cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Erlangga Hadi
Contact Email
shofanahmediaberkah@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
admin@jurnalmahasiswa.com
Editorial Address
Permata Tangerang, Kab Tangerang, Banten
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
APPA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Published by CV. SHOFANAH MEDIA BERKAH
ISSN : -     EISSN : 30250889     DOI : -
Core Subject : Economy, Health, Science, Education, Social,
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology
pengabdian masyarakat multidisiplin ilmu untuk mahasiswa, dosen ataupun praktisi dengan keilmuan pendidikan, ekonomi, manajemen, fisika, kelautan, kesehatan, hukum
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 426 Documents
 38   39   40   41   42 
Konversi Data Excel ke MySQL Berbasis Web di SDN 07 Ragunan Nailatu Salsabilla Agustin; Farizi Ilham; Lidya Septia Nita Darmawati; Nasril Said Masbait
APPA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 6 (2026): APPA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat 
Publisher : Shofanah Media Berkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengelolaan data administrasi sekolah yang masih menggunakan Microsoft Excel sering menimbulkan kendala, seperti kesalahan input manual, data ganda, serta kesulitan integrasi dengan sistem berbasis web. Kondisi tersebut juga terjadi di SDN 07 Ragunan, di mana data siswa dan administrasi masih tersimpan dalam bentuk Excel sehingga proses pengolahan data menjadi kurang efisien. Penelitian ini bertujuan merancang dan membangun aplikasi berbasis web untuk mengonversi data dari Excel ke MySQL secara otomatis. Sistem dikembangkan dengan fitur unggah file Excel, pemetaan kolom, validasi tipe data, dan proses penyimpanan ke database MySQL. Hasil perancangan menunjukkan bahwa aplikasi mampu mempercepat proses migrasi data, meminimalkan human error, serta memudahkan pengelolaan data sekolah secara lebih terstruktur. Dengan demikian, sistem ini mendukung digitalisasi administrasi sekolah agar lebih efektif, akurat, dan aman.
Pemberdayaan Ibu-Ibu PKK Melalui Social Media Marketing untuk Meningkatkan Daya Saing Usaha Rumahan Andini Rizki Nurrahman; Bunga Marsinta Ully Pasaribu; Hera Silvawati; Selvina Yunita; Nugroho Heri Pramono
APPA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 6 (2026): APPA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat 
Publisher : Shofanah Media Berkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan ibu-ibu PKK di Kelurahan Cibogor dalam memanfaatkan media sosial sebagai sarana pemasaran usaha rumahan guna meningkatkan daya saing produk di era digital. Permasalahan yang dihadapi mitra yaitu masih rendahnya pemahaman mengenai strategi pemasaran digital, pengelolaan akun media sosial, serta pembuatan konten promosi yang menarik dan efektif untuk menjangkau konsumen yang lebih luas. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui tahapan observasi, sosialisasi, pelatihan, dan pendampingan secara langsung terkait penggunaan platform digital seperti Instagram, WhatsApp Business, dan Facebook Marketplace sebagai media promosi usaha. Selain diberikan materi mengenai dasar-dasar social media marketing, peserta juga mendapatkan praktik langsung dalam membuat akun bisnis, menyusun konten promosi, serta memahami strategi branding produk agar lebih menarik dan memiliki nilai jual yang lebih tinggi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan kemampuan peserta dalam memanfaatkan media sosial untuk mendukung pemasaran usaha rumahan, sehingga diharapkan dapat membantu memperluas jangkauan pasar, meningkatkan penjualan produk, serta mendukung peningkatan perekonomian keluarga dan kemandirian usaha masyarakat setempat secara berkelanjutan.
Pemetaan Minat dan Bakat Siswa SMK Mutiara Bangsa Melalui Pelatihan dan Implementasi Aplikasi Tes Potensi Akademik (TPA) Sebagai Dasar Pemelihan Program Studi Fahrul Roji; Samso Supriyatna; Karno Ganjar Prasetyo
APPA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 6 (2026): APPA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat 
Publisher : Shofanah Media Berkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan memiliki peran penting dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia (SDM) yang mampu bersaing di era global. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah melalui pelaksanaan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) sebagai bagian dari Tri Dharma Perguruan Tinggi. Kegiatan ini bertujuan untuk membantu siswa dalam mengenali potensi diri, khususnya minat dan bakat, sebagai dasar dalam menentukan program studi yang tepat. Permasalahan yang dihadapi di SMK Mutiara Bangsa adalah masih banyak siswa yang memilih jurusan tidak sesuai dengan minat dan potensi akademik, sehingga berdampak pada rendahnya motivasi dan hasil belajar. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, dilakukan kegiatan pelatihan dan implementasi aplikasi Tes Potensi Akademik (TPA) berbasis teknologi informasi. Metode yang digunakan meliputi pemberian materi mengenai konsep minat dan bakat, pelaksanaan tes TPA menggunakan aplikasi, serta analisis dan pemetaan hasil tes siswa. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa memperoleh pemahaman yang lebih baik mengenai potensi diri serta mampu mengidentifikasi kecenderungan minat dan bakat yang dimiliki. Selain itu, pihak sekolah juga mendapatkan data yang lebih sistematis mengenai profil akademik siswa yang dapat digunakan sebagai dasar dalam pembinaan dan bimbingan pendidikan. Dengan demikian, kegiatan ini memberikan kontribusi positif dalam membantu siswa menentukan pilihan program studi yang sesuai, meningkatkan motivasi belajar, serta mendukung perencanaan pendidikan dan karir yang lebih matang.
Teori Belajar Konstruktivisme dan Relevansinya terhadap Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Ahdlin Bin Hasri; Oktaviatnitasik; Tianna; Jonson; Asthagiva Zechy Palayukan
APPA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 6 (2026): APPA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat 
Publisher : Shofanah Media Berkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berangkat dari kebutuhan akan proses pembelajaran yang tidak hanya menekankan penyampaian pengetahuan, tetapi juga mendorong keterlibatan aktif peserta didik dalam membangun pemahaman serta mengaktualisasikan nilai-nilai iman dalam kehidupan sehari-hari. Pendekatan konstruktivisme dinilai mampu menghadirkan pembelajaran yang bermakna, relevan dengan konteks kehidupan peserta didik, sekaligus mendukung pembentukan karakter dan pertumbuhan spiritual. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis teori konstruktivisme serta relevansinya dalam Pendidikan Agama Kristen (PAK). Metode yang digunakan adalah studi pustaka dengan pendekatan deskriptif kualitatif melalui kajian terhadap berbagai literatur ilmiah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konstruktivisme memiliki keterkaitan yang kuat dengan tujuan PAK karena menekankan proses pemahaman yang mendalam dan pengalaman iman yang nyata. Implementasinya melalui metode diskusi, refleksi, studi kasus, dan bermain peran mampu meningkatkan partisipasi aktif peserta didik dalam pembelajaran. Adapun berbagai tantangan yang muncul dalam penerapannya dapat diatasi melalui perencanaan yang matang dan peningkatan kompetensi guru, sehingga proses pembelajaran menjadi lebih efektif, bermakna, dan berorientasi pada pengembangan iman peserta didik.
JEMPOL: Strategi Pencegahan Cyberbullying pada Media Sosial Berbasis Hukum (Jaga Etika Media Pola Online): Studi Pengabdian di SMAN 46 Jakarta Selatan Faujan Ahmad Fauzi; Bayhaki Adha; Crendo Muara Sianturi; Eko Yusardiyansah; Hani Aprillia Sari; Muhamad Ikhsan Assalihi; Muhamad Rafi Mahardika Agustiar; Tedi Apri; Tegar Arno Farel; Titin
APPA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 6 (2026): APPA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat 
Publisher : Shofanah Media Berkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan tingginya penggunaan media sosial di kalangan remaja telah meningkatkan risiko terjadinya cyberbullying yang berdampak terhadap kesehatan mental, hubungan sosial, dan kualitas lingkungan belajar. Di sisi lain, rendahnya literasi hukum digital menyebabkan sebagian besar remaja belum memahami konsekuensi hukum dari perilaku yang dilakukan di ruang siber. Program JEMPOL (Jaga Etika Media Pola Online) dikembangkan sebagai bentuk pengabdian kepada masyarakat yang bertujuan meningkatkan literasi hukum digital serta membangun perilaku bermedia sosial yang bertanggung jawab melalui pendekatan Legal-Ethical Engineering. Kegiatan dilaksanakan di SMAN 46 Jakarta Selatan dengan melibatkan siswa, guru, dan Duta JEMPOL sebagai agen perubahan di lingkungan sekolah. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) dengan tahapan persiapan, pelaksanaan, implementasi, dan evaluasi. Hasil program menunjukkan adanya peningkatan rata-rata literasi hukum digital sebesar 54,5%, penurunan laporan kasus cyberbullying sebesar 37%, serta terbentuknya mekanisme peer monitoring melalui Duta JEMPOL yang mendukung terciptanya ekosistem digital sekolah yang lebih sehat. Temuan ini menunjukkan bahwa pendekatan partisipatif berbasis sekolah efektif dalam meningkatkan kesadaran hukum digital dan mendorong perubahan perilaku siswa secara berkelanjutan.cyberbullying
Pengelolaan dan Perencanaan Keuangan Pribadi Ika Dela Pradita; Denisha Lintang Viviani; Endah Widia Permani; Muhammad Rayhan Maulana Yusuf
APPA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 6 (2026): APPA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat 
Publisher : Shofanah Media Berkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengelolaan dan perencanaan keuangan pribadi merupakan kemampuan penting yang perlu dimiliki masyarakat, khususnya generasi muda, agar dapat mengatur pemasukan dan pengeluaran secara lebih terencana. Dalam kehidupan sehari-hari, masih banyak masyarakat yang belum memiliki kebiasaan mengelola keuangan dengan baik sehingga pengeluaran sering tidak terkontrol dan sulit untuk menabung. Kondisi tersebut menunjukkan bahwa pemahaman mengenai pengelolaan keuangan pribadi masih perlu ditingkatkan. Oleh karena itu, dilakukan kegiatan sosialisasi dengan metode edukasi dan diskusi untuk memberikan pemahaman sederhana mengenai pentingnya mengatur keuangan sejak dini. Pembahasan yang disampaikan meliputi konsep uang masuk dan uang keluar, aturan 50/30/20, pentingnya mencatat pengeluaran, menabung, hidup hemat, serta perbedaan kebutuhan dan keinginan. Dari kegiatan yang telah dilakukan, terlihat bahwa peserta mulai memahami pentingnya mengatur keuangan secara lebih bijak dan terencana. Melalui kegiatan ini diharapkan kesadaran masyarakat mengenai pentingnya pengelolaan keuangan pribadi dapat meningkat sehingga mampu membantu menciptakan kondisi keuangan yang lebih stabil di masa depan.
Peningkatan Kompetensi Siswa SMK Melalui Pengenalan Teknologi Artificial Intelligence (AI) sebagai Keterampilan Era Digital Mufti Tri Matra; Pedi Nopedi; Kartono; Firmansyah; Yogi Permana
APPA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 1 (2026): APPA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat 
Publisher : Shofanah Media Berkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Transformasi digital dalam paradigma Industri 4.0 mengharuskan integrasi Artificial Intelligence (AI) di berbagai sektor manufaktur dan laboratorium guna optimalisasi produksi. Namun, penetrasi kompetensi digital ini masih terhambat oleh kesenjangan literasi di level pendidikan vokasi Indonesia. Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PkM) ini dilaksanakan pada 26 April 2026 dengan sasaran 35 siswa SMK SMAK Bogor melalui metode pelatihan klasikal dan praktik langsung. Program ini bertujuan memperkenalkan konsep dasar AI serta membekali siswa dengan keterampilan praktis yang relevan dengan bidang analisis kimia, seperti optimalisasi workflow laboratorium. Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa peserta didik berhasil membangun pemahaman mendalam, mengadopsi pola pikir digital (digital mindset), dan mampu mengaplikasikan AI sebagai alat bantu strategis untuk pemrosesan data teknis. Keberhasilan ini mengindikasikan peningkatan kesiapan siswa sebagai calon tenaga kerja yang adaptif terhadap kebijakan Making Indonesia 4.0.
Peningkatan Literasi Keuangan Digital dan Kesadaran Terhadap Penipuan Online pada Siswa-Siswi SMP Muhammadiyah 17 Ciputat Salsyabilla Indriani Putri; Aufi Maghfirotul Ulya; Alin Wdiyani
APPA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 6 (2026): APPA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat 
Publisher : Shofanah Media Berkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

−Dengan berkembangnya teknologi digital, banyak hal yang berubah dalam kehidupan kita khususnya pada hal keuangan sehari-hari. Layanan keuangan digital seperti dompet digital, mobile banking serta sistem pembayaran dengan menggunakan QRIS banyak diminati masyarakat dikarenakan dapat membuat proses keuangannya lebih mudah, cepat dan efisien. Tapi, banyak kekurangannya seperti pencurian data pribadi, phishing, penipuan daring, serta penyalahgunaan akun digital. Hal ini juga perlu ada pembelajaran terhadap literasi keuangan digital sejak dini yaitu ketika masih berada di masa sekolah, supaya anak bisa menggunakan teknologi informasi dengan cerdas dan bijak. Lokasi Pelaksanaan Pengabdian Mahasiswa Kepada Masyarakat ini adalah di SMP Muhammadiyah 17 Ciputat. Subjek yang terpilih adalah kelas VIII yang berjumlah peserta 26 orang. Pelaksanaan dilakukan pada tanggal 27 April 2026 dengan metode; memberikan materi, diskusi bentuk interaktif dan tanya jawab. Materi yang diberikan adalah tentang cara mengatur dari uang secara sederhana, perbedaan kebutuhan dan keinginan, cara menggunakan dompet digital, cara melindungi data pribadi, hingga jenis-jenis penipuan online yang kerap ada saat ini di dunia digital. Dari kegiatan ini dapat diambil kesimpulan bahwa; selama proses kegiatan berlangsung, peserta dapat terlihat sangat antusias. Mereka banyak bertanya mengenai keamanan dompet digital yang ampuh saat ini digunakan banyak kalangan, bagaimana mengatur uang saku, cara menggunakan QRIS, bahkan mereka tertarik untuk mengetahui tentang berbagai modus penipuan yang ada di dunia daring. Mereka menyadari betapa pentingnya menggunakan layanan keuangan digital dengan literasi yang baik dan pula mengetahui bagaimana cara merespons dari setiap ancaman kejahatan siber. Kegiatan ini diharapkan dapat memberikan dampak yang lebih baik kepada mereka untuk bisa menggunakan layanan keuangan digital dengan aman, cerdas dan bertanggung jawab.
Penerapan Model Machine Learning Terintegrasi CRISP-DM untuk Pemetaan Potensi Kesulitan Belajar Numerasi Anak Bersama Komunitas RAPI Harry Dhika; Fitriana Destiawati; Surajiyo Surajiyo
APPA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 1 (2026): APPA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat 
Publisher : Shofanah Media Berkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Literasi numerasi anak di Literasi numerasi anak di Indonesia masih menghadapi tantangan serius, sebagaimana tercermin dari hasil survei Programme for International Student Assessment (PISA). Pengabdian kepada masyarakat sebelumnya menunjukkan peningkatan nilai dari 60 menjadi 73 melalui pendekatan visual, namun pengajar komunitas kesulitan memetakan kesulitan belajar spesifik setiap anak secara cepat dan akurat mengingat heterogenitas karakteristik belajar. Penelitian ini mengimplementasikan model Machine Learning terintegrasi framework Cross-Industry Standard Process for Data Mining (CRISP-DM) untuk memprediksi potensi kesulitan belajar numerasi anak bersama Radio Antar Penduduk Indonesia (RAPI) Sekretariat Lokal Tajur Halang. Model klasifikasi mengelompokkan anak ke dalam kategori "Paham", "Risiko Kesulitan Ringan", dan "Risiko Kesulitan Tinggi" berdasarkan variabel logika spasial, pengenalan geometri, durasi fokus, nilai matematika dasar, dan gaya belajar. Hasil menunjukkan efisiensi waktu identifikasi anak bermasalah meningkat 80 persen, serta peningkatan kompetensi numerasi siswa di seluruh dimensi, dengan lonjakan tertinggi pada logika spasial dan pemecahan masalah sebesar 21 poin. Pengembangan aplikasi Android di masa depan diharapkan dapat memperluas jangkauan teknologi ini ke komunitas pendidikan akar rumput lainnya.Indonesia masih menghadapi tantangan serius, sebagaimana tercermin dari hasil survei Programme for International Student Assessment (PISA). Pengabdian kepada masyarakat sebelumnya menunjukkan peningkatan nilai dari 60 menjadi 73 melalui pendekatan visual, namun pengajar komunitas kesulitan memetakan kesulitan belajar spesifik setiap anak secara cepat dan akurat mengingat heterogenitas karakteristik belajar. Penelitian ini mengimplementasikan model Machine Learning terintegrasi framework Cross-Industry Standard Process for Data Mining (CRISP-DM) untuk memprediksi potensi kesulitan belajar numerasi anak bersama Radio Antar Penduduk Indonesia (RAPI) Sekretariat Lokal Tajur Halang. Model klasifikasi mengelompokkan anak ke dalam kategori "Paham", "Risiko Kesulitan Ringan", dan "Risiko Kesulitan Tinggi" berdasarkan variabel logika spasial, pengenalan geometri, durasi fokus, nilai matematika dasar, dan gaya belajar. Hasil menunjukkan efisiensi waktu identifikasi anak bermasalah meningkat 80 persen, serta peningkatan kompetensi numerasi siswa di seluruh dimensi, dengan lonjakan tertinggi pada logika spasial dan pemecahan masalah sebesar 21 poin. Pengembangan aplikasi Android di masa depan diharapkan dapat memperluas jangkauan teknologi ini ke komunitas pendidikan akar rumput lainnya.
Penguatan Literasi Kecerdasan Buatan Melalui Pengenalan dan Pelatihan Pembuatan AI Agent bagi Siswa SMK Budi Santoso; Andri Fahmi; Yudi Permana Wiyadi
APPA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 1 (2026): APPA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat 
Publisher : Shofanah Media Berkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan pesat kecerdasan buatan (AI) belum diimbangi dengan tingkat literasi AI di kalangan siswa sekolah menengah atas, sehingga banyak siswa berperan sebagai pengguna pasif tanpa kemampuan kritis dan produktif. Berdasarkan survei awal pada siswa kelas 12 MAN 1 Kota Tangerang Selatan, lebih dari 75% siswa belum memahami konsep dasar, cara kerja, dan potensi pemanfaatan AI. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan meningkatkan literasi AI melalui penyuluhan edukatif dan pelatihan praktis pembuatan AI agent berbasis platform ramah pemula. Metode yang digunakan meliputi ceramah interaktif, diskusi, demonstrasi, dan praktik terbimbing dengan melibatkan 40 siswa. Hasil yang ditargetkan mencakup peningkatan literasi AI minimal 40% berdasarkan pre-test dan post-test, pengembangan produk AI sederhana oleh siswa, penyusunan modul pelatihan berkelanjutan, serta publikasi ilmiah. Kegiatan ini diharapkan menjadi langkah konkret dalam mempersiapkan generasi muda yang adaptif dan kompeten di era digital.

Page 40 of 43 | Total Record : 426

 38   39   40   41   42 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4 No 2 (2026): APPA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat  Vol 4 No 1 (2026): APPA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat  Vol 3 No 6 (2026): APPA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat  Vol 3 No 5 (2026): APPA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 3 No 4 (2025): APPA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 3 No 3 (2025): APPA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 3 No 2 (2025): APPA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat (INPRESS) Vol 3 No 2 (2025): APPA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 3 No 1 (2025): APPA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2 No 6 (2025): APPA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2 No 5 (2025): APPA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2 No 4 (2024): APPA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2 No 3 (2024): APPA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2 No 2 (2024): APPA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2 No 1 (2024): APPA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 1 No 6 (2024): APPA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 1 No 5 (2024): APPA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 1 No 4 (2023): APPA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 1 No 3 (2023): APPA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 2 (2023): APPA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 1 (2023): APPA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat More Issue