cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Evan Afri
Contact Email
evanafri@gmail.com
Phone
+6282167454614
Journal Mail Official
jurnal.ejim@gmail.com
Editorial Address
Jl. Masjid No 7 Dusun II Sugiharjo Kecamatan : Batang Kuis Kabupaten: Deli Serdang
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Educational Journal of Islamic Management (EJIM)
Published by Information Technology and Science
ISSN : 28081862     EISSN : 28081862     DOI : https://doi.org/10.47709/ejim
Core Subject : Religion, Humanities, Science, Education,
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Other
Educational Journal of Islamic Management (EJIM) adalah jurnal berkala ilmiah yang mengkhususkan pada pengkajian ilmu manajemen pendidikan Islam. Jurnal ini mencakup artikel penelitian, maupun review artikel atau buku. Redaksi menyambut baik kontribusi artikel dari ilmuan, cendekiawan, profesional dan peneliti disiplin manajemen pendidikan Islam untuk diterbitkan dan dipublikasikan melalui proses seleksi naskah, studi mitra berkelanjutan, dan proses penyuntingan. Seluruh artikel yang dipublikasikan merupakan hasil pemikiran dan pandangan dari para penulisnya dan tidak mewakili jurnal ini. EJIM diterbitkam tiga kali dalam satu tahun yakni bulan Mei dan November. EJIM diterbitkan oleh Information Technology and Science (ITScience), sebuah Lembaga Penelitian di Medan, Sumatera Utara, Indonesia.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 64 Documents
 3   4   5   6   7 
Peran Manajerial Kepala Sekolah dalam Implementasi Kurikulum Berbasis Cinta di Madrasah Muhammad Zulfahmi Akbar; Halimatuzzahrah Halimatuzzahrah
Educational Journal of Islamic Management Vol. 5 No. 2 (2025): Artikel Riset Nopember 2025
Publisher : Information Technology and Science (ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/ejim.v5i2.8967

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran manajerial kepala sekolah dalam implementasi Kurikulum Berbasis Cinta di SDIT Nurul Hikmah Lantan. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan jenis studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui proses reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan secara berkelanjutan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Kurikulum Berbasis Cinta tidak hanya berlangsung pada tataran pembelajaran, tetapi telah terintegrasi dalam sistem pengelolaan sekolah melalui fungsi manajerial kepala sekolah. Pada aspek perencanaan, nilai-nilai cinta dirumuskan ke dalam program sekolah yang berorientasi pada pembentukan karakter. Pada aspek pengorganisasian, kepala sekolah membangun kolaborasi antara guru, tenaga kependidikan, dan orang tua dalam pelaksanaan program. Pada aspek pelaksanaan, nilai cinta diwujudkan melalui pembiasaan, keteladanan, serta pola interaksi yang humanis di lingkungan sekolah. Sementara itu, pada aspek pengawasan, kepala sekolah melakukan pemantauan dan evaluasi secara berkelanjutan untuk memastikan keterlaksanaan program berjalan sesuai tujuan. Temuan penelitian ini menegaskan bahwa keberhasilan implementasi Kurikulum Berbasis Cinta sangat dipengaruhi oleh kemampuan kepala sekolah dalam mengintegrasikan fungsi-fungsi manajemen ke dalam budaya sekolah. Dengan demikian, kepala sekolah tidak hanya berperan sebagai administrator, tetapi juga sebagai penggerak utama dalam internalisasi nilai-nilai kemanusiaan di satuan pendidikan.      
Kajian Hadis dalam Perspektif Orientalisme: Analisis Kritis Pemikiran Ignaz Goldziher Muna Faiza Amatullah; Abdul Hamid
Educational Journal of Islamic Management Vol. 5 No. 2 (2025): Artikel Riset Nopember 2025
Publisher : Information Technology and Science (ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/ejim.v5i2.8422

Abstract

Hadis merupakan sumber hukum kedua dalam Islam yang memiliki peran penting dalam memahami ajaran agama. Dalam perkembangan studi Islam di Barat, hadis dikaji melalui perspektif orientalisme dengan pendekatan historis-kritis. Penelitian ini bertujuan menganalisis kajian hadis dalam perspektif orientalisme dengan fokus pada pemikiran Ignaz Goldziher. Metode yang digunakan adalah penelitian kepustakaan dengan pendekatan deskriptif-analitis. Penelitian ini juga mengisi kekosongan kajian terkait posisi metodologis Goldziher dalam kritik hadis modern dengan menempatkan pemikirannya dalam kerangka tradisi orientalisme. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orientalis cenderung bersikap skeptis terhadap keotentikan sanad dan lebih menekankan analisis matan serta konteks sosial-historis hadis. Goldziher berpendapat bahwa hadis berkembang sebagai refleksi dinamika sosial, politik, dan keagamaan masyarakat Muslim awal, bukan semata-mata berasal dari Nabi Muhammad. Meskipun menuai kritik, pemikiran ini berkontribusi dalam memperkaya metodologi kajian hadis modern dan membuka dialog antara tradisi keilmuan Islam dan Barat.
Rendahnya Kepercayaan Peserta Didik Terhadap Guru Bimbingan Dan Konseling: Analisis Faktor Penyebab Dan Perspektif Bimbingan dan Konseling Islam dalam Membangun Kepercayaan Peserta Didik terhadap Guru Bimbingan dan Konseling Khoirun Nisa; Akhir Pardamean Harahap, M.Pd.I; Sheilla Salshabilla; Muhammad Yaqub Hudawi; Muhammad Nur Alim; Agi Ashari
Educational Journal of Islamic Management Vol. 6 No. 1 (2026): Research Article Mei 2026
Publisher : Information Technology and Science (ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/ejim.v6i1.9207

Abstract

Kepercayaan peserta didik terhadap guru Bimbingan dan Konseling (BK) merupakan faktor penting yang menentukan keberhasilan layanan konseling di sekolah. Namun, dalam praktiknya masih ditemukan peserta didik yang enggan memanfaatkan layanan BK karena rendahnya tingkat kepercayaan terhadap guru BK. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang menyebabkan rendahnya kepercayaan peserta didik terhadap guru BK, dampaknya terhadap proses konseling, serta perspektif Bimbingan dan Konseling Islam dalam membangun kepercayaan tersebut. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan (library research) dengan mengkaji berbagai buku, artikel ilmiah, dan hasil penelitian yang relevan. Teknik analisis data dilakukan melalui pengumpulan, pengkajian, dan interpretasi berbagai sumber literatur yang berkaitan dengan kepercayaan peserta didik dalam layanan konseling. Hasil kajian menunjukkan bahwa rendahnya kepercayaan peserta didik terhadap guru BK dipengaruhi oleh stigma negatif terhadap guru BK, kurang terjaganya kerahasiaan konseling, pendekatan yang cenderung menghakimi, serta komunikasi yang kurang empatik. Kondisi tersebut berdampak pada rendahnya keterbukaan diri peserta didik, keengganan untuk mengikuti layanan konseling, dan kurang optimalnya penyelesaian masalah psikologis yang mereka hadapi. Dalam perspektif Bimbingan dan Konseling Islam, kepercayaan dapat dibangun melalui penerapan asas kerahasiaan (al-sirriyyah), keteladanan (uswah hasanah), komunikasi yang penuh hikmah (qaulan layyinan), empati, dan profesionalisme guru BK. Dengan demikian, integrasi nilai-nilai Islam dan kompetensi profesional guru BK menjadi langkah penting dalam meningkatkan kepercayaan peserta didik serta mengoptimalkan efektivitas layanan konseling di sekolah.
Manajemen Sumber Daya Berbasis Potensi Lingkungan dalam Mengatasi Keterbatasan SAPRAS Madrasah Terpencil Patriana Aulia
Educational Journal of Islamic Management Vol. 6 No. 1 (2026): Research Article Mei 2026
Publisher : Information Technology and Science (ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/ejim.v6i1.9236

Abstract

Keterbatasan sarana dan prasarana masih menjadi tantangan utama bagi madrasah yang berada di wilayah terpencil. Kondisi tersebut menuntut adanya strategi pengelolaan sumber daya yang mampu mengoptimalkan potensi lingkungan sebagai pendukung penyelenggaraan pendidikan. Penelitian ini bertujuan menganalisis manajemen sumber daya berbasis potensi lingkungan dalam mengatasi keterbatasan sarana dan prasarana di MA Darul Ikhlas Sekotong, Lombok Barat. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi terhadap Kepala Madrasah, Wakil Kepala Bidang Kurikulum, Kepala Tata Usaha, serta tenaga pendidik. Proses reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan digunakan untuk menganalisis data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa madrasah mengatasi keterbatasan fasilitas melalui optimalisasi sumber daya manusia, pemanfaatan lingkungan sekitar sebagai sumber dan media pembelajaran, pengembangan kurikulum yang disesuaikan dengan konteks lokal, serta penguatan kemitraan dengan masyarakat dan pemerintah daerah. Strategi tersebut didukung oleh koordinasi internal yang berkelanjutan, kreativitas guru dalam memanfaatkan potensi lokal, dan modal sosial yang kuat sehingga proses pembelajaran tetap berlangsung secara efektif meskipun fasilitas terbatas. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pengelolaan sumber daya berbasis potensi lingkungan merupakan strategi adaptif yang mampu meningkatkan efektivitas penyelenggaraan pendidikan pada madrasah di wilayah terpencil tanpa bergantung sepenuhnya pada kelengkapan sarana dan prasarana.    

Page 7 of 7 | Total Record : 64

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2026): Research Article Mei 2026 Vol. 5 No. 1 (2025): Volume 5 Nomor 1 Mei 2025 Vol. 5 No. 2 (2025): Artikel Riset Nopember 2025 Vol. 4 No. 2 (2024): Call for Paper: Volume 4 Nomor 2 November 2024 Vol. 4 No. 1 (2024): Call for Paper: Volume 4 Nomor 1 Mei 2024 Vol. 3 No. 2 (2023): Call for Paper: Volume 3 Nomor 2 November 2023 Vol. 3 No. 1 (2023): Volume 3 No 1 Mei 2023 Vol. 2 No. 2 (2022): Artikel Volume 2 Nomor 2 November 2022 Vol. 2 No. 1 (2022): Volume 2 No 1 Mei 2022 Vol. 1 No. 2 (2021): Vol. 1 No. 2 (2021): Artikel Volume 1 Nomor 2, November 2021 Vol. 1 No. 1 (2021): Artikel Volume 1 Nomor 1, Mei 2021 More Issue