Articles
72 Documents
<![CDATA[MANFAAT BIMBINGAN GURU PAK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS V SDK RIANGKEMIE 1 ]]>
<![CDATA[Maria Eriana Bunga Welan]]>
<![CDATA[ JAPB: Jurnal Agama, Pendidikan dan Budaya Vol. 4 No. 1 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Pastoral Reinha Larantuka ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56358/japb.v4i1.199
<![CDATA[Manfaat Bimbingan Guru PAK terhadap Hasil Belajar Siswa di Kelas V SDK Riangkemie 1. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui manfaat bimbingan guru pendidikan agama Katolik terhadap hasil belajar siswa kelas V di SDK RIANGKEMIE I. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif. Lokasi penelitian di SDK Riangkemie 1 dengan subjek penelitian sebanyak 6 orang. Teknik pengumpulan data secara wawancara dan observasi. Teknik analisis data melalui tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa manfaat dari bimbingan guru PAK dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik, dalam hal ini guru melakukan beberapa metode seperti memberikan motivasi, arahan, perhatian bagi siswa, juga memanfaatkan berbagai alat peraga dan juga sarana prasarana yang ada di sekolah. Selain itu juga dengan bimbingan dari guru, siswa semakin bergairah dalam belajar yang disediakan oleh guru dan hasil belajar siswa semakin berkembang dalam proses pembelajaran yang diberikan.]]>
<![CDATA[MENGGALI MAKNA PERAYAAN REBA BAGI KEHIDUPAN IMAN UMAT DI LINGKUNGAN GURUSINA ]]>
<![CDATA[Maria Arianti Bate]]>
<![CDATA[ JAPB: Jurnal Agama, Pendidikan dan Budaya Vol. 4 No. 1 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Pastoral Reinha Larantuka ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56358/japb.v4i1.200
<![CDATA[Penelitian ini berjudul “Menggali Makna Perayaan Reba Bagi Kehidupan Iman Umat Di Lingkungan Gurusina”. Tulisan ini lahir dari pengalaman dan refleksi penulis atas fenomena kehidupan umat yang kental dengan kebudayaan lokal masing-masing, serta penghayatannya terhadap kehidupan beriman sebagai umat katolik dewasa ini. Oleh karena itu penelitian ini dimaksudkan untuk membantu meningkatkan pemahaman dan kesadaran umat agar semakin lebih terbuka dan terlibat aktif, serata sungguh-sungguh menghayati makna dan nilai yang terkandung dalam setiap kebudayaan lokal yang diwarisi sehingga dapat membantu dirinya secara pribadi dan umat lain secara kolektif dalam membangun dan meningkatkan kehidupan imannya di tengah kehidupan bersama. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan pendekatan sosiologi. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa Reba memiliki dua makna yakni makna historis dan persaudaraan serta beberapa nilai-nilai yang menjadi pedoman hidup umat lingkungan Gurusina. Makna Reba bagi kehidupan iman umat memiliki dampak atau pengaruh terhadap kehidupan umat dalam berbagai aspek baik itu rohani, maupun sosial masyarakat. ]]>
<![CDATA[TANGGUNG JAWAB ORANG TUA DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK MELALUI DOA BERSAMA DI KELUARGA KATOLIK ]]>
<![CDATA[Anastasia Non Ratny Dola Maran]]>
<![CDATA[ JAPB: Jurnal Agama, Pendidikan dan Budaya Vol. 4 No. 1 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Pastoral Reinha Larantuka ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56358/japb.v4i1.201
<![CDATA[Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana tanggung jawab orang tua dalam pembentukan karakter anak melalui doa bersama di keluarga Katolik di Stasi Gembala Baik Waiklibang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana pembentukan karakter anak melalui doa bersama dalam keluarga di Stasi Gembala Baik Waiklibang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 6 kepala keluarga. Lokasi penelitian dilaksanakan di Stasi Gembala Baik Waiklibang Keuskupan Larantuka. Teknik pengumpulan data yang digunakan observasi dan wawancara. Analisis data dalam penelitian ini dilakukan melalui tahap yakni reduksi data, penyajian dan penarikan kesimpulan. Hasil dalam penelitian mengatakan bahwa di Stasi Gembala Baik Waiklibang, karakter anak belum begitu nampak oleh karena itu orang tua harus menanamkan kesadaran dalam diri anak melalui doa bersama dalam keluarga Katolik.]]>
<![CDATA[MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PAK DENGAN METODE KOOPERATIF MODEL JIGSAW PADA SISWA KELAS Xl SMAN 1 WULANDONI ]]>
<![CDATA[Yosep Doni Gokok]]>;
<![CDATA[Yosep Belen Keban]]>
<![CDATA[ JAPB: Jurnal Agama, Pendidikan dan Budaya Vol. 4 No. 1 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Pastoral Reinha Larantuka ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56358/japb.v4i1.217
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas Xl di SMA Negeri 1 Wulandoni melalui metode pembelajaran kooperatif tipe jigsaw. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). PTK adalah penelitian yang dilakukan oleh guru yang bertujuan untuk memperbaiki mutu atau meningkatkan hasil belajar siswa. Lokasi penelitian di SMA Negeri 1 Wulandoni, Desa Wulandoni, Kecamatan Wulandoni, Kabupaten Lembata-NTT. Subyek penelitian ini adalah peserta didik kelas Xl SOS berjumlah 26 siswa dan guru sebagai peneliti atau pengamat. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan September 2022. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan Pada siklus I, aktivitas guru mendapat nilai rata-rata 3,64 dengan kategori sangat baik (A), aktivitas siswa mendapat nilai rata-rata 3,05 dengan kategori baik (B). Kemudian siklus II, aktivitas guru memperoleh nilai rata-rata 4,00 dengan kategori sangat baik (A) sedangkan aktivitas siswa memperoleh nilai rata-rata 4,00 dengan kategori sangat baik (A). Hasil belajar siswa pada siklus I memperoleh nilai ketuntasan 53,85% dengan nilai tidak tuntas 46,15 %. Sedangkan hasil belajar siswa pada siklus II memperoleh nilai ketuntasan 100%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada peningkatan hasil belajar siswa dengan menerapkan metode pembelajaran kooperatif model Jigsaw pada peserta didik kelas XI SMAN 1 Wulandoni.]]>
<![CDATA[PEMAHAMAN UMAT KATOLIK TENTANG PENTINGNYA DOA ROSARIO DALAM KELUARGA KATOLIK DI KBG BUNDA BERDUKA CITA III PAROKI LEBAO TENGAH ]]>
<![CDATA[Ida Froriana Ose Tapobali]]>
<![CDATA[ JAPB: Jurnal Agama, Pendidikan dan Budaya Vol. 4 No. 1 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Pastoral Reinha Larantuka ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56358/japb.v4i1.229
<![CDATA[Doa Rosario sebagai salah satu sarana untuk menghormati Allah melalui perantara Bunda Maria. Sebagian umat Katolik percaya dan menggunakan doa Rosario sebagai sarana untuk menimbah nilai kedamaian dalam kehidupan berkeluarga dan menjadikan doa Rosario sebagai salah satu kekuatan untuk menghadapi tantangan atau masalah dalam hidup. Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pemahaman umat tentang pentingnya doa Rosario dalam keluarga Katolik serta sejauh mana pemahaman umat tentang nilai-nilai doa Rosario dalam keluarga Katolik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pemahaman umat tentang pentingnya doa Rosario dalam kehidupan keluarga Katolik di KBG Bunda Berdukacita III, Lingkungan St. Fransiskus Xaverius Kota Rowido III, Paroki San Juan Lebao Tengah. Pendekatan penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, mendeskripsikan pemahaman umat tentang pentingnya doa Rosario dalam keluarga Katolik. Lokasi penelitian di KBG Bunda Berduka cita III Lingkungan St. Fransiskus Xaverius Kota Rowido III, Paroki San Juan Lebao Tengah. Untuk mengumpulkan data digunakan teknik wawancara sedangkan untuk analisis data menggunakan data reduction (reduksi data), data display (penyajian data), conclusion drawing (gambaran kesimpulan). Hasil penelitian menunjukan bahwa umat Katolik KBG Bunda Berdukacita III memiliki pemahaman tentang doa Rosario sebagai salah satu sarana untuk menghormati Allah melalui perantara Bunda Maria. Sebagian umat KBG Bunda Berdukacita III menggunakan doa Rosario sebagai sarana untuk menimbah nilai kedamaian dalam kehidupan berkeluarga dan menjadikan doa Rosario sebagai salah satu kekuatan untuk menghadapi tantangan atau masalah.]]>
<![CDATA[ANALISIS KUALITAS LAYANAN PENDIDIKAN TERHADAP KEPUASAN MAHASISWA SEKOLAH TINGGI PASTORAL REINHA LARANTUKA ]]>
<![CDATA[Letitia Susana Beto Letek]]>;
<![CDATA[Alfonsus Mudi Aran]]>;
<![CDATA[Skolastika Lelu Beding]]>
<![CDATA[ JAPB: Jurnal Agama, Pendidikan dan Budaya Vol. 4 No. 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Pastoral Reinha Larantuka ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56358/japb.v4i2.234
<![CDATA[Perguruan Tinggi termasuk lembaga penyedia jasa pendidikan, dimana harus memberikan pelayanan terbaik agar menghasilkan mahasiswa yang berkualitas serta mampu menghadapi persaingan antar perguruan tinggi. Dalam kaitannya Sekolah Tinggi Pastoral Reinha Larantuka juga dituntut untuk mampu memberikan mutu pendidikan berkualitas dengan meningkatkan layanan pendidikannya. Kualitas pelayanan adalah evaluasi dari hasil membandingkan antara pelayanan diterima dengan pelayanan yang diharapkan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui tingkat kualitas pelayanan terhadap kepuasan mahasiswa Sekolah Tinggi Pastoral Reinha Larantuka, dengan metode penelitian deskriptif kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 94 responden, didasarkan pada teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data berupa kuesioner dan analisis data menggunakan metode Servqual untuk menganalisis sumber masalah serta cara memperbaiki kualitas layanan dan Importance Perfomance Analaysis (IPA) untuk menentukan faktor kinerja yang dianggap penting sehingga digunakan sebagai saran perbaikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa belum puas terhadap pelayanan pendidikan terlihat dari rata-rata nilai gap sebesar -18,1 dengan dua nilai gap negatif terbesar -1,6 pada pelayanan fasilitas wifi dan -1,52 pada pelayanan kegiatan kampus. Sedangkan analisis IPA menunjukkan 8 layanan yang tergolong dalam prioritas utama yaitu organisasi senat mahasiswa, keuangan, kegiatan kampus dan evaluasi, aspirasi dan permasalahan mahasiswa, fasilitas pengembangan bakat minat, website kampus serta fasilitas wifi.]]>
<![CDATA[PERAN ORANG TUA KATOLIK SEBAGAI PENDIDIK IMAN ANAK DI STASI ST. PAULUS PUKAONE ]]>
<![CDATA[Neliana Bin Bolen]]>;
<![CDATA[Petrus Tukan]]>;
<![CDATA[Krisantus Minggu Kwen]]>
<![CDATA[ JAPB: Jurnal Agama, Pendidikan dan Budaya Vol. 4 No. 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Pastoral Reinha Larantuka ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56358/japb.v4i2.236
<![CDATA[Pendidikan iman merupakan suatu proses menumbuhkan sikap beriman anak yang dilakukan oleh orang tua dalam mendewasakan iman anak. Realita yang terjadi di Stasi St. Paulus Pukaone, banyak orang tua yang belum sepenuhnya menjalankan tugas dan tanggung jawab mereka sebagai pendidik iman dalam keluarga. Tujuan dilakukan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran orang tua Katolik sebagai pendidik iman anak di era digital di Stasi St. Paulus Pukaone. Pendekatan dalam penelitian adalah deskriptif kualitatif dan teknik purposive sampling dengan sumber data berasal dari informan. Untuk mengumpulkan data digunakan teknik wawancara. Lokasi dalam penelitian di Stasi St. Paulus Pukaone, waktu penelitian sejak bulan Februari- Mei 2023 dengan subjek penelitian 7 kepala keluarga. Teknik Analisis data melalui tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian mengatakan bahwa peran orang tua Katolik sebagai pendidik iman di era digital di stasi St. Paulus Pukaone sejauh ini memang ada pelaksanaan namun tidak secara maksimal dalam menjalankan tugas dan tanggung jawab mereka sebagai pendidik iman yang pertama dan utama. Untuk itu Gereja perlu memperhatikan kondisi yang memprihatinkan ini dengan mengaktifkan peran orang tua dalam pendidikan iman anak di era digital agar iman dapat menjadi akar yang kuat bagi anak dan menjadi pedoman dalam hidup setelah menjadi dewasa.]]>
<![CDATA[PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SDI DUABLOLONG KECAMATAN ILE BOLENG ]]>
<![CDATA[Maria Rosario Biti Tupen]]>;
<![CDATA[Hermania Bhoki]]>;
<![CDATA[Alfonsus Mudi Aran]]>
<![CDATA[ JAPB: Jurnal Agama, Pendidikan dan Budaya Vol. 4 No. 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Pastoral Reinha Larantuka ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56358/japb.v4i2.238
<![CDATA[Kinerja Guru di SD Inpres Duablolong Kecamatan Ile Boleng Kabupaten Flores Timur perlu ditingkatkan agar terwujudnya kualitas pendidikan. Salah satunya adalah melalui kepemimpinan kepala sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran manajerial kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SDI Duablolong. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik interview, observasi dan dokumentasi. Teknik analisisnya menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, verifikasi data dan teknik penarikan kesimpulan. Penelitian dilaksanakan di Sekolah Dasar Inpres Duablolong, Desa duablolong Kecamatan Ile Boleng Kabupaten Flores Timur pada bulan Februari sampai Mei 2023. Subjek penelitian ini berjumlah 5 orang yang terdiri dari 3 orang guru wali kelas, mantan kepala sekolah dan kepala sekolah yang menjabat saat ini. Studi ini mengatakan peran kepala sekolah di SD Inpres Duablolong telah menjalankan tuganya dengan baik untuk membantu meningkatkan kinerja guru. Kepala sekolah di SD Inpres Duablolong menjalankan peran kepemimpinannya sebagai educator, manajer, administrator, supervisor, leader, dan motivator dengan baik. Peran yang dijalankan oleh kepala sekolah belum terlihat secara optimal. Oleh sebab itu, kepala sekolah hendaknya membuat program baru untuk meningkatkan kinerja guru di sekolah ini. ]]>
<![CDATA[PENGHAYATAN KESETIAAN PERKAWINAN KATOLIK DI LINGKUNGAN SANHORA LAJARI GEGE ]]>
<![CDATA[Maria Felisita Nanga]]>;
<![CDATA[Petrus Tukan]]>;
<![CDATA[Krisantus M. Kwen]]>
<![CDATA[ JAPB: Jurnal Agama, Pendidikan dan Budaya Vol. 4 No. 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Pastoral Reinha Larantuka ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56358/japb.v4i2.241
<![CDATA[Penghayatan kesetiaan perkawinan pada kehidupan keluarga zaman ini telah mengalami penurunan. Hal ini telah dipengaruhi oleh berbagai faktor yang mempengaruhi dalam hidup berumah tangga pasangan suami istri. Perkawinan merupakan panggilan hidup yang tertinggi sebab Allah sendirilah yang memimpin dan memberkati pasangan suami istri melalui Sakramen Perkawinan. Sedangkan kesetiaan merupakan bagian dari hakekat cinta antara suami istri. Dalam hal ini peneliti ingin mencari tahu bagaimana usaha yang dapat dibangun oleh pasangan suami istri dalam mempertahankan kesetiaan perkawinan yang telah mereka bina dalam keluarga, serta faktor yang dapat menyebbakan ketidaksetiaan dalam keluarga. Tujuannya untuk mengetauhi bagaimana keluarga katolik yang ada di lingkungan Sanhora Lajari Gege dalam menghayati nilai kesetiaan perkawinan. Jenis penelitian ini yakni deskriptif kualitatif. Lokasi penelitian ini di lingkungan Sanhora Lajari Gege. Subjek penelitian ini berjumlah enam pasangan suami istri. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi dan wawancara. Teknik analisis data melalui reduksi data, penyajiab data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini mengatakan bahwa penghayatan kesetiaan perkawinan di lingkungan Sanhora Lajari Gege belum dihayati dengan baik oleh pasangan suami istri. Hal ini dapat dilihat dari berbagai faktor seperti faktor ekonomi, kurangnya komunikasi yang dibangun oleh pasangan, serta sering terjadi kesalahan dalam rumah tangga.]]>
<![CDATA[PENGARUH SARANA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK ]]>
<![CDATA[Veliksia Yohana Sano]]>;
<![CDATA[Alfonsus Mudi Aran]]>;
<![CDATA[Yosep Belen Keban]]>
<![CDATA[ JAPB: Jurnal Agama, Pendidikan dan Budaya Vol. 4 No. 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Pastoral Reinha Larantuka ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56358/japb.v4i2.242
<![CDATA[Motivasi belajar peserta didik sangat dipengaruhi oleh ketersediaan sarana pendukung dalam belajar. Hal ini akan berdampak pada peningkatan kualitas diri dan juga kualitas lembaga pendidikan. Masalah utama yang peneliti kaji di sini ialah motivasi belajar yang rendah dari peserta didik di SDK Boganatar yang dipengaruhi oleh sarana sekolah. Kajian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh dan tidaknya sarana sekolah terhadap motivasi belajar peserta didik di SDK Boganatar desa Kringa kecamatan Talibura, kabupaten Sikka melalui pendekatan kuantitatif deskriptif dengan populasinya ialah 60 peserta didik kelas I-VI. Penelitian ini dilakukan dari bulan February-Mey 2023. Data dihimpun melalui teknik kuesioner dan observasi lalu dianalisa melalui regresi linear sederhana untuk menguji hipotesis dan uji koefisien dengan menggunakan alat bantu SPPS. Hasil analisis data menunjukan bahwa adanya pengaruh sarana dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik SDK Boganatar sesuai dengan hasil analisis data hasil regresi linear sederhana yang menegaskan H0 ditolak sementara Ha diterima karena signifikansinya bernilai 0.047 (< 0.05). Sehingga diketahui besarnya pengaruh pada koefisien determinasi sebesar ( R2) sebesar 0.015 artinya motivasi belajar dipengaruhi oleh sarana sekolah, sedangkan 0,985 dipengaruhi variable lainnya.]]>
