cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Kun Hisnan Hajron
Contact Email
kun.hisnan@ummgl.ac.id
Phone
+6281917043791
Journal Mail Official
kun.hisnan@ummgl.ac.id
Editorial Address
Fakultas Ilmu Pendidikan dan Keguruan Universitas Muhammadiyah Magelang Jl. Tidar No. 21 Kota Magelang, Jawa Tengah, Indonesia
Location
Kab. magelang,
Jawa tengah
INDONESIA
Borobudur Educational Review
Published by Universitas Muhammadiyah Magelang
ISSN : -     EISSN : 27970302     DOI : https://doi.org/10.31603/bedr
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
Aims BEDR is a peer-reviewed Journal of educational Studies published by Universitas Muhammadiyah Magelang. This journal published biannually and provides a forum for publishing the original research articles, review articles, and case study on the scope. This journal is issued twice a year and it is a tool for researchers, academics, and practitioners who wished to channel their thoughts and findings in the field of educational Studies. Scope Elementary School Learning Development, Thematic Learning, Elementary School Curriculum, Multiple Intelligences, Learning Strategy.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 1 No 2 (2021)" : 6 Documents clear
Melalui penerapan model group investigation, terdapat pengaruh keterampilan sosial dan pemahaman materi interaksi sosial budaya Hesti Nurrohmah; Galih Istiningsih; Puji Rahmawati
Borobudur Educational Review Vol 1 No 2 (2021)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31603/bedr.5326

Abstract

Penelitian ini bertujuan, pertama untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Group Investigation terhadap Keterampilan Sosial. Kedua, untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Group Investigation terhadap Pemahaman Materi Interaksi Sosial Budaya Siswa Kelas V Sekolah Dasar di Desa Jumoyo, Kabupaten Magelang. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Pre-Experimental tipe One-Group Pretest-Posttest Design dengan jumlah sampel penelitian 12 siswa. Pengumpulan data menggunakan Angket Keterampilan Sosial, soal pretest dan posttest Pemahaman Materi Interaksi Sosial Budaya. Teknik sampling yang digunakan yaitu Purposive sampling. Analisis data pada penelitian ini dibantu dengan menggunakan SPSS versi 25 guna menghitung uji validitas, reliabilitas, daya beda, dan tingkat kesukaran. Uji validitas Angket Keterampilan Sosial menggunakan Scale, sedangkan untuk soal pretest dan posttest menggunakan korelasi Product Moment, serta reliabilitas instrumen menggunakan Cronbach’s Alpha. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan uji prasyarat analisis Kolmogorov-Smirnov dan uji hipotesis menggunakan uji Wilcoxon. Berdasarkan uji hipotesis menunjukkan, pertama terdapat pengaruh model pembelajaran Group Investigation terhadap Keterampilan Sosial dengan hasil 0,002 < 0,05 dengan nilai Z -3,065. Kedua, terdapat pengaruh model pembelajaran Group Investigation terhadap Pemahaman Materi Interaksi Sosial Budaya dengan hasil 0,002 < 0,05 dengan nilai Z -3,063. Berdasarkan data hasil yang telah diperolah disimpulkan bahwa model pembelajaran Group Investigation berpengaruh terhadap Keterampilan Sosial dan Pemahaman Materi Interaksi Sosial Budaya siswa kelas V di Desa Jumoyo, Kecamatan Salam.
Pengaruh peran orang tua terhadap kemandirian belajar daring siswa di Madrasah Ibtidaiyah kurnia kota Jambi Filda Yuna S; Ilyas Idris; Muhaiminah Jalal
Borobudur Educational Review Vol 1 No 2 (2021)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31603/bedr.5511

Abstract

Penelitian ini membahas tentang Pengaruh Peran Orang Tua Terhadap Kemandirian Belajar Daring Siswa di Madrasah Ibtidaiyah Kurnia Kota Jambi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh peran orang tua terhadap kemandirian belajar daring di Madrasah Ibtidaiyah Kurnia Kota Jambi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian ex post facto. Sampel dari penelitian ini adalah siswa di Madrasah Ibtidaiyah Kurnia Kota Jambi berjumlah 85 orang dengan teknik pengambilan sampel probalitas atau acak (probality sampling). Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran orang tua mempunyai pengaruh positif terhadap kemandirian belajar daring siswa hal ini sesuai dengan persamaan regresinya yaitu Y = 17,032 + 0,575 X. Hal ini ditunjukkan hasil analisis regresi diketahui nilai signifikansi (Sig.) sebesar 0,000 lebih kecil dari < 0,05. Serta nilai t hitung sebesar 4,788 lebih besar dari ˃ t tabel sebesar 1,667. Dari output SPSS diketahui R square sebesar 0,216 hal ini mengandung arti bahwa Pengaruh Peran Orang Tua Terhadap Kemandirian Belajar Daring Siswa Di Madrasah Ibtidaiyah Kurnia Kota Jambi sebesar 21,6%. Sedangkan 78,4% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Kata Kunci: Peran Orang Tua; Kemandirian Belajar
Pengaruh metode PQRST berbantuan media puzzle kalimat terhadap keterampilan membaca pemahaman Dwi Tunggal Arina; Tawil Tawil; Putri Meinita Triana
Borobudur Educational Review Vol 1 No 2 (2021)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31603/bedr.5640

Abstract

This research aims to determine the effect of the PQRST method assisted by Sentence Puzzle Media on Reading Comprehension Skills for Grade 4 Students at SDN Banyakan, Mertoyudan District, Magelang District.The research design design uses a Pre-Experimental with the type of One Group Pretest-Posttest Design. Samples taken as many as 25 students through saturated sampling technique. The data collection method used in this research is the performance test. The validity test of intrumen by expert and using with SPSS 24.0 for windows like that reliability test. Prerequisite analysis test consist end from normality test, while data analysis used parametric statistical techniques, namely the Paired Sample T-test with the help of SPSS 24.0 for windows.The results showed the reading comprehension skills of the fourth grade students of SDN Banyakan before using the PQRST method assisted by sentence puzzle media (Pre test), the highest reading comprehension skills were 66, while the lowest was 13 with the average student being 41.20. The results of reading comprehension skills after using the PQRST method with sentence puzzle media (Post test) obtained the highest score of 87, the lowest score of 40 with the average reading comprehension skills of students was 62.76. Based on the results of the study showed that the PQRST method assisted by sentence puzzle media had a significant effect on reading comprehension skills of fourth grade students of SDN Banyakan. This is indicated by the tcount value of 16.800 with a sig = 0.00 (p <0.05).
Pengaruh model game based learning berbantuan media kubus magic terhadap kemampuan berhitung siswa kelas I Laila Mukaromah; Ari Suryawan; Sukma Wijayanto
Borobudur Educational Review Vol 1 No 2 (2021)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31603/bedr.5663

Abstract

This study aims to determine the effect of game-based learning model assisted by magic cube media on the numeracy ability of grade I students of MI NA Trasan Bandongan, Magelang District. This research method is pre-experimental with a one group pre-test post-test design model. The research subject were selected using a total sampling technique using the entire class 1 population. The sample used is 20 students. Method of data collection was carried out using a multiple choice test totaling 25 questions. The multiple-choice instrument validation test uses the product moment formula, while reliability test using Cronbach’s alpha formula by SPSS for Windows version 25. Data analysis using non-parametric statistic technique that is Wilcoxon sign rank test by SPSS for Windows version 25. The results of this research shows game-based learning model assisted by magic cube media has a positive effect on the numeracy ability of grade 1 students. This is evidenced from the results of the Wilcoxon sign rank test analysis with the probability of Asymp. Sig. (2-tailed) 0,000<0,05. Based on the results of the analysis and discussion, there is a difference in the average score on the posttest results as musch as 91 and the pretest results with an average score of 73. The results of this research can be conclude that the use of game-based learning model assisted by magic cube media has a positive effect on the numeracy ability of grade 1 students.
Pengaruh metode pembelajaran scramble berbantuan media kereta huruf terhadap kemampuan membaca siswa kelas 1 SD Bella Swastika; Arif Wiyat Purnanto; Putri Meinita Triana
Borobudur Educational Review Vol 1 No 2 (2021)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31603/bedr.5684

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran scramble berbantuan media kereta huruf terhadap kemampuan membaca siswa kelas 1 SD di Desa Sutopati, Kecamatan Kajoran, Kabupaten Magelang. Jenis penelitian ini adalah pre experimental design dengan desain penelitian yang digunakan one group Pre-Test Post-Test design. Sampel dari penelitian ini adalah siswa kelas 1 SD di Desa Sutopati, yng berjumlah 20 siswa. Teknik pengambilan sampel pda penelitian ini adalam simple random sampling. Metode pengumpulan data dilakukan dengan tes membaca, kemudian dianalisis menggunakan paired sample T test dengan bantuan IBM Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran scramble berbantuan media kereta huruf terhadap kemampuan membaca siswa kelas 1 SD di Desa Sutopati, Kecamatan Kajoran, Kabupaten Magelang. Jenis penelitian ini adalah pre experimental design dengan desain penelitian yang digunakan one group Pre-Test Post-Test design. Sampel dari penelitian ini adalah siswa kelas 1 SD di Desa Sutopati, yng berjumlah 20 siswa. Teknik pengambilan sampel pda penelitian ini adalam simple random sampling. Metode pengumpulan data dilakukan dengan tes membaca, kemudian dianalisis menggunakan paired sample T test dengan bantuan IBM SPSS 23. Berdasarkan metode analisis data yang digunakan uji paired sample T test, Asymp sig (2-tailed) adalah 0,000 dan nilai t hitung 22,421 > t tabel 1,7291 maka dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima yang artinya terdapat pengaruh positif yang signifikan penerapan metode pembelajaran scramble berbantuan media kereta huruf terhadap kemampuan membaca siswa kelas 1 SD di Desa Sutopati, Kecamatan Kajoran, Kabupaten Magelang.SPSS 23. Berdasarkan metode analisis data yang digunakan uji paired sample T test, Asymp sig (2-tailed) adalah 0,000 dan nilai t hitung 22,421 > t tabel 1,7291 maka dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima yang artinya terdapat pengaruh positif yang signifikan penerapan metode pembelajaran scramble berbantuan media kereta huruf terhadap kemampuan membaca siswa kelas 1 SD di Desa Sutopati, Kecamatan Kajoran, Kabupaten Magelang.
Pengaruh model pembelajaran inkuiri berbantuan media kubus magic terhadap pemahaman konsep materi FPB dan KPK Aprillyani Rohmana; Indiati Indiati; Tria Mardiana
Borobudur Educational Review Vol 1 No 2 (2021)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31603/bedr.6045

Abstract

This study aims to determine the effect of the inquiry learning model assisted by the magic cube media on understanding the concept of FPB and KPK material for IV grade students in Kalisari Village, Tempuran District, Magelang Regency. This type of research is using experimental research with a research design “One Group Pretest Posttest”. The subjects of this study were 15 IV grade students in the Village of Kalisari, Tempuran Subdistrict as the experimental class. The sampling technique used was saturated sampling technique. The data collection technique used a test in the form of multiple choice questions. The data analysis used was the Paired Sample T Test with the help of the SPSS version 24 application program for windows. The conclusion of this study snows that the inquiry learning model assisted by the magic cube media has an effect on the concept of understanding the FPB and KPK material for IV grade students in Kalisari Village, Tempuran Subdistrict. This is proven by the results of the Paired Sample T Test analysis 0,000 < 0,05.

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2021 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 1 (2025) Vol 4 No 2 (2024) Vol 4 No 1 (2024) Vol 3 No 2 (2023) Vol 3 No 1 (2023) Vol 2 No 2 (2022) Vol 2 No 1 (2022) Vol 1 No 2 (2021) Vol 1 No 1 (2021)