cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Azmi Yudianto
Contact Email
azmi@stimsurakarta.ac.id
Phone
+6287884368833
Journal Mail Official
warsito@stimsurakarta.ac.id
Editorial Address
JL. PARANGKESIT, NGRUKI, CEMANI, SUKOHARJO, JAWA TENGAH, INDONESIA 57552
Location
Kab. sukoharjo,
Jawa tengah
INDONESIA
Sanaamul Quran : Jurnal Wawasan Keislaman
Published by Sekolah Tinggi Islam Al-Mukmin Surakarta
ISSN : 26562944     EISSN : 30264189     DOI : 10.62096
Core Subject : Religion, Humanities, Education,
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media
The journal focuses its scope on the issues of Islamic Studies. We invite scientists, scholars, researchers, as well as professionals in the field of Islamic Education in Southeast Asia to publish their researches in our Journal. The journal publishes high quality empirical and theoretical research covering all aspects of Islamic Education in Southeast Asia. Deradicalization of Islamic Education, Philosophy of Islamic Education, Islamic Education Policy, Gender and Islamic Education, Comparison of Islamic Education, Islamic Education and Science, Nusantara Islamic Education, Pesantren, Education, Islamic Education and Social Transformation, Leadership of Islamic Education, Figure of Islamic Education, Islamic, Education Management, Curriculum of Islamic Education, Innovation of Islamic Education, Madrasah Education.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Studi Agama
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 3 No. 2 (2022)" : 6 Documents clear
Pendidikan Kewanitaan Dalam Surat An-Nuur Ayat 31 Tafsir Al-Azhar Mubarokah, Sri Rahmah; Bakri, Syamsul
Sanaamul Quran: Jurnal Wawasan Keislaman Vol. 3 No. 2 (2022)
Publisher : Sekolah Tinggi Islam Al-Mukmin (STIM) Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62096/sq.v3i2.44

Abstract

Allah SWT telah memberikan perintah kepada hamba-Nya khususnya kepada kaum wanita untuk selalu menundukkan pandangan dan menutup auratnya. bahkan tidak sedikit di antara wanita yang belum memahami aurat, mahram, berhias diri yang boleh dan kepada siapa perhiasan boleh ditampakkan. Hal tersebut penting karena untuk menjalankan perintah Allah SWT sebagaimana disebutkan dalam firman-Nya QS. An-Nuur ayat 31. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan wanita dalam surat an-nuur ayat 31 tafsir al-Azhar karya Buya Hamka. Penilitian ini termasuk penelitian kepustakaan (library research). Informasi diperoleh secara keseluruhan diambil dari berbagai jenis pustaka seperti buku-buku, artikel jurnal dan sumber informasi lainnya yang berkaitan. Penellitian ini menggunakan data primer sebagai sumber utama dan data sekunder sebagai data pendukung. Hasil penelitian menunjukkan bahwasanya nilai pendidikan dalam surat an-Nuur ayat 31 dan aplikasinya dalam pendidikan Islam yaitu hendaknya wanita muslimah selalu menjaga pandangan, menjaga kesucian (iffah), serta menutup aurat.
Implementasi Pembelajaran Baca Tulis Al-Qur’an Dengan Metode Iqra’ Untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa Di Kelas B Taman Kanak-Kanak Aba 03 Gunungan, Klaten Utara, Kabupaten Klaten Syuhudi, Alfani
Sanaamul Quran: Jurnal Wawasan Keislaman Vol. 3 No. 2 (2022)
Publisher : Sekolah Tinggi Islam Al-Mukmin (STIM) Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62096/sq.v3i2.45

Abstract

Pelaksanaan Pembelajaran Membaca dan Menulis Al-Qur'an dengan Metode Iqra' di kelas TK ABA 03 Gunungan. Al-Qur'an adalah kitab suci dan pedoman Islam, sehingga harus dipelajari oleh setiap Muslim. Secara teoritis, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui psikologi anak secara global, sedangkan secara praktis untuk mengetahui secara langsung pelaksanaan pembelajaran Al-Qur'an di TK ABA 03 Gunungan, Klaten. Manfaat kegiatan ini dalam hal membaca dapat melatih konsentrasi dan berpikir logis, yang dapat dilatih dengan menggunakan metode alfabet, ejaan, dan suku kata. Sedangkan untuk menulis, manfaatnya bisa dilihat dari aspek fisik dan emosional. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan analisis data menggunakan metode reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, objek penelitian ini adalah pelaksanaan pembelajaran literasi Al-Qur'an dengan metode iqra'. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: Pelaksanaan pembelajaran membaca dan menulis Al-Qur'an dengan metode iqra' di kelas B TK ABA 03 Gunungan, Klaten Utara, Klaten, merupakan kegiatan yang dilaksanakan dua kali seminggu, berlangsung 1 jam untuk kelas. Sehingga setiap siswa akan bertatap muka selama kurang lebih 4 menit. Untuk anak yang sudah mencapai jilid 3 ke atas membutuhkan waktu lebih lama untuk belajar, karena bacaannya lebih lama dan membutuhkan ketelitian dalam membaca, selain itu guru membutuhkan waktu untuk menjelaskan bacaannya. Setiap siswa dapat membaca 1 halaman per hari. Dalam pembelajaran menulis, kemampuan siswa dilatih seminggu sekali dengan menggunakan LKS. Pembelajaran Al-Qur'an merupakan pelajaran ekstrakurikuler yang wajib diikuti oleh seluruh siswa di kelas B. Kegiatan ini bertujuan agar semua siswa dapat membaca dan menulis Al-Qur'an.
تحليل الأخطاء النحوية في مهارة الكلام لدى طالبات الفصل السابع بمعهد محمدية عبد الرزاق فخر الدين يوكياكرتا Asyiraf, Dara
Sanaamul Quran: Jurnal Wawasan Keislaman Vol. 3 No. 2 (2022)
Publisher : Sekolah Tinggi Islam Al-Mukmin (STIM) Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62096/sq.v3i2.46

Abstract

Kesalahan berbahasa merupakan hal yang tidak bisa dipisahkan dalam pembelajaran Bahasa Asing, kesalahan-kesalahan tersebut bisa diminimalisir bahkan dihilangkan jika telah diketahui pola kesalahan yang dilakukan oleh pembelajar bahasa. Analisis Kesalahan (Error Analysis) atau dalam bahasa Arab disebut dengan Tahlilul Akhthaa adalah sebuah prosedur kerja yang memiliki langkah-langkah tertentu yang meliputi Pengumpulan sample, pengidentifikasian kesalahan yang terdapat dalam sample, penjelasan kesalahan tersebut, pengklasifikasian kesalahan itu berdasarkan penyebabnya, serta Pengevaluasian atau Penilaian taraf keseriusan kesalahan itu. Tulisan ini mengungkapkan hasil penelitian terhadap kesalahan berbahasa Arab yang dilakukan oleh Siswa MBS Ar-Fachruddin Yogyakarta. Dalam menganalis data yang dipemleh, peneliti mengunakan teknik analisis kesalahan (Error analysis) dalam keteranpilan berbicara bahasa Arab yang terdapat dalam kertas pelanggaran bahasa yang dijadikan sample penelitian. Sebelum dilakukan analisis, terlebih dahulu ditetapkan jenis kesalahanyang akan diteliti. Jenis kesalahan berbicara yang diteliti dari setiap percakapan sehari-hari , sintaksis (nahwiyah), dan semantik (dalaliyah).Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan nahwiyah dalam berbicara sering terjadi di Al’adad, Sifah dan Mausuf, Taknis dan Tazkir, Taqdim dan Takhir.
منهج مقترح لتعليم اللغة العربية من الكلمات الملاوية المقترضة لتنمية مهارة الكلام لدى الملايويين المبتدئين Fachrirazi, Fachrirazi; Qosim, Muhammad Nanang
Sanaamul Quran: Jurnal Wawasan Keislaman Vol. 3 No. 2 (2022)
Publisher : Sekolah Tinggi Islam Al-Mukmin (STIM) Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62096/sq.v3i2.47

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menemukan kata-kata Melayu yang berasal dari bahasa Arab dalam kamus DAYA. Penelitian ini membantu siswa belajar bahasa Arab secara tidak langsung menggunakan bahasa mereka, sehingga mereka dapat belajar, menghafal kosakata dan memahami maknanya dengan lebih mudah. Peneliti menemukan dua hasil: yang pertama adalah adanya kata Arab dalam kamus Daya dan jumlahnya mencapai sekitar 184 kata mulai dari huruf K sampai huruf M, dan yang kedua melalui kata-kata Melayu tersebut proses belajar mengajar dapat dimudahkan dalam merancang kurikulum yang sesuai untuk masyarakat Melayu, yaitu dengan menggunakan kata-kata Bahasa Melayu yang berasal dari bahasa Arab sehingga memudahkan orang Melayu untuk belajar bahasa Arab. Penelitian ini mencakup empat keterampilan kecuali keterampilan menulis, dan di dalamnya terdiri dari; dialog, kosa kata, latihan, dan teks, serta metode dan metode dalam pengajaran bahasa Arab kepada pemula bahasa Melayu.
Islam Dan Perubahan Politik (Studi Pergeseran Pemikiran Sayyid Qutb Tentang Politik Islam) Fanani, Zahrodin; Triani, Triani
Sanaamul Quran: Jurnal Wawasan Keislaman Vol. 3 No. 2 (2022)
Publisher : Sekolah Tinggi Islam Al-Mukmin (STIM) Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62096/sq.v3i2.48

Abstract

Penelitian ini bertujuan menyelidiki pemikiran Sayyid Quthb. Jenis penelitian ini adalah penelitian bibliografis dan kualitiatif, karena itu sepenuhnya bersifat library research (penelitian kepustakaan) dengan menggunakan data-data yang berupa naskah-naskah dan tulisan dari buku yang bersumber dari khazanah kepustakaan. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan sosiologi serta historis filosofis. Sumber penelitian yang digunakan dalam penelitian ini merupakan hasil pengumpulan data yang dilakukan dengan jalan dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis secara berurutan dan interaksionis yang terdiri dari tiga tahap yaitu: 1) Reduksi data, 2) Penyajian data , 3) Penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil diperoleh bahwa pergeseran pemikiran Sayyid Qutb melalui tiga tahapan: pertama; tahap pemikiran sebelum mempunyai orientasi Islam, kedua; tahap mempunyai orientasi Islam secara umum, ketiga; tahap pemikiran berorientasi Islam militant. Hal ini dilihat dari corak dan profil Sayyid Qutb yang berubah dari sebelumnya. Pada fase ketiga, Sayyid Qutb sudah mulai merasakan adanya keengganan dan rasa muak terhadap westernisasi, kolonialisme dan juga terhadap penguasa Mesir. Masa-masa inilah yang kemudian menjadikan beliau aktif dalam memperjuangnkan Islam dan menolak segala bentuk westernisasi yang kala itu sering digembor-gemborkan oleh para pemikir Islam lainnya yang silau akan kegemilangan budaya-budaya Barat. Secara jujur beliau menyatakan bahwa pandangannya yang seperti itu diperolehnya melalui penghayatan dan kajiannya terhadap al-Qur’an.
Nilai Historis dan Filosofis Pendidikan Pondok Pesantren Ta’mirul Islam Jaladri, Kafin
Sanaamul Quran: Jurnal Wawasan Keislaman Vol. 3 No. 2 (2022)
Publisher : Sekolah Tinggi Islam Al-Mukmin (STIM) Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62096/sq.v3i2.49

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan 2 tujuan yaitu: untuk mengetahui latar belakang historis berdirinya Pondok Pesantren Ta’mirul Islam Surakarta, dan mengetahui filosofis berdiri dan berkembangnya Pendidikan Pondok Pesantren Ta’mirul Islam Surakarta. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif, dan yang dijadikan subjek penelitian adalah Badan Wakaf, Bapak Pimpinan Pondok, Direktur KMI Putri, Ustadz/ustadzah, dan Remaja Masjid Tegalsari Surakarta. Metode yang digunakan untuk memperoleh data adalah metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang terkumpul kemudian disusun dan dianalisis dengan menggunakan deskriptif kualitatif, melalui tahapan reduksi data, penyusunan data dan pengambilan kesimpulan. Hasil diperoleh bahwa nilai historis Pendidikan Pondok Pesantren Ta’mirul Islam adalah Pendidikan yang diterapkan di Pondok Pesantren Ta’mirul Islam yaitu dengan sistem Kulliyyatul Mu’allimin Al-Islamiyyah (KMI) yang berarti Sekolah Pendidikan Guru Islam dengan mengadopsi kurikulum Pondok Pesantren Modern Gontor dan kurikulum Nasional. Sedangkan nilai filosofis Pendidikan Pondok Pesantren Ta’mirul Islam tertuang dalam Nilai Panca Jiwa Pondok, Motto Kelembagaan, Falsafah motto kependidikan.

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 2 (2025) Vol. 6 No. 1 (2025) Vol. 5 No. 2 (2024) Vol. 5 No. 1 (2024) Vol. 4 No. 2 (2023) Vol. 4 No. 1 (2023) Vol. 3 No. 2 (2022) Vol. 3 No. 1 (2022) Vol. 2 No. 2 (2021) Vol. 2 No. 1 (2021) Vol. 1 No. 2 (2019) Vol. 1 No. 1 (2019) More Issue