Innovative: Journal Of Social Science Research
Innovative: Journal Of Social Science Research is a journal managed by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai which bridges researchers to publish research results in all scientific fields (multidiscipline). This includes the fields of education, health, law, economics, IT (Informatics Engineering), Civil Engineering, Electrical Engineering, Mechanical Engineering, Fisheries, Agriculture, Social Humanities and other fields of science. Journal registered E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Articles
14,096 Documents
<![CDATA[Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kepatuhan Bendahara Desa Dalam Kewajiban Pembayaran Pajak Desa (Studi Kasus Di Kecamatan Kairatu Kabupaten Seram Bagian Barat) ]]>
<![CDATA[Linda Grace Loupatty]]>;
<![CDATA[Paul Usmany]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 1 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i1.1876
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah menguji dan menganalisis sosialisasi perpajakan, pemahaman pajak dan kesadaran aparatur pemerintah desa berpengaruh secara parsial dan simultan terhadap kepatuhan pembayaran pajak desa di Kecamatan Kairatu Kabupaten Seram Bagian Barat. Penelitian ini bersifat kuantitatif deskriptif di 6 desa yaitu desa Waimital, Uraur, Waipirit, Kamariang, Hatusua dan desa Seruawan, dengan responden 30 aparatur desa. Variabel yang diuji yakni; variabel bebas yaitu Sosialisasi Perpajakan (X1), Pemahaman Pajak (X2), Kesadaran Aparatur Pemerintah Desa (X3), serta variabel terikat yaitu Kepatuhan Pembayaran Pajak Desa (Y). Analisa data adalah regresi berganda . Hasil penelitian adalah sosialisasi perpajakan secara parsial tidak berpengaruh signifikan terhadap kepatuhan pembayaran pajak desa, pemahaman pajak dan kesadaran aparatur pemerintah desa secara parsial berpengaruh signifikan terhadap kepatuhan pembayaran pajak desa. Dan secara Simultan, sosialisasi perpajakan, pemahaman pajak dan kesadaran aparatur pemerintah desa berpengaruh signifikan terhadap kepatuhan pembayaran pajak desa. Pemda Kabupaten Seram Bagian Barat perlu menggalakkan sosialisasi dan bimtek secara periodik dan melibatkan semua unsur stakhoder, dengan fokus kepatuhan pembayaran pajak desa.]]>
<![CDATA[A Study On The Students’ Perception On The Use Of Padle In Improving Writing Skill ]]>
<![CDATA[Khairul Khairul]]>;
<![CDATA[Vella Indriani]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1878
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh peningkatan penggunaan media pengajaran Bahasa berbasis internet seperti Padle yang memberikan siswa kesempatan untuk terlibat secara lebih aktif dalam pembelajaran yang menyenangkan. Penggunaan Padle memungkinkan guru dan siswa berbagi link, video, audio atau clip of film yang berkaitan dengan materi pembelajaan. Tujuan kajian ini adalah untuk mendeskripsikan persepsi siswa tentang penggunaan Padle dalam proses belajar menulis dalam Bahasa Inggris. Sebanyak 75 orang dari 413 siswa kelas XI SMAN 7 Padang dipilih sebagai sampel atau subjek penelitian, dengan menggunakan stratified cluster random sampling technique. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan kuisioner, dan Likert scale digunakan untuk memperoleh data kuantitatif tentang persepsi siswa terhadap penggunaan Padle dalam belajar menulis berbahasa Inggris sehingga memungkinkan untuk menganalisis data dengan menggunakan statistik deskriptif. Berdasarkan hasil analisis data, kajian ini menemukan bahwa siswa memiliki persepsi yang positif terhadap penggunaan Padle dalam meningkatkan keterampilan menulis dalam Bahasa Inggris. Sehubungan dengan halini, guru seharusnya membangun pemahaman siswa tentang peran penggunaan Padle untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa dalam bahasa Inggris.]]>
<![CDATA[Pengaruh Current Ratio Dan Quick Ratio Terhadap Pertumbuhan Laba Pada Perusahaan Sektor Pertambangan (Sub Sektor Minyak Dan Gas Bumi) Yang Terdaftar Di Bursa Efek Indonesia ]]>
<![CDATA[Mariam Mariam]]>;
<![CDATA[Aris Munandar]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1879
<![CDATA[setiap perusahaan ingin meningkatkan pertumbuhan labanya Setiap tahun. Karena besarnya keuntungan sangat penting bagi kelangsungan usaha. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui dan menganalisis adakah pengaruh Current ratio dan Quick ratio secara parsial dan simultan terhadap pertumbuhan laba pada perusahaan sektor pertambangan (sub sektor minyak dan gas bumi) yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian asosiatif. Teknik pengumpulan data dengan Observasi tidak langsung, Studi Pustaka dan Dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah Current ratio (x1) secara parsial berpengaruh negatif signifikan terhadap pertumbuhan laba. Quick ratio (x2) secara parsial berpengaruh positif signifikan terhadap pertumbuhan laba. Current ratio dan Quick ratio secara simultan berpengaruh positif signifikan terhadap pertumbuhan laba pada perusahaan sektor pertambangan (sub sektor Minyak dan Gas Bumi) yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia.]]>
<![CDATA[Masalah Penelitian/ Research Problem; Pengertian Dan Sumber Masalah, Pertimbangan, Kriteria Pemilihan Masalah, Perumusan Dan Pembatasan Masalah, Landasan Teori ]]>
<![CDATA[Al Ikhlas]]>;
<![CDATA[Martin Kustati]]>;
<![CDATA[Nana Sepriyanti]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1880
<![CDATA[Penelitian research problem; pengertian dan sumber masalah, pertimbangan, kriteria pemilihan masalah, perumusan dan pembatasan masalah, landasan teori ini bertujuan untuk mengkaji lebih dalam proses pembelajaran. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penelitian research problem; pengertian dan sumber masalah, pertimbangan, kriteria pemilihan masalah, perumusan dan pembatasan masalah merupakan pembelajaran yang berpusat pada sikap keilmuan siswa dalam memutuskan masalah yang dihadapi, sehingga spekulasi atau ide yang ditemukan dapat diterapkan di lapangan. Karakteristik pembelajaran inquiry yakni berpikir kritis, memfasilitasi, fleksibel, berdasarkan metodologi interdisipliner, terbuka, mengatasi masalah, tanggung jawab pribadi, dang pengaturan sendiri. Mampu mendorong siswa untuk berpikir lebih kritis dan tidak membatasi ruang kreatifitas siswa dalam menalar pelajaran. Penerapan metode ini yaitu guru sebagai fasilitator dalam menentukan tema pembelajaran dan siswa berpikir aktif dan kreatif dalam menyelesaikan segala persoalan dalam pembelajaran. Metode ini sangat penting sebagai alternatif untuk mengatasi problem dan proses pembelajaran]]>
<![CDATA[Upaya Meningkatkan Penguasaan Kosakata Melalui Model Pembelajaran Round Club Di Kelas 3 SDN 56/I Desa Aro ]]>
<![CDATA[Thalia Cahya Nabila Nainggolan]]>;
<![CDATA[Rizqi Alif Ifsyaussalam]]>;
<![CDATA[Talitha Salsabila]]>;
<![CDATA[Vera Ariyani]]>;
<![CDATA[Pebri Azmi Pandya]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1883
<![CDATA[Siswa SD dituntut mempunyai kemampuan berbahasa yang baik, karena bahasa adalah salah satu fungsi untuk berkomunikasi. Tujuan dari penelitian ini untuk meningkatkan penguasaan kosa kata pada siswa SDN 56/I Desa Aro melalui model pembelajaran Round Club. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan dengan upaya meningkatkan penguasaan kosa kata melalui model pembelajaran round Club. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa Kelas III SDN 56/I Desa Aro TP. 2022/2023. Penelitian ini menggunakan teknik observasi dan dokumentasi. Proses penelitian melalui dua tahap yaitu siklus I dan Siklus II. Proses pembelajaran setiap siklus melaluiempat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, evaluasi dan refleksi. Dari hasil penelitian dilihat bahwa kemampuan siswa dalam berbahasa Indonesia dengan baik dan benar melalui model round Club dapat disimpulkan sebagai berikut: 1. Hasil rata-rata siklus I sebesar 80% dan siklus II menjadi 82% atau terjadi peningkatan sebesar 2,2. 2. Hasil belajar pada siklus I mencapai ketuntasan klasikal sebesar 80% dan pada siklus II menjadi 100%. 3. Keatifan siswa pada siklus I sebesar 55% dan siklus II menjadi 86%.]]>
<![CDATA[Penerimaan Diri Pada Remaja Wanita di Universitas Kristen Satya Wacana yang Mengalami Body Shaming ]]>
<![CDATA[Kelin Karpillia Tadius]]>;
<![CDATA[Krismi Diah Ambarwati]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1884
<![CDATA[Penerimaan diri adalah sikap yang merasa dimana seseorang merasa puas akan diri sendiri dan mudah untuk mencintai diri sendiri. Di masa remaja atau peralihan dari anak-anak menuju dewasa, ada banyak remaja yang mengalami kesulitan untuk menerima dirinya sendiri. Hal ini dipengaruhi oleh maraknya perilaku body shaming yang terjadi dikalangan remaja. Body shaming adalah fenomena bullying atau mengomentari bentuk tubuh seseorang. Body shaming ditujukan pada bentuk tubuh, wajah, warna kulit, hingga rambut. Perilaku Body shaming tentunya membuat seseorang akan sulit untuk menerima dirinya sendiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerimaan diri pada remaja wanita yang pernah mengalami body shaming. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan tipe pendekatan fenomenologis. Penelitian ini dilakukan dengan metode wawancara dan observasi. Partisipan dalam penelitian ini adalah dua remaja Universitas Kristen Satya Wacana yang pernah mengalami body shaming kurang dari dua tahun lalu. Pada penelitian ini ditemukan bahwa kedua partisipan mengalami body shaming saat anak-anak hingga remaja. Body shaming yang diberikan kepada partisipan memunculkan dampak pada kedua remaja sehingga adanya ketidakpuasan pada bentuk tubuh dan membutuhkan dukungan sosial dari lingkungan sekitar. Dalam upaya penerimaan diri yang dilakukan oleh kedua partisipan juga ditemukan faktor yang menyebabkan kedua partisipan mengalami kesulitan dalam menerima dirinya sendiri karena dampak dari perlakuan body shaming yang keduanya terima.]]>
<![CDATA[Efektivitas Metode Edukasi Terhadap Kepedulian Masyarakat Dalam Meningkatkan Pengetahuan Hipertensi di Puskesmas Liwa Tahun 2023 ]]>
<![CDATA[Jihan Indah Sari]]>;
<![CDATA[Omega DR Tahun]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1885
<![CDATA[Pendahuluan : Edukasi menjadi salah satu upaya untuk menambah pengetahuan dan informasi untuk mencegah terjadinya komplikasi. Selain itu edukasi kesehatan dapat berpengaruh terhadap pengetahuan dan sikap seseorang dalam mencegah terjadinya penyakit. Hipertensi didefinisikan sebagai peningkatan tekanan darah sistolik lebih besar atau sama dengan 140 mmHg, dan peningkatan tekanna diastolic lebih besar atau sama dengan 90 mmHg pada 2 kali pemeriksaan dengan selang waktu 5 menit. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Efektivitas Metode Edukasi Terhadap Kepedulian Masyarakat Dalam Meningkatkan Pengetahuan Hipertensi. Metode Penelitian : Penelitian yang dilakukan adalah kuantitatif dengan desain study quasy eksperimen the time series eksperiment atau one group pre test dan post test. Teknik pengumpulkan sampel dilakukan dengan cara non probability sampling menggunakan accidental sampling. Hasil Penelitian : Berdasarkan hasil uji dengan menggunakan uji paired t test didapatkan nilai p Value sebesar 0,000. Dikarenakan hasil p Value <0,05, maka disimpulkan adanya perbedaan tingkat pengetahuan hipertensi sebelum diberikan edukasi dan setelah diberikan edukasi. Saran : Diharapkan hasil penelitian ini dapat menambah bahan kepustakaan dan dapat menjadi pedoman bagi mahasiswa untuk mendapatkan informasi yang lebih lengkap sehingga memudahkan mahasiswa dalam memberikan penjelasan kesehatan kepada masyarakat luas tentang penyakit hipertensi.]]>
<![CDATA[Meningkatkan Ketrampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas 4 SDN 14/I Sungai Baung Menggunakan Model Pembelajaran Poblem Based Learning ]]>
<![CDATA[Afifa Hana Fitriya]]>;
<![CDATA[Eka Sumbulatim Miatu Habbah]]>;
<![CDATA[Dimas Dwi Dinata]]>;
<![CDATA[Ella Audianti]]>;
<![CDATA[Destrinelli Destrinelli]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1886
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa terhadap pembelajaran IPAS di SDN 14/I Sungai Baung. Penelitian ini bertujuan untuk: meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran IPAS melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 14/I Sungai Baung. Objek penelitian yaitu peningkatan sikap berpikir kritis dan hasil belajar IPAS siswa menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan tes. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa (1) model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa, ditunjukkan dengan skor rata-rata kemampuan berpikir kritis pada siklus I yaitu 64,18 menjadi 80,38 pada siklus II. (2) model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar siswa dari nilai kondisi awal rata-rata 49,69% meningkat menjadi 59,38% pada siklus I dan meningkat kembali pada siklus II yaitu 71,88%.]]>
<![CDATA[Kualitas Hidup Pasien Diabetes Melitus Tipe 2 Yang Diterapi Rawat Jalan Dengan Anti Diabetik Oral ]]>
<![CDATA[Anjar Rismawati]]>;
<![CDATA[Annis Fathurrohmah]]>;
<![CDATA[Dewi Yunita]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1887
<![CDATA[Di Indonesia, kemampuan guru dalam melakukan penelitian masih di bawah rata-rata. Hal ini disebabkan kurangnya pengetahuan penelitian dan pengalaman di kalangan guru. Akibatnya, guru jarang melakukan penelitian dan tidak pernah menerbitkan karya ilmiah. Akibatnya, pendampingan dalam bentuk pelatihan formal dalam kompetensi penelitian diperlukan. Namun, tidak ada struktur pelatihan yang dirancang khusus untuk instruktur untuk meningkatkan kompetensi penelitian mereka. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menciptakan sistem pelatihan yang pada akhirnya akan meningkatkan keterampilan penelitian instruktur. Proses penelitian dan pengembangan didasarkan pada model pengembangan Dick & Carey yang dimodifikasi. Hasilnya, sistem pelatihan kompetensi guru yang ditingkatkan termasuk modul pelatihan, agenda pelatihan, buku ajar, dan video pembelajaran telah dikembangkan dan diuji oleh para ahli. Guru di Indonesia diharapkan menggunakan sistem pelatihan untuk meningkatkan keterampilan penelitian mereka.]]>
<![CDATA[Penggunaan Media Papan Sipat Siput untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Simetri Lipat dan Simetri Putar Siswa Kelas III SDN Lakarsantri I/472 Surabaya ]]>
<![CDATA[Suci Anita]]>;
<![CDATA[Asri Susetyo Rukmi]]>;
<![CDATA[Catur Agustina Candra Dewi]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1888
<![CDATA[Penelitian ini dilakukan karena rendahnya pencapaian hasil belajar siswa di kelas III SDN Lakarsantri I/472 Surabaya dalam mempelajari materi simetri lipat dan putar. Selain itu, penggunaan media pembelajaran yang monoton hanya dengan mengandalkan buku siswa. Dari total 31 siswa, hanya 14 anak atau sekitar 45% yang tuntas, sedangkan sisanya sebanyak 17 anak atau sekitar 54% masih belum tuntas. Demi meningkatkan hasil belajar mereka, peneliti menindak lanjuti dengan menggunakan media papan sipat siput. Penelitian ini ditujukan untuk : (1) mengetahui hasil belajar matematika siswa kelas III sebelum menggunakan media papan sipat siput. 2) mengetahui penggunaan media papan sipat siput pada siswa kelas III. 3) mengetahui peningkatan hasil belajar siswa kelas III setelah menggunakan media papan sipat siput. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan model Kurt Lewin. Data dikumpulkan dengan menggunakan lembar observasi aktivitas guru serta siswa, dan juga tes hasil belajar. Hasil penelitian memperlihatkan bahwasanya: 1) sebelum menggunakan media papan sipat siput, hasil belajar matematika siswa masih rendah yang persentase ketuntasannya hanya 45%. 2) Melalui siklus I, sebanyak 22 siswa berhasil tuntas belajar (mencapai KKM) dan 9 siswa belum tuntas. Meskipun pada siklus I persentase ketuntasan belajarnya 67%, namun masih kurang dari kriteria ketuntasan belajar yang peneliti tetapkan sebesar 80%, sehingga dilanjutkan pada tahap siklus II. Siklus II berhasil meningkatkan persentase ketuntasan belajar menjadi 83% dengan 26 siswa yang sudah mencapai ketuntasan serta 5 sisanya belum mencapai ketuntasan. Didasarkan pada hasil penelitian ini, bisa disimpulkan bahwasanya media papan sipat siput efektif meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas III.]]>
