cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Tarmiji Siregar
Contact Email
tarmijisir@gmail.com
Phone
+6285275356446
Journal Mail Official
jurnalkomprehenshif@gmail.com
Editorial Address
Jalan Pengabdian No 395 Deli Serdang, Sumatera Utara, Indonesia
Location
Kab. deli serdang,
Sumatera utara
INDONESIA
Jurnal Komprehenshif
Published by CV. Edu Tech jaya
ISSN : -     EISSN : 30310970     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences
Jurnal Komprehensif is Published by CV. Edu Tech Jaya. This journal aims to publish and disseminate original works and current issues on the subject of research and studies in the field of education. Articles published in journals are the result of research or ideas in the field of education including educational innovation, Studies in Social Education, Studies in Science Education, Education Management, Teaching & Learning, Educational Quality, Educational Leadership, Educational Technology, Language Education, Educational Philosophy, Education religion carried out by researchers, teachers, lecturers, and students. Detailed information for loading articles and article instructions are provided in each issue.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 185 Documents
 7   8   9   10   11 
Peningkatan Kemampuan Keaksaraan pada Anak Melalui Metode Teka-Teki Bergambar Samosir, Isnaini
Komprehensif Vol 2 No 2 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan keaksaraan pada anak-anak di TK Ar Roja melalui penerapan metode teka-teki bergambar. Keaksaraan merupakan salah satu kemampuan dasar yang penting dalam perkembangan anak usia dini. Metode teka-teki bergambar dipilih karena diyakini dapat meningkatkan minat dan motivasi belajar anak, serta membantu mereka dalam mengenali huruf dan kata dengan cara yang menyenangkan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian adalah 20 anak di TK Ar Roja yang berusia antara 4 hingga 5 tahun. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta dianalisis menggunakan metode deskriptif kualitatif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode teka-teki bergambar secara signifikan meningkatkan kemampuan keaksaraan anak. Anak-anak menunjukkan peningkatan dalam mengenali huruf, menyusun kata, dan membaca kalimat sederhana. Selain itu, metode ini juga meningkatkan partisipasi aktif anak dalam kegiatan belajar dan mengurangi kebosanan dalam pembelajaran keaksaraan. Berdasarkan temuan ini, disarankan agar metode teka-teki bergambar digunakan sebagai salah satu strategi pembelajaran keaksaraan di TK. Metode ini tidak hanya efektif dalam meningkatkan kemampuan keaksaraan, tetapi juga menyenangkan dan sesuai dengan karakteristik belajar anak usia dini.
Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Kreativitas Anak di TK Ar Roja Agustina, Lily
Komprehensif Vol 2 No 2 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas penggunaan media pembelajaran interaktif dalam meningkatkan kreativitas anak di TK Ar Roja. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi-eksperimen dengan desain pre-test dan post-test pada dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen yang menggunakan media pembelajaran interaktif dan kelompok kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Data dikumpulkan melalui observasi dan angket yang diisi oleh guru dan orang tua. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan dalam tingkat kreativitas anak pada kelompok yang menggunakan media pembelajaran interaktif dibandingkan dengan kelompok kontrol. Temuan ini menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif dapat menjadi alat yang efektif dalam mengembangkan kreativitas anak usia dini, sehingga diharapkan dapat diimplementasikan lebih luas di TK-TK lain. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan pentingnya inovasi dalam metode pembelajaran untuk mendukung perkembangan potensi anak.
Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Anak Melalui Pendekatan Bermain Sambil Belajar di TK AR-Roja Kisaran Fatimah, Siti
Komprehensif Vol 2 No 2 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis anak usia dini melalui pendekatan bermain sambil belajar di Taman Kanak-Kanak (TK) AR-Roja Kisaran. Kemampuan berpikir kritis merupakan keterampilan penting yang perlu dikembangkan sejak usia dini, karena berperan dalam mempersiapkan anak untuk menghadapi tantangan di masa depan. Pendekatan bermain sambil belajar dipilih karena mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, interaktif, dan relevan dengan dunia anak. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan dua siklus, di mana setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah 20 anak kelompok B di TK AR-Roja Kisaran. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendekatan bermain sambil belajar secara signifikan meningkatkan kemampuan berpikir kritis anak, yang ditunjukkan melalui peningkatan kemampuan dalam mengajukan pertanyaan, menganalisis informasi, dan memecahkan masalah. Berdasarkan temuan ini, dapat disimpulkan bahwa pendekatan bermain sambil belajar efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis anak di TK AR-Roja Kisaran. Rekomendasi diberikan kepada pendidik untuk mengintegrasikan metode ini dalam kegiatan belajar mengajar sehari-hari.
Media Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Kemampuan Memori Anak di TK IT AR-Roja' Asahan Kisaran Timur Irmadani, Irmadani
Komprehensif Vol 2 No 2 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi efektivitas penggunaan media pembelajaran interaktif dalam meningkatkan kemampuan memori anak usia dini di TK IT AR-Roja', Kisaran Timur, Asahan. Dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dan desain eksperimen, penelitian ini melibatkan 30 siswa yang dibagi menjadi dua kelompok: kelompok eksperimen yang menggunakan media pembelajaran interaktif dan kelompok kontrol yang menggunakan metode konvensional. Data dikumpulkan melalui tes memori sebelum dan sesudah intervensi, serta observasi selama proses pembelajaran. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan dalam kemampuan memori anak-anak yang menggunakan media pembelajaran interaktif dibandingkan dengan kelompok kontrol. Temuan ini mengindikasikan bahwa penggunaan media pembelajaran interaktif dapat menjadi alternatif efektif dalam meningkatkan kemampuan memori anak usia dini, khususnya di lingkungan pendidikan Islam terpadu.
INTERNALISASI NILAI PANCASILA DALAM PEMBELAJARAN PAI Triana Nasution, Delly
Komprehensif Vol 1 No 1 (2023)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang internalisasi nilai Pancasila dalam pembelajaran PAI. Penelitian ini menggunakan teknik studi pustaka dengan menganalisis berbagai literatur dari buku dan jurnal. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa strategi pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) berbasis nilai-nilai Pancasila berfokus pada integrasi ajaran agama dengan prinsip-prinsip dasar negara untuk membentuk karakter siswa yang holistik dan bertanggung jawab sebagai warga negara. Dengan mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila ke dalam kurikulum, metode pengajaran, dan evaluasi, serta melibatkan berbagai pihak seperti guru, orang tua, dan komunitas, strategi ini bertujuan untuk menanamkan pemahaman mendalam tentang keterkaitan antara nilai-nilai negara dan ajaran agama.
PERAN ORANGTUA DALAM MEMBENTUK KEBIASAAN BERIBADAH PESERTA DIDIK Warsito, Warsito
Komprehensif Vol 1 No 2 (2023)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang peranan orangtua dalam membentuk kebiasaan beribadah peserta didik. Penelitian ini menggunakan teknik studi pustaka dengan menganalisis berbagai literatur dari buku dan jurnal. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa membiasakan anak beribadah memerlukan peran aktif dan terintegrasi dari orangtua yang mencakup memberikan teladan yang baik, menciptakan rutinitas ibadah yang konsisten, dan menjelaskan makna di balik setiap praktik ibadah. Orangtua harus memberikan dorongan positif, menggunakan metode pembelajaran yang menyenangkan, serta menyesuaikan pendekatan dengan usia dan perkembangan anak. Selain itu, penting untuk mengintegrasikan ibadah dalam kegiatan sehari-hari, menawarkan dukungan saat anak menghadapi kesulitan, dan melibatkan anak dalam kegiatan keagamaan komunitas.
IMPLEMENTASI PROFIL PELAJAR RAHMATAN LIL-ALAMIN Agustina Saragih, Ririn Kurnia
Komprehensif Vol 2 No 1 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang implementasi profil pelajar ramnatan lil-alamin. Penelitian ini menggunakan teknik studi pustaka dengan menganalisis berbagai literatur dari buku dan jurnal. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan Profil Pelajar Rahmatan Lil-Alamin memerlukan pendekatan yang holistik dan sistematis, mulai dari pengembangan kurikulum yang terintegrasi dengan nilai-nilai rahmat, hingga pelatihan pendidik dan penilaian karakter siswa secara menyeluruh. Melalui berbagai metode pengajaran, kegiatan ekstrakurikuler, dan keterlibatan orang tua serta komunitas, sekolah dapat menciptakan lingkungan yang mendukung penerapan nilai-nilai moral dan etika dalam kehidupan sehari-hari siswa.
Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Mencegah Perundungan di SMP Swasta An-Nizam Medan Denai Handayani, Risky
Komprehensif Vol 2 No 2 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berjudul Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Mencegah Perundungan di SMP Swasta An-Nizam Medan Denai. Terdapat permasalahan umum perilaku perundungan masih kerap terjadi sehingga peran guru PAI sangat diperlukan untuk mencegahnya. Hal ini melatarbelakangi peneliti ingin mengetahui karakteristik perilaku perundungan, peran guru PAI mencegah perundungan dan apa saja faktor pendukung juga penghambat dalam pelaksanaan peran guru PAI mencegah perundungan di SMP Swasta An-Nizam Medan Denai. Metodologi penelitian yang digunakan ialah kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data yaitu reduksi data, penyajian data dan kesimpulan data. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa karakteristik perilaku perundungan yang terjadi yaitu jenis perundungan verbal, fisik dan cyberbullying. Adapun peran guru PAI dalam mencegah perundungan di lingkungan sekolah yaitu sebagai fasilitator dan motivator siswa, organisator/pembimbing program Agen Perubahan Anti Perundungan dan informator melalui kerja sama dengan pihak internal dan eksternal. Adapun faktor pendukung peran guru PAI dalam mencegah perundungan keterlibatan warga sekolah, dukungan lingkungan keluarga dan pihak luar. Sedangkan faktor penghambatnya ialah media sosial dan lingkungan keluarga yang kurang mendukung program sekolah.
Pencegahan Bullying Melalui Bimbingan dan Konseling di SMP Budi Satrya Amin, Muhammad; Al Panzil, Mutiara Fadilah; Annisa Saroya, Tengku; Winona Pohan, Hafsah
Komprehensif Vol 2 No 2 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan adalah Jembatan seseorang untuk mencetak masa depan dan menempah karakter yang positif. Namun karena latar belakang siswa yang berbeda beda maka tidak jarang ditemukan siswa/i yang memiliki karakter yang tidak baik. salah satu yang sering ditemui adalah melakukan bullying/perundangan. Siswa merasa memiliki kekuasaan untuk menindas siswa lain yang dia rasa tidak sebanding dengan dia. Maka dari itu penelitian ini meneliti bagaimana pihak sekolah mengentaskan tindakan bullying serta bagaimana pencegahan agar hal itu tidak terjadi atau tidak akan terjadi lagi. Metode pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif , dimana melakukan observasi dan wawancara terstruktur terhadap guru bk yang pernah menangani masalah tersebut, selain itu penelitian ini di dukung oleh kajian kepustakaan. Hasil penelitian ini menunjukan guru bk memberikan konseling individual bagi FR dan Z dan memberikan bimbingan kelompok terhadap FR dan Z dan teman teman lainya yang membully untuk mencegah terjadi nya pembullyian yang berkelanjutan. Selain itu juga bisa dilakukan dengan penggunaan kegiatan pendukung BK, Seperti kunjungan rumah untuk mendiskusikan masalah bullying terhadap orang tua baik sebagai korban maupun pelaku.
PENTINGNYA BUDAYA ORGANISASI BAGI SISWA Pandiangan, Ina Puspita
Komprehensif Vol 2 No 1 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang pentingnya budaya organisasi bagi siswa. Penelitian ini menggunakan teknik studi pustaka dengan menganalisis berbagai literatur dari buku dan jurnal. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa budaya organisasi yang positif di sekolah sangat penting bagi perkembangan siswa karena ia membentuk lingkungan yang mendukung dan memotivasi, memfasilitasi proses belajar yang efektif, dan memperkuat keterampilan sosial serta emosional mereka. Dengan menetapkan nilai-nilai inti yang jelas, menerapkan kebijakan yang mendukung, serta melibatkan seluruh komunitas sekolah, budaya organisasi dapat menciptakan suasana yang inklusif dan aman, di mana siswa merasa dihargai dan termotivasi untuk berprestasi.

Page 9 of 19 | Total Record : 185

 7   8   9   10   11 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3 No 2 (2025) Vol 3 No 1 (2025) Vol 2 No 2 (2024) Vol 2 No 1 (2024) Vol 1 No 2 (2023) Vol 1 No 1 (2023)