cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Latif Anshori Kurniawan
Contact Email
latif@upgris.ac.id
Phone
+628386063355
Journal Mail Official
sasindo@upgris.ac.id
Editorial Address
Kampus 4 Universitas PGRI Semarang Program Studi PBSI, Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Jl. Gajah Raya No.40 Semarang
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Sasindo : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Published by Lontar Media Press
ISSN : 23374098     EISSN : 26146959     DOI : https://doi.org/10.26877/sasindo
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Sasindo: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia mencakup artikel penelitian, laporan penelitian, ulasan, dan komentar ilmiah dalam bidang pendidikan bahasa dan sastra Indonesia dengan perincian sebagai berikut. Pengajaran Bahasa Indonesia Media Pembelajaran Bahasa Indonesia Pengajaran Sastra Indonesia Ilmu Bahasa (Linguistik) Semantik Sintaksis Analisis Wacana Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia Pragmatik Sosiolinguistik Psikolinguistik Linguistik Kognitif Gaya Bahasa (Stilistika) Kajian Sastra Indonesia Folklore Indonesia
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 231 Documents
 5   6   7   8   9 
Penggunaan Kalimat Efektif dalam Buku Berbicara Itu Ada Seninya Karya Oh Su Hyang Ririn Tri Pratiwi; Nanik Setyawati; Rawinda Fitrotul Mualafina
Sasindo : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 10, No 2 (2022): Juli 2022
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/sasindo.v10i2.14531

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan wujud kalimat efektif pada buku Berbicara Itu Ada Seninya karya Oh Su Hyang.Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Metode dan teknik penyediaan data yang dilakukan dalam penelitian ini, yaitu metode simak dengan menggunakan teknik dasar berupa teknik kepustakaan dan teknik lanjutan berupa teknik baca dan teknik catat. Metode analisis data dalam penelitian ini, yaitu metode agih dengan menggunakan teknik dasar berupa teknik bagi unsur langsung atau teknik BUL, sedangkan teknik lanjutan yang digunakan adalah teknik lesap dan teknik baca markah. Metode dan teknik penyajian hasil analisis data yang dilakukan, yaitu metode informal. Hasil analisis penelitian ini menunjukkan bahwa sebagaian besar kalimat dari buku Berbicara Itu Ada Seninya karya Oh Su Hyang sudah efektif. Namun, terdapat beberapa kalimat yang tidak efektif. Penggunaan kalimat efektif berjumlah 321 kalimat (89,16%), sedangkan kalimat tidak efektif berjumlah 39 kalimat (10,83%).
MENJADIKAN SANTUN BERBAHASA MELALUI PENGETAHUAN PEMEROLEHAN BAHASA ANAK Arisul Ulumuddin; Eva Ardiana I; Azzah Nayla
Sasindo : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 2, No 2 Agustus (2014): SASINDO
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/sasindo.v2i2 Agustus.975

Abstract

Language acquisition is the process by which someone can speak or process in general children acquire their first language. The acquisition of language in children aged two to three years to occur naturally. The acquirer is usually the natural language meaning that language acquisition occurs naturally unwittingly that a child acquire language, but just be aware of the fact that he was using language to communicate. Communication with the language that will create decent child in the language, the language has a very important role in shaping the character of manners, politeness importance of language acquisition in the family or in the community so that the child will become a full human decency.Keywords: polite language, child language acquisition.
ALIH KODE DAN CAMPUR KODE DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS VII MTs NU 06 SUNAN ABINAWA PEGANDON KENDAL TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Eka Putri Septiyaningrum
Sasindo : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 8, No 1 (2020): Sasindo
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/sasindo.v8i1.6809

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan wujud alih kode dan campur kode beserta faktor yang mempengaruhi terjadinya alih kode dan campur kode dalam pembelajaran bahasa Indonesia kelas VII MTs NU 06 Sunan Abinawa Pegandon Kendal tahun pelajaran 2018/2019. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Metode pengumpulan data menggunakan metode simak dan metode cakap. Metode simak menggunakan teknik sadap, teknik SBLC, teknik rekam dan teknik catat. Adapun teknik yang digunakan dalam metode cakap berupa teknik cakap semuka dan teknik catat, dilanjutkan dengan teknik rekam dan catat. Metode dan teknik analisis data pada penelitian ini adalah metode padan dan metode agih beserta teknik lanjutannya. Penyajian hasil analisis data penelitian ini menggunakan metode penyajian informal. Hasil penelitian ini, yaitu: a) alih kode intern dan b) alih kode ekstern. Adapun wujud campur kode yaitu: a) campur kode ke luar; b) campur kode ke dalam; c) campur kode tataran kata dasar dan kata ulang; dan d) campur kode tataran frasa. Faktor yang melatarbelakangi terjadinya alih kode, yaitu: a) penutur; b) mitra tutur; c) hadirnya orang ketiga; d) perubahan topik pembicaraan; e) penegasan maksud tuturan sebelumnya; dan f) kemampuan bahasa yang dimiliki peserta tutur. Adapun faktor yang melatarbelakangi terjadinya campur kode, yaitu: a) keterbatasan kode; b) penggunaan istilah populer; dan c) memunculkan wibawa.
TINDAK TUTUR DIREKTIF DALAM DIALOG FILM “DUA GARIS BIRU” KARYA GINATRI S. NOER Wiwik Setiani
Sasindo : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 9, No 2 (2021): Juli 2021
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/sasindo.v9i2.11009

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk dan fungsi tindak tutur direktif dalam dialog film “Dua Garis Biru” karya Ginatri S. Noer. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data menggunakan teknik simak bebas libas cakap dan teknik lanjutan yaitu teknik catat, kemudian pada analisis data menggunakan metode padan, yaitu metode padan ekstralingual dan penyajian data dilakukan dengan teknik informal. Sumber data pada penelitian ini adalah film “Dua Garis Biru” karya Ginatri S. Noer. Data penelitiannya adalah berupa tuturan yang mengandung makna direktif dalam dialog pemain selama film “Dua Garis Biru” berlangsung. Hasil dari penelitian ini adalah sebagai berikut; Pertama, bentuk tindak tutur direktif dalam dialog film “Dua Garis Biru” karya Ginatri S. Noer terdapat enam kategori bentuk, yaitu tindak tutur direktif bentuk perintah, permintaan, ajakan, nasihat, kritikan dan larangan. Kedua, fungsi tindak tutur direktif dalam dialog film “Dua Garis Biru” karya Ginatri S. Noer bermacam-macam, (a) Perintah terdapat fungsi memerintah, menginstruksi, mengharuskan, memaksa, dan menyilakan. (b) Permintaan terdapat fungsi meminta, memohon, mengharap, dan menawarkan. (c) Ajakan terdapat fungsi mengajak, membujuk, dsn mendukung. (d) Nasihat terdapat fungsi menasihati, menganjurkan, menyarankan, dan mengingatkan. (e) Kritikan terdapat fungsi menegur, dan mengancam. (f) Larangan terdapat fungsi melarang, dan mencegah.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERMUATAN BUDI PEKERTI PADA PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN UNTUK SISWA KELAS IX Agus Wismanto
Sasindo : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 1, No 1 Januari (2013): SASINDO
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/sasindo.v1i1 Januari.420

Abstract

The problems in this research is the development of teaching material for writing short stories containing ethical themes for students of class IX. The subproblemsare divided into: (1) how is the extent of learning characteristic ofwriting short stories containing ethical themes for students of class IX, (2) how isthe development of writing short stories containing ethical themes for students ofclass IX, (3) how is the effectiveness of learning material for writing short storiescontaining ethical themes for students of class IX. The purposes of this researchare: (1) to decribe the characteristics of short stories on the subject of writingshort stories containing ethical themes for students of class IX, (2) to develop thecharacteristics of short stories on the subject of writing short stories containingethical themes for students of class IX, (3) determine the effectiveness of teachingmaterial on the subject of writing short stories containing ethical themes forstudents of class IXThis study used research and development approach by applying a tenstepimplementation, referring to the theory of Borg and Gall (2002:571) whichare summarized into seven steps.Based on the research analysis and discussion, it is summarized into someconclusions; (1) a description of short stories characteristics in learning writingshort stories containing ethical values for IX grade students, which includes (a) adescription of short stories characteristics based on the short stories conditions,(b) a description of short stories characteristics based on the theme, setting, plot,characters, and the types of short stories, (c) a description of teaching materialscharacteristics in writing short stories is based on the book?óÔé¼Ôäós cover like the shape,the size, and thickness of books. (d) a description of teaching materialscharacteristics in writing short stories is based on the language used in the book.(e) while in the supporting aspect.Key words: Improvement of teaching, writing short stories, character building.
Tinjauan Budaya Jawa dalam Kumpulan Puisi Orang-Orang Kalang Karya Setia Naka Andrian Anyo Pratasari; Ambarini Asriningsari; Zainal Arifin
Sasindo : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 10, No 2 (2022): Juli 2022
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/sasindo.v10i2.14510

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah Mendiskripsikan budaya Jawa dalam kumpulan puisi Orang-Orang Kalang karya Setia Naka Andrian. Pendekatan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah menggunakan teknik pustaka/dokumentasi. Menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif agar memberikan gambaran yang jelas mengenai analisis budaya Jawa dalam kumpulan puisi Orang-Orang Kalang karya Setia Naka Andrian. Penyajian hasil analisis menggunakan penyajian informal. Hasil penelitian ini menggunakan 4 teori untuk menganalisis kumpulan puisi Orang-Orang Kalang karya Setia Naka Andrian. 4 teori tersebut antara lain tradisi budaya Jawa, akulturasi budaya Jawa, ciri-ciri budaya Jawa, dan ruang lingkup budaya Jawa. Terdapat 2 puisi yang akan dianalisis yaitu Upacara Obong, dan Ewuh. Budaya Jawa dan tradisi kalang memiliki banyak kesamaan tetapi juga terdapat penambahan seperti upacara obong untuk memperingati kematian dan tradisi ewuh.
FATALISME DAN EKSISTENSIALISME DALAM NASKAH DRAMA KERETA KENCANA KARYA EUGENE IONESCO TERJEMAHAN W.S. RENDRA Setia Naka Andrian
Sasindo : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 2, No 2 Agustus (2014): SASINDO
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/sasindo.v2i2 Agustus.967

Abstract

Gelimang Indonesian literature is not enough and certainly will not develop well without the strength of the criticism. Assessment of the literature was not enough if only mengacungi thumb. It is necessary to direct the investigation to analyze literary works, which is not simply to give judgment on the merits of literary works, as well as whether or not worth it. Nor only want the meaning of a literary work, not merely record the creative process alone, but more than all that. In this study, using qualitative descriptive analysis study literature as hermeneutic approach to the study of psychology. This research is expected to note the beginning and then be little to contribute material appreciation of literature, especially to the learners / students, so much loved literature that leads to the formation of attitudes and social personalities of society, as a healthy human being is a human being who will think and think, thinking to win and think that others do not lose.Keywords: Fatalism, Existentialism, Drama Script
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS CERPEN BERDASARKAN PENGALAMAN PRIBADI DENGAN METODE RESITASI PADA SISWA KELAS XI KRB SMK NEGERI 1 REMBANG TAHUN AJARAN 2017/2018 C. Endah Winahyuningsih
Sasindo : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7, No 1 (2019): Sasindo
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/sasindo.v7i1.6511

Abstract

Keterampilan menulis merupakan salah satu keterampilan berbahasa yang perlu mendapat perhatian dalam pembelajaran di sekolah. Salah satu keterampilan menulis adalah menulis cerpen. Berdasarkan hasil wawancara peneliti dengan guru dan beberapa siswa kelas XI diketahui bahwa keterampilan siswa dalam menulis cerpen masih kurang. Hal ini disebabkan oleh faktor guru sebagai fasilitator dan faktor siswa sebagai peserta didik. Berdasarkan latar belakang tersebut rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah peningkatan kemampuan menulis cerpendan perubahan tingkah laku siswa kelas XI KRB SMK N I Rembang setelah mengikuti pembelajaran menulis cerpen berdasarkan pengalaman pribadi dengan metode resitasi.Adapun tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan peningkatan kemampuan menulis cerpen dan perubahan tingkah laku siswa XI KRB setelah mengikuti pembelajaran menulis cerpen berdasarkan pengalaman pribadi dengan metode resitasi. Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus.Setiap siklus terdiri dari dua pertemuan dengan langkah- langkah : perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini siswa kelas XI KRB SMK N I Rembang yang berjumlah 35 siswa. Penelitian ini menggunakan tiga variabel, yaitu variabel keterampilan menulis cerpen, penggunaan pengalaman pribadi, dan penggunaan metode resitasi. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik tes dan nontes. Teknik tes berupa hasil kemampuan siswa dalam menulis cerpen berdasarkan pengalaman pribadi dengan metode resitasi, sedangkan teknik nontes berupa hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi foto. Penelitian ini menggunakan analisis data kuantitatif dan kualitatif. Teknik kuantitatif digunakan untuk menganalisis dan membandingkan hasil tes menulis cerpen prasiklus, siklus I dan siklus II. Sementara teknik kualitatif digunakan untuk menganalisis dan membandingkan hasil nontes siklus I dan siklus II. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan keterampilan siswa dalam menulis cerpen dan mencapai target nilai rata-rata minimal yang ditentukan, yaitu sebesar 75. Berdasarkan hasil tes, nilai rata-rata siswa mengalami peningkatan sebesar 5,79 dari siklus I ke siklus II dan 14,74 dari prasiklus ke siklus II.Penerapan metode resitasi dalam pembelajaran menulis cerpen berdasarkan pengalaman pribadi diikuti dengan perubahan perilaku siswa ke arahyang lebih positif. Siswa menjadi lebih tertarik, lebih aktif, dan lebih semangat mengikuti pembelajaran menulis cerpen yang disajikan peneliti. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, simpulan yang dapat diambil adalah adanya peningkatan hasil tes menulis cerpen dan perubahan tingkah laku siswa kelas XI KRB SMK N I Rembang setelah mengikuti proses pembelajaran menulis cerpen berdasarkan pengalaman pribadi menggunakan metode resitasi. Berdasarkan hal tersebut, saran yang dapat diberikan peneliti kepada guru agar menggunakan metode resitasi dan pengalaman pribadi dalam pembelajaran menulis cerpen. Bagi peneliti khususnya yang menekuni bidang penelitian bahasa dan sastra Indonesia, metode resitasi ini dapat digunakan juga untuk penelitian pada mata pelajaran lain. Karena metode resitasi ini cukup sederhana dan mudah dilaksanakan dan terbukti berdampak positif pada siswa.Kata kunci:keterampilan menulis, pengalaman pribadi, metode Resitasi
KESANTUNAN DALAM KOMUNIKASI PADA RANAH KELUARGA Mukhlis Mukhlis; Raden Yusuf Sidiq Budiawan; Siti Ulfiyani; Rawinda Fitrotul Mualafina
Sasindo : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 9, No 2 (2021): Juli 2021
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/sasindo.v9i2.11000

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kondisi kesantunan dalam komunikasi pada ranah keluarga melalui survei. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan teknik pengambilan data melalui pendistribusian angket, baik angket tertutup maupun angket terbuka, pada anggota penggerak PKK se-Kecamatan Ngaliyan. Hasil yang diperoleh adalah bahwa sebagian besar responden berpendapat bahwa dalam komunikasi yang terjadi dalam keluarga, kesantunan merupakan hal yang penting. Ditemukan pula bahwa dalam pandangan responden kedua orang tua, termasuk juga anak-anak, memegang peranan yang sama dalam mengkondisikan kondisi komunikasi yang baik.
Penerapan Model Flipped Classroom dalam Pembelajaran Menganalisis Unsur Pembangun Puisi Melalui Microsoft Teams pada Peserta Didik Kelas X SMA N 2 Pati Tahun Ajaran 2020/2021 Dewi Rahmawati
Sasindo : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 10, No 1 (2022): Januari 2022
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/sasindo.v10i1.11264

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hasil penerapan model Flipped Classroom dalam pembalajaran menganalisis unsur pembangun puisi pada peserta didik kelas X SMA N 2 Pati, dan mengetahui unsur-unsur pembangun puisi dalam pembelajaran pada peserta didik kelas X SMA N 2 Pati. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Teknik kualitatif digunakan untuk menganalisis data wawancara dengan guru mata pelajaran bahasa Indonesia dan angket peserta didik. Teknik pengumpulan data adalah observasi, wawancara, dan angket. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model Flipped Classroom dengan penyampaian materi podcast baru pertama kali digunakan untuk pembelajaran jarak jauh. Peserta didik mampu memahami materi dengan sangat baik dan peserta didik sangat antusias pada saat pembelajaran. Terdapat dua unsur puisi dalam penelitian ini. Dua unsur pembangun puisi tersebut unsur instrinsik dan unsur ekstrinsik.

Page 7 of 24 | Total Record : 231

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2013 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12, No 2 (2024): Juli 2024 Vol 12, No 1 (2024): Januari 2024 Vol 11, No 2 (2023): Juli 2023 Vol 11, No 1 (2023): Januari 2023 Vol 10, No 2 (2022): Juli 2022 Vol 10, No 1 (2022): Januari 2022 Vol 9, No 2 (2021): Juli 2021 Vol 9, No 1 (2021): Januari 2021 Vol 8, No 2 (2020): Sasindo Vol 8, No 1 (2020): Sasindo Vol 7, No 1 (2019): Sasindo Vol 3, No 1 (2015): Sasindo Vol 2, No 2 Agustus (2014): SASINDO Vol 2, No 1 Januari (2014): sasindo Vol 1, No 2/septembe (2013): sasindo Vol 1, No 1 Januari (2013): SASINDO More Issue