cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Elisabeth Tantiana Ngura
Contact Email
elisabethngura@gmail.com
Phone
+6285338387959
Journal Mail Official
jurnal.jcpa@gmail.com
Editorial Address
Jalan Trans Bajawa-Ende, Kabupaten Ngada, NTT
Location
Kab. ngada,
Nusa tenggara timur
INDONESIA
Jurnal Citra Pendidikan Anak
Published by STKIP Citra Bakti
ISSN : -     EISSN : 28305671     DOI : https://doi.org/10.38048
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Jurnal Citra Pendidikan Anak disingkat JCPA adalah jurnal ilmiah yang memuat hasil pemikiran dan penelitian dalam bidang kajian anak usia dini dan pendidikan dasar. JCPA diterbitkan oleh Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti. JCPA terbit 4 kali dalam setahun, yaitu bulan Februari, Mei, Agustus, November. Jurnal Citra Pendidikan Anak mengkaji tentang hasil hasil penelitian dalam bidang: 1. Perencanaan Pembelajaran Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Dasar 2. Pembelajaran dan Media Pembelajaran Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Dasar 3. Pengembangan Bahan Ajar Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Dasar 4. Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Dasar 5. Isu isu Terkini dalam Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Dasar
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 261 Documents
 3   4   5   6   7 
PENGGUNAAN MEDIA FLIPCHART UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI PADA USIA 5-6 TAHUN Efrida Ita; Andi Nafsia
Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol 2 No 3 (2023): Jurnal Citra Pendidikan Anak
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcpa.v2i3.1114

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan menghasilkan media flipchart dan mengetahui kelayakan dari produk tersebut dalam pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan bahasa dalam menyebutkan simbol–simbol huruf yang dikenal pada anak usia 5–6 tahun di TKK satu atap SDI Lebijaga. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 10 orang. Metode analisis data menggunakan model pengembangan ADDIE. Dengan adanya media flipchart dapat mengembangkan kemampuan bahasa pada anak usia dini, hal ini dapat dilihat dari uji kelayakan dari ahli materi dengan persentase 96% berada pada kategori Sangat valid, ahli media dengan persentase 83% berada pada kategori valid dan ahli desain pembelajaran dengan persentase 96% berada pada kategori sangat valid. Berdasarkan pada uji coba pengguna produk pada uji perorangan dengan persentase 100% berada pada kategori sangat valid dan uji coba kelompok kecil dengan persentase 100% pada kategori sangat valid. Dengan demikian hasil uji coba media flipchart yang di lakukan oleh ahli dan siswa sebagai pengguna produk dinyatakan layak untuk dipergunakan dalam proses pembelajaran di TKK.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KARTU KATA BERGAMBAR PADA ASPEK KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK USIA DINI KELOMPOK B DI TKK SANTA CLARA WUDU Elisabeth Bule Ati; Efrida Ita; Andi Nafsia
Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol 1 No 4 (2022): Jurnal Citra Pendidikan Anak
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcpa.v1i4.1121

Abstract

Penelitian yang berjudul Pengembangan Media Pembelajaran Kartu Kata Bergambar Pada Aspek Kemampuan Membaca Pemulaan Anak Usia Dini Kelompok B di TKK Santa Clara Wudu. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mendesain media pembelajaran kartu kata bergambar pada aspek kemampuan membaca permulaan anak usia dini 5-6 tahun kelompok B di TKK Santa Clara Wudu. 2) Mengetahui kelayakan media pembelajaran kartu kata bergambar pada aspek kemampuan membaca permulaan anak usia dini 5-6 tahun kelompok B di TKK Santa Clara Wudu. Jenis penelitian pengembangan ini menggunakan model ADDIE (Analyze, Desing, Development, Implementation, Evaluation). Berdasarkan hasil pengembangan dan pembahasan, maka dapat disimpulkan bahwa media kartu kata bergambar layak digunakan dan dapat dijadikan sebagai media pembelajaran. Hal tersebut dilihat berdasarkan uji kelayakan yang diperoleh dari ahli media adalah (82,22%) denga kategori “Valid”, uji kelayakan dari ahli materi adalah (93,3%) dengan kategori “Sangat Valid”, uji kelayakan dari ahli desain pembelajaran adalah (83,3%) dengan kategori “Valid”, dan uji coba kelayakan pada anak kelompok B di TKK Santa Clara Wudu sebagai pengguna produk adalah 100% dengan kategori “Sangat Valid”.
PENGEMBANGAN MEDIA KARTU HURUF BERGAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA PERMULAAN ANAK USIA 5-6TAHUN DITAMANKANAK-KANAK BOBOU Maria Fransiska Serliana Nimat; Efrida Ita; Andi Nafsia
Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol 2 No 3 (2023): Jurnal Citra Pendidikan Anak
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcpa.v2i3.1122

Abstract

Abstrak Penelitian yang berjudul Pengembangan Media Kartu Huruf Bergambar Untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Permulaan Anak Usia 5-6 Tahun di TKK Negeri Bobou, penelitian ini bertujuan untuk: Mendesain media kartu huruf bergambar, Mengetahui kelayakan dari media kartu huruf bergambar untuk meningkatkan kemampuan bahasa pada anak. Jenis penelitian pengembangan ini menggunakan model ADDIE(Analyze, Desing, Development, Implementation, Evaluation). Berdasarkan hasil pengembangan dan pembahasan, maka dapat disimpulkan bahwa media kartu huruf bergambar layak digunakan dan dapat dijadikan sebagai media pembelajaran. Hal tersebut di lihat berdasarkan uji kelayakan dari ahli materi adalah(80%) dengan kategori “sangat valid”, uji kelayakan dari ahli desain pembelajaran adalah (83%) dengan kategori “valid”), dan uji coba kelayakan pada anak usia 5-6 tahun di TKK Negeri bobou sebagai pengguna produk adalah 100 % dengan kategori “sangat valid”.
UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA ANAK USIA DINI MELALUI MEDIA BONEKA TANGAN DI TKK NEGERI BOGENGA Maxima Longga; Marsianus Meka; Elisabeth Tantiana Ngura
Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol 2 No 3 (2023): Jurnal Citra Pendidikan Anak
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcpa.v2i3.1123

Abstract

Penelitian pengembangan ini bertujuan Meningkatnya keterampilan berbicara pada anak usia 4-5 tahun di TKK Negeri Bogenga dipengaruhi oleh kegitan pembelajaran yang disiapkan sangat menarik dan media yang digunakan bervariasi. Media Boneka Tangan merupakan salah satu media yang terbukti mampu meningkatkan keterampilan berbicara pada anak kelompok A TKK Negeri Bogenga. Pembelajaran keterampilan berbicarapada anak pada siklus I berada dalam kondisi20% dan pada siklus II 80%. Melihat kondisi tersebut intervalnya 60% sehinggah terlihatpeningkatan. Peningkatan keterampilan berbicara dipengaruhi oleh penggunaan media boneka tangan yang yang kongkrit. Pada pembelajaran keterampilan berbicara juga mengalami peningkatan sebesar 20% pada siklus II sehinggamencapaikondisi80%sehinggah lebih besar dariindikatorpencapaianyakni80%. Peningkatan ini di pengaruhi oleh strategis yang diterapkan oleh gurudiTKKNegeriBogenga. Guru menyiapkan yang menarik yakni media bonekatangan. Hal ini tentu memeudahkan bagi anak dalam melakukannya karena anak terlebih dahulu sudah mengenali media yang diberikan. Hal ini dapat dibuktikan dari peningkatankemampuan bahasa anak pada siklus I samapai siklus II mengalami peningkatan 20% sehinggah siklus II skor mencapai skor 80%.
PENGEMBANGAN MEDIA LKA TEMA LINGKUNGANKU UNTUK MENINGKATKAN ASPEK SENI PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN Angelina Koeng; Elisabeth Tantiana Ngura; Andi Nafsia
Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol 1 No 4 (2022): Jurnal Citra Pendidikan Anak
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcpa.v1i4.1124

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menghasilkan media LKA tema lingkunganku sesuai dengan aspek seni anak usia dini 4-5 tahun di Paud Terpadu Citra Bakti. (2) mengetahui kualitas hasil uji produk pengembangan media LKA tema lingkunganku yang sesuai dengan aspek seni anak usia dini usia 4-5 tahun diPaud Terpadu Citra Bakti. Penelitian ini menggunakan Media LKA dikembangkan dengan model ADDIE. Model ini terdiri dari lima langkah, yaitu (1) analyze, (2) design, (3) developt (4) implement, (5) evaluate. Hasil penelitian pengembangan media LKA hasil uji coba ahli dan siswa sebagai pengguna produk adalah sebagai berikut: (1) kualitas LKA pada kelayakan isi berdasarkan uji coba ahli isi ada pada kategori “sangatvalid”, (2) kualitas LKA berdasarkan hasil uji coba ahli desain pembelajaran ada pada kategori “valid”, (3) Kualitas LKA berdasarkan hasil uji coba ahli media ada pada kategori “sangatvalid”, (4) kualitas media LKA berdasarkan hasil uji coba perorangan ada pada kategori “ sangatValid” (5) kualitas media LKA berdasarkan hasil uji coba kelompok kecil ada pada kriteria “sangatvalid”. Dengan demikian hasil uji ahli dan siswa sebagai pengguna produk dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan aspek seni dinyatakan layak digunakan untuk anak usia 4-5 tahun di Paud Terpadu Citra Bakti.
PENGEMBANGAN MEDIA PAPAN PINTAR ANGKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR SIMBOLIK PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN Marsela Lika Mau; Gde Putu Arya Oka; Marsianus Meka
Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol 2 No 3 (2023): Jurnal Citra Pendidikan Anak
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcpa.v2i3.1125

Abstract

Penelitian pengembangan ini bertujuan: 1) mengetahui desain papan pintar angka dalam aspek kognitif kemampuan berpikir simbolik kelompok A di TKK St. Clara Wudu. 2) Mengetahui Kualitas produk papan pintar angka aspek kognitif kemampuan berpikir simbolik kelompok A di TKK St. Clara Wudu. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan ADDIE (Analysis,Design, Development, Implementation, Evaluation) teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara,observasi, dan angket. Analisis data menggunakan metode deskriptif dan kuantitatif. Kelayakan media papan pintar angka adalah sebagai berikut 1) review ahli materi memperoleh skor 82% (valid); 2) review ahli media memperoleh skor 82% (valid); 3) review ahli desain memperoleh skor 81% (valid); 4) uji coba kelayakan perorangan memperoleh skor 73,3% (valid) dan uji coba kelayakan kelompok kecil memperoleh skor 87,5% (sangat valid).
PENGEMBANGAN MEDIA PAPAN PINTAR ANGKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL ANGKA PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN Yohana Fransiska Lewa; Efrida Ita Ita; Angelina Kurnia Juita
Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol 2 No 3 (2023): Jurnal Citra Pendidikan Anak
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcpa.v2i3.1127

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media papan pintar angka untuk kemampuan mengenal angka pada anak usia dini. Penelitian ini dilakukan di TKK Negeri Bobou Kecamatan Bajawa. Dengan jenis penelitian pengembangan, model AIDDE. Hasil penelitan ini menunjukan bahwa: Media papan pintar angka dikembangkan untuk pembelajaran anak usia dini dengan kelayakan berdasarkan hasil uji ahli materi yang memperoleh hasil dengan presentase 80% dengan kualifikasei “sangat Valid”. Penilaian dari ahli media pembelajaran memperoleh presentase 94% dengan kualifikasi “sangat valid”, penilaian ahli desain pembelajaran memperoleh hasil dengan presentase 80% dengan kualifikasi “sangat valid”. Penilaian pada uji coba perorangan memperoleh presentase 100% dengan kulifikasi “sangat valid”, dan penilaian pada uji coba kelompok kecil memperoleh presentase 100% dengan kualifikasi “sangat valid”. Dari hasil diatas menunjukan bahwa media papan pintar angka untuk anak usia dini layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran untuk mengembangkan aspek kognitif untuk kemampuan mengenal angka pada anak usia dini 5-6 tahun.
PENGEMBANGAN MEDIA BONEKA TANGAN UNTUK MENINGKATKAN ASPEK BAHASA ANAK Redempta Dionesia Meo; Efrida Ita; Elisabeth Tantiana Ngura
Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol 2 No 3 (2023): Jurnal Citra Pendidikan Anak
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcpa.v2i3.1128

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Merancang atau mendesain pembelajaran boneka tangan untuk meningkatkan aspek bahasa anak kelompok A di PAUD Terpadu Citra Bakti, (2)Untuk mengetahui tingkat kelayakan media pembelajaran boneka tangan untuk meningkatkan aspek bahasa.Dalam penelitian ini ada subyeknya yaitu 1 orang ahli materi, 1 orang ahli desai,1 orang ahli media dan juga peserta didik dari PAUD Terpadu Citra Bakti. Dari hasil penelitian ini menunjukan bahwa hasil penilaian ahli materi / ahli konten memperoleh kriteria media boneka tangan “Sangat valid ” dengan rata-rata skornya adalah 96,6% dan layak digunakan untuk di uji coba tanpa revisi. Berdasarkan hasil uji coba ahli media terdapat kriteria pengembangan media pembelajaran boneka tangan berada pada kriteria “ Sangat Valid” dengan persentase 94,3% dan layak di uji coba tanpa revisi. Berdasarkan hasil uji coba ahli media terdapat bahwa kriteria pengembangan media pembelajaran boneka tangan berada pada kriteria “Valid” dengan persentase 72%. Penelitian uji coba perorangan memperoleh hasil 100% dengan kualifikasi “Sangat Valid”.Uji coba kelompok kecil memperoleh hasil 100% dengan kualifikasi “Sangat Valid”.Dari hasil di atas, menunjukan bahwa media boneka tangan dinyatakan layak untuk digunakan sebagai media untuk meningkatkan aspek bahasa anak kelompok A di PAUD Terpadu Citra Bakti.
PENGEMBANGAN MEDIA FLIPCHART UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA ASPEK KEAKSARAAN PADA USIA 5-6 TAHUN Anjelina Bupu; Efrida Ita; Karmelia Rosfinda Meo Maku
Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol 1 No 4 (2022): Jurnal Citra Pendidikan Anak
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcpa.v1i4.1130

Abstract

Penelitian ini bertujuan menghasilkan media flipchart dan mengetahui kelayakan dari produk tersebut dalam pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan bahasa dalam menyebutkan simbol–simbol huruf yang dikenal pada anak usia 5–6 tahun di TKK satu atap SDI Lebijaga. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 10 orang. Metode analisis data menggunakan model pengembangan ADDIE. Dengan adanya media flipchart dapat mengembangkan kemampuan bahasa pada anak usia dini, hal ini dapat dilihat dari uji kelayakan dari ahli materi dengan persentase 96% berada pada kategori Sangat valid, ahli media dengan persentase 83% berada pada kategori valid dan ahli desain pembelajaran dengan persentase 96% berada pada kategori sangat valid. Berdasarkan pada uji coba pengguna produk pada uji perorangan dengan persentase 100% berada pada kategori sangat valid dan uji coba kelompok kecil dengan persentase 100% pada kategori sangat valid. Dengan demikian hasil uji coba media flipchart yang di lakukan oleh ahli dan siswa sebagai pengguna produk dinyatakan layak untuk dipergunakan dalam proses pembelajaran di TKK.
PENGEMBANGAN VIDEO ANIMASI 2D PEMBELAJARAN “SALUT” TEMA TRANSPORTASI UNTUK ANAK USIA 5-6 TAHUN Lili Rahimayasari Milsan; Gde Putu Arya Oka; Andi Nafsia
Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol 1 No 4 (2022): Jurnal Citra Pendidikan Anak
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcpa.v1i4.1132

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui desain dan tingkat kelayakan media video animasi 2D pembelajaran Salut tema transportasi. Penelitian ini dilakukan di TKN Nazareth Were kelompok B, Kabupaten Ngada, Nusa Tenggara Timur. Media Video Animasi yang dikembangkan adalah model ADDIE. Model ini terdiri atas lima bagian yaitu: (1) analyze, 2) design, 3) development, (4) implementation, (5) evaluation. Metode yang digunakan adalah metode observasi, metode angket, metode wawancara dan metode dokumentasi. Hasil penelitian pengembangan media Video Animasi berdasarkan hasil uji coba ahli dan anak usia dini sebagai pengguna produk adalah sebagai berikut: (1) uji coba ahli media memperoleh rata- rata 76% pada kategori valid, (2) uji coba ahli materi 91,7% dengan kategori sangat valid Penelitian, (3) uji coba ahli desain 81,3% dengan kategori valid, (4) uji coba kelompok kecil 75% dengan kategori valid, (5) uji coba perorangan 73% dengan kategori valid. Dengan kesimpulan bahwa media Video Animasi untuk Anak Usia Dini oleh ahli dan anak usia dini sebagai pengguna produk dinyatakan layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran.

Page 5 of 27 | Total Record : 261

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 3 (2025): Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol. 3 No. 4 (2024): Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol. 3 No. 3 (2024): Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol. 3 No. 1 (2024): Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol. 2 No. 4 (2023): Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol 2 No 4 (2023): Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol. 2 No. 3 (2023): Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol 2 No 3 (2023): Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol 2 No 2 (2023): Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol. 2 No. 2 (2023): Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol. 2 No. 1 (2023): Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol 2 No 1 (2023): Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol 1 No 4 (2022): Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol. 1 No. 4 (2022): Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol. 1 No. 3 (2022): Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol 1 No 3 (2022): Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol 1 No 2 (2022): Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol. 1 No. 2 (2022): Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol 1 No 1 (2022): Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol. 1 No. 1 (2022): Jurnal Citra Pendidikan Anak More Issue