cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
IImar Andi Achmad
Contact Email
ilmar.andiachmad22@gmail.com
Phone
+6281242891463
Journal Mail Official
ilmarandiachmad@umbulukumba.ac.id
Editorial Address
Jl. Ir. Soekarno No. 17 Telpon (0413) 81481 Bulukumba
Location
Kab. bulukumba,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Journal of Education Sciences: Fondation & Application
Published by Universitas Muhammadiyah Bulukumba
ISSN : -     EISSN : 29630274     DOI : https://doi.org/10.161985/jesfa
Core Subject : Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other
Ruang lingkup artikel ilmiah yang dapat diterbitkan dalam Journal of Education Sciences: Fondation & Application ini adalah sebagai berikut: 1. Community Development 2. Learning Models 3. Training and Courses 4. Informal Education 5. PAUD Setiap artikel yang akan diterbitkan akan menjalani proses review yang diserahkan kepada reviewer.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 88 Documents
 5   6   7   8   9 
Analisis Konseptual Moderasi Beragama dalam Menyikapi Isu LGBT dalam Perspektif Sosial-Keagamaan Arsyawal Novialita; Rizki Intan Nur Afifah; Maulida Umni Salamah; Esa Nur Adriani; Lulu Dwi Setiani; Fastabiqul Sila Majid
Journal of Education Sciences: Fondation & Application Vol 5 No 1 (2026): Maret
Publisher : Pendidikan Nonformal Universitas Muhammadiyah Bulukumba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56959/jesfa.v5i1.138

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep moderasi beragama dalam menyikapi isu Lesbian, Gay, Biseksual, dan Transgender (LGBT) dalam perspektif sosial-keagamaan. Isu LGBT menjadi salah satu persoalan sosial yang memunculkan berbagai perdebatan karena berkaitan dengan norma agama, nilai sosial, dan hak kemanusiaan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan (library research) melalui pengkajian berbagai jurnal ilmiah, buku akademik, dan penelitian terdahulu yang berkaitan dengan moderasi beragama, penafsiran agama, serta fenomena sosial LGBT. Analisis data dilakukan melalui content analysis, komparasi konseptual antara perspektif Islam dan Kristen, serta pendekatan interpretatif (hermeneutik) terhadap teks keagamaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa moderasi beragama dapat menjadi pendekatan yang relevan dalam menjembatani nilai normatif agama dengan realitas sosial yang berkembang di masyarakat. Dalam Islam dan Kristen, LGBT umumnya dipandang tidak sesuai dengan ajaran agama, namun terdapat pendekatan yang lebih kontekstual dan pastoral yang menekankan penghormatan terhadap martabat manusia dan penolakan terhadap tindakan diskriminatif. Penelitian ini juga menemukan bahwa intoleransi terhadap LGBT tidak hanya dipengaruhi oleh tingkat religiusitas, tetapi juga oleh kecenderungan menghakimi kelompok lain atas nama agama. Oleh karena itu, moderasi beragama berperan penting dalam membangun sikap yang adil, proporsional, dan humanis agar tercipta kehidupan sosial yang harmonis di tengah keberagaman masyarakat.
Pengaruh Layanan Sosial Terhadap Integrasi Anak Terlantar di Bulukumba Asnur Pratama; Muhammad Athar Asmas
Journal of Education Sciences: Fondation & Application Vol 5 No 1 (2026): Maret
Publisher : Pendidikan Nonformal Universitas Muhammadiyah Bulukumba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56959/jesfa.v5i1.140

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang Pengaruh Layanan Sosial Terhadap Integrasi Anak Terlantar Di Bulukumba. Fokus masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana Pengaruh Layanan Sosial Terhadap Integrasi Anak Terlantar Di Kabupaten Bulukumba. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Pengaruh Layanan Sosial Terhadap Integrasi Anak Terlantar Di Bulukumba. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Data diperoleh melalui data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bantuan layanan sosial sangatlah berpengaruh terhadap keberlangsungan hidup anak terlantar di Bulukumba dan sangat bermanfaat dalam memenuhi kebutuhan hidupnya, serta ketiga bantuan tersebut telah tepat sasaran, karena ada tiga bantuan yang salurkan oleh pihak Dinas Sosial, diantaranya; (1) Bantuan Biaya Pendidikan (Sekolah), (2) Bantuan Kesehatan (BPJS), dan (3) Bantuan Yatim Piatu (YAPI).
Pengelolaan Program Kursus Komputer Dalam Meningkatkan Kompetensi Peserta Di Lembaga Pendidikan Dan Pelatihan (LPP) Insan Mandiri Kab. Bulukumba Azizah Ramdani; Basri Basri
Journal of Education Sciences: Fondation & Application Vol 5 No 1 (2026): Maret
Publisher : Pendidikan Nonformal Universitas Muhammadiyah Bulukumba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56959/jesfa.v5i1.142

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang pengelolaan program kursus komputer dalam meningkatkan kompetensi peserta di lembaga pendidikan dan pelatihan (LPP) insan mandiri kab. Bulukumba. Fokus masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pengelolaan program kursus komputer dalam meningkatkan kompetensi peserta di lembaga pendidikan dan pelatihan (LPP) Insan Mandiri Kab.Bulukumba. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis secara mendalam bagaimana Pengelolaan Program kursus komputer dalam meningkatkan kompetensi peserta di lembaga pendidikan dan pelatihan (LPP) Insan Mandiri Kab.Bulukumba.Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Data diperoleh melalui data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Tehnik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian disimpulkan bahwa pengelolaan program kursus komputer dalam meningkatkan kompetensi peserta di LPP Insan Mandiri Bulukumba berjalan secara baik serta terbukti mampu meningkatkan kompetensi peserta dalam penguasaan aplikasi perkantoran seperti Microsoft Word, Excel, dan PowerPoint serta meningkatkan kesiapan mereka dalam menghadapi dunia kerja. kompetensi peserta mengalami peningkatan yang signifikan. Terbukti dari pemahaman awal peserta sebelum mengikuti pelatihan yang minim dan setelah mengikuti proses pelatihan mencapai 90%.
Metode Pembelajaran Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa SMK Muhammadiyah Bulukumba Muh. Nasrun
Journal of Education Sciences: Fondation & Application Vol 5 No 1 (2026): Maret
Publisher : Pendidikan Nonformal Universitas Muhammadiyah Bulukumba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56959/jesfa.v5i1.143

Abstract

Penelitian ini adalah korelasi dengan metode ex post fakto yaitu dengan mengambil data berupa nilai prestasi belajar sebelum dan setelah dilakuan perlakuan atau treatment. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI Jurusan Teknik Komputer dan Jaringan sebanyak 22 siswa, dengan mata pelajaran Ilmu Komputer. Besaran sampel yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teknik sampel non probability yaitu teknik sampling jenuh dengan menggunakan seluruh popolasi untuk dijadikan sebagai sampel yaitu sebanyak 22 siswa. Hasil penelitian ini, menunjukkan bahwa dari 22 siswa yang diteliti dengan menggunakan test evaluasi menunjukkan bahwa rata-rata prestasi siswa sebelum diadakan perlakuan metode pembelajaran diperoleh data 6,27. Setelah perlakuan terdapat kenaikan sebesar 8,62. Hal ini menunjukkan bahwa terjadi korelasi antara metode pembelajaran dalam meningkatan prestasi belajar siswa SMK Muhammadiyah Bulukumba.
Peran Ibu Rumah Tangga Dalam Peningkatan Ketahanan Pangan Keluarga Melalui Usaha Pertanian Cabai Di Desa Bialo Kec. Gantarang Kab. Bulukumba Surya Pratama; Makmur Jaya Nur; Sitti Hajar
Journal of Education Sciences: Fondation & Application Vol 5 No 1 (2026): Maret
Publisher : Pendidikan Nonformal Universitas Muhammadiyah Bulukumba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56959/jesfa.v5i1.144

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang peran ibu rumah tangga dalam peningkatan ketahanan pangan keluarga melalui usaha pertanian cabai di Desa Bialo Kec. Gantarang Kab. Bulukumba. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis data kualitatif dengan langkah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran ibu rumah tangga dalam peningkatan ketahanan pangan keluarga melalui usaha pertanian cabai melalui 3 tahap, yaitu membangun kesempatan yang memungkinkan potensi ibu rumah tangga berkembang, berpartisipasi secara aktif, dan meningkatkan kemampuan masyarakat. Dampak usaha pertanian cabai adalah meningkatnya pendapatan dan ketahanan pangan keluarga, meskipun terdapat tantangan seperti fluktuasi harga dan serangan hama. Hasil penelitian disimpulkan bahwa peran ibu rumah tangga dalam peningkatan ketahanan pangan keluarga melalui usaha pertanian cabai sangat signifikan. Ibu rumah tangga tidak hanya berperan sebagai pengelola rumah tangga, tetapi juga pelaku ekonomi yang mampu memanfaatkan peluang usaha di sektor pertanian. Partisipasi aktif mereka dalam budidaya cabai memberikan kontribusi nyata terhadap peningkatan pendapatan dan ketersediaan pangan keluarga. Usaha pertanian cabai dapat menjadi solusi alternatif yang efektif dalam mendukung ketahanan pangan keluarga di tingkat rumah tangga.
Kontribusi Komunitas Belajar Lego-Lego Dalam Mendukung Pendidikan Anak Putus Sekolah Di Sanggar Kegiatan Belajar (SKB) Kab. Bantaeng Sri Lisdawati Parma; Emirati Emirati
Journal of Education Sciences: Fondation & Application Vol 5 No 1 (2026): Maret
Publisher : Pendidikan Nonformal Universitas Muhammadiyah Bulukumba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56959/jesfa.v5i1.145

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Kontribusi Komunitas Belajar Lego-Lego Dalam Mendukung Pendidikan Anak Putus Sekolah Di sanggar Kegiatan Belajar (SKB) Kabupaten Bantaeng. Komunitas ini dibentuk sebagai wadah alternatif pembelajaran yang bersifat inklusif, fleksibel, dan berbasis kebutuhan lokal, guna memberikan kesempatan kedua bagi anak-anak yang tidak mengenyam pendidikan formal. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif melalui pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi dan informan penelitian. Temuan dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa keberadaan Komunitas Belajar Lego-Lego di Sanggar Kegiatan Belajar (SKB) kabupaten Bantaeng memiliki peran penting dalam mendukung keberlanjutan pendidikan anak putus sekolah seperti (1) Pengembangan Keterampilan, (2) Literasi, (3) Pemberdayaan Masyarakat. sekaligus mendorong terciptanya lingkungan belajar yang inklusif dan responsif terhadap kebutuhan masyarakat.
Inovasi Pembuatan Batik Sarung Pantai Bira sebagai Penguatan Subsektor Ekonomi Kreatif Berbasis Kearifan Lokal di Dusun Barana, Desa Topanda, Kabupaten Bulukumba Sri Nurul Hasrani; Novita Puspita Sari; Adil Arnady
Journal of Education Sciences: Fondation & Application Vol 5 No 1 (2026): Maret
Publisher : Pendidikan Nonformal Universitas Muhammadiyah Bulukumba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56959/jesfa.v5i1.146

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji proses pemberdayaan ekonomi ibu rumah tangga melalui pembuatan batik sarung pantai bira sebagai subsector ekonomi kreatif di Dusun Barana, Desa Topanda, Kabupaten Bulukumba. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dengan cara pengumpulan data melalui wawancara, dokumentasi, dan observasi mengenai pemberdayaan ibu rumah tangga melalui pembuaatan dan pemasaran batik sarung pantai dalam meningkatkan pendapatan ibu rumah tangga di Dusun Barana, Desa Topanda, Kabupaten Bulukumba, maka peneliti mengambil kesimpulan bahwa pemasaran batik sarung pantai baik secara online dan offline sangat berperan penting dalam meningkatkan pendapatan ibu rumah rumah tangga di Desa Topanda
Dinamika Pendidikan Masyarakat Kajang Antara Tradisi Dan Modernisasi Di Kabupaten Bulukumba Ilal fitri sulfianti; Ilmar Andi Achmad; Muhammad Athar Asmas
Journal of Education Sciences: Fondation & Application Vol 5 No 1 (2026): Maret
Publisher : Pendidikan Nonformal Universitas Muhammadiyah Bulukumba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56959/jesfa.v5i1.147

Abstract

Dinamika Pendidikan Masyarakat Kajang Antara Tradisi dan Modernisasi di Kabupaten Bulukumba. Dibimbing oleh Ilmar Andi Ahcmad S.Pd.,M.Pd dan Dr.Hj.Andi Sumrah,Ap.,M.Si. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammmadiyah Bulukumba. Penelitian ini menganalisis dinamika pendidikan masyarakat Kajang di Kabupaten Bulukumba, dengan fokus pada interaksi antara pendidikan adat Kajang dan pendidikan formal di tengah arus modernisasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan wawancara mendalam terhadap Kepala Desa Tanah Toa, Galla, Orang Tua, dan Pemuda. Hasil penelitian menunjukkan masyarakat Kajang hidup dalam dua sistem pendidikan yang berdampingan. Ada pendidikan adat yang berlandaskan pada Pasang ri Kajang, yaitu ajaran lisan dan nilai-nilai filosofis yang menjadi pedoman hidup masyarakat adat Kajang, serta pendidikan formal yang mengadopsi kurikulum nasional. Kehadiran modernisasi, terutama melalui pendidikan formal dan teknologi seperti gawai, menimbulkan ketegangan nilai. Namun, masyarakat Kajang tidak menolak modernisasi. Sebaliknya, mereka berupaya mempertahankan budaya sambil mengambil hal-hal modern yang dianggap bermanfaat.Tantangan utama adalah menjaga agar generasi muda tidak melupakan akar budayanya. Disarankan adanya inovasi dalam metode pendidikan adat, penguatan peran orang tua, kolaborasi antara sekolah dan adat dalam pengembangan kurikulum lokal, serta peran aktif pemuda sebagai agen pelestarian dan inovasi budaya. Penelitian lanjutan disarankan untuk mendalami model integrasi pendidikan.

Page 9 of 9 | Total Record : 88

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 1 (2026): Maret Vol 4 No 2 (2025): November Vol 4 No 1 (2025): Maret Vol 3 No 2 (2024): November Vol 3 No 1 (2024): Maret Vol 2 No 2 (2023): November Vol 2 No 1 (2023): Maret Vol 1 No 1 (2022): November