cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
M Zainul Hafizi
Contact Email
amakfizi@gmail.com
Phone
+6282111132092
Journal Mail Official
jupsikita@gmail.com
Editorial Address
Jl. Padat Karya Komplek Green Rich Residence Blok A 32, RT 004 RW 015, Kelurahan Saigon, Kec. Pontianak Timur, Pontianak, Provinsi Kalimantan Barat, 78132
Location
Kota pontianak,
Kalimantan barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Sosial Indonesia
Published by CV. Yazri Aksara Nusantara
ISSN : -     EISSN : 30259479     DOI : 10.62238
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
Jurnal Pendidikan Sosial Indonesia (JUPSI) adalah publikasi akademik yang berfokus pada pengembangan ilmu dan praktik pendidikan di bidang Ilmu Pengetahuan Sosial. Cakupan jurnal ini mencakup pendidikan IPS, pendidikan ekonomi, pendidikan sosiologi, pendidikan sejarah, serta pendidikan PPKn, dengan perhatian pada metode pembelajaran, integrasi teknologi, pengembangan kurikulum, dan strategi penguatan kesadaran sosial. Selain itu, JUPSI juga menerima artikel lintas disiplin yang berkaitan dengan pendidikan sosial, seperti integrasi pendidikan berbasis STEAM, literasi digital dalam pembelajaran sosial, serta kajian kebijakan pendidikan sosial di tingkat lokal, nasional, dan global. Jurnal ini bertujuan untuk menyajikan temuan baru dan informasi terkini yang relevan bagi akademisi, pendidik, dan peneliti guna meningkatkan kualitas pembelajaran di bidang ilmu sosial. Terbit tiga kali dalam setahun, pada bulan Februari, Juni, dan Oktober. JUPSI juga terbuka untuk menerima artikel berupa tinjauan pustaka (literature review) dan systematic literature review (SLR).
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 51 Documents
 1   2   3   4   5 
Transformasi Kebudayaan: Dampak Perkembangan Teknologi dan Media Sosial Ria Anista
Jurnal Pendidikan Sosial Indonesia Vol. 1 No. 1 (2023): JUPSI: Jurnal Pendidikan Sosial Indonesia
Publisher : Yayasan Azzuhri Lengkok Lombok Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62238/jupsijurnalpendidikansosialindonesia.v1i1.6

Abstract

In the era of globalization and digitalization, cultural transformation has become a significant phenomenon triggered by technological advancements and social media development. This research analyzes the impact of these changes on traditional values, social norms, individual identities, and communication patterns. A mixed-methods approach is employed, combining qualitative and quantitative analyses. Through in-depth interviews with diverse societal groups and online surveys, this study reveals that technology and social media have reshaped social interaction and communication. Traditional cultural values, such as face-to-face communication and deep interpersonal connections, have experienced a decline in priority. In contrast, digital communication and social networking have become more dominant. Social norms have also undergone changes. The exposure of personal information through social media has blurred the boundaries between private and public life. Personal identity has undergone a complex transformation; individuals can craft self-images on the virtual stage of social media, yet they also risk experiencing identity dissonance due to digital normative pressures. Communication patterns have undergone a drastic shift. Emojis, abbreviations, and images have become integral to digital language, influencing how individuals interact and communicate. While technology and social media offer benefits in global connectivity, they also pose new challenges in understanding communication nuances within evolving contexts. In conclusion, this research highlights the changes in cultural values, social norms, individual identities, and communication due to technological and social media advancements. These findings provide crucial insights into how society adapts to cultural transformations in the digital era. Understanding these changes is essential for mitigating negative impacts and maximizing the benefits offered by technological progress in daily life.
Perubahan Sosial Masyarakat Desa Raya Kab Simalungun Adinda Kartika Sari
Jurnal Pendidikan Sosial Indonesia Vol. 1 No. 1 (2023): JUPSI: Jurnal Pendidikan Sosial Indonesia
Publisher : Yayasan Azzuhri Lengkok Lombok Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62238/jupsijurnalpendidikansosialindonesia.v1i1.7

Abstract

Changes in society can be about social values, social norms, patterns of organizational behavior, the composition of social institutions, layers in society, power and authority, social interactions and so on. Nearly 80% or more of Indonesia's population live in rural areas. Thus, rural areas are not only a source of economic strength. Based on the paper above, a paper was created entitled "Social Change in the Community of Raya Village, Simalungun Regency. The research method that the author used in this study can be reviewed from sources, namely library research (Library Research). The development of social change in the community in Raya Village, Simalungun Regency in the economic field is growing rapidly. This Raya village is passed by the Sumatran causeway which encourages many people to open stalls on the side of the road. However, over time, Raya became the capital of Simalungun Regency, which had a very good impact on the community. The community does not only open stalls but has started to open cafes or restaurants.
Studi Masyarakat Sosial Dalam Persfektif Kelompok Sosial Dan Stratifikasi Sosial Sahlan Sahlan
Jurnal Pendidikan Sosial Indonesia Vol. 1 No. 1 (2023): JUPSI: Jurnal Pendidikan Sosial Indonesia
Publisher : Yayasan Azzuhri Lengkok Lombok Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62238/jupsijurnalpendidikansosialindonesia.v1i1.8

Abstract

A group or group is a collection of individuals who interact with each other, generally only to do work, to improve relationships between individuals, or it could be both. A group at one time distinguished collectively, a group of people who have togetherness in common activities but with the smallest direction of interaction. A social group is a collection of people who have a shared awareness of membership and interact with each other. Group is created by society. Groups can also influence the behavior of their members. Social groups are things that are commonly known in society, both ancient and present. As a result, things like this cause conflicts in society due to differences in the meaning of social groups themselves, even though in Islamic teachings there are differences in gender, differences in skin color, race, ethnicity, nation and customs which are unique in themselves so that in God's eyes a noble human being is humans who have a pious and pious personality and behave well with others. Sociologically, the definition of a social group is a collection of people who have relationships and interact with each other and can result in the growth of shared feelings.
Perkembangan Sosial Masyarakat Pada Masa Penjajahan Toni Nasution
Jurnal Pendidikan Sosial Indonesia Vol. 1 No. 1 (2023): JUPSI: Jurnal Pendidikan Sosial Indonesia
Publisher : Yayasan Azzuhri Lengkok Lombok Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62238/jupsijurnalpendidikansosialindonesia.v1i1.9

Abstract

The social development of society during the colonial period in various countries can bevary depending on the historical, political and social context of each country.But in general, colonization can have a negative impact on social developmentthe people below. In Indonesia, for example, the Dutch colonization lasted for almost three yearscentury has resulted in various social changes in Indonesian society.During the colonial period, the Dutch had introduced a segregating caste systemIndonesian society into several groups based on race, religion, and statussocial. This caste system has created huge social gaps between people Indonesian natives and people of Dutch or Dutch descent. Before the Dutch controlled Indonesia, there had been exploration the oceans in the context of ancient imperialism and colonialism to the archipelago. Portugal and Spain are two pioneering and enthusiastic countriesin exploring the ocean. So as to prevent that from happeningunfair competition between the two countries, on the initiative of Pope Alexander VI,ruler of the Catholic Religion in the Vatican, felt the need to arrange an expeditionoceans in two countries where the majority of the population is Catholic
Peran Kebudayaan Dalam Pembentukan Kesadaran Sosial Dan Lingkungan Yosita Amelia
Jurnal Pendidikan Sosial Indonesia Vol. 1 No. 1 (2023): JUPSI: Jurnal Pendidikan Sosial Indonesia
Publisher : Yayasan Azzuhri Lengkok Lombok Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62238/jupsijurnalpendidikansosialindonesia.v1i1.10

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menggali peran penting kebudayaan dalam pembentukan kesadaran sosial dan lingkungan di masyarakat. Dalam konteks yang semakin kompleks dan terhubung global saat ini, pemahaman akan hubungan antara kebudayaan, kesadaran sosial, dan lingkungan menjadi sangat relevan. Dengan mempelajari literatur yang relevan serta melibatkan analisis konsep-konsep kunci seperti budaya, kesadaran sosial, dan lingkungan, artikel ini menyimpulkan bahwa kebudayaan memiliki dampak signifikan pada bagaimana individu memandang diri mereka sendiri sebagai anggota masyarakat serta bagaimana mereka berinteraksi dengan lingkungannya. Melalui proses sosialisasi yang dilakukan oleh keluarga, sekolah, media massa, komunitas agama atau etnisitas tertentu, individu diperkenalkan kepada nilai-nilai budaya yang membentuk pola pikir dan perilaku mereka. Nilai-nilai tersebut dapat mencakup sikap peduli terhadap orang lain maupun alam sekitar. Selain itu, artikel ini menyoroti pengaruh media massa modern dalam membentuk persepsi publik tentang isu-isu sosial dan lingkungan. Media memiliki kemampuan untuk mendistribusikan pesan-pesan positif ataupun negatif tentang perlunya menjaga harmoni antara manusia dengan sesama manusia maupun alam sekitar. Dalam rangka meningkatkan kesadaran sosial dan lingkungan melalui kebudayaan, artikel ini merekomendasikan perlunya pendekatan yang holistik dan terintegrasi. Pendidikan formal dan informal harus memainkan peran penting dalam mengajarkan nilai-nilai sosial serta etika lingkungan kepada generasi muda. Selain itu, kolaborasi antara pemerintah, sektor swasta, organisasi non-pemerintah (LSM), dan masyarakat umum juga diperlukan untuk menciptakan program-program yang mendukung kesadaran sosial dan lingkungan melalui kegiatan budaya seperti seni rupa, musik, tarian tradisional, atau festival budaya lokal. Dengan demikian, artikel ini menyimpulkan bahwa kebudayaan memiliki peran krusial dalam membentuk kesadaran sosial dan lingkungan di masyarakat. Melalui pengenalan nilai-nilai budaya yang positif serta melibatkan berbagai pihak dalam upaya pembentukan kesadaran tersebut dapat meningkatkan pemeliharaan harmoni antara manusia dengan sesama manusia maupun alam sekitar.
“Rires” Kajian Etnokuliner Etnis Karo di Desa Biru-biru Kecamatan Biru-biru Kabupaten Deli Serdang ainun sina
Jurnal Pendidikan Sosial Indonesia Vol. 1 No. 2 (2023): JUPSI: Jurnal Pendidikan Sosial Indonesia
Publisher : Yayasan Azzuhri Lengkok Lombok Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62238/jupsijurnalpendidikansosialindonesia.v1i2.47

Abstract

Penelitian ini mengkaji dan menganalis tentang etnokuliner yakni arti dan makna yang terkandung dari tradisi pesta rires di Desa Biru-biru Kecamatan Biru-biru yang merupakan ucapan syukur dan tali persaudaraan terhadap sesama saudara dan Pesta Rires dilaksanakan selama dua hari berturut turut disetiap awal tahun. Penelitian dilakukan dengan tipe etnokuliner dan data dikumpulkan dengan wawancara yang bertujuan untuk mengungkapkan arti dan makna dari tradisi pesta Rires. Dalam Penelitian ini penulis menggunakan pendekatan kualitatif dengan memakai metode etnografi metode etnografi ini sesuai dengan penelitian sebab berhubungan dengan konsep budaya dan didalam metode inilah digunakan untuk menafsirkan, menggambarkan dan mendeskripsikan sejarah perkembangan Tradisi Pesta Rires pada masyarakat yang sesuai dengan fakta. Peneliti melakukan pengumpulan data dengan wawancara yang mendalam dan observasi non partisipasi, juga dokumentasi. Sesuai dengan tujuan dari penelitian ini ialah mengkaji tentang arti dan makna dari tradisi pesta Rires sehingga diperolehnya temuan atau hasil dari penelitian yang menunjukkan bahwa tradisi ini merupakan tradisi memakan lemang bersama yakni “Rires” yang dilakukan oleh masyarakat karo secara rutin untuk mengetahui bagaimana hubungan suatu masyarakat dalam bersaudara dan hidup bermasyarakat serta bagaimana suatu masyarakat menjaga ketentraman serta membangun komunikasi dengan keluarga yang sudah lama tidak bertemu.yang mana terkandung nilai-nilai dalam tradisi ini seperti nilai sosial, religi, pendidikan, dan juga sejarah. Pentingnya melakukan penelitian guna untuk terus mengingat dan melestarikan suatu kebudayaan yakni tradisi pada setiap suku yang dianut
Simbol dan Makna Munggah Kap Dalam Pembangunan Rumah Baru Pada Tradisi Masyarakat Jawa Putri Wahyu Sinaga
Jurnal Pendidikan Sosial Indonesia Vol. 1 No. 2 (2023): JUPSI: Jurnal Pendidikan Sosial Indonesia
Publisher : Yayasan Azzuhri Lengkok Lombok Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62238/jupsijurnalpendidikansosialindonesia.v1i2.48

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang bentuk pelaksanaan tradisi munggah kap dalam pembangunan rumah baru yang dilakukan oleh masyarakat jawa Desa Sei Merbau Kecamatan Ujung Padang Kabupaten Simalungun yang didalamnya terkandung simbol dan makna bagi masyarakat tersebut. Tujuan dari adanya penelitian ini ialah untuk mengetahui serta menjelaskan proses pelaksanaan munggah kap, mengetahui tentang simbol dan makna munggah kap dalam pembangunan rumah baru pada mayarakat jawa di desa Sei Merbau Kecamatan Ujung Padang. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan menggunakan metode etnografi. Karena penelitian ini membahas tentang masalah budaya yang ada pada masyarakat Desa Sei Merbau Kecamatan Ujung Padang. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa proses tradisi mungkap kap dalam pembangunan rumah baru pada masyarakat jawa ialah dimulai dengan menentukan hari apa yang baik, kemudian mempersiapkan sesajen, dan terdapat simbol ataupun jenis-jenis sesajen yang digunakan seperti kain mori (bendera merah putih), pisang, padi, jagung, dan kelapa, yang mana dari kelima jenis sesajen yang digunakan memiliki makna tersendiri bagi masyarakat jawa. Pada kegiatan tradisi munggah kap tersebut ialah untuk meminta ketenangan dan ketentraman yang memiliki makna tersendiri bagi pemilik rumah baru pada masyarakat jawa di desa Sei Merbau Kecamatan Ujung Padang.
Mitigasi Dampak Negatif Globalisasi pada Budaya Lokal Sumantri
Jurnal Pendidikan Sosial Indonesia Vol. 1 No. 2 (2023): JUPSI: Jurnal Pendidikan Sosial Indonesia
Publisher : Yayasan Azzuhri Lengkok Lombok Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62238/jupsijurnalpendidikansosialindonesia.v1i2.55

Abstract

Artikel ini menyajikan analisis mendalam tentang dampak negatif globalisasi pada budaya lokal dan upaya mitigasi yang dapat diterapkan untuk meminimalkan efek tersebut. Fokus penelitian ini adalah untuk mengkaji berbagai teknik dan strategi mitigasi yang dapat digunakan untuk mempertahankan budaya lokal dalam menghadapi tantangan globalisasi. Penelitian ini menggunakan studi pustaka sebagai metode untuk mengumpulkan dan menganalisis data, menjadikannya sebagai forum penting untuk diskusi intelektual dan penelitian yang mendalam. Beberapa strategi mitigasi yang dipertimbangkan mencakup maintainance budaya lokal, adaptasi terhadap perubahan global, dan pendekatan berdasarkan masyarakat dalam pelestarian budaya. Studi ini berpotensi untuk memberikan wawasan berharga bagi pembuat kebijakan, praktisi, dan masyarakat umum mengenai perlunya mempertahankan identitas budaya lokal yang unik di tengah globalisasi yang semakin meningkat.
Peran Pendidikan Sosial dalam Membentuk Karakter Individu Yulastri Rahmawati
Jurnal Pendidikan Sosial Indonesia Vol. 1 No. 2 (2023): JUPSI: Jurnal Pendidikan Sosial Indonesia
Publisher : Yayasan Azzuhri Lengkok Lombok Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62238/jupsijurnalpendidikansosialindonesia.v1i2.56

Abstract

Artikel ini berfokus pada peran penting pendidikan sosial dalam membentuk karakter individu. Menggunakan metode penelitian studi pustaka, penelitian ini menggali berbagai sumber dan literatur untuk mendapatkan pemahaman mendalam tentang topik tersebut. Penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan sosial memiliki kontribusi signifikan dalam membentuk karakter individu, dengan mempengaruhi perilaku, nilai, dan sikap positif. Proses pendidikan sosial membantu individu dalam menginternalisasi norma dan nilai yang ada dalam masyarakat dan mendorong mereka untuk berinteraksi secara sehat dengan lainnya. Hal ini, pada gilirannya, membangun karakter yang kuat yang mencerminkan nilai dan norma sosial tersebut. Selain itu, pendidikan sosial juga memfasilitasi perkembangan keterampilan interpersonal, pengambilan keputusan, dan pemecahan masalah, yang semua ini penting dalam pembentukan karakter individu yang baik. Penelitian ini memberikan wawasan baru tentang pentingnya pendidikan sosial dalam pembentukan karakter dan menyarankan peningkatan pengintegrasian pendidikan sosial dalam sistem pendidikan.
Self-Confidence dan Kecemasan Komunikasi Interaktif Pada Siswi Putri yang Tinggal di Asrama Siti Arifah
Jurnal Pendidikan Sosial Indonesia Vol. 1 No. 2 (2023): JUPSI: Jurnal Pendidikan Sosial Indonesia
Publisher : Yayasan Azzuhri Lengkok Lombok Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62238/jupsijurnalpendidikansosialindonesia.v1i2.57

Abstract

Kecemasan dalam Komunikasi Interaktif merupakan respon negatif berupa rasa cemas yang muncul saat seseorang berkomunikasi, khususnya pada tingkatan interpersonal. Individu ini seringkali gagal dalam mengantisipasi emosi negatif mereka, sehingga berupaya untuk menghindari komunikasi. Kepercayaan Diri (Self-confidence) dengan arah yang positif, membuat seseorang mampu membentuk penilaian baik tentang diri sendiri dan situasi atau lingkungan mereka. Hal ini dapat mengurangi perasaan cemas saat berkomunikasi secara interpersonal. Studi ini mengeksplorasi hubungan antara Kepercayaan Diri dengan Kecemasan Komunikasi Interaktif pada siswi MAN 1 Jombang yang tinggal di asrama. Dalam konteks penelitian ini, Kepercayaan Diri menjadi Variabel Independen, sementara Kecemasan Komunikasi Interpersonal mendefinisikan Variabel Dependennya. Data penelitian dikumpulkan melalui instrumen skala Kepercayaan Diri dan skala Kecemasan Komunikasi Interpersonal. Hasil validitas item Kepercayaan Diri menunjukkan nilai validitas antara 0,349 hingga 0,744, dengan reliabilitas koefisien Alpha Cronbach sebesar 0,958. Sedangkan untuk hasil validitas item Kecemasan Komunikasi Interaktif, nilai validitasnya berkisar antara 0,349 hingga 0,801 dengan reliabilitas koefisien Alpha Cronbach juga sebesar 0,958. Hasil penelitian mengungkapkan adanya hubungan negatif antara Kepercayaan Diri dan Kecemasan Komunikasi Interaktif pada siswi asrama MAN 1 Jombang (rxy = -0,608, sig.= 0.000 < 0.05), yang berarti semakin tinggi Kepercayaan Diri siswi, maka Kecemasan Komunikasi Interpersonalnya cenderung semakin rendah. Analisis deskriptif menunjukkan bahwa siswi di asrama MAN 1 Jombang dengan Kepercayaan Diri tinggi adalah 15,94% (11 orang), sedang 68,12% (47 orang), dan rendah 15,94% (11 orang). Adapun untuk siswi yang memiliki Kecemasan Komunikasi Interaktif tinggi ada 9 orang (13,04%), sedang sebanyak 49 orang (71,02%) dan rendah 11 orang (15,94%).

Page 1 of 6 | Total Record : 51

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Sosial Indonesia Vol. 3 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan Sosial Indonesia Vol. 2 No. 3 (2025): Jurnal Pendidikan Sosial Indonesia Vol. 2 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan Sosial Indonesia Vol. 2 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Sosial Indonesia Vol. 1 No. 3 (2024): Jurnal Pendidikan Sosial Indonesia Vol. 1 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan Sosial Indonesia Vol. 1 No. 2 (2023): JUPSI: Jurnal Pendidikan Sosial Indonesia Vol. 1 No. 1 (2023): JUPSI: Jurnal Pendidikan Sosial Indonesia Vol. 1 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan Sosial Indonesia