cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Tarmiji Siregar
Contact Email
tarmijisir@gmail.com
Phone
+6285275356446
Journal Mail Official
jurnalimamah@gmail.com
Editorial Address
Jalan Pengabdian No 395 Deli Serdang, Sumatera Utara, Indonesia
Location
Kab. deli serdang,
Sumatera utara
INDONESIA
Imamah : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Published by CV. Edu Tech jaya
ISSN : -     EISSN : 3026572X     DOI : -
Core Subject : Science, Education,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education
Jurnal Imamah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Published by CV. Edu Tech Jaya. This journal aims to publish and disseminate the results of research and studies in the field of Islamic education management. Articles published in journals are the result of research or thoughts in the field of education carried out by researchers, teachers, lecturers and education students. Detailed information for article loading and article instructions are provided in each issue.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 67 Documents
 3   4   5   6   7 
PRESEPSI MASYARAKAT TERHADAP PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI DESA RANJO BATU Razali, Muhammad; Novebri, Novebri
Imamah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 2 No 2 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sekolah Islam sering dianggap sebagai lembaga pendidikan yang mampu membentuk anak menjadi individu yang lebih mandiri. Persepsi ini diperkuat oleh fokus pendidikan yang tidak hanya pada ilmu pengetahuan, tetapi juga pada pembentukan karakter yang berlandaskan nilai-nilai Islam. Penelitian ini mengkaji peran sekolah Islam, khususnya pesantren dan madrasah modern, dalam menumbuhkan kemandirian siswa melalui aktivitas terstruktur yang menekankan kedisiplinan dan tanggung jawab pribadi. Orang tua di daerah pedesaan seperti Desa Ranjo Batu memilih sekolah ini meskipun biayanya relatif lebih tinggi, karena percaya bahwa pendidikan Islam memberikan manfaat moral dan spiritual sepanjang hayat. Integrasi rutinitas harian, praktik keagamaan, dan interaksi sosial mengajarkan siswa untuk mengatur waktu dan bertanggung jawab atas tindakan mereka, mempersiapkan mereka menghadapi tantangan masa depan. Artikel ini menyoroti peran unik sekolah Islam dalam menyeimbangkan pertumbuhan intelektual dengan pembentukan karakter, serta kontribusinya dalam menciptakan individu yang mandiri dan berbudi pekerti luhur.
KOMPENSASI DALAM MANAJEMEN SUMBER DAYA PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN DI MTS NEGERI 11 JEMBER Margareta, Sherly; Maulidiya, Hiqmatul; Nufus, Wilda Ayunin; Hidayat, Rofiq
Imamah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 2 No 2 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kompensasi dalam pengelolaan sumber daya pendidikan dan tenaga kependidikan merupakan aspek penting yang mempengaruhi motivasi, kinerja dan retensi tenaga pengajar. Kompensasi tidak hanya mencakup gaji pokok, tetapi juga tunjangan, insentif dan fasilitas lain yang menunjang kesejahteraan guru dan staf. Sistem kompensasi yang efektif berperan dalam menciptakan lingkungan kerja yang produktif, serta meningkatkan kualitas pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana dan apa saja kompensasi dalam manajemen sumber daya pendidik dan tenaga kependidikan yang ada di sekolah MTS Negeri 11 Jember. Metodologi penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif yang melibatkan observasi dan wawancara langsung dengan kepala tata usaha ( TU ) Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa transparansi dan keadilan dalam sistem kompensasi dapat meningkatkan kepuasan kerja staf pengajar. Selain itu, kompensasi yang kompetitif di pasar juga menarik calon tenaga pengajar yang berkualitas.
Dasar Manajemen Pendidikan Islam Dalam Al-Qur’an Hasibuan, Zainuddin; Efendi Hasibuan, Zainal
Imamah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 2 No 2 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dasar manajemen pendidikan Islam dalam Al-Qur’an merupakan konsep fundamental yang membimbing pengelolaan pendidikan berdasarkan nilai-nilai ilahiyah. Al-Qur’an menyediakan prinsip-prinsip manajemen yang relevan, seperti perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi yang terintegrasi dengan akhlak mulia dan ketakwaan. Penelitian ini bertujuan untuk menggali dan menganalisis ayat-ayat Al-Qur’an yang relevan dengan konsep manajemen pendidikan Islam. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi kepustakaan, menelaah tafsir Al-Qur’an dan literatur pendukung lainnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep seperti musyawarah (syura), tanggung jawab (amanah), dan keadilan (adl) merupakan pilar utama dalam implementasi manajemen pendidikan Islam. Prinsip-prinsip ini menegaskan pentingnya keselarasan antara tujuan pendidikan dengan visi tauhid, membentuk manusia yang berkarakter, berilmu, dan berdaya guna. Dengan demikian, dasar-dasar manajemen pendidikan Islam dalam Al-Qur’an menjadi landasan strategis dalam mewujudkan sistem pendidikan yang holistik dan berorientasi pada keberkahan.
Manajemen Sumber Daya Manusia Dilembaga Pendidikan Melalui Sistem Informasi: Meningkatkan Kinerja Guru Ansori, Ahmad; Maghfirah, Tengku; Prahesty, Trinovela
Imamah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 2 No 2 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami dan menganalisis bagaimana manajemen sumber daya manusia di lembaga bidang pendidikan, melalui sistem informasi untuk kinerja guru. Metode yang digunakan adalah studi literatur, dimana data dikumpulkan dari berbagai sumber terpercaya, seperti jurnal ilmiah, dan laporan penelitian yang secara khusus menganalisis memahami penggunaan manajemen sumber daya manusia di lembaga dalam pengambilan keputusan bidang pendidikan. Tahap pengumpulan data melibatkan penelusuran, seleksi, dan pengelompokan literatur yang relevan. setelah data terkumpul, analisis akan dilakukan dengan mengidentifikasikan temuan utama yang berkontribusi terhadap tujuan penelitian, melalui langkah-langkah seperti pengelompokan data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman sistem informasi akan mengetahui pentingnya penggunaan sistem informasi untuk MSDM di lembaga pendidikan dalam  meningkatkan efektivitas, produktivitas, dan kualitas pendidikan. Serta dengan pengelolaan MSDM lembaga pendidikan dapat fokus pada tujuan utamanya, yaitu memberikan pendidikan yang berkualitas bagi para siswa.
Implementasi Kebijakan Pendidikan Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Di Era Digital Darmansah, Tengku; Azzahrah, Nindya; Apriani Harahap, Tri Suci; Amelia, Amelia; Sembiring, Ari Wibowo
Imamah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 2 No 2 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi kebijakan pendidikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di era digital melalui pendekatan studi literatur. Data diperoleh dari berbagai sumber literatur, termasuk jurnal ilmiah, buku, laporan kebijakan, dan dokumen resmi yang relevan dengan topik kebijakan pendidikan digital. Analisis dilakukan untuk mengidentifikasi strategi implementasi, tantangan, dan peluang dalam penerapan kebijakan pendidikan berbasis digital.
Pengaruh Pola Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kualitas Manajemen Bimbingan dan Konseling Di Sekolah Irwanti, Risma; Situmorang, Nurhaida; Lesmana, Gusman
Imamah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3 No 1 (2025)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian terkait pada peran kepala sekolah dan berbagai pihak di sekolah. Bimbingan dan konseling dapat berjalan lancar jika implementasi bimbingan/konseling di sekolah (guru bimbingan konseling), melibatkan kepala sekolah. Sebagai pemimpin pembelajaran kepala sekolah memiliki tanggung jawab atas pelaksanaan dan pengelolaan semua pendidikan di institusi yang di pimpin. Pada penelitian ini metode yang digunakan adalah studi kepustakaan atau literatur review yang merupakan kegiatan penelitian dilakukan dengan cara mengumpulkan informasi dan data dengan berbagai macam refrensi yang sejenis dengan pembahasan seperti artikel, buku, prosiding seminar dan jurnal. Kepala sekolah berperan penting dalam menjalankan sekolah dan memastikan bahwa semua kegiatan sekolah memerlukan persetujuan kepala sekolah. Tanggung jawab umum kepala sekolah meliputi perencanaan program, pelaksanaan program, kepemimpinan dan evaluasi, serta pengawasan sebagai tutor. Dalam hal kegiatan penyuluhan (BK), kepala sekolah mendukung dan mengatur pelaksanaan program BK.
Manajemen Sumber Daya Manusia Pendidikan Islam Warohmah, Nur Mawaddah; Hasibuan, Zainal Efendi
Imamah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3 No 1 (2025)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Manajemen Sumber Daya Manusia Pada Lembaga Pendidikan Islam mengidentifikasi praktik-praktik manajemen sumber daya manusia (SDM) yang dapat meningkatkan kinerja lembaga pendidikan Islam. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep, implementasi, dan tantangan manajemen sumber daya manusia (SDM) dalam konteks pendidikan Islam. Manajemen SDM dalam pendidikan Islam memiliki peran strategis dalam meningkatkan kualitas pendidik, tenaga kependidikan, serta efektivitas lembaga pendidikan Islam. Pendekatan penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen SDM pendidikan Islam mencakup perencanaan, rekrutmen, pengembangan kompetensi, penilaian kinerja, dan pemberdayaan tenaga kerja berbasis nilai-nilai Islami. Tantangan utama yang dihadapi adalah keterbatasan sumber daya, dukungan kebijakan, dan adaptasi terhadap perkembangan teknologi. Penelitian ini merekomendasikan penguatan sinergi antara nilai-nilai Islam dengan praktik manajemen modern untuk mewujudkan sistem pendidikan Islam yang unggul dan berdaya saing.
Model Manajemen Pendidikan Islam dalam Meningkatkan Kualitas Guru PAI Jaya Damanik, Arifin Frans
Imamah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3 No 1 (2025)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Manajemen pendidikan Islam memiliki peran penting dalam meningkatkan kualitas guru Pendidikan Agama Islam (PAI). Artikel ini bertujuan untuk menganalisis model manajemen pendidikan Islam yang dapat diterapkan dalam meningkatkan kompetensi dan profesionalisme guru PAI. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus di beberapa sekolah berbasis Islam. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan teknik deskriptif-analitis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan manajemen pendidikan Islam yang efektif, seperti kepemimpinan berbasis nilai-nilai Islam, sistem pembinaan yang berkelanjutan, serta penguatan budaya akademik Islami, dapat meningkatkan kualitas pengajaran dan profesionalisme guru PAI. Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa model manajemen pendidikan Islam yang terstruktur dapat menjadi strategi efektif dalam meningkatkan kualitas guru PAI dan pembelajaran keislaman di sekolah.
Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru PAI Br Ginting, Fionirika Apriyanti
Imamah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3 No 1 (2025)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) merupakan strategi yang diterapkan dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan, termasuk dalam meningkatkan kinerja guru Pendidikan Agama Islam (PAI). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi MBS dalam meningkatkan kinerja guru PAI di sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus di beberapa sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan MBS yang efektif dapat meningkatkan kompetensi, motivasi, serta profesionalisme guru PAI. Faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam implementasi MBS juga dianalisis dalam penelitian ini. Kesimpulannya, MBS dapat menjadi solusi dalam meningkatkan kinerja guru PAI dengan dukungan dari kepala sekolah, kebijakan pendidikan, serta partisipasi aktif dari seluruh stakeholder pendidikan.
Pengaruh Manajemen Pendidikan Terhadap Motivasi dan Kinerja Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) Czapah, G. Prima
Imamah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3 No 1 (2025)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Manajemen pendidikan memiliki peran yang sangat penting dalam meningkatkan motivasi dan kinerja guru Pendidikan Agama Islam (PAI). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh manajemen pendidikan terhadap motivasi dan kinerja guru PAI di berbagai sekolah. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan survei. Sampel dalam penelitian ini adalah guru PAI dari berbagai jenjang pendidikan yang dipilih secara purposive sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen pendidikan yang baik memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi dan kinerja guru PAI. Faktor-faktor seperti kebijakan sekolah, dukungan kepala sekolah, dan lingkungan kerja yang kondusif berkontribusi secara signifikan terhadap peningkatan kinerja guru. Dengan demikian, perbaikan dalam manajemen pendidikan dapat menjadi solusi efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran PAI di sekolah.

Page 6 of 7 | Total Record : 67

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3 No 2 (2025) Vol 3 No 1 (2025) Vol 2 No 2 (2024) Vol 2 No 1 (2024) Vol 1 No 2 (2023) Vol 1 No 1 (2023)