cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Asrar Aspia
Contact Email
jurnalumsu@gmail.com
Phone
+6281361147192
Journal Mail Official
jurnalumsu@gmail.com
Editorial Address
Jl. Kapten Mukhtar Basri No 3 Medan Timur Sumatera Utara - Indonesia
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan Islam
Published by Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
ISSN : -     EISSN : 29855071     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan Islam adalah jurnal ilmiah yang dikelola oleh Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara (UMSU). Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan Islam ini memuat publikasi penelitian di bidang pendidikan dan pendidikan islam seperti model, Integrasi pendidikan, Sains Pendidikan, Pembelajaran dan Pengajaran, Penelitian tentang media pembelajaran, kajian teoritis tentang islam, pengembangan kurikulum pendidikan, kemajuan pembelajaran, penilaian pembelajaran dan penggunaan teknologi dalam pendidikan dan pengajaran. Tujuan dari dibentukannya jurnal ini salah satunya adalah untuk berbagi pengetahuan dan pemikiran tentang pendidikan secara umum maupun pendidikan islam yang akan berdampak positif kepada kemajuan pendidikan terkhusus di negara Indonesia.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 2 No. 2 (2024)" : 6 Documents clear
Hubungan Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Pada Materi Hakikat Ilmu Sains Dan Metode Ilmiah Di SMPN 13 Kota Bengkulu Fatiah Ferninda Ainara; Adisel; Wiji Aziz Hari Mukti
Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan Islam [JIPPI] Vol. 2 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/jippi.v2i2.34

Abstract

Kegiatan belajar merupakan kegiatan yang paling pokok dari tujuan pendidikan, Ini berarti berhasil tidaknya pencapaian tujuan pendidikan bergantung kepada bagaimana proses belajar yang dialami oleh siswa, dan juga dapat dilihat dari hasil belajarnya. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui hubungan antara motivasi belajar dengan hasil belajar IPA pada siswa SMPN 13 Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif yaitu, penelitian yang lebih menekankan analisisnya pada angka yang diperoleh dengan metode statistika. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu dengan menggunakan angket. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas 7A & 7B yang berjumlah 54 orang. Hasil dari penelitian ini adalah terdapat hubungan antara motivasi belajar dengan hasil belajar mata pelajaran IPA pada materi “Hakikat Ilmu Sains Dan Metode Ilmiah” di SMPN 13 Kota Bengkulu. Dimana hal ini ditunjukkan dari besarnya nilai r hitung lebih besar dari r tabel (3,675>2,671) dan nilai signifikansi sebesar 0,001, yang berarti kurang dari 0,05 (0,001<0,05). Sehingga dapat diambil kesimpulan bahwa motivasi belajar berpengaruh terhadap hasil belajar IPA pada materi Hakikat Ilmu Sains Dan Metode Ilmiah di SMPN 13 Kota Bengkulu. Kata Kunci : motivasi belajar, hasil belajar  
Penerapan Layanan Informasi Dengan Teknik Homeroom Untuk Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Kelas XI SMA Harapan Mekar Tahun Ajaran 2021/2022 Malkis Mia Ramadhani
Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan Islam [JIPPI] Vol. 2 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/jippi.v2i1.46

Abstract

Layanan Informasi adalah layanan yang memungkinan peserta didik menerima dan memahami berbagai informasi seperti; informasi belajar, sosial, pergaulan, karier, pendidikan lanjutan. Penerapan layanan Informasi Dengan Teknik Homeroom Untuk Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Kelas XI SMA Harapan Mekar Tahun Ajaran 2021/2022. Objek penelitian ini adalah siswa kelas XI dengan jumlah 12 orang yang mempunyai ciri – ciri mengalami kesulitan dalam belajar. Instrumen yang digunakan didalam penelitian ini adalah observasi dan wawancara. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa layanan informasi dengan teknik homeroom mampu mengatasi Kesulitan Belajar siswa kelas XI SMA Harapan Mekar Tahun Ajaran 2021/2022. Hal ini terlihat ketika siswa sedang berada dalam kegiatan proses pembelajaran. Kata Kunci: Layanan Informasi, Teknik Homeroom, Kesulitan Belajar Siswa
Penyuluhan Panduan Di Dalam Pembentukan Karakter Annisyah, Fitry; Uli Makmun Hasibuan; Laila; Widia Pratiwi
Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan Islam [JIPPI] Vol. 2 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/jippi.v2i2.53

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran konseling dalam membentuk kepribadian seseorang karakter. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan atau literatur dengan cara mengumpulkan semua informasi terkait ke itu judul melalui berbagai sumber seperti buku, artikel jurnal dan internet. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konseling mempunyai pengaruh sebuah penting peran di dalam karakter pembentukan. Mengembangkan karakter adalah itu utama tugas orang tua yang dilakukan melalui penanaman nilai-nilai moral sebagai landasan norma-norma yang dianut oleh keluarga dan pelaksanaannya dilaksanakan melalui fungsi keluarga. Kemudian didukung dengan bantuan tenaga pendidik, khususnya bimbingan dan penyuluhan guru atau konselor pada sekolah WHO berjuang memberikan pelayanan dan bantuan kepada peserta didik agar mampu membentuk dan mengarahkan milik mereka karakter Dan perilaku sebagai terbaik sebagai mungkin di dalam sesuai dengan milik mereka pembangunan tugas. Kata Kunci: Bimbingan Konseling, Pembentukan Karakter, Penyuluhan.  
Tantangan Konselor Dalam Konseling Lintas Budaya Asyifah Nabila; Asbi; Yunissa Aristi Anggraina; Tengku Ananda Fitri Syakinah
Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan Islam [JIPPI] Vol. 2 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/jippi.v2i2.56

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tantangan konselor lintas budaya. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif yang mengumpulkan data melalui studi literatur yang bersumber dari buku dan jurnal. Penelitian ini menemukan bahwa konseling lintas budaya tidak lepas dari tantangan yang dihadapi oleh konselor, sehingga konselor harus mampu mengatasinya dengan baik agar tidak menimbulkan kesalahpahaman yang berujung pada konflik. Maka kesimpulan yang dapat diambil adalah konselor harus memahami dan memperhatikan budaya klien dengan baik. Kata Kunci: Tantangan, Konselor, Konseling Lintas Budaya.
Membangun Hubungan Gen Z Yang Berkarakter Melalui Pendekatan Pembelajaran Sejarah Muhammad Khairul Nizam; Afifi Takrimi Lubis; Reza Haryanto; Ilham Aji Maulana; Paisal Siregar
Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan Islam [JIPPI] Vol. 2 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/jippi.v2i2.61

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendalami pengalaman pembelajaran sejarah bagi generasi Z dan praktik pengajaran yang efektif dalam konteks tersebut. Metode penelitian kualitatif digunakan dengan menggunakan pendekatan fenomenologi atau studi kasus. Sampel siswa dan guru sejarah dipilih secara purposive untuk mencakup variasi latar belakang, pengalaman, dan konteks pembelajaran. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi kelas, dan analisis dokumen. Analisis data dilakukan menggunakan pendekatan kualitatif seperti analisis tematik atau naratif. Hasil penelitian diharapkan memberikan wawasan mendalam tentang pengalaman pembelajaran sejarah bagi generasi Z dan praktik pengajaran yang paling efektif untuk memenuhi kebutuhan mereka. Kata kunci:Hubungan, Gen Z, Pembelajaran Sejarah.
Game Cards Accounting Sebagai Inovasi Media Pembelajaran Akuntansi Berbasis Teknologi Digital Menuju Era Society 5.0 Lola Fadhillah; Suci Khairani
Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan Islam [JIPPI] Vol. 2 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/jippi.v2i2.62

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi inovasi media pembelajaran akuntansi berbasis teknologi digital melalui pengembangan Game Cards Accounting dalam menghadapi Era Society 5.0. Dengan menggunakan metode studi literatur, penelitian ini menganalisis berbagai referensi terkait perkembangan teknologi di bidang pendidikan, konsep Society 5.0, dan implementasi pembelajaran berbasis game di bidang akuntansi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Game Cards Accounting dapat meningkatkan motivasi belajar, pemahaman konsep, dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran akuntansi. Kesimpulan ini diharapkan dapat menjadi dasar pengembangan dan implementasi lebih lanjut media pembelajaran akuntansi yang inovatif. Kata Kunci: Game Cards Accounting, Media Pembelajaran, Teknologi Digital, Society 5.0

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 2 (2025) Vol. 3 No. 1 (2025) Vol. 2 No. 2 (2024) Vol. 2 No. 1 (2024) Vol. 1 No. 2 (2023) Vol. 1 No. 1 (2023)