cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Kamaludin
Contact Email
dr.kamaludin@unma.ac.id
Phone
+6285642529172
Journal Mail Official
editormadinasika@gmail.com
Editorial Address
Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam, Pascasarjana, Universitas Majalengka Jl. Raya K H Abdul Halim No.103, Majalengka Kulon, Kec. Majalengka, Kabupaten Majalengka, Jawa Barat 45418
Location
Kab. majalengka,
Jawa barat
INDONESIA
Jurnal Madinasika: Manajemen dan Keguruan
Published by Universitas Majalengka
ISSN : 27158233     EISSN : 27160343     DOI : https://doi.org/10.31949/madinasika.v5i1
Core Subject : Humanities, Science, Education, Social,
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Social Sciences
Jurnal Madinasika sebagai media ilmiah di bidang manajemen pendidikan Islam bagi akademisi, peneliti, praktisi/guru, dan pemerhati untuk menerbitkan artikel hasil penelitian atau artikel konseptual (gagasan) tentang masalah dan perkembangan pendidikan Indonesia. Ruang lingkup dari artikel yang diterbitkan dalam jurnal ini meliputi: Manajemen pendidikan islam, manajemen pendidikan, kepemimpinan pendidikan islam, kepemimpinan pendidikan, pengembangan profesi guru, dan bidang lain yang relevan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 90 Documents
 4   5   6   7   8 
UPAYA PENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS 1 SDN RANDEGAN WETAN I DENGAN MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN PPT Gibran, Rina Rustiani; Kamaludin, Kamaludin; Araniri, Nuruddin
MADINASIKA Vol 4 No 1 (2022): MADINASIKA-OKTOBER
Publisher : Pascasarjana Unviersitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/madinasika.v4i1.8432

Abstract

Presentasi ketuntasan hasil belajar siswa kelas satu masih sangat rendah. Oleh karena itu untuk meningkatkan hasil belajar siswa maka diterapkan sebuah model pembelajaran yaitu Model Discovery Learning. Teknik  pengumpulan  data diperoleh  dari tes, survei dan  lembar  observasi.  Setelah  tindakan dilakukan  dengan model discovery  learning, hasil yang diperoleh yaitu adanya peningkatan dari tiap siklus, mulai dari siklus ke-1, siklus ke-2, kemudian siklus ke-3 jumlah ketuntasan siswa dalam belajar meningkat. Dari hal ini dapat disimpulkan bahwa apabila model pembelajaran Discovery Learning guru terapkan di kelas, maka tingkat ketuntasan hasil belajar siswa meningkat.
ANALISIS MINAT BELAJAR SISWA KELAS VIII MTS HAURGEULIS MAJALENGKA Al Ayubi, M. Solahudin; Saroni, M.; Hidayat, Yayat
MADINASIKA Vol 4 No 1 (2022): MADINASIKA-OKTOBER
Publisher : Pascasarjana Unviersitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/madinasika.v4i1.8436

Abstract

Permasalahan belajar yang dialami siswa di MTs Haurgeulis Majalengka yaitu rendahnya minat belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran minat belajar siswa kelas VIII di MTs Hargeulis, Kabupaten Majalengka. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif yang akan mendeskripsikan minat belajar siswa di MTs Haurgeulis Majalengka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar siswa di MTs Haurgeulis Majalengka pada kategori tinggi sebanyak 7 orang siswa atau 35,7%, minat belajar siswa pada kategori sedang 10 orang siswa atau 60,9%, minat belajar siswa pada kategori rendah sebanyak 3 orang atau 5,3%, sedangkan pada kategori sangat tinggi dan sangat rendah tidak ada. Minat belajar siswa yang berkaitan dengan perasaan senang sebesar 7,0, ketertarikan sebesar 8,0%, perhatian sebesar 9,0% dan keterlibatan 5,0%.
PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA DI SMP IT SHOBARUL YAQIEN Zaqi, Atik Dahli; Kamaludin, Kamaludin; Kosmajadi, E.
MADINASIKA Vol 4 No 1 (2022): MADINASIKA-OKTOBER
Publisher : Pascasarjana Unviersitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/madinasika.v4i1.8440

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang kegiatan budaya disiplin siswa di sekolah SMP IT Shobarul Yaqien Kawunggirang Majalengka. Penelitian ini termasuk ke dalam penelitian kuantitatif dengan jenis deskriptif. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, angket, dan studi dokumentasi.Berdasarkan hasil penelitian ini menujukkan kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kedisiplinkan siswa di SMP IT Shobarul Yaqien, dapat dikelompokkan atau di kategorikan berperan baik sekali, namun terdapat faktor penghambat terkait  kesadaran dari setiap elemen sekolah dalam menciptakan budaya disiplin yang baik di sekolah. Oleh karena itu, Kepala sekolah diharapkan lebih berani mengontrol setiap elemen yang ada di sekolah sehingga  budaya disiplin di sekolah bisa meningkat dan kegiatan belajar mengajar bisa lebih efektif.
IMPLEMENTASI DUKUNGAN SOSIAL GURU TERHADAP PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIR SISWA SMK YABUJAH Alvian, Iyan
MADINASIKA Vol 3 No 2 (2022): MADINASIKA-APRIL
Publisher : Pascasarjana Unviersitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/madinasika.v3i2.8444

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi dukungan sosial guru terhadap pengambilan keputuan karir siswa SMK Yabujah Segeran. Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. informan penelitian ini adalah salah satu guru BK dan wali kelas. Teknik pengumpulan data yaitu menggunakan wawancara, observasi, dan studi pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi dukungan sosial guru terhadap pengambilan keputusan karir siswa di Sekolah Menengah Kejuruan Yabujah sudah dilakukan disekolah dengan Guru BK memberikan bimbingan karir yakni memberikan bantuan kepada siswa agar dapat memiliki dan memahami gambaran tentang dunia kerja, kelebihan dan kekurangan yang dimiliki, serta jenis pekerjaan yang sesuai dengan kepribadian, bakat dan kemampuan siswa tersebut. Disamping itu juga peranan guru selain memberikan bimbingan karir guru juga memberikan motifasi kepada siswa agar dapat mendapatkan karir sesuai dengan keinginan dan bakat minatnya. Ada dua faktor yang mempengaruhi perkembangan karir yaitu faktor internal dan faktor ksternal membentuk keunikan kepribadian individu dan faktor eksternal yang berpengaruhi langsung maupun tidak langsung dengan diri seseorang.
MODEL KEPEMIMPINAN DEMOKRATIS : (Studi pada Kepemimpinan Kelompok Kerja Kepala Sekolah di Kecamatan Jatitujuh) Sutisna, Entis; Kamaludin, Kamaludin; Hidayat, Yayat; Saroni, M.
MADINASIKA Vol 4 No 2 (2023): MADINASIKA-APRIL
Publisher : Pascasarjana Unviersitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/madinasika.v4i2.8451

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang Gaya Kepemimpinan Ketua Kelompok Kerja Kepala Sekolah (K3S) di Kecamatan Jatitujuh Kabupaten Majalengka. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Gaya Kepemimpinan Demokratis Ketua Kelompok Kerja Kepala Sekolah Kecamatan Jatitujuh Kabupaten Majalengka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Selanjutnya penyajian data menggunakan pendekatan deskriptif. Proses pengumpulan data dilakukan di Kantor Ketua K3S, dengan melakukan wawancara kepada empat Kepala Sekolah SD di Kecamatan Jatitujuh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan yang dilakukan oleh Ketua Kelompok Kerja Kepala Sekolah (K3S) di Kecamatan Jatitujuh Kabupaten Majalengka dengan indikator keputusan dibuat bersama, menghargai potensi bawahan, mendengarkan kritik, saran dan pendapat dari pegawai, dan melakukan kerjasama dengan bawahannya. Dapat dikategorikan bahwa Ketua Kelompok Kerja Kepala Sekolah (K3S) di Kecamatan Jatitujuh Kabupaten Majalengka menggunakana gaya kepemimpinan Demokratis.
PENERAPAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF TERHADAP PERKEMBANGAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK DI TK PANJIWANGI KECAMATAN CIKIJING Lindiawati, Lina
MADINASIKA Vol 3 No 2 (2022): MADINASIKA-APRIL
Publisher : Pascasarjana Unviersitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/madinasika.v3i2.8496

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan  kemampuan kognitif anak khususnya mengenal lambang bilangan. Pemanfaatan media pohon angka pada anak usia dini adalah suatu kegiatan yang pemanfaatan media pohon angka yang dimainkan anak untuk mengenal konsep bilangan pada anak sejak dini. Pemanfaatan media pohon angka ini bertujuan untuk mengenalkan konsep bilangan berdasarkan pemahaman anak pada indikator 1-10 dengan cara anak menunjukan angka-angka pada pohon angka. Media pohon angka ini dapat menolong anak dalam mengenal konsep bilangan 1-10 dengan tampilan yang menarik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa pemanfaatan media pohon angka dapat membantu anak dalam mengenal konsep bilangan khususnya angka 1-10. Hal tersebut bisa dilihat dari hasil survey penenerapan alat media edukatif (APE) terhadap peningkatan kemampuan kognitif anak  dari seluruh penilaian  adalah 71.5% dari skor maksimal 4 yang berarti termasuk kategori sangat setuju dan 28,5% dari skor maksimal setuju.
SISTEM PENGELOLAAN PENGGAJIAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN DI SD NEGERI BABAT JERAWAT II Agustiah, Hanifa Rahma; Ghaisani, Aisyah Aaqila; Trihantoyo, Syunu
MADINASIKA Vol 5 No 2 (2024): MADINASIKA-APRIL
Publisher : Pascasarjana Unviersitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/madinasika.v5i2.8946

Abstract

Penggajian guru dan tenaga kependidikan merupakan bagian penting dari sistem Pendidikan karena guru dan tenaga kependidikan merupakan aset utama dalam menyediakan Pendidikan yang berkualitas. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sistem pengelolaan penggajian guru dan tenaga kependidikan di SD Negeri Babat Jerawat II. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif.  Hasil penelitian yang telah dilakukan didapatkan hasil bahwa penggajian pendidik dan tenaga kependidikan di SD Negeri Babat Jerawat II berasal dari dinas pendidik dan nominalnya pun telah ditentukan oleh dinas Pendidikan, gaji yang diberikan pihak dinas Pendidikan kepada pihak sekolah akan langsung diberikan kepada para pendidik dan tenaga kependidikan, sehingga penggajian di SD Negeri Babat Jerawat II tidak memiliki masalah. Ada beberapa peraturan dan kebijakan yang mempengaruhi penggajian guru dan tenaga kependidikan, seperti Upah Minimum Regional (UMR), Peraturan Daerah, dan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan. Penggajian guru dan tenaga kependidikan di sekolah dikelola oleh beberapa orang salah satunya adalah bendahara sekolah yang merupakan orang yang bertanggung jawab atas pengelolaan keuangan sekolah, termasuk penggajian guru dan tenaga pendidik.
PENGELOLAAN WEBSITE DI PESANTREN PERSIS 297 CINGAMBUL Uceng, Uceng
MADINASIKA Vol 4 No 2 (2023): MADINASIKA-APRIL
Publisher : Pascasarjana Unviersitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/madinasika.v4i2.8967

Abstract

Pengelolaan website sangat dibutuhkan di era digital sekarang ini, terlebih masyarakat ingin selalu dimudahkan dalam mengakses informasi. Website sangat membantu di dunia pendidikan dalam penyimpanan dokumen pembelajaran dan penyampaian informasi kepada warga pesantren. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengelolaan website di Pesantren Persis 297 Cingambul. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deksriptif, pengumpulan data melalui dokumentasi, observasi dan wawancara. Analisis data yang digunakan adalah analisis interaktif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa website yang digunakan Pesantren Persis 297 Cingambul dikelola cukup baik. Pemanfaatan website ini digunakan untuk penyampaian informasi, sebagai tempat untuk mengarsipkan dokumen pesantren, pusat administrasi guru dan untuk menciptakan citra positif pesantren untuk menarik minat calon santri baru. Penelitian ini memberikan rekomendasi supaya pengelolaan website pesantren maksimal dalam mengelola data yang tersimpan dan penyampaian informasi, maka akan lebih baik jika dibuatkan jadwal postingan harian sehingga website dapat terkesan aktif. Oleh karena itu, diperlukan pembentukan tim manajemen atau pengelola media sosial untuk mengatur jadwal postingan, menentukan tema yang akan diposting, dan melakukan pengelolaan lainnya.
PENGARUH KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER TOLONG MENOLONG SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH DAARUL ULUUM PUI RANJI Heryatna, Muhammad Dona
MADINASIKA Vol 4 No 2 (2023): MADINASIKA-APRIL
Publisher : Pascasarjana Unviersitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/madinasika.v4i2.8984

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk 1) mengetahui pengaruh kegiatan ekstrakurikuler Pramuka dalam membentuk karakter tolong menolong, 2) metode yang digunakan dalam membentuk karakter tolong menolong, 3) faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam pembentukan karakter tolong menolong siswa Madrasah Tsanawiyah Daarul Uluum PUI Ranji. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Madrasah Tsanawiyah Daarul Uluum PUI Ranji yang berjumlah 68 siswa. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling  dengan jumlah sampel sebanyak 30 siswa. Data yang terkumpul menggunakan teknik angket. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan analisis Structural Equation Modeling-PLS (SEM-PLS) dan keseluruhan tabulasi pengolahan data pada penelitian ini menggunakan software SMART-PLS. Hasil penelitian ini menunjukkan nilai R-square yang diperoleh sebesar 0,994, atau 99,4%, yang menunjukkan bahwa variabel ekstrakurikuler pramuka dan Stimulan Sikap Tolong Menolong dapat memengaruhi 99,4% variabel pembentukan karakter tolong menolong siswa. Hasil pengujian hipotesis menggunakan pengujian bootstrapping. Metode yang digunakan untuk membentuk karakter tolong menolong pada kegiatan ekstrakurikuler Pramuka di Madrasah Tsanawiyah Daarul Uluum PUI Ranji adalah dengan pemberian nasehat, motivasi, keteladanan, pemberian tugas, dan pencapaian SKU dan SKK. Selain itu, ada faktor pendukung dalam pembentukan karakter tolong menolong yaitu sikap, pengetahuan dan pengalaman pembina pramuka, kesadaran pribadi siswa, pendanaan, sarana prasarana, dukungan orang tua dan lingkungan masyarakat sekitar, sedangkan faktor penghambatnya adalah kurangnya minat siswa pada kegiatan ekstrakurikuler Pramuka dan faktor cuaca. Sehubungan dengan itu, peneliti menyarankan agar siswa terus aktif dan rutin dalam mengikuti kegiatan kepramukaan baik yang diadakan oleh sekolah maupun yang diadakan oleh pihak luar sekolah.
MANAJEMEN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALISME DAN KINERJA GURU SEKOLAH MODEL Asikin, Asikin
MADINASIKA Vol 3 No 1 (2021): MADINASIKA-OKTOBER
Publisher : Pascasarjana Unviersitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian dilatarbelakangi rendahnya kinerja guru diduga karena profesionalisme yang masih rendah dan kepemimpinan yang kurang kuat. Penelitian bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis : a) manajemen kepemimpinan kepala sekolah; b) kendala yang dihadapi kepala sekolah; c). strategi manajemen kepemimpinan kepala sekolah ke depan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan alat pengumpul data utama wawancara mendalam, data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif interpretatif melalui tahap reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan dengan keabsahan data menggunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan : a) Manajemen kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalisme dan kinerja guru melalui strategi formal dan non-formal; b) Kendala yang dihadapi kepala sekolah; guru kurang menguasai penggunaan IT, minat mengembangkan diri yang rendah, dan kurang kreatif dalam mengembangkan pembelajaran; c) Pengembangan ke depan disarankan untuk melaksanakan in house training, pendidikan dan pelatihan, workshop, dan mendorong guru agar aktif dalam kegiatan Kelompok Kerja Guru (KKG). Kesimpulan, manajemen kepemimpinan kepala sekolah dapat meningkatkan profesionalisme guru yang berdampak pada peningkatan kinerja guru.

Page 6 of 9 | Total Record : 90

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2019 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7 No 1 (2025): MADINASIKA-OKTOBER (in Press) Vol 6 No 2 (2025): MADINASIKA-APRIL (In Press) Vol 6 No 1 (2024): MADINASIKA-OKTOBER Vol 5 No 2 (2024): MADINASIKA-APRIL Vol 5 No 1 (2023): MADINASIKA-OKTOBER Vol 4 No 2 (2023): MADINASIKA-APRIL Vol 4 No 1 (2022): MADINASIKA-OKTOBER Vol 3 No 2 (2022): MADINASIKA-APRIL Vol 3 No 1 (2021): MADINASIKA-OKTOBER Vol 2 No 2 (2021): MADINASIKA-APRIL Vol 2 No 1 (2020): MADINASIKA-OKTOBER Vol 1 No 2 (2020): MADINASIKA-APRIL Vol 1 No 1 (2019): MADINASIKA-OKTOBER More Issue