cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Gunawan
Contact Email
gunawan@unram.ac.id
Phone
+6281246673311
Journal Mail Official
jppm.fkip@unram.ac.id
Editorial Address
Kampus FKIP Universitas Mataram, Jln. Majapahit No. 62 Kota Mataram
Location
Kota mataram,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat
Published by Universitas Mataram
ISSN : 26147947     EISSN : 26147939     DOI : https://doi.org/10.29303/jppm
Core Subject : Education,
Education Other
PPM ini merupakan wadah publikasi ilmiah di bidang pengabdian dan pemberdayaan masyarakat yang dilakukan oleh dosen maupun kelompok masyarakat lainnya. Jurnal ini menerima artikel hasil pengabdian maupun pemberdayaan masyarakat pada semua bidang baik pendidikan, seni, sosial budaya, ekonomi, hukum, pertanian, perikanan, dan lain-lain baik yang berbentuk penyuluhan, pendampingan, bimbingan teknis, dan jenis kegiatan lain yang relevan. Jurnal ini merupakan Open Access Journal dengan e-ISSN 2614-7939 dan p-ISSN 2614-7947, terbit perdana mulai Februari 2018. Dalam 1 (satu) tahun terbit 2 kali yaitu pada bulan Februari dan Agustus. Mulai 2019 artikel terbit 4 kali dalam satu tahun yaitu pada bulan Februari, Mei, Agustus, dan November.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 22 Documents
 1   2   3 
Search results for , issue "Vol. 8 No. 2 (2025): Mei" : 22 Documents clear
Meningkatkan Keterampilan Membaca pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Di SDN 03 Penarik Novitasari, Novitasari; Suliasih, Suliasih; Atmaja, Loliek Kania; Zakaria, Jelita
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 8 No. 2 (2025): Mei
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v8i2.8429

Abstract

Keterampilan membaca merupakan fondasi utama dalam pendidikan dasar, terutama untuk siswa di tingkat Sekolah Dasar (SD). Membaca bukan hanya kegiatan mengenal huruf dan kata, tetapi juga proses memahami informasi dan pesan dari teks yang dibaca. Kegiatan bimbingan belajar yang dilakukan oleh Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas Muhammadiyah Bengkulu ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas 3 di SDN 03 Penarik melalui penggunaan media visual dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Metode yang digunakan adalah bimbingan belajar dengan media gambar dan huruf dari styrofoam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan ini efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa. Keterlibatan aktif siswa dalam mencocokkan huruf dan gambar membuat pembelajaran lebih interaktif dan menyenangkan, serta membantu mereka memahami hubungan antara teks dan visual dengan lebih baik. Dengan demikian, penggunaan media visual dalam pembelajaran dapat menjadi alternatif metode untuk meningkatkan keterampilan membaca di sekolah dasar.
Pelatihan Penulisan Puisi di SD Negeri 216 Bengkulu Utara Sari, Citra Purnama; Mahdijaya, Mahdijaya; Gunawan, Hafiz; Yuniati, Ira
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 8 No. 2 (2025): Mei
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v8i2.8470

Abstract

Dalam pengabdian ini ada beberapa hal yang di alami sekolah dalam penulisan puisi seperti siswa yang belum lancar membaca, ada siswa yang sudah lancar membaca namun tidak memahami apa yang dia baca dan siswa masih bingung merangkai kata-kata dalam menulis puisi. Pengabdian ini menggunakan metode pelaksanaan dengan kegiatan pemaparan materi, evaluasi, tanya jawab dan latihan. Manfaat kegiatan ini yang diharapkan adalah meningkatkan kreativitas, penguasaan bahasa yang baik, pengembangan emosional, meningkatkan kepercayaan diri dan menumbuhkan minat membaca Kegiatan ini memberikan dukungan kepada siswa-siswa untuk mengasah kemampuannya dalam menulis puisi, tentunya kegiatan ini juga menghasilkan pengalaman baru bagi siswa tentang puisi, khususnya tentang teknik atau cara menulis puisi. Karena mereka tertarik dengan materi dan media yang digunakan, siswa mendengar puisi dari tim pengabdian masyarakat. Selain itu, peserta sangat menyukai kegiatan pelatihan menulis puisi. Siswa menyadari, meniru, dan motivasi untuk menggunakan metode menulis puisi yang sesuai dengan tahapan dalam proses menulis puisi. Siswa menyukai proses pelatihan, terutama teknik menulis puisi terbimbing. Siswa sudah dapat memilih kata dan majas yang mereka inginkan. Serangkaian tindakan pengabdian ini telah berhasil meningkatkan kemampuan dan pengetahuan siswa tentang puisi, khususnya menulis puisi, dan memberi mereka teknik menulis puisi. Dengan menggunakan pelatihan, siswa telah belajar menulis puisi dengan teknik menulis puisi secara terbimbing.
Edukasi Berbicara Bahasa Indonesia di SD Negeri 41 Kabupaten Kaur Alodia, Celi; Juhardi, Ujang; Lisdayanti, Septina
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 8 No. 2 (2025): Mei
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v8i2.8507

Abstract

Artikel ini membahas kegiatan sosialisasi yang bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbicara bahasa indonesia yang baik dan benar pada siswa di SDN 41 Kabupaten Kaur melalui pengajaran Bahasa Indonesia. Dalam menghadapi tantangan seperti kurangnya kepercayaan diri siswa dan minimnya fasilitas, kegiatan ini menerapkan metode pembelajaran interaktif, termasuk diskusi kelompok dan permainan peran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode ini berhasil meningkatkan kepercayaan diri siswa, memperluas kosakata, dan kemampuan berbicara di depan umum. Peran aktif guru dalam memberikan umpan balik konstruktif dan menciptakan lingkungan belajar yang positif terbukti efektif dalam mendukung proses pembelajaran. Keterlibatan orang tua juga diakui sebagai faktor penting dalam mendukung perkembangan keterampilan berbicara siswa. Temuan ini menunjukkan bahwa dengan pendekatan yang tepat, keterampilan komunikasi siswa dapat ditingkatkan secara signifikan, mempersiapkan mereka untuk menghadapi tantangan di era globalisasi.
Meningkatkan Respons Cepat terhadap Stroke melalui Pelatihan Code Stroke bagi Tenaga Medis di Lombok Tengah Arigi, Lalu Ahmad Gamal; Faturrohmaniah, Ari; Pribadi, Kasman Kukuh; Kholida, Baiq Hilya
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 8 No. 2 (2025): Mei
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v8i2.8535

Abstract

Stroke merupakan penyebab utama kematian dan kecacatan di Indonesia. Penanganan cepat sangat penting untuk mengurangi dampak stroke. Untuk itu, pelatihan Code Stroke bagi tenaga medis di Lombok Tengah diselenggarakan guna meningkatkan pengetahuan dan keterampilan dalam respons cepat terhadap stroke. Pelatihan ini melibatkan 170 tenaga medis dari berbagai fasilitas Kesehatan di Lombok Tengah dan mencakup materi teori tentang pengenalan gejala stroke serta protokol Code Stroke, yang dilanjutkan dengan simulasi praktis. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan kemampuan peserta dalam mengenali gejala stroke dan melakukan intervensi tepat waktu. Peserta juga merasa lebih percaya diri dan efisien dalam menangani kasus stroke. Pelatihan ini terbukti efektif dalam meningkatkan respons cepat dan diharapkan dapat mengurangi angka kematian dan kecacatan akibat stroke di Lombok Tengah.
Mengasah Keterampilan Mengajar dan Membangun Profesional Guru melalui Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) 2 Fitriyani, Arly; Risnanosanti, Risnanosanti; Yuniati, Ira
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 8 No. 2 (2025): Mei
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v8i2.8542

Abstract

Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP2) adalah program yang harus diikuti oleh pelajar kependidikan yang tidak hanya fokus pada pengembangan keterampilan mengajar, tetapi juga berfungsi sebagai bentuk pengabdian kepada masyarakat melalui peningkatan kualitas pendidikan di sekolah. Melalui PLP2, siswa mendapat kesempatan untuk menerapkan teori pembelajaran di lapangan sekaligus berkontribusi dalam usaha perbaikan pembelajaran di sekolah, terutama di daerah yang masih mengalami keterbatasan sumber daya pendidikan. Kegiatan ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode pelaksanaan yang mencakup observasi, pendampingan, dan evaluasi secara langsung. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa PLP2 berhasil meningkatkan kompetensi keterampilan mengajar siswa sekaligus memberikan dampak positif bagi sekolah, di mana interaksi dan kolaborasi antara siswa, guru pamong, dan pihak menghasilkan inovasi-inovasi pembelajaran yang aplikatif.
Pelatihan Analisis Kebahasaan Teks Cerita Sejarah bagi Siswa SMAN 3 Kaur melalui Pembelajaran Kolaboratif Wiguna, Candra; Lisdayanti, Septina; Juhardi, Ujang
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 8 No. 2 (2025): Mei
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v8i2.8545

Abstract

Pelatihan ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang lebih mendalam mengenai cara menganalisis teks secara sistematis, serta membekali siswa dengan keterampilan yang dibutuhkan untuk mengidentifikasi unsur-unsur kebahasaan dalam teks cerita sejarah. Pelaksanaan kegiatan ini dilakukan di SMA Negeri 3 Kaur, Desa TJ.Iman Kcematan Kaur Tengah, Kabupaten Kaur. Kegiatan ini dilakukan pada 21- 30 Agustus 2024. Kegiatan peltihan dilakukan dengan beberapa tahapan yaitu persiapan, pengenalan materi, pelaksanaan program, dan ang terakhir yaitu refleksi dan evaluasi. Hasil dari kegiatan ini adalah pembelajaran kolaboratif menunjukkan hasil yang menggembirakan. Siswa tidak hanya akan meningkatkan kemampuan analitis mereka tetapi juga akan memiliki pengalaman belajar yang lebih menyenangkan jika metode yang tepat digunakan. Ini menunjukkan bahwa kombinasi sejarah dan bahasa, serta pendekatan pembelajaran interaktif, dapat sangat membantu siswa.
Penguatan Keterampilan SDM SAPRASIN UMB Melalui Pelatihan Perakitan, Instalasi, dan Perbaikan PC Wijaya, Adi; Khairullah, Khairullah; Syahrial, Muhfi; Ramadan, Muhammad Fadli Ilham; Lingga, Rafi Putra
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 8 No. 2 (2025): Mei
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v8i2.8609

Abstract

Kegiatan penguatan keterampilan sumber daya manusia (SDM) di bidang Sarana dan Prasarana Informatika (SAPRASIN) Universitas Muhammadiyah Bengkulu (UMB) dilaksanakan melalui pelatihan perakitan, instalasi, dan perbaikan PC. Pelaksanaan kegiatan pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan Sumber Daya Manusia (SDM) di lingkungan SAPRASIN Universitas Muhammadiyah Bengkulu (UMB) dalam bidang teknologi informasi, khususnya pada aspek perakitan, instalasi, dan perbaikan komputer. Seiring dengan perkembangan teknologi yang pesat, keterampilan teknis menjadi sangat penting bagi tenaga pendukung universitas untuk memastikan kelancaran operasional dan pemeliharaan perangkat keras komputer. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini meliputi sesi teori, demonstrasi, serta praktik langsung yang dipandu oleh instruktur berpengalaman. Peserta diberikan materi tentang komponen perangkat keras, proses perakitan komputer, instalasi sistem operasi dan perangkat lunak, serta teknik dasar dan lanjutan dalam perbaikan komputer. Hasil dari pelatihan ini menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan peserta. Evaluasi yang dilakukan melalui tes praktik dan kuesioner kepuasan menunjukkan bahwa 85% peserta merasa lebih percaya diri dalam menangani permasalahan komputer secara mandiri. Selain itu, pelatihan ini juga berkontribusi pada efisiensi kerja di lingkungan SAPRASIN UMB karena adanya tenaga internal yang mampu mengatasi kendala teknis tanpa perlu bantuan eksternal. Dengan demikian, pelatihan ini berhasil mencapai tujuannya dalam memperkuat keterampilan SDM SAPRASIN UMB, serta memberikan dampak positif terhadap pengelolaan infrastruktur teknologi di universitas.
Edukasi Penentuan Harga Pokok Produksi dengan Metode Absorption Costing pada UMKM Kota Bandung Purbaningsi, Yoppy Palupi
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 8 No. 2 (2025): Mei
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v8i2.8739

Abstract

Persaingan yang sangat ketat antar perusahaan dalam produk berkualitas yang dihasilkan agar harga menjadi kompetitif maka perusahan perlu memperhatikan perhitungan Harga Pokok Produksi (HPP).  UMKM di kota Bandung adalah objek penelitian ini. Penelitian ini bertujuan memberikan edukasi tentang perhitungan HPP dengan metode absorptioncosting. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancar, dokumentasi dan studi Pustaka. Pemahaman tentang perhitungan HPP diberikan kepada peserta agar peserta mampu melakukan perhitungan harga pokok produksi. Kegiatan ini dimulai dengan survei awal untuk mengidentifikasi masalah yang dihadapi, di mana sering terjadi kekeliruan dalam pemahaman biaya produksi yang hanya dianggap biaya bahan baku akibatnya, penentuan harga produksi tidak tepat. Untuk mengatasi hal ini, diselenggarakan workshop yang dimulai dengan pre-test, penyampaian materi, diskusi, latihan, dan pendampingan sehingga peserta dapat menghitung HPP dengan benar. Kemudian, dilakukan post-test untuk mengukur pemahaman teori dan konsep HPP. Hasil pendampingan menunjukkan bahwa peserta mampu menghitung HPP dengan tepat.
Sosialisasi Chatbot Satya untuk Siswa/Siswi Chairia, Chairia; Sitepu, Sengli Egani; Salim, Rin Rin Meilani; Putri, Hidayatna
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 8 No. 2 (2025): Mei
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v8i2.8815

Abstract

Salah satu bentuk teknologi yang menggunakan kecerdasan buatan adalah chatbot atau chatterbot (disebut juga sebagai talkbot, chatterbot, Bot, IM bot, agen interaktif, atau entitas percakapan buatan). Untuk membantu siswa/i SMA dalam pemahaman materi pasar modal di mata pelajaran Ekonomi maka kami melakukan sosialisasi chatbot dan mengajak Bursa Efek Indonesia dan BRI Danareksa memaparkan tentang pasar modal ke sekolah-sekolah SMA ataupun SMK. Metode yang dilakukan dalam kegiatan ini adalah pelatihan dan memberi penjelasan. Meliputi sosialisasi yang dilakukan ke SMA Sultan Iskandar Muda, SMK Sultan Iskandar Muda, dan SMA Holy Kids Bersinar. Hasil pengabdian ini yaitu Chatbot dimana chatbot yang dihasilkan dapat memberitahukan pengetahuan mengenai Literasi Pasar Modal. Chatbot Satya berisi banyak informasi dasar mengenai investasi seperti menabung vs investasi, kesalahan umum para investor pemula, keuntungan berinvestasi di Pasar Modal dan banyak lagi. Informasi-informasi ini disajikan secara menarik dengan ilustrasi yang jelas, video interaktif dan tautan website pendukung untuk mendapatkan informasi yang lebih mendalam.
Sosialisasi Pengelolaan Limbah melalui Media Akuaponik dan Strategi Preventif Penyakit Kolam Budidaya Benih Ikan Lele Di Desa Ploso Lor, Kabupaten Kediri Ramadhani, Ayu Winna; Aisyah, Diana; Al Rantissi, Rafa Raikkonen Fauzan; Alieyati, Putri Fauziah; Ramadhan, Noer Priesqhiella
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 8 No. 2 (2025): Mei
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v8i2.8845

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan masyarakat Desa Ploso Lor, Kabupaten Kediri, dalam pengelolaan limbah budidaya serta strategi preventif terhadap penyakit pada kolam pembenihan ikan lele melalui penerapan sistem akuaponik. Permasalahan utama yang dihadapi masyarakat adalah tingginya risiko penyakit pada benih ikan akibat kualitas air yang buruk dan rendahnya manajemen sanitasi kolam, serta belum optimalnya pengelolaan limbah organik dari kegiatan budidaya. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi sosialisasi teori melalui metode ekspositori, pelatihan instalasi sistem akuaponik, demonstrasi langsung oleh tim pengabdian, serta penyuluhan strategi pencegahan penyakit yang dilengkapi sesi diskusi interaktif. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta terhadap manfaat teknologi akuaponik dalam mengurangi limbah, meningkatkan efisiensi budidaya, serta menjaga kesehatan ikan. Partisipasi aktif warga dalam pelatihan juga memperlihatkan potensi penerapan teknologi ini secara mandiri. Rekomendasi dari kegiatan ini adalah perlunya pelatihan lanjutan mengenai pemantauan kualitas air, manajemen kesehatan ikan, dan diversifikasi tanaman akuaponik sebagai strategi penguatan ketahanan pangan dan pelestarian lingkungan. Dukungan berkelanjutan dari institusi pendidikan dan pemangku kebijakan lokal menjadi kunci untuk memperluas dampak positif dari program ini.

Page 1 of 3 | Total Record : 22

 1   2   3 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 No. 1 (2026): Februari Vol. 8 No. 4 (2025): November Vol. 8 No. 3 (2025): Agustus Vol. 8 No. 2 (2025): Mei Vol. 8 No. 1 (2025): Februari Vol. 7 No. 4 (2024): November Vol. 7 No. 3 (2024): Agustus Vol. 7 No. 2 (2024): Mei Vol. 7 No. 1 (2024): Februari Vol. 6 No. 4 (2023): November Vol. 6 No. 3 (2023): Agustus Vol. 6 No. 2 (2023): Mei Vol. 6 No. 1 (2023): Februari Vol. 5 No. 4 (2022): November Vol. 5 No. 3 (2022): Agustus Vol. 5 No. 2 (2022): Mei Vol. 5 No. 1 (2022): Februari Vol. 4 No. 4 (2021): November Vol. 4 No. 3 (2021): Agustus Vol. 4 No. 2 (2021): Mei Vol. 4 No. 1 (2021): Februari Vol. 3 No. 4 (2020): November Vol. 3 No. 3 (2020): Agustus Vol. 3 No. 2 (2020): Mei Vol. 3 No. 1 (2020): Februari Vol. 2 No. 4 (2019): November Vol. 2 No. 3 (2019): Agustus Vol. 2 No. 2 (2019): Mei Vol. 2 No. 1 (2019): Februari Vol. 1 No. 2 (2018): Agustus Vol. 1 No. 1 (2018): Februari More Issue