cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
IImar Andi Achmad
Contact Email
ilmar.andiachmad22@gmail.com
Phone
+6281242891463
Journal Mail Official
ilmarandiachmad@umbulukumba.ac.id
Editorial Address
Jl. Ir. Soekarno No. 17 Telpon (0413) 81481 Bulukumba
Location
Kab. bulukumba,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Journal of Education Sciences: Fondation & Application
Published by Universitas Muhammadiyah Bulukumba
ISSN : -     EISSN : 29630274     DOI : https://doi.org/10.161985/jesfa
Core Subject : Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other
Ruang lingkup artikel ilmiah yang dapat diterbitkan dalam Journal of Education Sciences: Fondation & Application ini adalah sebagai berikut: 1. Community Development 2. Learning Models 3. Training and Courses 4. Informal Education 5. PAUD Setiap artikel yang akan diterbitkan akan menjalani proses review yang diserahkan kepada reviewer.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 79 Documents
 4   5   6   7   8 
Kontribusi Usaha Tani Cabai Dalam Meningkatkan Ekonomi Masyarakat Di Kelurahan Mariorennu Kecamatan Gantarang Kabupaten Bulukumba Haris, Rifaldi
Journal of Education Sciences: Fondation & Application Vol 4 No 1 (2025): Maret
Publisher : Pendidikan Nonformal Universitas Muhammadiyah Bulukumba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56959/jesfa.v4i1.112

Abstract

Indonesia dikenal sebagai Negara agraris yang berarti Negara yang mengandalkan sector prtanian baik sebagai mata pencarian maupun sebagai penopang pembangunan.pertanian merupakan sector yang sangat dominan bagi pendapatan masyarakat Indonesia.karena mayoritas penduduk Indonesia bekerja sebagai petani dan merupakan sektor yang memegang peranan penting dalam perekonomian Indonesia. Untuk memperoleh hasil yang optimal peneliti menggunakan penelitian kualitatif karena jenis penelitian kualitatif bersifat mendeskripsikan kontribusi dari usahatani cabai yang dilakoni oleh sebagian masyarakat di kelurahan mariorennu. Berdasarkan hasil penelitian kontribusi usaha tani cabai dalam meningkatkan ekonomi masyarakat di kelurahan mariorennu kecamatan gantarang kabupaten Bulukumba diperoleh keterangan sebagian besar petani cabai di kelurahan mariorennu kecamatan gantarang kabupaten Bulukumba hasil dari usaha tani cabai tersebut mampu mencukupi kebutuhan keluarga. Hasil penelitian menjelaskan usaha tani cabai merupakan usaha yang mempunyai keuntungan lebih besar dibandingkan dengan tanaman lain seperti padi dan sayuran. Mayoritas usaha tani cabai yang dijalankan para responden di kelurahan mariorennu ini sudah berjalan sangat lama dan usaha ini dilaksanakan secara turun-temurun.Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang penulis dapatkan mengenai Kontribusi Usaha Tani Cabai Dalam Meningkatkan Ekonomi masyarakat di kelurahan mariorennu kecamatan gantarang kabupaten Bulukumba Usaha tani cabai terbukti memberikan kontribusi yang baik terhadap kesejahteraan ekonomi masyarakat, hal ini dibuktikan dengan tercukupinya kebutuhan hidup mereka dan dapat memberikan biaya pendidikan kepada anaknya.
Efektivitas Alat Permainan Edukatif Dengan Memanfaatkan Lingkungan Sekitar Terhadap Motivasi Belajar Pada Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini Di Tk Handayani Palampang Yulianti, Wahyunita; Artati, Yuli; Hajar, Sitti; Ichwanty Sabir, Ridha
Journal of Education Sciences: Fondation & Application Vol 4 No 1 (2025): Maret
Publisher : Pendidikan Nonformal Universitas Muhammadiyah Bulukumba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56959/jesfa.v4i1.113

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang Efektivitas Alat Permainan Edukatif dengan Memanfaatkan Lingkungan Sekitar Terhadap Motivasi Belajar Pada Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini di TK Handayani Palampang. Penelitian ini berfokus pada efektivitas alat permainan edukatif terhadap motivasi belajar siswa. Penelitian bertujuan untuk mengetahui Efektivitas Alat Permainan Edukatif dengan Memanfaatkan Lingkungan Sekitar Terhadap Motivasi Belajar Pada Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini di TK Handayani Palampang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data mengguanakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis data kualitatif dengan langkah reduksi data, penyajian data, dan penarikan Kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efektivitas alat permainan edukatif dengan memanfaatkan lingkungan sekitar adalah mendorong motivasi belajar siswa, membuat siswa lebih terlibat aktif dan lebih senang saat proses pembelajaran berlangsung.
Pengaruh Program Wirausaha Merdeka Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Bulukumba Widiantari, Widiantari; Athar Asmas, Muhammad; Andi Achmad, Ilmar
Journal of Education Sciences: Fondation & Application Vol 4 No 1 (2025): Maret
Publisher : Pendidikan Nonformal Universitas Muhammadiyah Bulukumba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56959/jesfa.v4i1.114

Abstract

Program wirausaha Merdeka adalah program yang dapat mengembangkan keterampilan mahasiswa serta meningkatkan keberanian dalam mengambil resiko berwirausaha di masa depan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Program Wirausaha Merdeka Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Bulukumba. Metode yang di gunakan pada penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan penyebaran kuesioner atau angket dan dokumentasi, sampel pada penelitian ini sebanyak 43 mahasiswa di fakultas keguruan dan ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Bulukumba yang telah mengikuti program wirausaha merdeka pada tahun 2022. Teknik analisi data yang digunakan yakni uji validitas instrument dengan rumus Korelasi Product Moment dan uji reliabilitas dengan rumus alpha Cronbach. Sedangkan untuk menguji ada atau tidak adanya pengaruh terhadap minat berwirausaha peneliti menggunakan uji t dan uji f. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh positif dan signifikan antara variabel program wirausaha merdeka (X) terhadap variabel minat (Y) mahasiswa fakultas keguruan dan ilmu pendidikan Universitas Muhammadiyah Bulukumba. Berdasarkan nilai yang didapatkan pada saat uji t yakni variabel pemahaman (X1) nilai thitung sebesar 7.505 dan variabel penerapan (X2) dengan nilai thitung sebesar 10.241 lebih besar dari pada nilai ttabel yakni 1.682, selain itu hasil yang diperoleh pada uji f yakni dengan nilai signifikan 0,000<0,05 yang artinya program wirausaha merdeka berpengaruh terhadap minat berwirausaha mahasiswa.
Pengaruh Game Online (Higgs Domino Island) Terhadap Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Bulukumba Mujaddid, Mujaddid; Akbar, Fauzan
Journal of Education Sciences: Fondation & Application Vol 4 No 1 (2025): Maret
Publisher : Pendidikan Nonformal Universitas Muhammadiyah Bulukumba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56959/jesfa.v4i1.115

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh game online (Higgs Domino Island) terhadap mahasiswa Universitas Muhammadiyah Bulukumba. Game online telah menjadi bagian tak terpisahkan dari kehidupan mahasiswa, terutama dengan perkembangan teknologi yang memungkinkan akses mudah melalui smartphone. Permainan Higgs Domino Island yang awalnya merupakan permainan tradisional, kini telah berevolusi menjadi permainan yang menawarkan potensi keuntungan finansial melalui fitur permainan slot. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif untuk mengumpulkan data dari mahasiswa yang aktif bermain Higgs Domino Island. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada korelasi negatif antara durasi bermain game dan aktivitas akademik mahasiswa. Semakin lama waktu yang dihabiskan untuk bermain game, semakin berkurang kehadiran dan konsentrasi mahasiswa dalam perkuliahan. Kesimpulannya, meskipun game online seperti Higgs Domino Island dapat menjadi sarana hiburan dan bahkan sumber pendapatan, penggunaannya yang berlebihan dapat berdampak negatif terhadap keseharian dan tanggung jawab akademik mahasiswa.
Partisipasi Masyarakat Dalam Pengembangan Objek Wisata di Desa Tongke-Tongke Kecamatan Sinjai Timur Nasrun, Muh; Adriandi, Irwan
Journal of Education Sciences: Fondation & Application Vol 4 No 1 (2025): Maret
Publisher : Pendidikan Nonformal Universitas Muhammadiyah Bulukumba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56959/jesfa.v4i1.116

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis partisipasi masyarakat dalam pengembangan objek wisata di Desa Tongke-Tongke, Kecamatan Sinjai Timur. Desa ini memiliki potensi wisata yang besar, khususnya hutan mangrove yang berperan penting dalam ekosistem dan menarik wisatawan. Partisipasi masyarakat dalam pembangunan wisata meliputi penyediaan fasilitas, pemeliharaan lingkungan, serta keterlibatan organisasi lokal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa partisipasi masyarakat sangat penting dalam mendukung keberlanjutan pengembangan wisata. Namun, terdapat beberapa tantangan seperti keterbatasan sumber daya, dukungan pemerintah yang kurang optimal, dan minimnya pelatihan pariwisata bagi warga. Penelitian ini merekomendasikan peningkatan pelatihan bagi masyarakat dan peningkatan kolaborasi antara pemerintah dan warga setempat untuk memastikan keberlanjutan pariwisata di desa ini.
Pengaruh Konsep Diri Terhadap Kepercayaan Diri Siswa pada Era Digital di SMK Negeri 1 Trucuk Syahrani, Aisah Juwita; Apriliani, Dzakiyah Adya; Suparmi, Suparmi
Journal of Education Sciences: Fondation & Application Vol 4 No 2 (2025): November
Publisher : Pendidikan Nonformal Universitas Muhammadiyah Bulukumba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56959/jesfa.v4i2.117

Abstract

Era digital membawa berbagai perubahan dalam cara siswa berinteraksi, belajar, dan membangun citra dirinya. Di tengah perkembangan teknologi yang semakin pesat, kemampuan siswa untuk memahami dirinya serta menunjukkan kepercayaan diri dalam memanfaatkan media digital menjadi semakin krusial. Situasi ini menjadikan konsep diri menjadi faktor yang berperan dalam menentukan bagaimana siswa beradaptasi dan merespons tuntutan dunia digital. Berdasarkan kondisi tersebut, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh konsep diri terhadap kepercayaan diri siswa pada era digital di SMK Negeri 1 Trucuk. Penelitian ini dilaksanakan dengan pendekatan kuantitatif dan melibatkan 110 responden yang berasal dari 4 kelas di sekolah tersebut. Data diperoleh melalui angket konsep diri dan kepercayaan diri yang telah melewati uji validitas dan reliabilitas. Data dianalisis menggunakan regresi linier sederhana untuk melihat keterkaitan konsep diri dalam membentuk kepercayaan diri siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep diri berpengaruh signifikan pada kepercayaan diri siswa. Semakin baik pandangan seorang siswa terhadap dirinya sendiri, semakin tinggi pula kepercayaan dirinya dalam menghadapi berbagai aktivitas dan tantangan dalam era digital. Temuan ini menegaskan perlunya penguatan konsep diri melalui pendampingan, dukungan lingkungan sekolah, serta pemanfaatan teknologi yang sehat dan konstruktif. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan landasan bagi konselor, guru maupun peneliti dalam merancang program yang berfokus pada peningkatan kepercayaan diri siswa di era digital.
Mewujudkan Semangat Cinta Tanah Air dengan Mendukung Konsumsi Produk dalam Negeri Hanifa, Nasywa
Journal of Education Sciences: Fondation & Application Vol 4 No 2 (2025): November
Publisher : Pendidikan Nonformal Universitas Muhammadiyah Bulukumba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56959/jesfa.v4i2.122

Abstract

Indonesia merupakan negara yang dikaruniai kekayaan alam dan budaya yang sangat melimpah. Keanekaragaman sumber daya alam, hasil pertanian, kerajinan tangan, kuliner tradisional, hingga karya-karya teknologi anak bangsa adalah bukti nyata bahwa Indonesia memiliki potensi besar untuk berkembang dan bersaing di kancah global. Namun demikian, tidak dapat dipungkiri bahwa masih terdapat kecenderungan sebagian masyarakat yang lebih memilih dan merasa bangga menggunakan produk luar negeri dibandingkan produk dalam negeri. Globalisasi bisa menjadi penyebab paparan besar terhadap produk asing, didukung oleh teknologi informasi dan komunikasi, khususnya di kalangan anak muda yang merupakan pengguna aktif media sosial dan perangkat digital. Produk asing sering dianggap lebih menarik dan bergengsi dibandingkan produk lokal di kalangan anak muda. Tujuan dari pebelitian ini untuk memberikan pentingnya rasa cinta pada produk lokal. Penelitian ini menerapkan pendekatan secara kuantitatif dengan metode deskriptif untuk memberikan gambaran kecenderungan minat mahasiswa dalam mengonsumsi produk lokal. Sebagian besar responden menunjukkan rasa cinta tanah air melalui kebiasaan menggunakan dan merekomendasikan produk lokal. Mereka menilai bahwa produk lokal memiliki kualitas yang tidak kalah dari produk impor, dan faktor harga menjadi pertimbangan penting dalam pembelian. Meskipun demikian, keterbatasan informasi mengenai produk lokal masih menjadi kendala yang perlu diperbaiki. Pemerintah dan masyarakat perlu berperan aktif dalam memperluas akses informasi agar produk lokal lebih dikenal, sehingga dapat meningkatkan rasa bangga dan cinta tanah air.
Kemitraan Dalam Pelaksanaan Pendidikan Lifeskill Di Pkbm Al Farisi Kabupaten Nganjuk Putri Khoriyah, Lutfiya; Purnamawati, Frimha; Faiqotul Himmah, Irliana; Andika H, Rizki Febri
Journal of Education Sciences: Fondation & Application Vol 4 No 2 (2025): November
Publisher : Pendidikan Nonformal Universitas Muhammadiyah Bulukumba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56959/jesfa.v4i2.123

Abstract

Tingginya angka pengangguran lulusan pendidikan formal mencerminkan rendahnya keterampilan vokasional dan kesiapan kerja yang dimiliki oleh sumber daya manusia di wilayah Kabupaten Nganjuk. Situasi ini menekankan perlunya pendidikan alternatif yang berfokus pada pengembangan kecakapan hidup, seperti yang ditawarkan oleh Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM). Pelaksanaan pendidikan kecakapan hidup tidak dapat sepenuhnya mengandalkan kekuatan internal seperti pada pengelola dan tutor PKBM saja, dukungan eksternal sangat penting untuk menjamin keberhasilan dan keberlanjutan program. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemitraan dalam pelaksanaan pendidikan life skill di PKBM Al Farisi Kabupaten Nganjuk. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Penentuan lokasi penelitian menggunakan purposive area dan Penentuan informan dalam penelitian ini menggunakan metode purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PKBM Al Farisi dalam pelaksanaan program lifeskill pengembangannya dilakukan secara kolaboratif bersama mitra. Mitra berkontribusi dalam bentuk sumber daya manusia (tutor), materi pelatihan, dan dukungan sarana prasarana dalam pelaksanaan program. Peningkatan kualitas tercermin dari proses pembelajaran yang tidak hanya bersifat teoritis, tetapi juga menekankan partisipasi aktif dalam pelatihan keterampilan secara praktis. Selain itu, media sosial dimanfaatkan untuk memperluas jaringan program melalui promosi dan publikasi. Pendidikan life skill yang dilaksanakan terbukti efektif dalam meningkatkan kompetensi akademik dan vokasional peserta didik, sehingga mereka lebih siap memasuki dunia kerja atau berwirausaha.
Pengaruh Tipe Kepribadian terhadap Interaksi Sosial Di SMK Muhammadiyah 4 Surakarta Khaula, Nasywa; Daffa Rafi, Muhammad; Suparmi, Suparmi
Journal of Education Sciences: Fondation & Application Vol 4 No 2 (2025): November
Publisher : Pendidikan Nonformal Universitas Muhammadiyah Bulukumba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56959/jesfa.v4i2.124

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh tipe kepribadian terhadap interaksi sosial peserta didik di SMK Muhammadiyah 4 Surakarta. Latar belakang penelitian berangkat dari kebutuhan sekolah untuk memahami karakteristik psikologis peserta didik sebagai dasar pembinaan kemampuan sosial. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain cross-sectional dan melibatkan 105 peserta didik melalui teknik total sampling. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi pengaruh jenis kepribadian terhadap interaksi sosial siswa di SMK di Surakarta. Latar belakang penelitian berasal dari kesadaran betapa pentingnya memahami karakteristik kepribadian untuk membantu perkembangan kemampuan sosial peserta didik, terutama dalam lingkungan pendidikan kejuruan, yang menuntut kemampuan untuk bekerja sama dan berkomunikasi dengan baik. Studi ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain cross-sectional dan melibatkan 105 siswa sebagai sampel total. Alat penelitian terdiri dari kuesioner skala Likert 1–4 yang disusun berdasarkan indikator tipe kepribadian dan interaksi sosial. Mereka kemudian diuji dengan validitas, reliabilitas, normalitas, linearitas, dan regresi linier sederhana. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa kedua variabel memiliki distribusi data yang stabil, dengan skor rata-rata untuk tipe kepribadian 25,91 dan skor untuk interaksi sosial 66,56. Setiap item ditunjukkan reliabel dan valid (Cronbach's Alpha 0,663 dan 0,908). Tipe kepribadian berdampak besar pada interaksi sosial, menurut hasil uji regresi, yang menunjukkan nilai F = 8,231 dan signifikansi 0,005 (p < 0,05). Dengan kontribusi 7,4%, faktor lain selain tipe kepribadian memengaruhi interaksi sosial. Secara keseluruhan, penelitian ini menunjukkan bahwa, meskipun faktor eksternal lainnya lebih besar daripada pemahaman tipe kepribadian, pemahaman tipe kepribadian merupakan komponen penting dalam pengembangan kemampuan sosial peserta didik. Hasil ini mendorong guru dan konselor untuk menggunakan pendekatan yang lebih komprehensif untuk mendukung program pembinaan sosial.
Pengaruh Layanan Bimbingan Belajar Bk Terhadap Prestasi Belajar Siswa Ayu Andriani, Salsabila; Chandra Puspita, Atha; Suparmi, Suparmi
Journal of Education Sciences: Fondation & Application Vol 4 No 2 (2025): November
Publisher : Pendidikan Nonformal Universitas Muhammadiyah Bulukumba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56959/jesfa.v4i2.125

Abstract

Studi ini menyelidiki pengaruh layanan bimbingan belajar yang diberikan oleh gurubimbingan dan konselor (BK) terhadap kinerja akademik siswa. Penelitian ini dilakukan melaluipendekatan kuantitatif eksplanatif dengan sampel seratus siswa yang dipilih secara acak. Datadianalisis menggunakan regresi linear sederhana dan metode korelasi setelah dikumpulkan melaluikuesioner. Hasil penelitian menunjukkan hubungan positif yang kuat antara kedua variabel, dengankoefisien korelasi sebesar 0,681. Analisis regresi menunjukkan bahwa layanan bimbingan belajarmemberikan kontribusi sebesar 46,4% terhadap variasi prestasi belajar siswa, seperti yangditunjukkan oleh persamaan Y = 10,991 + 0,786X. Temuan ini menunjukkan bahwa peningkatankualitas layanan bimbingan belajar berkorelasi positif dengan peningkatan prestasi akademik siswa.Jadi, bimbingan belajar adalah bagian penting dari sistem pendukung akademik sekolah. Untukmeningkatkan hasil belajar siswa, penelitian ini menyarankan pembuatan program bimbinganbelajar yang sistematis dan berkelanjutan

Page 7 of 8 | Total Record : 79

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 1 (2026): Maret Vol 4 No 2 (2025): November Vol 4 No 1 (2025): Maret Vol 3 No 2 (2024): November Vol 3 No 1 (2024): Maret Vol 2 No 2 (2023): November Vol 2 No 1 (2023): Maret Vol 1 No 1 (2022): November