cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Laksono Budiarto
Contact Email
laksono.budiarto@um.ac.id
Phone
+62895384660796
Journal Mail Official
jmipap.journal@um.ac.id
Editorial Address
Universitas Negeri Malang Jl. Semarang no 5 Malang Jawa Timur 65115
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal MIPA dan Pembelajarannya
Published by Universitas Negeri Malang
ISSN : -     EISSN : 27980634     DOI : https://doi.org/10.17977/um067
Core Subject : Science, Education, Engineering,
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Education Energy Immunology & microbiology Materials Science & Nanotechnology Mathematics
Jurnal MIPA dan Pembelajarannya (JMIPAP) is a publication that focuses on education, particularly in the areas of mathematics and natural sciences. The journal publishes articles, research papers, and other relevant manuscripts related to the teaching and learning of these subjects. It provides a platform for educators, researchers, and scholars to share their ideas, insights, and innovative teaching methods that can enhance the teaching and learning experience of students in mathematics and natural sciences. JMIPAP aims to contribute to the improvement of the quality of education in these fields by providing a space for the exchange of knowledge and ideas among its readers and contributors.
Arjuna Subject : Kimia(semua kategori) - Kimia (Lain-Lain)
Articles 206 Documents
 15   16   17   18   19 
Sintesis Senyawa Kompleks Chloropentaamminecobalt(III) Chloride Rizki Maulidia, Amanda; Audyta, Celine; Shafa Zafira, Nobitza
Jurnal MIPA dan Pembelajarannya Vol. 3 No. 7 (2023): Juli
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um067v3i72023p299-308

Abstract

Senyawa Chloropentaamminecobalt(III) chloride disintesis dengan metode one-pot solution menggunakan reagen  CoCl2ᐧ6H2O, NH3, dan HCl.  menghasilkan kristal berwarna ungu-kemerahan seberat 1,08 gram. Kristal kemudian dikarakterisasi menggunakan XRD-Powder, FTIR, spektrofotometer UV-Visible, uji konduktivitas listrik, dan uji kualitatif ion klorida. Berdasarkan hasil karakterisasi didapatkan struktur kristal ortorombik, kristal memiliki gugus NH3, memiliki nilai konduktivitas ekivalen sekitar 253-254 cm-1ohm-1mol-1 yang menunjukkan  jumlah ion Cl- yang dapat bergerak (mobile) dan membawa arus jika dibandingkan dengan ion amonia serta memiliki serapan pada panjang gelombang maksimum pada 530 nm.
Sintesis Kloropentaamin Kobalt(III) Klorida dengan Reaksi Langsung Victoria Amanda, Meisya; Salma Nur Azizah Prayogo, Nabilah; Laili Eviana Indah Kurnia, Nur
Jurnal MIPA dan Pembelajarannya Vol. 3 No. 6 (2023): Juni
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um067v3i62023p272-283

Abstract

Dalam penelitian ini, sintesis senyawa kompleks kloropentaamin kobalt(III) klorida menggunakan metode one-pot solution. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui cara sintesis senyawa kompleks kloropentaamin kobalt(III) klorida atau [Co(NH3)5Cl]Cl2 dan uji kualitatif senyawa kompleks tersebut melalui beberapa metode, diantaranya uji daya hantar listrik, peranan ion klorida, dan karakterisasi dengan menggunakan XRD serbuk. Proses sintesis dimulai dengan mencampur kobalt klorida anhidrat dengan amonium klorida, yang kemudian diikuti dengan penambahan amonia pekat, hidrogen peroksida, dan HCl pekat. Hasil sintesis yang diperoleh berupa kristal berwarna merah keunguan dengan rendemen sebesar 17,27%. Kristal yang dihasilkan larut dalam air dan menunjukkan konduktivitas listrik sebesar 831 μS yang mendekati CoCl2 dalam larutan. Pengujian keberadaan ion klorida (Cl-) menggunakan AgNO3 juga telah dilakukan, dan menghasilkan endapan putih AgCl. Hal ini menunjukkan bahwa senyawa kompleks hasil sintesis memiliki kecenderungan bersifat ionik yang mengandung ion klorida, sebagai anion pengimbang. Dengan demikian, sintesis senyawa kompleks kloropentaamin kobalt(III) klorida telah berhasil dilakukan. Dihasilkan Nilai FoM atau nilai Figure of Merit yang paling tinggi adalah Cu1.8Se dengan FoM sebesar 0,7148. Hasil tersebut menunjukkan Nilai FoM tidak mendekati 1, sehingga sintesis tidak berhasil dilakukan.
Sintesis Mg/Al Hidrotalsit dari MgCl2 dan AlCl3 dengan Metode Kopresipitasi Mufarrihati, Felda; Ainul Malik, Intan; Eka Wahyuni Putri, Vanya
Jurnal MIPA dan Pembelajarannya Vol. 3 No. 6 (2023): Juni
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um067v3i62023p284-292

Abstract

Hidrotalsit atau Layer Double Hydroxides (LDH) merupakan material yang dimanfaatkan sebagai katalis, adsorben, stabilizer, dan lainnya. Penelitian kali ini bertujuan untuk mengetahui cara sintesis Mg-Al Hidrotalsit dari MgCl2 dan AlCl3.  Sintesis Mg-Al pada penelitian ini menggunakan metode kopresipitasi. Metode kopresipitasi dipilih karena dinilai memiliki keunggulan dari pada metode lainnya. Keunggulan dari metode kopresipitasi yaitu murah karena alat-alat yang digunakan saat penelitian sederhana dan dapat dilakukan pada suhu kamar. Proses sintesis dimulai dengan mencampurkan MgCl2 dan AlCl3 dengan perbandingan mol 2:1, yang kemudian diatur hingga pH 10-11 menggunakan larutan Na2CO3 0,1 M dan NaOH 1 M. Endapan yang diperoleh dicuci dengan akuades sampai ion klorida tidak terkandung pada hasil síntesis. Hasil síntesis yang dihasilkan berupa padatan serbuk berwarna putih dengan rendemen sebesar 10,72%. Karakterisasi hasil síntesis dengan XRD serbuk menghasilkan harga d = 7,550; 3,793; dan 2,5576 Å. Kemiripan harga d yang sesuai data Mg/Al hidrotalsit standar JCPDS (41-1428) yaitu pada harga d = 7,84; 3,91; dan 2,61 Å.  Dengan demikian, sintesis Mg-Al hidrotalsit telah berhasil dilakukan.
Sintesis Cobalt Oxide Nanoparticles dengan Metode Sol-Gel Jihan Kamalia, Aisyah; Maulana Yusuf, Nafi; Kholidia, Saidatul
Jurnal MIPA dan Pembelajarannya Vol. 3 No. 6 (2023): Juni
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um067v3i62023p293-298

Abstract

Sintesis kobalt(II,III) oksida nanopartikel menggunakan prekursor Co(NO3)2.6H2O dan KOH dengan perbandingan 1:1 M. Metode yang digunakan adalah sol-gel kemudian disusul dengan pengeringan menggunakan oven pada temperatur 120°C selama 3 jam dan kalsinasi dengan temperatur 300°C selama 1 jam. Kobalt(II,III) oksida nanopartikel hasil sintesis berupa serbuk berwarna hitam yang kemudian dikarakterisasi dengan XRD serbuk. Hasil analisis XRD serbuk menunjukkan terbentuknya kobalt(II,III) oksida pada sampel hasil sintesis, didukung dengan adanya puncak pada 2θ = 31,45; 36,97; 45,09; 59,63; 65,23 yang sama dengan data pada JCPDS No 74-1656. Ukuran kristal rata-rata dari Co3O4 hasil sintesis adalah 15,33 nm.
Sintesis Hidrotalsit Mg-Al dengan Metode Kopresipitasi Elviana Putri, Ade; Fildzah Firdaus, Gathary; Amelia, Ira
Jurnal MIPA dan Pembelajarannya Vol. 3 No. 7 (2023): Juli
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um067v3i72023p339-348

Abstract

Hidrotalsit Mg-Al merupakan mineral yang memiliki struktur yang diturunkan dari struktur brucite yang berupa lempung anionik dan memiliki kemampuan salah satunya sebagai katalis. Tujuan dalam percobaan ini yaitu melakukan sintesis dan karakterisasi dari hidrotalsit Mg-Al. Sintesis hidrotalsit ini dilakukan dengan metode kopresipitasi dengan prekursor garam Mg(NO3)2.6H2O dan Al(NO3)3.9H2O perbandingan mol 3:1 dalam pelarut akuades pada kondisi pH 9 dan waktu presipitasi 7 jam. Hidrotalsit Mg-Al hasil sintesis dikarakterisasi dengan X-Ray Diffractometer (XRD). Dari hasil sintesis yang dilakukan diperoleh Hidrotalsit Mg-Al berupa serbuk putih dan massa total yaitu sebesar 0,5039 gram dengan rendemen sebesar 32,55%.
Sintesis dan Karakterisasi Zeolit Y dengan Metode Hidrotermal Putra Wijaya, Dika; Rohmah, Miftakul; Prastianti Putri, Rima
Jurnal MIPA dan Pembelajarannya Vol. 3 No. 7 (2023): Juli
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um067v3i72023p309-320

Abstract

Zeolit Y merupakan material kristal dengan porositas tinggi dan masuk ke dalam zeolit tipe faujasit yang kaya silikon dengan rasio Si/Al antara 1,5-3. Tujuan penelitian ini adalah untuk mensintesis zeolit Y menggunakan metode hidrotermal dan karakterisasinya. Sintesis dilakukan dengan mencampurkan natrium silikat dengan natrium aluminat yang kemudian dimasukkan ke dalam autoklaf hidrotermal, dan dipanaskan dengan oven pada suhu 160°C selama 5 jam. Metode hidrotermal digunakan karena pertumbuhan kristal dengan kualitas yang baik dengan komposisi yang dapat dikontrol, dan juga menyeragamkan ukuran kristal. Proses pemeraman atau aging dibutuhkan untuk menyebabkan partikel tumbuh dan memperkuat jaringan. Tanpa pemeraman zeolit tidak akan terbentuk.Dalam penelitian ini disintesis zeolit Y dengan rasio Si/Al 2,5 dengan komposisi molar 20 Na2O : 8 Al2O3 : 20 SiO2 : 400 H2O. Diperoleh hasil akhir penelitian berupa material zeolit Y berwarna putih. Pada percobaan ini didapatkan kristal berwarna putih sebanyak 1,961 gram lalu dapat dihitung % rendemen yang didapat dari hasil penelitian sintesis zeolite Y sebesar 19,80%.
Sintesis Senyawa Mg/Al-NO3 Hidrotalsit dengan Metode Kopresipitasi Putri Taurina, Angelie; Firyal Iftikhar, Bilqis; Syaifudin Rizky Sumarsono, Muhammad
Jurnal MIPA dan Pembelajarannya Vol. 3 No. 6 (2023): Juni
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um067v3i62023p251-263

Abstract

Dalam penelitian ini, sintesis senyawa Mg/Al-NO3 hidrotalsit menggunakan metode kopresipitasi. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui cara sintesis senyawa Mg/Al-NO3 hidrotalsit dan karakterisasi dengan menggunakan XRD serbuk. Proses sintesis dimulai dengan mencampur magnesium nitrat heksahidrat dan aluminium nitrat nonahidrat dengan rasio molar 5:1, yang kemudian diikuti dengan penambahan kalium hidroksida 17% hingga mencapai pH tepat 10. Hasil sintesis yang diperoleh berupa kristal berwarna putih dengan rendemen sebesar 9,17%. Karakterisasi menggunakan XRD serbuk menunjukkan terbentuk senyawa hidroksida berlapis ganda (LDHs) iowaite dengan rumus molekul Cl0,25Fe0,25H14Mg0,75O2,5 yang menunjukkan kadar Cl, Fe, H, Mg, dan O secara berturut-turut sebesar 9,3%; 14,7%; 14,8%; 19,2% dan 42%. Analisis refinement data XRD diperoleh Rwp sebesar 18,5% menunjukkan senyawa yang terbentuk mempunyai kemiripan struktur dengan senyawa Mg/Al-NO3 hidrotalsit dengan puncak difraksi tertinggi iowaite berada pada sudut 2 = 11,040. Dengan demikian, sintesis senyawa Mg/Al-NO3 tidak berhasil dilakukan.
PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN ULAR TANGGA BERBANTUAN KARTU SOAL DAN STIKER JAWABAN PADA MATERI TANAH DAN KEBERLANGSUNGAN KEHIDUPAN Putri Hapsari, Mamila; Sumari, Sumari; Fitriyah, Ida
Jurnal MIPA dan Pembelajarannya Vol. 3 No. 8 (2023): Agustus
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um067v3i82023p1

Abstract

Guru yang menyampaikan materi pelajaran dengan metode konvensional menyebabkan peserta didik pasif saat pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji bagaimana permainan ular tangga digunakan dalam materi Tanah dan Keberlangsungan Kehidupan. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran ular tangga berbantuan kartu soal dan stiker jawaban dapat meningkatkan semangat belajar anak. Berdasarkan pengamatan, wawancara, dan dokumentasi peserta didik bersemangat, tidak bosan, dan aktif saat pembelajaran berlangsung. Peserta didik dapat memahami dan mengingat materi tentang Tanah dan Keberlangsungan Kehidupan
ANALISIS KESADARAN LINGKUNGAN SISWA SEKOLAH PADA MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING Fatimatus Salsabila, Bilqis; Retno Widarti, Hayuni; Amalia Prameswari, Sherly
Jurnal MIPA dan Pembelajarannya Vol. 3 No. 8 (2023): Agustus
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um067v3i82023p2

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian deskripif kuantitatif yang bertujuan untuk menganalisis kesadaran siswa pada penerapan model probem based learning pada topik pemanasan global. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket online yakni google form. Sampel penelitian adalah siswa kelas VII SMP Negeri 9 Malang sebanyak 44 responden dipilih dengan teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan respon positif siswa terhadap kesadaran keberlanjutan bahwa secara keseluruhan didapatkan persentase 78,37% sehingga masuk ke dalam kategori “baik.” Pada unit 3,9,10,13,14 mewakili aspek Sustainability practices awareness sebesar 67,54% diperoleh status “cukup”. Pada unit 1,6,7,8,11,12 mewakili aspek behavioral and attitude awareness sebesar 76,6% diperoleh status “baik”. Pada unit 2,4,5,15 mewakili aspek emotional awareness sebesar 94,45% diperoleh status “sangat baik”. Kendala yang dihadapi siswa adalah kurangkan rasa gotong royong serta arus perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang sulit untuk dikendalikan, sehingga dibutuhkan inovasi pada aktivitas proses belajar dan kolaborasi dengan pihak eksternal sekolah untuk mendukung dan mempertahankan serta mengoptimalkan kesadaran keberlanjutan terhadap lingkungan yang konsisten
PENGARUH SCAFFOLDING PROSEDURAL MELALUI PENDEKATAN TARL TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK SMP PADA TOPIK KLASIFIKASI MAHKLUK HIDUP Rizqi Fejillya, Adinda; Joharmwan, Ridwan; Yulistiadi, Gaguk
Jurnal MIPA dan Pembelajarannya Vol. 3 No. 8 (2023): Agustus
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um067v3i82023p3

Abstract

Tujuan penelitian ini agar mendukung guru dalam rangka membuat lingkungan belajar yang efektif dan memfasilitasi peserta didik sesuai level kognitifnya. Skema penelitian menggunakkan quasi experiment nonequivalent control group design. Dalam pengambilan sampel berdasarkan hasil pertimbangan guru, siswa dikelompokkan menjadi dua kelas, yaitu kelas kontrol dan kelas eksperimen. Hasil belajar peserta didik diukur melalui asesmen sumatif di setiap sub bab topik. Instrumen penelitian berupa RPP, LKPD ber-scaffolding, soal sumatif. Hasil data dianalisis melalui analisis deskripsi statistik agar mengetahui nilai rata-rata dari 2 kelas. Untuk mengetahui pengaruh perlakuan pada kedua kelas maka diuji menggunakkan uji ANCOVA, menggunakan bantuan aplikasi windows SPSS v26. Sebelum dianalisis menggunakkan ANCOVA, data di tes melalui uji coba prasyarat melalui uji: normalitas, homogenitas, dan linearitas. Pada uji ANCOVA menggunakkan variabel kovarian adalah kemampuan awal peserta didik. Hasil penelitian secara statistik (sig<0,05), bisa ditarik kesimpulan bahwasanya adanya selisih yang signifikan mengenai hasil belajar antara kelas kontrol dan eksperimen. Pemberian scaffolding prosedural dengan menggunakkan pendekatan TaRL (Teaching at The Level) mempengaruhi peningkatan hasil belajar peserta didik kelas eksperimen terhadap materi klasifikasi mahkluk hidup sebesar 20%. Hasil belajar peserta didik dipengaruhi oleh pemberian scaffolding prosedural dengan pendekatan TaRL. Hasil ini mennyimpulkan bahwa scaffolding prosedural dengan pendekatan TaRL mampu meningkatkan hasil belajar peserta didik terhadap materi klasifikasi mahkluk hidup

Page 17 of 21 | Total Record : 206

 15   16   17   18   19 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 2 (2025): February Vol. 5 No. 1 (2025): Januari Vol. 4 No. 12 (2024): Desember Vol. 4 No. 11 (2024): Nopember Vol. 3 No. 12 (2023): Desember Vol. 3 No. 11 (2023): November Vol. 3 No. 10 (2023): Oktober Vol. 3 No. 9 (2023): September Vol. 3 No. 8 (2023): Agustus Vol. 3 No. 7 (2023): Juli Vol. 3 No. 6 (2023): Juni Vol. 3 No. 5 (2023): Mei Vol. 3 No. 4 (2023): April Vol. 3 No. 3 (2023): Maret Vol. 3 No. 2 (2023): Februari Vol. 3 No. 1 (2023): Januari Vol. 2 No. 12 (2022): Desember Vol. 2 No. 11 (2022): Nopember Vol. 2 No. 10 (2022): Oktober Vol. 2 No. 9 (2022): September Vol. 1 No. 10 (2021) Vol. 1 No. 9 (2021) Vol. 1 No. 8 (2021) Vol. 1 No. 7 (2021) Vol. 1 No. 6 (2021) Vol. 1 No. 5 (2021) Vol. 1 No. 4 (2021) Vol. 1 No. 3 (2021) Vol. 1 No. 2 (2021) Vol. 1 No. 1 (2021) More Issue