Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Pustaka: Jurnal Bahasa dan Pendidikan

pustaka
Website

Published by Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Pariwisata Indonesia Semarang

ISSN : 29624401 EISSN : 29624002 DOI : 10.56910

Core Subject : Humanities, Education, Social,

Humanities Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

jurnal yang ditujukan untuk publikasi artikel ilmiah yang diterbitkan oleh BADAN PENERBIT STIEPARI PRESS. Jurnal ini adalah Jurnal Bahasa dan Pendidikan yang bersifat peer-review dan terbuka. Bidang kajian dalam jurnal ini termasuk linguistik, sastra, filsafat, psikologi, hukum, pendidikan, sosial dan studi budaya. Jurnal Bahasa dan Pendidikan menerima makalah dalam bahasa Inggris dan bahasa Indonesia

Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan

Articles 271 Documents

2 3 4 5 6

PENGGUNAAN BAHASA INDONESIA DI APLIKASI KOMUNIKASI “ZOOM MEETING” DALAM WUJUD BENTUK LINGUISTIK Apok Sujaji
PUSTAKA: Jurnal Bahasa dan Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2023): Januari : Jurnal Bahasa dan Pendidikan
Publisher : BADAN PENERBIT STIEPARI PRESS

Menarik dikaji secara lingusitik pada Penggunaan bahasa Indonesia di aplikasi komunikasi Zoom Meeting, khususnya Sosiolinguistik Terapan. Diantaranya, pilihan kata, proses pembentukan kata- katanya, pola penyingkatan kata, pencampuran kode serta sebabnya, serta wujud bentuk linguistik. Tulisan ini kajian dibatasi dengan wujud bentuk linguistiknya. Pada Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dan mendeskripsikan tentang wujud bentuk linguistik ditemukan dalam penggunaan bahasa Indonesia di aplikasi Zoom Meeting. Penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif dengan data primer yang langsung didapatkan dari sumber data yaitu penggunaan bahasa Indonesia dalam aplikasi Zoom Meeting. Data dikumpulkan dengan metode simak yang dibantu dengan teknik dasar sadap dan teknik catat sebagai teknik lanjutan. Selanjutnya, data dianalisis menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan dasar paradigma metodologis induktif. Artinya, suatu paradigma yang bertolak dari sesuatu yang khusus ke sesuatu yang umum. Hasil penelitian disajikan dengan metode formal dan informal. Wujud bentuk linguistik yang ditemukan dalam penggunaan bahasa Indonesia di aplikasi Zoom Meeting adalah berupa : kata, frasa, dan kalimat. Wujud kata berupa kata dasar dan kata berimbuhan; wujud frasa berupa frasa endosentrik dan eksosentrik; dan wujud kalimat berupa kalimat tunggal dan kalimat majemuk. Frasa endosentrik meliputi frasa endosentrik atributif dan frasa endosentrik koordinatif, sedangkan kalimat majemuk yang ditemukan berupa kalimat majemuk setara dan bertingkat.

KEMAMPUAN MEMBACA ARAB MELAYU MAHASISWA ANGKATAN 2021 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS FKIP UNIVERSITAS RIAU Ihwani Pangesa; Imayana, Imayana; Meilani Fatzuarni; Hasnah Faizah AR
PUSTAKA: Jurnal Bahasa dan Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2023): Januari : Jurnal Bahasa dan Pendidikan
Publisher : BADAN PENERBIT STIEPARI PRESS

This research is more focused on the ability to read words in Arabic-Malay script which is now a lack of attention and ability of students in learning Arabic-Malay which is only carried out once in today's lecture subjects, so the authors are motivated to research this Arabic-Malay reading ability. The problem in this research is about how the ability to read and how far the skills in Arabic-Malay are in class C class C students of the English Language Education Study Program, FKIP, University of Riau. The method used by the researchers in this research is a quantitative method that is descriptive in nature with a research sample of 39 students from class C of 2021, who are now taking semester III of the 2022/2023 Academic year. The purpose of this study is to describe the ability to read Arabic-Malay class 2021 class C English Language Education Study Program, FKIP University of Riau. In this study, researchers used data collection techniques, namely the test technique through the G-form which was distributed to students. The data analysis technique used by researchers in this study is to collect test results, provide an assessment in the form of a score, look for the percentage of results in reading achievement, and calculate the average score.

KEMAMPUAN MENULIS TULISAN ARAB MELAYU PADA SISWA KELAS VI AL-BAYTAR DI SD IT AL-FITYAH Hasnah Faizah; Dinda Suliana Rahmanilah; Nurul Syahira; Suci Nur Aini Syah Fitri
PUSTAKA: Jurnal Bahasa dan Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2023): Januari : Jurnal Bahasa dan Pendidikan
Publisher : BADAN PENERBIT STIEPARI PRESS

The purpose of this development research is to produce written Arabic-Malay teaching materials for students majoring in Indonesian Language and Literature Education with content, presentation, language and graphics that are appropriate and effective for learning. This study uses an etographic research model in which ethnographic research is a study of group culture through interviews and observations. The type of research used in this research is quantitative research, which produces numerical data in the form of percentages resulting from the ability to analyze writing in Arabic-Malay script. The research method used is in the form of a test to analyze the ability to write Arabic Malay script

ANALISIS KEMAMPUAN MENULISKATA TULISAN ARAB MELAYU SISWA KELAS VI SD NEGERI 164 PEKANBARU Anggi Gusnita; Tasya Almajirah; Wilda Milissa Putri; Hasnah Faizah
PUSTAKA: Jurnal Bahasa dan Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2023): Januari : Jurnal Bahasa dan Pendidikan
Publisher : BADAN PENERBIT STIEPARI PRESS

The problem in this study is how the ability to write Malay Arabic words in class VI SD Negeri 164 Pekanbaru. Based on these problems, the purpose of this study was to determine the ability to write Malay Arabic words for class VI SD Negeri 164 Pekanbaru. The data in this study were objects in the form of class VI students at SD Negeri 164 Pekanbaru. The data collection method in this study was carried out in the field by giving a skills test to analyze word writing errors in Malay Arabic written discourse, then the results were collected. The research data is in the form of ability test results to analyze writing errors in Malay Arabic written words obtained from the research sample. The research sample was used as a data source in this study, namely all fourth grade students at SD Negeri 164 Pekanbaru, with a total of 38 students. Data processing techniques for ability tests are by collecting, assessing, presenting and concluding existing data. Data collection in this study was taken using an assessment instrument. The conclusion obtained in this study is that the ability to write words in Arabic Malay of 6th grade students at SD Negeri 164 Pekanbaru is in the "low" category with a percentage of 5.53%. The application of this learning is expected that students can write words with letters that are arranged into an Arabic-Malay word. However, the categories and percentages of the results of the questionnaires that were distributed indicated that the students were not fully able to write words in Arabic-Malay. There are some students who have mastered letters and are adept at composing Arabic-Malay letters fluently, even though they are not very neat. From the research that has been done, there are also some students who are still not fluent in stringing letters due to the lack of practice in writing Arabic-Malay.

KEMAMPUAN MENULIS ARAB MELAYU SISWA KELAS VI SD NEGERI 001 BULUH CINA Hasnah Faizah AR; Elza Adila Fitri; Hanna Maria Manalu; Annisa Azzahra
PUSTAKA: Jurnal Bahasa dan Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2023): Januari : Jurnal Bahasa dan Pendidikan
Publisher : BADAN PENERBIT STIEPARI PRESS

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan memperoleh data tentang kemampuan menulis bahasa Arab-Melayu siswa kelas VI SD Negeri 001 Buluh Cina. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif dengan populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VI SD Negeri 001 Buluh Cina yang berjumlah 25 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan tes dan angket yang langsung dilakukan dengan tatap muka langsung dengan siswa. Teknik analisis data yang dilakukan peneliti dalam penelitian ini adalah dengan mengumpulkan hasil tes dan angket, kemudian memberikan penilaian berupa skor, menentukan persentase hasil pencapaian kemampuan membaca, dan menghitung skor. Hasil penelitian ini adalah keterampilan menulis bahasa Arab-Melayu siswa kelas VI SD Negeri 001 Buluh Cina berada pada kategori tinggi dengan rata-rata 8,12.

KEMAMPUAN MENULIS KATA DALAM TULISAN ARAB-MELAYU SISWA SDN 021 PEKANBARU Hasnah Faizah; Nabila Nabila; Niken Aulia; Ayu Lestari
PUSTAKA: Jurnal Bahasa dan Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2023): Januari : Jurnal Bahasa dan Pendidikan
Publisher : BADAN PENERBIT STIEPARI PRESS

This study aims to measure the ability of elementary school students to write words in Arabic-Malay script as one of the competencies that must be mastered in the local content subject of Riau Malay Culture. The ability to write Arabic-Malay writing is important to learn at the elementary school level as an effort to recognize and preserve the existence of Arabic-Malay writing as a cultural heritage of the Riau Malay natural community. This research was conducted at SDN 021 Pekanbaru in grade 3 with a total of 28 students. The research was carried out on November 22, 2022. The data collection technique in this study used a test technique. Data analysis was performed using scoring techniques, percentages, and categorizing research data (low, medium, and high). The results showed that the ability to write open monosyllabic words into Arabic-Malay script was in the high category with a percentage of 50.00%.

Penerapan Pendekatan Matematika Realistik Indonesia dengan Model Kooperatif Tipe STAD Pada Materi SPLDV Devilia Trifani Rusadi; Aneke Pesik; Jorry F. Monoarfa
PUSTAKA: Jurnal Bahasa dan Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2023): Januari : Jurnal Bahasa dan Pendidikan
Publisher : BADAN PENERBIT STIEPARI PRESS

Tujuan penelitian ini adalah mengkaji dampak penerapan strategi matematika realistik berbasis STAD terhadap hasil belajar siswa pada materi SPLDV. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuasi eksperimen yang terdiri dari desain kelompok kontrol yang tidak seimbang. Subyek penelitian ini adalah kelas VIIIA yang dipilih secara acak, kelas eksperimen sebanyak 26 siswa, dan VIIIB, kelas kontrol sebanyak 26 siswa, keduanya dari SMP Negeri 1 Tenga tahun pelajaran 2022/23. Data yang terkumpul terdiri dari hasil posttest kelas eksperimen dan kelas kontrol, dengan rata-rata hasil belajar kelas eksperimen ????̅E = 80.77 dan rata-rata hasil belajar kelas kontrol ????̅K = 72.96. Pengujian data dengan taraf nyata = 0,05 menghasilkan = 2,625 = 2,009, maka tolak Ho. Penelitian ini menyimpulkan bahwa rata-rata hasil belajar siswa yang menggunakan model penerapan pendekatan matematika realistik sesuai STAD lebih besar dibandingkan dengan siswa yang menggunakan model pembelajaran langsung.

Model Problem Based Learning Pada Materi Aritmetika Sosial; Suatu Eksperimentasi di Kelas VII SMP Kristen Kulur Selvia Surati; Selfie L. Kumesan; Murni Sulistyaningsih
PUSTAKA: Jurnal Bahasa dan Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2023): Januari : Jurnal Bahasa dan Pendidikan
Publisher : BADAN PENERBIT STIEPARI PRESS

Penelitian ini bertujuannuntuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswaayang menggunakan model pembelajaran PBL pada materi aritmetika sosial. Penelitian ini dilaksanakan di kelas VII SMP Kristen Kulur pada tahun ajaran 2022/2023. Jenis penelitian yanggdigunakan adalah eksperimen “One Group Pretest-Posttest”. Subjek penelitian yaitu kelas VII dengan jumlah siswa 20 orang yang merupakan kelas perlakuan. Instrumen yang digunakan sebagai tes adalah soal essay yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hipotesis diuji dengan menggunakan Uji-t dengan taraf signifikansi 0,05 diperoleh =6,284 > = 1,686. Dengan nilai rata-rata posttest 81,5 di atas KKM 71. Dengan demikian diputuskan bahwa menerima H1 yang berarti pembelajaran materi aritmetika sosial dengannmenggunakan model pembelajaran PBL lebih dari KKM.

ANALISIS KEBUTUHAN (NEED ASSESMENT) DAN PERENCANAAN PROGRAM TAHFIDZ QUR’AN DENGAN MENGGUNAKAN METODE WAFA DI SDIT AL-MANAR PANGKALAN BUN Sukinem Sukinem; Siminto Siminto
PUSTAKA: Jurnal Bahasa dan Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2023): Januari : Jurnal Bahasa dan Pendidikan
Publisher : BADAN PENERBIT STIEPARI PRESS

The purpose of this research is to analyze the needs (need assessment) and plan the tahfidz qur'an program using the wafa method at SDIT Al-Manar Pangkalan Bun. The research method used is qualitative. Data collection techniques are carried out by interviews, observation and documentation. Data collection techniques with interviews, observation and documentation. Data analysis techniques used 1) data reduction (data reduction), 2) data presentation (data displays and 3) conclusion drawing/verification. The results of this study are: needs analysis (need assessment) of the tahfidz qur'an program using the wafa method at SDIT Al-Manar Pangkalan Bun based on students' interest in extracurricular tahfidz Qur'an, it can be analyzed that the implementation of tahfidz Qur'an extracurricular activities at SDIT Al-Manar Pangkalan Bun is running smoothly. With quite a lot of enthusiasts, namely around 10 students in the first year. The tahfidz Qur'an extracurricular is a supporting field for SDIT Al-Manar Pangkalan Bun students to channel their talents and interests in the field of tahfidz Qur'an. Thus, the students of SDIT Al-Manar Pangkalan Bun can get closer to and love the Qur'an because of the tahfidz Qur'an extracurricular which becomes their intermediary to always love the Qur'an. Qur'an tahfidz extracurricular learning is also supported by using a special method that has been prepared by the ustadz/ustadzah, namely using the Wafa method. While planning the tahfidz qur'an program using the wafa method at SDIT Al-Manar Pangkalan Bun is carried out at the beginning of determining program objectives, followed by preparing a tahfidz program plan using the Wafa method. After that formulate what steps should be taken to implement the program. The tahfidz Al-Qur'an program is a program that is integrated with the school curriculum, the implementation of the program is carried out in the classroom. Planning the Wafa Qur'an learning process, especially in the Al-Qur'an Tahfiż program at SDIT Al-Manar Ajibarang has several stages, namely 5P, including the following: Opening, experience, teaching, assessment and closing. the application of the Wafa Method at SDIT Al-Manar has used the TANDUR strategy and in practice has also used the 5Ps well

Analisis Faktor Penghambat Keterampilan Berbicara Siswa Kelas XI Pondok Pesantren Ashabul Yamin Bulan Sari; Melyann Melani
PUSTAKA: Jurnal Bahasa dan Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2023): Januari : Jurnal Bahasa dan Pendidikan
Publisher : BADAN PENERBIT STIEPARI PRESS

Penelitian ini dilaksanakan karena beberapa masalah yang ditemukan dilapangan; permasalahan dalam kemampuan berbicara siswa pada bahasa inggris. Siswa seperti merasa takut dalam berbicara menggunakan bahasa inggris didepan kelas, siswa juga tidak bisa mengekspresikan ide mereka dalam bahasa inggris dan siswa juga tidak aktif ketika belajar speaking. Peneliti menggunakan metode kualitative sebagai metode penelitian. Untuk mengumpulkan data, peneliti menggunakan interview kepada siswa dan guru dan untuk menguatkan data peneliti melakukan observasi dilapangan. Subjek pada penelitian ini adalah seluruh siswa pada kelas XI di Pondok Pesantren Ashabul Yamin. Selanjutnya, dalam menganalisa data, peneliti menggunakan tiga metode yaitu : reduksi data, penyajian data, dan melakukan penarikan kesimpulan. Penemuan dalam penelitian ini menunjukkan bahwa factor yang menghambat kemampuan berbicara siswa adalah factor kognitif (konseptualisasi, formulasi, dan artikulasi), factor affektif (kurang percaya diri, merasa takut, dan kurang motivas) dan factor yang terakhir yaitu factor linguistic (kosa kata).

Page 4 of 28 | Total Record : 271

2 3 4 5 6

Filter by Year

2022 2025

Filter By Issues

All Issue Vol. 5 No. 4 (2025): Oktober : Jurnal Bahasa dan Pendidikan Vol. 5 No. 3 (2025): Jurnal Bahasa dan Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Bahasa dan Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal Bahasa dan Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2024): Oktober : Jurnal Bahasa dan Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2024): Juli : Jurnal Bahasa dan Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2024): April : Jurnal Bahasa dan Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2024): Januari : Jurnal Bahasa dan Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2023): Oktober : Jurnal Bahasa dan Pendidikan Vol. 3 No. 3 (2023): Juli : Jurnal Bahasa dan Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2023): April : Jurnal Bahasa dan Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2023): Januari : Jurnal Bahasa dan Pendidikan Vol. 2 No. 4 (2022): Oktober : Jurnal Bahasa dan Pendidikan Vol. 2 No. 3 (2022): Juli : Jurnal Bahasa dan Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2022): April : Jurnal Bahasa dan Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2022): Januari : Jurnal Bahasa dan Pendidikan More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Dyah Palupiningtyas

Contact Email
jurnal@jurnal-stiepari.ac.id

Phone
+6285726173515

Journal Mail Official
jurnal@jurnal-stiepari.ac.id

Editorial Address
Kampus STIEPARI SEMARANG Jl Lamongan Tengah no. 2 Bendan Ngisor, Gajahmungkur Semarang

Location
Kota semarang,

Jawa tengah

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Dyah Palupiningtyas

Contact Email jurnal@jurnal-stiepari.ac.id

Phone +6285726173515

Journal Mail Official jurnal@jurnal-stiepari.ac.id

Editorial Address Kampus STIEPARI SEMARANG Jl Lamongan Tengah no. 2 Bendan Ngisor, Gajahmungkur Semarang

Location Kota semarang, Jawa tengah INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Dyah Palupiningtyas

Contact Email
jurnal@jurnal-stiepari.ac.id

Phone
+6285726173515

Journal Mail Official
jurnal@jurnal-stiepari.ac.id

Editorial Address
Kampus STIEPARI SEMARANG Jl Lamongan Tengah no. 2 Bendan Ngisor, Gajahmungkur Semarang

Location
Kota semarang,

Jawa tengah

INDONESIA