Innovative: Journal Of Social Science Research
Innovative: Journal Of Social Science Research is a journal managed by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai which bridges researchers to publish research results in all scientific fields (multidiscipline). This includes the fields of education, health, law, economics, IT (Informatics Engineering), Civil Engineering, Electrical Engineering, Mechanical Engineering, Fisheries, Agriculture, Social Humanities and other fields of science. Journal registered E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Articles
14,096 Documents
<![CDATA[Efektivitas Pembelajaran Flipped Learning Berbasis Internet of Things (IoT) Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa: Meta-analysis ]]>
<![CDATA[Muhammad Edy Nurtamam]]>;
<![CDATA[Tomi Apra Santosa]]>;
<![CDATA[Munir Tubagus]]>;
<![CDATA[Abdul Rahman]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i3.2256
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran flipped berbasis IoT untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian meta-analisis. Sumber data dalam penelitian ini berasal dari 11 jurnal nasional dan internasional. Penelusuran sumber data melalui Google Scholar, ScienceDirect, Wiley dan Eric. Teknik pengumpulan data adalah observasi langsung melalui database online. Kriteria inklusi dala penelitian ini adalah 1) sumber data berupa jurnal nasional dan internasional terbit dari tahun 2019-2023; 2) Jenis penelitian eksperimen atau quasi-eksperimen; 3) Penelitian tentang pembelajaran flipped dan kemampuan pemecahan masalah siswa dan 4) Sumber data berupa jurnal atau prosiding terindeks SINTA, DOAJ dan Scopus. Analisis data adalah analisis deskriptif kuantitatif dengan bantuan aplikasi JASP. Hasil penelitian menunjukan bahwa nilai rata-rata effect size ( ES = 0.839) kriteria tinggi. Temuan ini menunjukan bahwa model pembelajaran flipped berbasis IoT dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa. Model pembelajaran flipped learning membantu siswa lebih kreatif dan inovatif dalam belajar]]>
<![CDATA[Pentingnya Mengenali Karakteristik Anak Berkebutuhan Khusus Tuna Laras ]]>
<![CDATA[Nur Afifa Daulay]]>;
<![CDATA[Tria Mayanjani]]>;
<![CDATA[Sahri Wulandari]]>;
<![CDATA[Nefi Darmayanti]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i3.2259
<![CDATA[Anak tunalaras ialah anak yang mengalami hambatan dalam berinteraksi dengan orang lain, kurang bisa mengontrol sosial emosional dan bertingkah laku menyimpang tehadap lingkungannya. Hal ini dapat terjadi karena lingkungan yang kurang ber edukasi. Pendidikan inklusif dapat orang tua berikan kepada anak tunalaras karena pendidikan inklusif bersifat terbuka dan akomodatif terhadap anak tunalaras termasuk juga kepada amak berkebutuhan khusus lainnya. Pendidikan inklusif ini diberikan kepada anak tunalaras dapat mengembangkan bakat dan keterampilannya. Jadi bagi anak tunalaras, lingkungan dapat berpengaruh pada tumbuh kembang anak. Dalam mengenal karakteristik anak tunalaras bisa kita lihat dalam menciptakan suasana lingkungan yang menekankan pembentukan karakter anak tunalaras menjadi lebih baik. Penggunaan metode penelitian ini memakai kualitatif deskriptif. Dimana penelitian ini menggunakan library research (penelitian kepustakaan).]]>
<![CDATA[Analisis Hukum Larangan Rangkap Jabatan Dewan Komisaris Badan Usaha Milik Negara (Bumn) Persero ]]>
<![CDATA[Dewo Deddi Ananda]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i3.2263
<![CDATA[Badan Usaha Milik Negara (BUMN) merupakan salah satu pelaku kegiatan ekonomi dalam perekonomian nasional berdasarkan demorkasi ekonomi mempunyai peranan penting dalam penyelenggaraan perekonomian nasional guna mewujudkan kesejahteraan masyarakat. Dalam BUMN terdapat organ BUMN yang salah satunya yaitu Dewan Komisaris , selain juga RUPS dan Direksi. Adanya berbagai regulasi/peraturan perundang-undangan yang mengatur dalam pelaksanaan tugas yang dijabat oleh para Dewan Komisaris BUMN dan salah satunya larangan rangkap jabatan bagi Dewa Komisaris BUMN dengan harapan, agar setiap anggota Komisaris benar-benar mencurahkan segala tenaga dan pikirannya dan/atau perhatian secara penuh pada tugas, kewajiban dan pencapaian tujuan Persero serta menghidari timbulnya benturan Persero serta menghindari timbulnya benturan kepentingan (conflict of interest). Namun kenyataanya di lapangan menunjukkan telah terjadi praktik-praktik pengangkatan Dewan Komisaris BUMN yang rangkap jabatan yang tidak sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang terkait.]]>
<![CDATA[Pengembangan Media Power Point Interaktif Berlandaskan Tri Hita Karana Muatan Ipas Untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[I Gede Ferry Eka Putra]]>;
<![CDATA[Kadek Yudiana]]>;
<![CDATA[Dewa Gede Firstia Wirabrata]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i3.2265
<![CDATA[Pemanfaatan teknologi digital dalam media pembelajaran masih belum optimal oleh para pendidik, sehingga seringkali siswa kurang antusias dalam menggunakan media pembelajaran yang hanya mengandalkan buku, terutama dalam muatan pembelajaran IPAS. Dalam menghadapi permasalahan tersebut, penting untuk mengembangkan media PowerPoint interaktif yang dapat meningkatkan keterlibatan dan antusiasme siswa dalam proses pembelajaran. ADDIE adalah singkatan dari Analyze (Analisis), Design (Desain), Develop (Pengembangan), Implement (Implementasi), dan Evaluate (Evaluasi). Model ini menjadi panduan dalam penelitian pengembangan media pembelajaran PowerPoint interaktif, Dalam penelitian pengembangan powerpoit interaktif, tahapan yang dilakukan hanya mencakup pengembangan saja. Dalam penelitian pengembangan powerpoit interaktif, subjek penelitian mencangkup 2 ahli materi dan 2 ahli media. Uji coba respons guru dan siswa dilakukan dengan melibatkan 1 guru dari SD Negeri 5 Banyuning dan 15 siswa dari kelas IV SD Negeri 5 Banyuning. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode kuesioner yang menggunakan skala lima. Analisis data menggunakan metode perhitungan persentase. Validitas materi media kualifikasi sangat baik. Persentase validitas media PowerPoint kualifikasi sangat baik. Respon guru dan siswa kelas IV SD Negeri 5 Banyuning terhadap media PowerPoint interaktif berlandaskan tri hita karana pada materi Cerita Tentang Daerahku Muatan IPAS kelas IV mendapatkan respon yang baik dari guru dan siswa. Hal ini berdasarkan hasil uji respon guru sebanyak 1 guru memperoleh kualifikasi sangat baik. Hasil uji respon 15 orang siswa dengan kualifikasi sangat baik. Dilihat dari hasil yang di dapat, disimpulkan bahwa media powerpoint interaktif ini cocok dan memiliki validitas yang baik untuk pakai pada saat proses pembelajaran berlangsung.]]>
<![CDATA[Penggunaan Metode Discovery Learning melalui Media Kartu Objek untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Deskripsi Siswa Kelas VII B SMPN 7 Jakarta ]]>
<![CDATA[Heltia Laresti]]>;
<![CDATA[Sintowati Rini Utami]]>;
<![CDATA[Suhartini Suhartini]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i4.2266
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis teks deskripsi dengan menggunakan metode discovery learning melalui media kartu objek. Untuk mencapai tujuan tersebut, digunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) sebagai bentuk pengumpulan data. Hasil yang diperoleh setelah menggunakan metode discovery learning melalui media kartu objek menulis teks deskripsi pada siklus ketiga, yaitu nilai rata-rata menulis teks deskripsi siswa meningkat menjadi 84,28. Peneliti memberi saran kepada guru yang mengajar mata pelajaran Bahasa Indonesia agar dapat menjadikan metode discovery learning melalui media kartu objek sebagai alternatif dalam pembelajaran menulis teks deskripsi di sekolah karena hal ini terbukti dapat memberikan manfaat dalam proses pembelajaran menulis teks deskripsi.]]>
<![CDATA[Pengaruh Cash Holding Dan Profitabilitas Terhadap Nilai Perusahaan (Studi Pada Perusahaan Property Dan Real Estate Di BEI Tahun 2020-2022) ]]>
<![CDATA[Rani Neng Sekarwati]]>;
<![CDATA[Dwi Ermayanti Susilo]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i3.2269
<![CDATA[Tujuan peinelitian dilakukan guna mengetahui pengaruh cash holding dan profitabilitas terhadap nilai perusahaan. Populasi 89 Perusahaan Sub Sektor Property dan Real Estate di Bursa Efek Indonesia dengan sampel 16 perusahaan dengan penentuan menggunakan metode purposive sampling dan menggunakan kriteria guna memperoleh sampel yaiitu 16 perusahaan dikalikan tiga tahun penelititian yaiitu 48 .jenis peinelitian ini kuantitatif kausal komparatif . Data sekuder adalah sumber data yang di gunakan dalam penelitian ini. Regresi linier berganda adalah teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini. Setelah dilakukannya pengujian diperoleh hasil cash holding dan profitabilitas secara parsial berpengaruh signifikan terhadap nilai perusahaan, dimana profitabilitas memiliki hubungan positif sedangkan variabel cash holding memiliki hubungan negatif. Koefisiein determinasi menunjukkan betapa pentingnya cash holding, dan profitabilitas nilai perusahaan dimana di tunjukan dalanm hasil uji autokorelasi sebesar 21,1%. Saran yang diberikan adalah peneiliti selanjutnya diharapkan dapat menguji subjek yang berbeda untuk membandingkan hasil peinelitian ini.]]>
<![CDATA[Pengaruh Model Make A Match Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SDIT Al-Khalifa Selorejo Mojowarno Jombang ]]>
<![CDATA[Na`im Maunah]]>;
<![CDATA[Muhammad Nuruddin]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i3.2271
<![CDATA[Make a match ialah cara pengelompokkan dalam sistem pembelajaran guna meningkatkan kemampuan murid. Make a match dapat membantu murid dalam mengelola daya fikir. pengkajian ini memakai penelitian kuantitatif. Proses diterapkan dalam pengkajian ini ialah Pre-Eksperimental Design dengan “one group pretest posttest.” Populasi pada riset ini yaitu semua murid kelas IV sebanyak 15 siswa. ketentuan dari pengkajian ini bisa ditarik simpulan bahwasanya: kemahiran murid sebelum digunakannya pemberian make a match mencapai angka 58,4 sedangkan sesudah menggunakan pemberian make a match mencapai angka 79,47. Terdapat pencapaian sesudah belajar dengan penggunaan pemberian make a match. Dalam hasil tersebut menyatakan bahwa adanya pengaruh pemberian make a match pada nilai murid kelas IV.]]>
<![CDATA[Hubungan Persepsi Siswa Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Pada Kurikulum Merdeka ]]>
<![CDATA[Siti Sudasti Komariah]]>;
<![CDATA[Muhammad Nuruddin]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i3.2273
<![CDATA[Persepsi awal siswa kelas IV telah membentuk sikap yang beragam diantaranya : ada yang tertarik dan tidak tertarik terhadap mata pelajaran matematika. Hal Ini terjadi setelah siswa kelas 4 mengalami dan menerima pengelaman belajar. riset ini bertujuan untuk melihat adakah hubungan antara persepsi terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV SD. Metode penelitian ini yaitu metode kuantitatif dengan jenis penelitian eks-post. Populasi dan sampel sebanyak 12 siswa kelas IV. Instrument yang digunakan berupa angket tertutup. Uji hipotesis mengaplikasikan uji Korelasi Product Moment SPSS versi 26. Hasil analisis data diperoleh dari persepsi siswa pada kategori sangat baik (41,66%), dan hasil belajar (67%). Hasil penelitian ini membuktikan bahwasanya ada hubungan positif yang signifikan antara persepsi siswa dengan hasil belajar siswa kelas IV. Dapat dibuktikan dengan nilai Sign (2-tailed) yang diterima sebesar 0,004. Dengan nilai koefisien korelasi yang diterima sebesar r = 0,590 dengan tingkat hubungan yang cukup]]>
<![CDATA[Cara Guru Mengenalkan Huruf Kepada Anak Yang Mengalami Disleksia ]]>
<![CDATA[Nur Maulida]]>;
<![CDATA[Cantika Cantika]]>;
<![CDATA[Intan Wahyuni Hasibuan]]>;
<![CDATA[Nefi Darmayanti]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i3.2279
<![CDATA[ Disleksia merupakan anak yang mengalami kendala dalam mengenal huruf, mmilih kata, menulis kata maupun mengeja kata. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, yang lebih tepatnya penelitian ini lebih ke jenis pendekatan pada library research. library research yaitu mencari dari berbagai sumber sumber buku dan jurnal. Tujuan dari penlitian ini adalah untuk mengetahui cara guru mengenalkan huruf pada anak disleksia. Dimana berdasarkan hasil penelitian anak yang mengalami disleksia disebabkan oleh factor kerturunan secara genetic, bukan berarti di sebabkan dari kebodohan, kesalhan dalam mengajar ataupun bukan di sebabkan karena kekurangan motivasi walaupun disleksia tidak dapat di sembuhkan tetapi sebagai para guru dapat mengupayahkan agar anak disleksia tetap bisa dan terus belajar dan mngatasi kesulitan tersebut. ]]>
<![CDATA[Hubungan Pemberian Positive Reinforcement Terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas IV di SDN Sumbertebu Bangsal Mojokerto ]]>
<![CDATA[Ike Yunita Sari]]>;
<![CDATA[Muhammad Nuruddin]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i3.2280
<![CDATA[Motivasi belajar muncul dari beberapa faktor, pertama faktor intrinsik berupa keinginan kuat untuk sukses. Kedua, faktor ekstrinsik yaitu adanya apresiasi (reinforcement). Oleh karena itu reinforcement berkontribusi untuk meningkatkan nilai siswa. Tujuan riset ini guna mengetahui kaitan pemberian positive reinforcement terhadap nilai IPAS siswa. Riset ini yakni kuantitatif, jenis Pre Eksperimental Design. Instrument dalam ujian ini adalah pretest dan posttest dan dipaparkan dengan bantuan program SPSS. Hasil paparan menunjukkan 0,000 < 0,05 dengan tujuan H0 ditolak dan H1 diakui. Tandanya, penggunaan positive reinforcement berdampak pada nilai murid dan ditemukan dampak yang besar antara kemampuan siswa dalam memahami topik C: Awas! Kita Bisa Dihukum! pada siswa kelas IV SDN Sumbertebu Bangsal Mojokerto.]]>
