266157563
Journal Mail Official
jepersonhutahean@gmail.com
Editorial Address
Jl. Acces Road Kuala Tanjung Inalum No. 29, Dusun: Bahagia, Kelurahan: Pakam Raya Selatan, Kecamatan: Medang Deras Kabupaten: Batubara, KP. 21258, Provinsi : Sumatera Utara
Location
Kab. batu bara,
Sumatera utara
INDONESIA
Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen
Published by PT. Bangun Harapan Bangsa
ISSN : -     EISSN : 29625637     DOI : https://doi.org/10.56854/pak.v1i2
Core Subject : Religion, Education,
Religion Other
Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen bersifat terbuka bagi peneliti, dosen dan mahasiswa dalam serta luar negeri serta terbuka juga diakses oleh umum agar kebaruan hasil temuan peneliti dapat dinikmati publik. Penerbit berharap kontribusi ini berguna dalam membangun khazanah keilmuan bidang Teologi dan Pendidikan Agama Kristen. Metanoia (μετάνοια)dalam bhs Yunani secara jelas artinya ‘merubah pikiran’ ke arah yang lebih baik. Dalam banyak teks di Alkitab kata “metanoia” diterjemahkan bertobat. Dengan demikian Jurnal Bangun Metanoia berharap untuk membangun bangsa dengan merubah pikiran dengan menyajikan hasil-hasil temuan insan peneliti, dosen dan mahasiswa dalam serta luar negeri di bidangnya. Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen diterbitkan oleh PT. Bangun Harapan Bangsa, dengan harapan berkontribusi membangun negeri ini dari segmen dunia Teologi dan Pendidikan Agama Kristen. Tujuan dari penerbitan jurnal ini untuk memberi ruang hasil penelitian ilmiah dari berbagai lingkup kajian teologi dan pendidikan Kristen insan peneliti, dosen dan mahasiswa dalam serta luar negeri.Dengan E-ISSN: 2962-5637 dan SK 0005.29625637/K.4/SK.ISSN/2022.09 Focus dan scope; berupa berbagai kajian yang menyentuh salah satu segmen kehidupan, pada ruang lingkup Teologi Kristen dan Pendidikan Agama Kristen, dengan bidang; Teologi Sistematika Teologi Biblikal Teologi Sosial dan Publik Teologi dan Religiositas Pelayanan dan Pemberdayaan Masyarakat Gereja Etika Misiologi Pendidikan Kristiani Gereja dan Masyarakat
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 38 Documents
 1   2   3   4 
Pengaruh Teknologi Terhadap Spiritualitas Dalam Pendidikan Kristen BR. Siregar, Ester
Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen Vol. 3 No. 2: November 2024
Publisher : PT. Bangun Harapan Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56854/pak.v3i2.476

Abstract

Kemajuan teknologi informasi telah memberikan dampak besar dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk pendidikan agama Kristen dan spiritualitas umat Kristen. Dalam konteks pendidikan Kristen, teknologi menjadi alat penting untuk menciptakan metode pembelajaran yang menarik dan efisien, membuka akses terhadap berbagai sumber daya seperti Alkitab digital, kursus teologi daring, dan platform media sosial untuk pelayanan rohani. Teknologi juga memungkinkan penyebaran ajaran agama secara luas dan memfasilitasi doa bersama secara daring, yang memperkuat hubungan spiritual di tengah keterbatasan fisik. Namun, perkembangan teknologi juga menghadirkan tantangan, seperti gangguan digital, informasi tidak akurat, dan tekanan sosial yang dapat mengurangi fokus pada aktivitas spiritual. Kurangnya bimbingan dalam penggunaan teknologi secara sehat menambah kompleksitas permasalahan ini. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh teknologi terhadap spiritualitas dalam pendidikan Kristen, baik dari sisi positif maupun negatif, serta memberikan wawasan kepada siswa, guru, dan jemaat tentang penggunaan teknologi secara bijak untuk mendukung pertumbuhan iman dan pendidikan berbasis nilai-nilai Kristen. Melalui pendekatan yang holistik, penelitian ini akan menjawab pertanyaan tentang dampak perkembangan teknologi terhadap spiritualitas, cara pemanfaatan teknologi secara efektif dalam pembelajaran Kristen, serta solusi untuk mengatasi dampak negatifnya. Dengan demikian, diharapkan dapat membantu komunitas Kristen memanfaatkan teknologi sebagai sarana untuk memperdalam iman dan memperkuat hubungan personal dengan Tuhan.
Pendidikan Kristen Dalam Konteks Teologi Pembebasan Emelia Febriyanti Hia, Citra
Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen Vol. 3 No. 2: November 2024
Publisher : PT. Bangun Harapan Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56854/pak.v3i2.477

Abstract

Dengan berfokus pada kebebasan dari semua jenis penindasan, teologi pembebasan memberikan sudut pandang yang khas tentang pendidikan Kristen. Artikel-artikel jurnal ini meneliti landasan teologis pendidikan pembebasan dan mengaitkannya dengan gagasan para teolog seperti Paulo Freire dan Gustavo Gutiérrez. Memahami bagaimana pendidikan dapat menjadi wahana bagi keadilan sosial memerlukan pemeriksaan menyeluruh terhadap gagasan-gagasan penting seperti inkarnasi, kerajaan Allah, dan praksis. Jurnal ini menawarkan kerangka teoritis yang solid untuk menciptakan program dan kurikulum pendidikan yang relevan dengan iklim sosial saat ini.
Pengaruh Pendidikan Kristen Terhadap Isu Ketidakadilan Sosial Br Pasaribu, Hendika
Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen Vol. 3 No. 2: November 2024
Publisher : PT. Bangun Harapan Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56854/pak.v3i2.478

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh pendidikan Kristen terhadap isu ketidakadilan sosial di Indonesia. Dengan menggunakan metode kualitatif dan pendekatan deskriptif, penelitian ini mengungkapkan bahwa pendidikan Kristen berperan penting dalam membentuk kesadaran sosial, menerapkan nilai-nilai keadilan, serta memberdayakan masyarakat marginal. Pendidikan Kristen, melalui pengajaran nilai-nilai kasih, keadilan, dan kepedulian, tidak hanya meningkatkan pemahaman siswa tentang ketidakadilan sosial tetapi juga mendorong tindakan nyata untuk menciptakan perubahan. Meski demikian, implementasi pendidikan ini menghadapi tantangan, seperti perbedaan pandangan antar denominasi dan resistensi masyarakat lokal. Penelitian ini menyarankan penguatan kolaborasi antar denominasi, peningkatan komunikasi dengan masyarakat, dan pengembangan kurikulum berbasis pendidikan kritis untuk meningkatkan efektivitas pendidikan Kristen dalam mengatasi ketidakadilan sosial.
Peran Pendidikan Kristen Dalam Pembangunan Perdamaian Berbasis Teologi Praseta Sirait, Arjuna
Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen Vol. 3 No. 2: November 2024
Publisher : PT. Bangun Harapan Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56854/pak.v3i2.479

Abstract

Masalah utama dari penulisan artikel ini yaitu pertama, Artikel ini membahas peran pendidikan Kristen dalam membangun perdamaian yang berlandaskan teologi. Dengan memadukan nilai-nilai teologis, etika Kristen, dan pendekatan pendidikan, artikel ini mengidentifikasi bagaimana pendidikan Kristen dapat menjadi alat transformasi sosial untuk menciptakan masyarakat yang damai. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan analisis literatur dan wawancara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan Kristen memiliki potensi signifikan dalam membentuk individu yang menghargai keadilan, rekonsiliasi, dan kasih. Dengan memanfaatkan prinsip-prinsip teologi, pendidikan Kristen dapat mendorong pembangunan perdamaian yang berkelanjutan.
Strategi Pengajaran Pendidikan Kristen yang Berbasis Alkitabiah Kevin Simaramata, Johan
Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen Vol. 3 No. 2: November 2024
Publisher : PT. Bangun Harapan Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56854/pak.v3i2.480

Abstract

Masalah utama dari penulisan artikel ini yaitu pertama, Pendidikan Kristen adalah salah satu aspek penting dalam kehidupan beragama, yang bertujuan untuk membentuk karakter dan iman peserta didik sesuai dengan ajaran Alkitab. Strategi pengajaran yang berbasis Alkitabiah memiliki peran sentral dalam menghubungkan ajaran agama dengan kehidupan sehari-hari. Jurnal ini membahas tentang strategi pengajaran pendidikan Kristen yang berbasis Alkitabiah, dengan fokus pada penerapan nilai-nilai Alkitab dalam proses belajar mengajar. Penelitian ini juga mengeksplorasi cara-cara untuk mengintegrasikan prinsip-prinsip Alkitab dalam pengajaran agar menghasilkan pembentukan karakter yang selaras dengan kehendak Tuhan.
Peta Pendekatan Pendidikan Kristen Aprinata, Azarya; Nuria Peronica, Octa; Sintikhe Ferdinanda Mangge, Sifra; Sarmauli
Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen Vol. 4 No. 1: Mei 2025
Publisher : PT. Bangun Harapan Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56854/pak.v4i1.481

Abstract

Pendidikan kristen berperan penting dalam membentuk pengetahuan dan karakter pada peserta didik sesuai dengan ajaran Alkitabiah. Pendidikan kristen pada masa kini dihadapkan pada berbagai tantangan yang kompleks seperti kemajuan teknologi, pengaruh teman sebaya, kurangnya keterlibatan dalam pelayanan gereja, krisis mental dan emosional, serta kurangnya pemahaman tentang isi Alkitab sehingga memerlukan pendekatan yang kreatif dan adaptif dalam mendidik peserta didik. Salah satu langkah awal dalam menerapkan pendidikan kristen yang kreatif dan adaptif yaitu memahami peta pendekatan pendidikan kristen yang dapat memberikan gambaran kepada tenaga pendidik dalam memberikan proses pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Tujuan dari penelitian ini yaitu mengidentifikasi pendekatan dalam pendidikan kristen, gambaran pendidikan kristen pada transformasi sosial, komunitas iman, dan mendidik secara pribadi. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu studi kepustakaan dengan cara mengumpulkan data dari berbagai sumber literatur. Gambaran pendidikan kristen pada transformasi sosial diterapkan melalui gereja sebagai agen perubahan yang menciptakan komunitas inklusif berlandaskan keadilan. Pada komunitas iman, pendidikan kristen diwujudkan melalui pelayanan, refleksi, dan persekutuan untuk menginternalisasi kasih Tuhan. Dalam pengajaran agama, pendekatan instruksional mendorong refleksi pengalaman dan panggilan iman. Penerapan pendidikan kristen secara pribadi diterapkan melalui praktik keheningan, mendengarkan, dan sabat ditekankan untuk pembentukan karakter.
Transformasi Pendidikan Kristen Melalui Teknologi Digital Yanti Situmorang, Dina; Simbolon, Rusmauli
Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen Vol. 4 No. 1: Mei 2025
Publisher : PT. Bangun Harapan Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56854/pak.v4i1.482

Abstract

Pendidikan Kristen berperan penting dalam membentuk karakter, nilai moral, dan spiritualitas peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh transformasi digital terhadap pendidikan Kristen, mengevaluasi efektivitas teknologi pembelajaran berbasis iman, serta mengidentifikasi tantangan dan merumuskan strategi implementasinya. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini menemukan bahwa teknologi digital seperti platform daring, aplikasi Alkitab, dan media interaktif mampu memperkaya pengalaman belajar, meningkatkan pemahaman ajaran Kristen, serta mendukung pembentukan karakter melalui fitur-fitur seperti renungan dan diskusi. Namun, tantangan seperti kesiapan tenaga pengajar, keterbatasan infrastruktur, dan akses internet yang tidak merata perlu diatasi. Solusinya mencakup pelatihan berkelanjutan bagi pengajar dan penyediaan infrastruktur yang memadai untuk mendukung pemerataan pembelajaran digital berbasis nilai-nilai kekristenan
Tetaplah Berdoa Analisis Teologis dan Praktis dari 1 Tesalonika 5 :17 dalam Kehidupan Berjemaat putra, henry
Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen Vol. 4 No. 1: Mei 2025
Publisher : PT. Bangun Harapan Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menganalisis konteks dan implikasi teologis dari 1 Tesalonika 5:17, "Tetaplah berdoa," dalam kehidupan jemaat Tesalonika dan relevansinya bagi gereja masa kini. Surat 1 Tesalonika, ditulis oleh Rasul Paulus sekitar tahun 50 Masehi, ditujukan kepada jemaat muda yang menghadapi penganiayaan dan kebingungan tentang kedatangan Kristus yang kedua. Ayat ini menekankan pentingnya doa yang terus-menerus sebagai komunikasi konstan dengan Tuhan, bukan sekadar ritual sesekali, melainkan gaya hidup yang mencerminkan ketergantungan mutlak pada Allah. Konteks historis menunjukkan bahwa jemaat Tesalonika, yang baru bertobat dari penyembahan berhala, membutuhkan penguatan iman di tengah tekanan sosial dan spiritual. Paulus mendorong mereka untuk mempraktikkan doa dalam segala situasi, disertai dengan ucapan syukur (1 Tesalonika 5:18), sebagai sarana menghadapi tantangan dan memelihara persekutuan dengan Tuhan. Penelitian ini juga mengkaji aplikasi praktis doa dalam kehidupan gereja modern, termasuk perannya dalam penguatan iman, kesatuan jemaat, pelayanan, pengambilan keputusan, dan peperangan rohani. Tantangan seperti gaya hidup sibuk dan individualisme diatasi melalui pengajaran Alkitabiah, pembudayaan doa bersama, serta pemanfaatan teknologi untuk memperluas praktik doa. Dampak doa yang konsisten terlihat dalam pertumbuhan rohani jemaat, kepekaan terhadap kehendak Tuhan, dan kesaksian hidup yang transformatif. Kesimpulannya, 1 Tesalonika 5:17 menegaskan doa sebagai inti kehidupan Kristen yang dinamis, relevan bagi gereja dalam segala zaman untuk tetap terhubung dengan sumber kuasa Ilahi.

Page 4 of 4 | Total Record : 38

 1   2   3   4 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 1: Mei 2025 Vol. 3 No. 2: November 2024 Vol. 3 No. 1: Mei 2024 Vol. 2 No. 2: November 2023 Vol. 2 No. 1: Mei 2023 Vol. 1 No. 2: November 2022 Vol. 1 No. 1: Mei 2022