Innovative: Journal Of Social Science Research
Innovative: Journal Of Social Science Research is a journal managed by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai which bridges researchers to publish research results in all scientific fields (multidiscipline). This includes the fields of education, health, law, economics, IT (Informatics Engineering), Civil Engineering, Electrical Engineering, Mechanical Engineering, Fisheries, Agriculture, Social Humanities and other fields of science. Journal registered E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Articles
14,098 Documents
<![CDATA[Penerapan Zikir Tariqah Naqshbandiyah Sebagai Sarana Meningkatkan Akhlak Jamaah Di Baitul Jafar Klambir Lima ]]>
<![CDATA[Mukhlis Malik]]>;
<![CDATA[Zulfi Imran]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i4.4113
<![CDATA[Tulisan ini bertujuan untuk menganalisis penerapan zikir Tariqah Naqshbandiyah sebagai sarana untuk meningkatkan akhlak jamaah di Baitul Jafar Klambir Lima. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan zikir Tariqah Naqshbandiyah memiliki dampak positif yang signifikan terhadap peningkatan akhlak jamaah di Baitul Jafar Klambir Lima. Dalam proses pelaksanaan zikir, jamaah mengalami peningkatan kesadaran spiritual dan kebersamaan, yang memperkuat ikatan sosial di antara mereka. Selain itu, zikir Tariqah Naqshbandiyah juga membantu jamaah untuk mengatasi berbagai tantangan kehidupan sehari-hari, meningkatkan toleransi, serta mempromosikan nilai-nilai moral yang lebih tinggi. Tulisan ini menunjukkan bahwa zikir Tariqah Naqshbandiyah dapat dianggap sebagai alat efektif dalam meningkatkan akhlak jamaah, serta memperkuat komunitas di Baitul Jafar Klambir Lima. Hasil penelitian ini dapat menjadi dasar bagi upaya-upaya lebih lanjut untuk memahami peran zikir dalam meningkatkan moral dan nilai-nilai keagamaan di masyarakat.]]>
<![CDATA[Pengaruh Pendapatan Masyarakat Nelayan Terhadap Peningkatan Ekonomi di Desa Batu Hijau Kecamatan Bone Pantai, Kabupaten Bone Bolango ]]>
<![CDATA[Sri Rianita Tilohe]]>;
<![CDATA[Irwan Yantu]]>;
<![CDATA[Meyko Panigoro]]>;
<![CDATA[Frahmawati Bumulo]]>;
<![CDATA[Ardiansyah Ardiansyah]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i4.4114
<![CDATA[Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh Pendapatan Masyarakat Nelayan Terhadap Peningkatan Ekonomi Di Desa Batu Hijau Kecamatan Bone Pantai Kabupaten Bone Bolango. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian Survei. Data yang digunakan adalah data primer yang diperoleh dari peyebaran kuisioner kepada Masyarakat Nelayan di Desa Batu Hijau Kecamatan Bone Pantai Kabupaten Bone Bolango dengan jumlah sampel 84 responden. Teknik analisi data pada penelitian ini menggunakan regresi liniear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat Pengaruh Pendapatan Masyarakat Nelayan Terhadap Peningkatan Ekonomi Di Desa Batu Hijau Kecamatan Bone Pantai Kabupaten Bone Bolango. Besaran terdapat Pengaruh Pendapatan Masyarakat Nelayan Terhadap Peningkatan Ekonomi Di Desa Batu Hijau Kecamatan Bone Pantai Kabupaten Bone Bolango 18,6% sedangkan sisanya sebesar 81,4% dipengaruhi oleh variabel yang tidak diteliti.]]>
<![CDATA[Analisis penerapan Profil Pelajar Pancasila pada pembelajaran Pendidikan Pancasila dalam mencapai nilai gotong royong di kelas IV sekolah dasar ]]>
<![CDATA[Widya Rista Cahyani]]>;
<![CDATA[Faizal Chan]]>;
<![CDATA[Eka Sastrawati]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i4.4115
<![CDATA[Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus, dimana data yang diambil yaitu berupa data observasi melalui lembar observasi pengamatan keterampilan pemecahan masalah siswa dan lembar observasi guru menerapkan model pembelajaran project based learning, serta dokumentasi. Penelitian ini dilakukan dengan empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi Hasil penelitian ini menunjukkan peningkatan keterampilan pemecahan masalah siswa melalui penerapan model pembelajaran project based learning pada muatan IPA terlihat dari pertemuan pada siklus I pertemuan pertama sebanyak 43,14%, siklus I pertemuan kedua 53,57% dengan peningkatan sebanyak 10%. Pada siklus II pertemuan pertama 64,57% dengan peningkatan 11% dan pertemuan kedua telah tercapai kriteria ketuntasan keberhasilan sesuai dengan yang diharapkan oleh peneliti diperoleh sebesar 74,71%. Berdasarkan temuan hasil penelitian maka dapat disimpulkan keterampilan pemecahan masalah siswa pada muatan IPA di kelas V SDN 45/I Sridadi mengalami peningkatan setelah diterapkan model pembelajaran project based learning. Hal ini dibuktikan pada pertemuan terakhir pada siklus I persentase keterampilan pemecahan masalah siswa yaitu53,57%, kemudian pada pertemuan terakhir siklus II persentase keterampilan pemecahan masalah siswa mengalami peningkatan menjadi 74,71% dari jumlah siswa sebanyak 35 orang. Maka tindakan yang diberikan melalui penerapan model pembelajaran project based learning berhasil dalam meningkatkan keterampilan pemecahan masalah siswa.]]>
<![CDATA[Pengaruh Pendapatan Nelayan Terhadap Kesejahteraan Masyarakat di Kelurahan Tenda Kota Gorontalo ]]>
<![CDATA[Mohamad Israndi Tahir]]>;
<![CDATA[Irina Popoi]]>;
<![CDATA[Frahmawati Bumulo]]>;
<![CDATA[Melizubaida Mahmud]]>;
<![CDATA[Abdulrahim Maruwae]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i4.4116
<![CDATA[Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh Pendapatan Nealayan Terhadap Kesejahteraan Masyarakat Di Kelurahan Tenda Kota Gorantalo.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan metode penelitian Ex-post facto. Data hasil penelitian diperoleh dari hasil penyebaran kuesioner di 45 nelayan di Kelurahan Tenda Kota Gorontalo. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linear sederhana dengan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruhPendapatan nelayan terhadap kesejahteraan masyarakat di kelurahan tenda kota Gorontalo. Besaran pengaruh pendapatan nelayan terhadap kesejahteraan masyarakat sebesar 40,8% sedangkan sisanya sebesar 59,2% dipengaruhi oleh variabel yang tidak diteliti.]]>
<![CDATA[Persepsi mahasiswa tentang kualitas belajar melalui perkuliahan daring versus tatap muka pasca pandemic COVID -19 ]]>
<![CDATA[Dearlina Sinaga]]>;
<![CDATA[Nova Yunita Sari]]>;
<![CDATA[Mei Raniwa Nainggolan]]>;
<![CDATA[Netty Winda Sari Nababan]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i4.4119
<![CDATA[Pembelajaran online dan offline memiliki perbedaan yang signifikan dalam hal metode, interaksi, dan lingkungan pembelajaran. Pembelajaran offline atau tradisional dilakukan di ruang kelas dengan interaksi tatap muka antara guru dan siswa. Sementara pembelajaran online melibatkan penggunaan teknologi, seperti platform e-learning, video konferensi, dan aplikasi pendidikan yang memungkinkan siswa untuk belajar dari jarak jauh. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dengan membandingkan pelaksanaan pembelajaran daring dan pembelajaran tatap muka dan mengatahui bagaimana persepsi mahasiswa terkait pelaksanaan pembelajaran daring dan pembelajaran tatap muka pada pelaksanaan mata kuliah profesi kependidikan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan tujuan: (1) menggambarkan objek penelitian; (2) mengungkapkan makna dibalik fenomena; (3) menjelaskan fenomena yang terjadi. Pupulasi penelitian adalah 7 prodi yang ada di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas HKBP Nommensen yang mengambil mata kuliah profesi kependidikan yang mengikuti pembelajaran online melalui aplikasi LMS dan yang mengikuti pembelajaran tatap muka. Adapun sampel penelitian yakni 3 orang mahasiswa masing-masing prodi. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Data yang telah diperoleh kemudian dianalisis dan diinterpretasikan melalui kondensasi data ( Data Condensation ), penyajian data ( Data Display ), dan penarikan kesimpulan ( Drawing and verifying Conclusion ). Uji kesahihan data dilakukan melalui triangulasi teknik. Melalui penelitian yang telah dilakukan hasil dari penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran online kurang efektif, mahasiswa banyak mengalami kesulitan di dalam mendapatkan pengetahuan, interaksi sosial kurang efektif, sementara itu pada pembelajaran tatap muka pembelajaran lebih efektif, mahasiswa tidak dapat memperoleh pengetahuan yang sama ketika mengikuti pembelajaran daring dengan tatap muka serta interaksi sosial pun yang lebih efektif.]]>
<![CDATA[Efektivitas Penggunaan Media Papan Bilangan Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Pada Materi Perkalian Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Elvi Mailani]]>;
<![CDATA[Yulia Hareza]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i4.4122
<![CDATA[Tujuan penelitian ini untuk mengetahui untuk mengetahui keefektifan PAKALILO (Papan Perkalian Kelinci Lompat) dalam meningkatkan pemahaman konsep perkalian siswa kelas IV SD Negeri 106162 Medan Estate Tahun Pelajaran 2022/2023. Penelitian ini akan mencakup pemanfaatan PAKALILO (Hopping Rabbit Multiplication Board) sebagai alat bantu pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian eksperimental, khususnya menggunakan desain penelitian Pre-Experimental Design. Tujuan utama penelitian eksperimen adalah sesuai dengan tujuan peneliti yaitu menguji keefektifan pemanfaatan media papan bilangan sebagai sarana untuk meningkatkan kemampuan perkalian siswa kelas IV SD Negeri 106162 Medan Estate tahun ajaran 2022/2023. Hasil penelitian menunjukkan keefektifan penggunaan media papan bilangan untuk meningkatkan pemahaman konsep perkalian pada siswa kelas IV SD Negeri 106162 Medan Estate pada periode pelajaran 2022/2023. Penelitian ini menunjukkan bahwa pemanfaatan media papan bilangan memberikan dampak yang bermanfaat dalam meningkatkan pemahaman konsep perkalian pada siswa kelas IV SD Negeri 106162 Medan Estate pada tahun ajaran 2022/2023. Tingkat ketuntasan pembelajaran klasikal siswa menunjukkan peningkatan yang cukup besar, yaitu meningkat 100% (24 orang) sehingga diperoleh nilai ≥70. kinerja siswa sangat kuat, nilai rata-rata PreTest sebesar 33,33 dan nilai rata-rata PostTest sebesar 85,42. Hasilnya, ada peningkatan signifikan sebesar 52,09. Tingkat keterlibatan siswa yang cukup besar, di mana 90,45% siswa termasuk dalam kategori “sangat aktif”. Selain itu, penelitian ini menunjukkan tingkat respons yang signifikan sebesar 92,43%. keefektifan respon siswa yang telah ditetapkan, yaitu lebih dari 75%. menghasilkan rata-rata skor peningkatan ternormalisasi sebesar 0,7 dalam kisaran sedang ketika membandingkan hasil PreTest dan PostTest. Saran yang dapat direkomendasikan berdasarkan hasil penelitian di atas adalah disarankan untuk menggunakan bantuan media pembelajaran papan bilangan dalam proses pembelajaran matematika khususnya materi perkalian, sehingga dapat menumbuhkan minat belajar mandiri dan mendorong siswa agar lebih termotivasi dalam belajar matematika.]]>
<![CDATA[Implementasi Moderasi Beragama Di Kabupaten Langkat ]]>
<![CDATA[Fahri Fahrozi]]>;
<![CDATA[Yenni Samri Juliati Nasution]]>;
<![CDATA[Muhammad Wildan Firdaus]]>;
<![CDATA[Rahman Asro Bil’ibad]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i4.4123
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi moderasi beragama di Kabupaten Langkat. Kajian ini menekankan bagaimana pelaksanaan moderasi beragama khususnya di Kelurahan Tanjung langkat Kecamatan Salapian Kabupaten Langkat. Melalui pendekatan Kualitatif, penelitian ini menemukan bahwa implementasi moderasi beragama di Kelurahan Tanjung Langkat berjalan dengan sangat baik. Masyarakat di Kelurahan Tanjung Langkat sangat menghargai perbedaan, bekerja sama, saling bertoleransi, menjaga kerukunan yang mana semua ini dikarenakan budaya serta peran para tokoh agama maupun masyarakat yang selalu mencerminkan kerukunan. Disisi lain, penelitian ini juga mengungkapkan bahwa terdapat beberapa faktor-faktor yang dapat mendorong serta menghambat pelaksanaan moderasi beragama 1) Faktor yang mendorong a) agama islam yang senantiasa mengajarkan tentang perdamaian b) budaya masyarakat yang sejak zaman dahulu mencerminkan persatuan c) pemerintah sebagai fasilitator dan turut dalam mensosialisasikan moderasi beragama kepada masyarakat 2) Faktor penghambat a) pemahaman masyarakat yang kurang terhadap agama b) waktu pembinaan yang tidak bertepatan dengan kesibukan masyarakat]]>
<![CDATA[Pengembangan Kelas Perpustakaan untuk Meningkatkan Karakter Ulul Albab dalam Berpidato Bahasa Inggris Tentang Alir Pembangkit Listrik Tenaga Air ]]>
<![CDATA[Wirawan Pamuji]]>;
<![CDATA[Tranggono Tranggono]]>;
<![CDATA[Slamet Edi]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i4.4125
<![CDATA[Penelitian ini disusun berdasrkan analisis bagaimana Cara membentuk pola berfikir kritis serta kemandirian berpikir mahasiswa dalam mempelajari bahasa inggris tingkat Perguruan tinggi untuk dapat dikembangkan menjadi mental Islami. Dari penelitian ini tercipta tentang bagaimana mahasiswa berpikir kritis perihal mencari permasalahan dan solusinya dengan mencari topik dari beberapa buku di perpustakaan beserta pembahasannya dalam bahasa Inggris perihal alir pembangkit listrik tenaga air untuk mengurangi kerusakan alam karena ulah tangan manusia.Dalam hal ini , pendidikan karakter di uji sebagai sampel yang tersusun secara literasi sebagai pembahasan untuk pengembangan pendidikan karakter sebagai objek penelitian secara qualitatif dengan cara analisa objek literasi sebagai pengumpulan data untuk penelitian . Sebab dalam penelitian tersebut berisi saran agar mahasiswa untuk mengembangkan pola pikir kritis untuk memberikan argumen melalui beberapa buku di perpustakaan .Kesimpulanya ,hasil penelitian tersebut mendeskribsikan bahwa pola pikir kritis dalam menyelesaikan permasalahan berdasarkan topic yang ada dalam masyarakat dapat dicari secara mutakhir lewat perpustakaan , hal tersebut dapat memotivasi mahasiswa agar senantiasa berpikir mandiri serta kritis dalam menangani masalah yang ada agar mahasiswa dapat mengaplikasikan sikap tersebut dalam kehidupan berdasrkan teori yang telah dijabarkan.]]>
<![CDATA[Penerapan Model Discovery Learning Dengan Pendekatan Saintifik Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar IPA Peserta Didik Kelas V SDN 83/I Bajubang Darat ]]>
<![CDATA[Destrinelli Destrinelli]]>;
<![CDATA[Alirmansyah Alirmansyah]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i4.4127
<![CDATA[Pembelajaran yang aktif menjadi cita-cita oleh setiap guru dalam proses pembelajaran. SDN 83/I Bajubang Darat pada tanggal 20 September 2022 diperoleh informasi terkait dengan proses pembelajaran pada muatan pembelajaran IPA di kelas V yang dilaksanakan di sekolah tersebut bahwasanya belum menunjukan adanya keterlibatan seluruh peserta didik secara aktif dalam proses pembelajaran. untuk mendeskripsikan peningkatan keaktifan belajar peserta didik melalui penerapan model Discovery Learning dengan Pendekatan Saintifik pada muatan pembelajaran IPA di kelas V SDN 83/I Bajubang Darat. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan data penelitian diperoleh melalui teknik observasi dan wawancara. Data pada penelitian ini dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Penelitian ini terdiri dari dua siklus dan pada setiap siklusnya terdiri dari dua pertemuan dengan tahapan yaitu: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) observasi, dan (4) refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menerapkan model Discovery Learning dengan Pendekatan Saintifik dalam proses pembelajaran dapat meningkatkan keaktifan belajar. Peningkatan tersebut dapat dilihat dari analisis data setiap siklus pertemuan. Pada Pratindakan terdapat 23,07% atau 3 peserta didik yang telah memenuhi seluruh kriteria indikator keaktifan belajar. Siklus I mengalami peningkatan sebesar 53,84% atau 7 peserta didik yang memenuhi seluruh kriteria indikator keaktifan belajar dan diakhir siklus II terjadi peningkatan sebesar 15,38% sehingga menjadi 84,61% atau 11 peserta didik yang memenuhi seluruh kriteria indikator keaktifan belajar. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model Discovery Learning dengan Pendekatan Saintifik dapat meningkatkan keaktifan belajar peserta didik pada muatan pembelajaran IPA di kelas V SDN 83/I Bajubang Darat yang terbukti dengan keberhasilan penelitian ini.]]>
<![CDATA[The Relationship Of Students' Initial Abilities With The Ability To Solve Mathematics Story Problems ]]>
<![CDATA[Rosiah Juliati Pulukadang]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 1 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i1.4134
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyelidiki potensi korelasi antara kemampuan awal siswa dan kemahiran mereka dalam memecahkan soal cerita matematika pada siswa kelas dua belas di SMA Negeri 1 Touluaan. Metodologi yang digunakan memerlukan penggunaan teknik berbasis survei, khususnya yang menggunakan ukuran kuantitatif. Variabel bebas dalam penelitian ini berkaitan dengan bakat awal siswa, sedangkan variabel terikatnya terfokus pada kemampuan menjawab soal cerita. Alat penilaian yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari ujian tertulis yang diberikan kepada peserta. Tes ini dirancang untuk mengevaluasi kemampuan awal mereka dan menilai keterampilan pemecahan masalah mereka melalui penyelesaian soal cerita. Temuan yang diperoleh dari penelitian ini menunjukkan korelasi yang signifikan dan menguntungkan secara statistik antara kapasitas kognitif awal siswa dan kemahiran mereka dalam menyelesaikan tugas-tugas matematika berbasis narasi. Koefisien korelasi yang diamati sebesar 0,734, menunjukkan hubungan positif sedang antara keterampilan awal siswa dan kemahiran mereka dalam memecahkan masalah narasi. Selanjutnya kontribusi kemampuan awal siswa terhadap kinerjanya dalam memecahkan soal cerita matematika ditemukan sebesar 53,8%.]]>
