cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
M. Makbul
Contact Email
m.makbul@fai.unsika.ac.id
Phone
+6282192367665
Journal Mail Official
az.zakiy@unsika.ac.id
Editorial Address
Fakultas Agama Islam Universitas Singaperbangsa Karawang Jl. HS Ronggowaluyo Telukjambe Timur Kab. Karawang
Location
Kab. karawang,
Jawa barat
INDONESIA
Az-Zakiy: Journal of Islamic Studies
Published by Universitas Singaperbangsa Karawang
ISSN : 30263174     EISSN : 30258863     DOI : -
Core Subject : Religion,
Religion
Az-Zakiy | Journal of Islamic Studies is a scientific periodical published by the Faculty of Islamic Studies, Singaperbangsa University, Karawang which contains the results of research by experts in the field of Islamic education from various perspectives. The focus of this journal is on important and actual issues regarding Islamic Education, such as: Islamic Religious Education Learning System Design Islamic Religious Education Curriculum Islamic Religious Education Learning Media Evaluation of Islamic Religious Education Philosophy of Islamic Education Islamic Education Theory Sociology of Islamic Education Tarbawi Hadith Study Tarbawi Interpretation Study Islamic Education in the Family and Society Islamic Education for Children with Special Needs History of Islam in Indonesia History of Islamic Civilization
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 17 Documents
 1   2 
Pengaruh Metode Pengajaran Kreatif terhadap Motivasi Belajar Siswa dalam Pelajaran Matematika SDN Kranji II Alvianda Bunga Ayumi; Ferianto Ferianto
Az-zakiy : Journal of Islamic Studies Vol 1 No 01 (2023): Az-Zakiy : Journal of Islamic Studies
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Singperbangsa Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35706/azzakiy.v1i01.9936

Abstract

This article discusses how much influence a simple and easy-to-understand teaching method has on students' motivation to like math well. Basically, there are a lot of students who don't like math because it is difficult and requires effective teaching to understand it, math is one of the subjects that uses logic, critical, and rational in solving its problems, therefore it requires high concentration to understand it, besides that the method in teaching is also very influential on students like what is effective and makes students like math subjects, especially factors that can influence students towards math subjects. A little bit of what we see now is that many teachers only rely on the teaching system without knowing what kind of methods are good for students, and that has a very bad effect when students hear about math lessons. Why do many dislike math, what factors make students dislike math, in this article will answer these questions with all the learning and research.
Peradaban Islam pada Masa Khilafah Al-Rasyidah Chindy Shamantha
Az-zakiy : Journal of Islamic Studies Vol 1 No 01 (2023): Az-Zakiy : Journal of Islamic Studies
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Singperbangsa Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35706/azzakiy.v1i01.9949

Abstract

The teachings of the caliphate in the Qur'an are that everything that exists in this world, both in the form and in human potential, is only a gift from Allah SWT. The four caliphs in Islamic history are called al-rasyidin hulefaur. Based on this, the author tries to discuss the leadership of the Rashidun Khulafaur. (2) to find out who the Rashidun Khulafah were, and (3) to find out the development of Islam as a political force. The research method used in this research is historical research method. The results of this study are first, the history of Islamic civilization during the al-Kulafa era, then who the Rashidun Caliphate was and the development of Islam in political power.
Konsep Keberkahan Pengasuhan Anak dalam Perspektif Islam Alfia Aulia; Nida'ul Munafiah
Az-zakiy : Journal of Islamic Studies Vol 1 No 01 (2023): Az-Zakiy : Journal of Islamic Studies
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Singperbangsa Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35706/azzakiy.v1i01.9950

Abstract

Orangtua merupakan sekolah pertama bagi anak-anaknya, sudah kita ketahui bahwa orangtua mengasuh anaknya baik dari kecil sehingga dewasa, tujuan penelitian ini ialah memberikan pemahaman kepada orangtua bahwasannya di dalam pengasuhan anak terdapat keberkahan dari Allah Swt yang dilakukan orangtua apabila orangtua ikhlas dan sabar dalam mengasuhnya. bahkan Allah Swt akan memberikan ganjaran yang besar. Dalam mencapai keberkahan dalam pengasuhan anak Orangtua perlu mengetahui hal apa saja yang dapat dicapai ketika mengasuh anak, baik dalam segi pendidikan, adab dan akhlak, serta bersikap adil terhadap anak satu dengan anak lainnya. Untuk mengatasi tantangan ini orangtua perlu menjalani perannya dalam kehidupan sehari-hari, mengimbangi perkembangan anak serta membimbingnya agar mereka tumbuh menjadi anak yang sukses dan bahagia dunia serta Akhirat.
Peran Keluarga dalam Mengoptimalkan Perkembangan Anak Razita Hanifah; Nur Aini Farida
Az-zakiy : Journal of Islamic Studies Vol 1 No 01 (2023): Az-Zakiy : Journal of Islamic Studies
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Singperbangsa Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35706/azzakiy.v1i01.9951

Abstract

Family is the main factor in the process of growth and development of children. The family or parents play a role in ensuring that their children are healthy and safe, providing facilities and infrastructure to develop skills and character in social media and inculcating social and cultural values ​​as early as possible. Parents provide love, acceptance, appreciation, recognition, and direction or guidance to their children. The relationship between parents and children is very important in building trust in others and in oneself. It can also help with children's social, emotional and cognitive development. Research shows that parent-child relationships are warm, open and communicative; have a reasonable age limit; and communicating why the child should not do something, will increase self-confidence and achievement in school and society. In addition, children are better protected from negative things such as depression and drug use.
Analisis Kesiapan Guru dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka Belajar di MTs As’adiyah Uloe Ahmad Syafi'i
Az-zakiy : Journal of Islamic Studies Vol 1 No 01 (2023): Az-Zakiy : Journal of Islamic Studies
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Singperbangsa Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35706/azzakiy.v1i01.9965

Abstract

MTs As’adiyah Uloe telah mengikuti serangkaian kegiatan menuju penerapan Kurikulum Merdeka Belajar yaitu pelatihan Kurikulum Merdeka di Tanjung Pallette pada 25 sampai 26 Oktober 2022. Kegiatan ini khusus dilaksanakan untuk MTs As’adiyah Uloe. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk menganalisis kesiapan guru dalam menghadapi kurikulum Merdeka di MTs As’adiyah Uloe. Penelitian merupakan penelitian studi kasus (kualitatif). Observasi, wawancara, dan dokumentasi merupakan metode penelitian yang diguanakan dalam riset ini. Adapun prosedur pengumpulan datanya yakni data dikumpulkan, direduksi, ditarik kesimpulan, dan diuji menggunakan teriangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Hanya sebagian kecil guru telah merancang perangkat pembelajaran seperti CP, TP, ATP, dan modul ajar. Namun belum rampung. 2) Guru belum siap dan belum menyiapkan modul projek pembelajaran. 3) Untuk semua mapel yang diajarkan di kelas VII, fasilitas berupa bahan ajar (buku) telah disediakan oleh madrasah. Adapun fasilitas tambahan berupa ebook dan bahan ajar lainnya, telah dimiliki dan disiapkan masing-masing guru mapel. 4) Hanya sebagian guru yang merencanakan pembelajaran berdeferensiasi. 5) Hanya sebagian kecil guru yang melakukan asesmen, baik itu diagnostik kognitif maupun diagnostik non kognitif.
Analisis Kesulitan Belajar Peserta Didik Kelas VII 5 pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 5 Cikarang Utara Kabupaten Bekasi Asa Nadira Pramesti; M. Makbul
Az-zakiy : Journal of Islamic Studies Vol 1 No 01 (2023): Az-Zakiy : Journal of Islamic Studies
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Singperbangsa Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35706/azzakiy.v1i01.10006

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis berbagai macam kesulitan belajar yang dihadapi peserta didik ketika mempelajari mata pelajaran Pendidikan Agama Islam ini. Dengan jenis penelitian deskriptif, penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Peserta didik, orang tua dari peserta didik, dan guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam menjadi bahan pokok penelitian. Observasi, wawancara, dan pendokumentasian adalah semua jenis instrumen pengumpulan data. Temuan ini mengindikasikan banyaknya jenis tantangan belajar yang dialami peserta didik meliputi peserta didik mengalami kesulitan dalam membaca Al-Qur’an, dan peserta didik lambat dalam memahami materi yang telah disampaikan oleh guru. Kemudian ada dua faktor yang menjadi penyebab peserta didik mengalami kesulitan yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internalnya berupa rendahnya intelegensi dan rendahnya minat peserta didik dalam belajar. Sedangkan Faktor eksternalnya berupa tidak adanya motivasi belajar dari keluarganya, guru yang menggunakan metode pembelajaran yang kurang efektif, dan peserta didik malas belajar karena adanya perkembangan teknologi seperti sering bermain game di handphone.
Penyusunan Program Semester dalam Pembelajaran: Analisis Teoretis dan Praktis untuk Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Firmansyah, Firmansyah
Az-zakiy : Journal of Islamic Studies Vol 2 No 1 (2024): Az-Zakiy: Journal of Islamic Studies
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Singperbangsa Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35706/azzakiy.v2i1.11122

Abstract

Penelitian ini bertujuan melengkapi pembahasan tentang penyusunan program semester dalam konteks pembelajaran, dengan fokus pada pengertian, konsep dasar, dan langkah-langkah penyusunan program semester. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kepustakaan, yang berusaha mengumpulkan informasi secara teoretis dan praktis berdasarkan studi kepustakaan. Sumber primer penelitian berasal dari buku, didukung oleh sumber data sekunder dari berbagai artikel relevan. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik dokumentasi, dan analisis data menggunakan metode analisis induktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program semester adalah rancangan kegiatan belajar mengajar secara garis besar yang dibuat dalam satu semester, memperhatikan program tahunan dan alokasi waktu mingguan. Program ini mencakup garis-garis besar tentang hal-hal yang akan dilaksanakan dan dicapai dalam satu semester, merupakan penjabaran dari program tahunan. Isinya mencakup informasi seperti bulan, pokok bahasan, waktu yang direncanakan, dan keterangan tertentu. Sebagai perangkat pembelajaran, program semester bukan hanya administrasi belaka, melainkan bagian integral dari sistem pendidikan yang tak dapat dipisahkan dari komponen pendidikan lainnya. Penyusunan program semester menjadi rancangan rencana pembelajaran di suatu satuan pendidikan pada mata pelajaran tertentu. Dengan demikian, guru dapat memetakan kapan materi harus disampaikan, menjadikannya kunci penting untuk mencapai pendidikan yang efektif dan efisien.
Peran Guru Mata Pelajaran PAI dalam Pelaksanaan Kurikulum MBKM di SMKN 1 Gantar Indramayu Zulfatus Shopiah, Nawa; Sartika, Ika; Farihin, Ahmad; Avina Farhanah, Pipin
Az-zakiy : Journal of Islamic Studies Vol 2 No 1 (2024): Az-Zakiy: Journal of Islamic Studies
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Singperbangsa Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35706/azzakiy.v2i1.11163

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru pendidikan agama islam dalam pelaksanaan kurikulum merdeka belajar di SMKN 1 Gantar Indramayu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi kasus sebagai metodologi utama untuk mengungkapkan peran guru PAI dalam pelaksanaan kurikulum MBKM, melalui observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunujukan bahwa peran guru PAI aktif terlibat dalam pelaksanaan pembelajaran yang mengintegrasika nilai-nilai agama islam dangan kompetensi MBKM. Selain itu, guru PAI berperan sebagai pembimbing dan pemantau perkmbangan siswa, memberikan arahan terkait aspek keagamaan dan moral. Kesimpulan dari penelitian ini memberikan wawasan yang berharga bagi praktidi pendidikan, guru PAI dan pihak sekolah untuk memahami dan meningkatkan peran mereka dalam mencapai tujuan kurikulum merdeka di SMKN 1 Gantar Indramayu.
Qur’anic Parenting sebagai Solusi Solutif Degradasi Moral Anak Syafi'i, Ahmad Syafi'i
Az-zakiy : Journal of Islamic Studies Vol 2 No 1 (2024): Az-Zakiy: Journal of Islamic Studies
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Singperbangsa Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35706/azzakiy.v2i1.11169

Abstract

Kerusakan moral yang meluas pada anak-anak muda yang terjadi di ruang kelas dan lingkungan sekitar menyebabkan tingkat kriminalitas. Untuk mengembalikan kesadaran anak-anak, keteladanan menjadi sangat penting. Tulisan ini mengkaji gagasan pengasuhan anak dari perspektif al-Qur'an Luqman al-Hakim dengan menggunakan analisis QS Luqman/31: 13-19. Tulisan ini merupakan hasil penelitian kepustakaan (library research) dengan menggunakan pendekatan analisis isi (content analysis). Fenomenologi adalah metode yang digunakan. Metode maudu'i digunakan untuk menganalisis ayat tersebut, dan temuannya menunjukkan bahwa cara terbaik dan paling etis untuk mendidik anak adalah dengan menekankan hal-hal berikut: 1) pendidikan akidah; 2) memperlakukan orang tua dengan baik dan melarang berbakti kepada orang tua dalam konteks kemusyrikan; 3) keimanan; 4) perintah shalat dan larangan mendekati perbuatan buruk; dan 5) pendidikan moral.
Pengaruh Pembelajaran Akidah Akhlak Terhadap Pembentukan Etika Sopan Santun Peserta Didik Kelas IV Mdta Baitul Falah Kecamatan Cikarang Timur Kabupaten Bekasi Salisah, Siti Khopipatu; Makbul, M.
Az-zakiy : Journal of Islamic Studies Vol 2 No 1 (2024): Az-Zakiy: Journal of Islamic Studies
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Singperbangsa Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35706/azzakiy.v2i1.11170

Abstract

Penelitian ini terdiri dari dua variabel yakni pembelajaran akidah akhlak dan pembentukan etika sopan santun peserta didik sehingga dengan demikian tujuan penelitian ini untuk menguraikan gambaran hasil pembelajaranakidah akhlak, pembentukan etika sopan santun, serta pengaruh keduanya dalam hubungan korelasional. Populasi dalam penelitian ini yakni seluruh peserta didik kelas IV Madrasah Diniyah Takmiliyyah Awaliyyah Baitul Falah Cikarang Timur Bekasi, dan sampelnya ialah peserta didik kelas IV. Metode penelitian yang digunakan dalam riset ini yakni penelitian korelasional dengan pendekatan kuantitatif, metode ini dipilih metode eks post facto untuk mengidentifikasi hubungan antara pembelajaran akidah akhlak dan pembentukan etika sopan santun peserta didik. Data terkait pengalaman pembelajaran akidah akhlak dan pembentukan etika sopan santun peserta didik dikumpulkan dengan menggunakan intrument kuesioner, yang disusun dengan menggunakan skala likert, teknik analisis data menggunakan analisis dektifptif dan inferensial. Hasil penelitian ini menujukkan bahwa Pembelajaran akidah akhlak 3% pada kategori rendah, 10% pada Kategoris sedang dan 3% pada kategori tinggi, sehingga dapat disimpulkan bahwa rerata Pembelajaran akidah akhlak peserta didik kelas IV madrasah diniyyah takmiliyyah awaliyyah Baitul Falah Cikarang Timur Bekasi berada pada kategori sedang. Pembentukan etika sopan santun, 3% pada kategori rendah, 16% pada Kategoris sedang dan 9% pada kategori tinggi, sehingga dapat disimpulkan bahwa rerata pembentukan etika sopan santun peserta didik kelas IV madrasah diniyah takmiliyyah awaliyyah Baitul Falah Cikarang Timur Bekasi berada pada kategori sedang Berdasarkan outpus SPSS pada tabel Coefficientsa diketahui nilai signifikansi (sig.) sebesar 0,255 < 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima, yang berarti bahwa “Ada pengaruh pembelajaran akidah akhlak (X) terhadap pembentukan etika sopan santun peserta didik (Y).” Dari hasil analisis diketahui nilai R Square= 0,091, dengan demikian maka dapat disimpulkan bahwa pengaruh pembelajaran akidah akhlak (X) terhadap pembentukan etika sopan santun peserta didik (Y) sebesar 9,1% sedangkan 90,9% dipengaruhi oleh variabel lain yang bukan menjadi variabel dari penelitian ini.

Page 1 of 2 | Total Record : 17

 1   2 

Filter by Year

2023 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 2 (2024): Az-Zakiy: Journal of Islamic Studies Vol 2 No 1 (2024): Az-Zakiy: Journal of Islamic Studies Vol 1 No 01 (2023): Az-Zakiy : Journal of Islamic Studies