cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
journal@mail.unnes.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
journal@mail.unnes.ac.id
Editorial Address
Sekaran, Gunung Pati, Semarang, Provinsi Jawa Tengah, 50229
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana
Published by Universitas Negeri Semarang
ISSN : -     EISSN : 26866404     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Seminar nasional Pascasarjana merupakan kegiatan rutin yang dilakasanakan oleh Pascasarjana UNNES. Tahun 2018 adalah kali ke 5 pelaksanan yang diselenggarakan oleh Kampus yang telah berubah alamat dari lokasi di Kampus Bendan Ngisor berpindah di Kampus Kelud Utara III Kecamatan Gajahmungkur kota Semarang. Kegiatan akademik ini merupakan kerjasama yang sinergi antar enam Kampus Pascasarjana LPTK di Indonesia.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 146 Documents
 9   10   11   12   13 
Search results for , issue "Vol. 3 No. 1 (2020)" : 146 Documents clear
Perubahan Proses Pembelajaran Daring Pada Siswa Sekolah Dasar di Tengah Pandemi Covid-19 Nur Khairiyah Mar’ah; Ani Rusilowati; Woro Sumarni
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 3 No. 1 (2020)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dan mendapatkan informasi kendala prosesbelajar mengjar secara online terhadap adanya pandemi COVID-19. Penelitian ini menggunakanpendekatan metode studi kasus kualitatif yang digunakan untuk mendapatkan informasi kendala danakibat dari pandemi COVID19 terhadap kegiatan proses belajar mengajar disekolah dasar.Wawancara semi tersrtuktur dilakukan dan daftar pertanyaan disusun untuk wawancaradkembangkan berdasarkan literature terkait. Responden untuk penelitian ini adalah para guru danorang tua serta murid di sebuah sekolah dasar di Kab. Enrekang. Hasil penelitian ini yaitu terdapatbeberapa kendala yang dialami murid, guru dan orang ta dalam kegiatan belajar mengajar onlineyaitu penguasaan teknologi yang masih kurang, penambahan biaya kuota internet, adanya pekerjaantambahan bagi orang tua dalam mendampingi anak belajar, komunikasi dan sosialisasi antar siswa,guru dan orang tua menjadi berkurang dan jam kerja yang menjadi tidak terbatas bagi guru karenaharus berkomunikasi dan berkoodinasi dengan orang tua, guru lain, dan kepala sekolah.
Pengembangan Media Smart Board Mathematics Pada Mata Pelajaran Matematika Materi KPK dan FPB di Kelas V Sigit Arvianto; Widayati Widayati
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 3 No. 1 (2020)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi tentang sulitnya siswa memahami materi KPK dan FPB dalampembelajaran matematika. Penggunaan media pembelajaran di kelas kurang maksimal untukmembantu siswa oleh karena itu perlu dikembangkannya media yang dapat membantu siswa dalammemahami materi KPK dan FPB. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan mediapembelajaran matematika di kelas V yang berupa media Smart Board Mathematics dan untukmengetahui kelayakan dari media Smart Board Mathematics yang dikembangkan pada matapelajaran matematika. Proses penelitian ini merupakan penelitian pengembangan denganmenggunakan metode Research and Develpoment (R&D) yang diadaptasi dari penelitian Sugiyono.Produk yang dikembangkan adalah media pembelajaran matematika yaitu media Smart BoardMathematics. Berdasarkan data penilaian yang diperoleh terhadap produk media Smart BoardMathematics sebagai berikut: ahli media mendapat skor 58 masuk kriteria baik, ahli materi mendapatskor 66 masuk kriteria baik, ahli pembelajaran mendapat skor 65 masuk kriteria baik, validasi gurupada uji coba kelompok kecil dan uji coba kelompok besar mendapat skor 95 masuk kriteriakelayakan sangat layak sedangkan penilaian siswa pada uji coba kelompok kecil mendapat skor 43,16masuk kriteria kelayakan sangat layak dan pada uji coba kelompok besar mendapat skor 44,709masuk kriteria kelayakan sangat layak. Berdasarkan data yang diperoleh dengan demikian mediaSmart Board Mathematics yang dikembangkan di kelas V pada materi KPK dan FPB layak digunakandalam proses pembelajaran
Analisa Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sebagai Media Pembelajaran Anak Usia Dini di Masa Pandemi Covid -19 Sholihatun Sholihatun; Yuli Utanto; SS Dewanti Handayani
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 3 No. 1 (2020)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penulisan artikel ini adalah untuk menganalisa pemanfaatan Teknologi Informasi danKomunikasi pada proses pembelajaran dalam hal ini adalah Anak Usia Dini di Masa pandemicCovid-19. Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif yang bersifat deskriptif analisis terhadaptulisan tentang orang atau kata-kata yang nampak atau kelihatan. Analisa pada artikel inimenggunakan empat langkah kajian pengembangan yaitu (1) pemilihan topik yang akan di review(2) mencari artikel yang relevan dengan topik yang diangkat, (3) menganalisis literature, dan (4)mengorganisasikan tulisan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pemanfaatan teknologiinformasi dan kominikasi memiliki peran penting karena kunci keberhasilan dari pembelajaranonline pada masa pandemik covid – 19 adalah penguasaan terhadap teknologi. Beberapa media yangbisa menjadi pilihan dalam proses pembelajaran pada anak usia dini diantaranya whatshap, zoom,dan media teknologi lainnya yang dapat menunjang berlangsungnya kegiatan pembelajaran.
Resepsi Sastra terhadap Kisah Kematian Sengkuni dalam Wiracarita Mahabharata Saroni Saroni; Teguh Supriyanto; M. Doyin M. Doyin
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 3 No. 1 (2020)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini mengungkap resepsi sastra terhadap kematian tokoh Sengkuni yang ada dalamwiracarita Mahabharata karya Khrisna-Dwaipayana Vyasa. Resepsi mengenai kematian Sengkuniyang ditemukan berupa perubahan bentuk dari teks prosa menjadi teks prosa, teks puisi, teks dramadan mengalami alihwahana. Perubahan yang ditemukan dari teks resepsi berupa peneguhan tekssumber dan penyimpangan dari teks sumber.
Performa Kondisi Fisik Atlet Pemusatan Latihan Lampung Menuju PON XX Papua 2021 Candra Kurniawan; Hari Setijono
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 3 No. 1 (2020)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat sejauh mana kondisi fisik atlet Provinsi Lampung yang mengikutipemusatan latihan menuju PON XX Papua. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakanmetode survei dengan pendekatan tes dan pengukura. Hasil dari penelitian didapat diketahui bahwakondisi fisik atlet yang mengikuti Pemusatan Latihan dalam kategori “sedang” (56%), sedangkan atletyang dalam kategori “baik sekali” (1%), “baik” (39%), dan kurang (4%).Kesimpulan dalam penelitian ini menunjukan bahwa, rata-rata kondisi fisik atlet yang mengikutiPemusatan Latihan latihan Provinsi berada dalam kategori “sedang”. Dari kesimpulan tersebut dapatdisarankan kepada pelatih untuk lebih fokus membenahi kualitas kondisi fisik atlet saat mengikutipelaksanaan pelatprov, serta memperhatikan faktor-faktor yang dapat mendukung untuk peningkatanperforma atlet agar lebih siap untuk menghadapi PON XX Papua.
Penerapan Media Virtual Laboratory Dalam Pengajaran Remedial Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Visual Style Farikhatul Mukharomah; Iwan Permana Suwarna
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 3 No. 1 (2020)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui pengaruh penerapan media virtual laboratory dalampengajaran remedial terhadap hasil belajar siswa visual style pada konsep hukum Newton, (2)mengetahui peningkatan hasil belajar siswa visual style dalam pengajaran remedial denganmenerapkan media virtual laboratory pada konsep hukum Newton dan (3) mengetahui responsiswa visual style terhadap penerapan media virtual laboratory dalam pengajaran remedial padakonsep hukum Newton. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi experiment, jenisnonequivalent control group design. Sampelnya 24 siswa visual style dari 142 siswa kelas X MIPAmelalui tes gaya belajar yang dipilih secara purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkanbahwa terdapat pengaruh penerapan media virtual laboratory dalam pengajaran remedial terhadaphasil belajar siswa visual style pada konsep hukum Newton. Rata-rata skor siswa yang diberiperlakuan pengajaran remedial dengan media virtual laboratory lebih tinggi (kelompok eksperimensebesar 12,08) dari siswa yang diberi perlakuan pengajaran remedialtanpa menggunakan mediavirtual laboratory (kelompok kontrol sebesar 10,00). Peningkatan hasil belajar siswa visual stylekelompok eksperimen sebesar 0,57 (kategori sedang), sedangkan kelompok kontrol sebesar 0,30(kategori rendah). Respon siswa terhadap pembelajaran melalui media virtual laboratory ada padakategori baik (77%).
Pembelajaran Mencipta Tari Kreasi Dengan Metode Saposasi Di SMA Negeri 1 Bergas. Larasati Huri Saputri; Agus Cahyon; Wahyu Lestari
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 3 No. 1 (2020)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran seni tari dengan metode saposasi penting diajarkan pada peserta didik di SMA Negeri1 Bergas untuk meningkatkan keterampilan mencipta tari kreasi Nusantara. Metode saposasi adalahmetode pemberian formasi /pola lantai pada setiap satu kelompok. Formasi/pola lantai yang dipilihpeserta didik akan diperagakan dan secara bertahap akan diberi ragam gerak tangan, kaki, badan,dan kepala. Setelah peserta didik menguasai gerakan, kemudian dilakukan pencarian musik yangsesuai dan dibuatkan konsep tarinya. Masalah dalam penelitian adalah bagaimana prosespembelajaran seni tari dengan metode saposasi meningkatkan keterampilan mencipta tari pesertadidik di SMA negeri 1 Bergas. Tujuan penelitian mendeskripsikan dan menganalisis pembelajaranmencipta tari kreasi dengan metode saposasi. Metode penelitian dilakukan secara kuantitatif.Teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara dan studi dokumen. Analisis data yangdigunakan ferivikasi data, reduksi data dan penyajian data. Hasil penelitian menunjukkan persentasiketuntasan peserta didik sebesar 100% dengan nilai rerata 79. Peningkatan nilai rata-rata menciptatari kreasi pada aspek wiraga adalah 5,26 %, wirama 6,66%, wirasa sebesar 9,21 %, wirupa 6,66 %dan deksripsi tari sebesar 7,69%. Peningkatan nilai rata-rata menunjukkan adanya keberhasilanpenggunaan metode saposasi pada proses pembelajaran mencipta tari kreasi pada peserta didik.Penggunakan metode saposasi pada proses pembelajaran dapat memaksimalkan proses menciptatari kreasi Nusantara
Dampak Pandemi Covid-19 Terhadap Perkembangan Anak Sekolah Dasar Lintang Tunjung Sekar Jati; Woro Sumarni
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 3 No. 1 (2020)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi mengenai dampak pandemi covid-19terhadap perkembangan anak sekolah dasar yang meliputi perkembangan kognitif, bahasa, dansosial-emosional. Penelitian ini menggunakan metode studi kasus eksplorasi dan pendekatanpenelitiannya menggunakan metode studi kasus kualitatif yang dipergunakan untuk memperolehinformasi mengenai dampak pandemi covid-19 terhadap perkembangan anak sekolah dasar.Responden yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 9 orang dan terdiri dari 5 anak SD, 1wali murid, 2 guru, dan 1 kepala sekolah yang semuanya bertempat tinggal di Kabupaten BantulProvinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. Teknik wawancara semi terstruktur digunakan untukmengumpulkan data. Berdasarkan penelitian ini, dapat dilihat bahwa perkembangan anak menjaditerhambat karena disebabkan oleh beberapa hal diantaranya adalah dalam kegiatan pembelajaran,kompetensi dasar tidak diharuskan untuk dicapai oleh para siswa; siswa menjadi kurang jelasterhadap pemahaman materi karena guru tidak menyampaikannya secara langsung; tidak adanyakegiatan tatap muka; dibatalkannya beberapa kegiatan sekolah sehingga mengakibatkan semangatanak dalam belajar menurun; dan anak kurang bersosial dengan teman-teman sebayanya
Analisis Respon Siswa Pada Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid 19 Purniawan Purniawan; Woro Sumarni
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 3 No. 1 (2020)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis dan mendeskripsikan respon siswa terhadapapembelajaran daring di masa pandemi covid_19 . Responden dalam penelitian ini adalah 10 siswa kelas5 SDN 1 Bangun. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket (angket)dengan menggunakan aplikasi google form dan wawancara tidak terstruktur. Hasil data diperoleh dandianalisis secara kualitatif deskriptif dan di bantu oleh aplikasi microsoft Excel pada Windows.Persentase data yang diperoleh dianalisis dengan menyesuaikan kategori yang ada. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa semua aspek yang terkandung dalam angket respon siswa menunjukkan 72%dengan kategori baik, hal ini menunjukkan bahwa pembelajaran daring efektif di gunakan di masapandemic covid_19.
Literasi Membaca Sebagai Upaya Pembentuk Karakter Peserta Didik (Jujur Dan Bertanggung jawab) Nur Robi; Zainal Abidin
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 3 No. 1 (2020)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan kajian pembentuk karakter peserta didik (jujur dan bertanggungjawab) melalui literasimembaca buku fiksi atau non fiksi adalah mengetahui bagaimana cara membentuk karakter pesertadidik yang jujur dan bertanggungjawab melalui jurnal literasi. Literasi membaca adalah suatu yangmengarah pada kemampuan dan keterampilan seseorang dalam membaca, dan menyelesaikanpermasalahan pada tingkat keahlian tertentu yang dibutuhkan dalam kehidupan sehari-hari. Kajianini akan membahas sejauh mana budaya literasi untuk membentuk karakter jujur danbertanggungjawab, dan bagaimana bentuk tagihan jurnal literasi sebagai pembentuk karakter jujurdan bertanggungjawab. Metode yang digunakan adalah metode linier meliputi langkah persepsi,konsepsi, dan prediksi.

Page 11 of 15 | Total Record : 146

 9   10   11   12   13 

Filter by Year

2020 2020


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 1 (2025) Vol. 6 No. 1 (2023) Vol. 5 No. 1 (2022) Vol. 4 No. 1 (2021) Vol. 3 No. 1 (2020) Vol. 2 No. 1 (2019) Vol. 1 No. 1 (2018)