Jurnal Sinergi Mengabdi
SIGMA : Jurnal Sinergi Mengabdi Jurnal ini adalah wadah publikasi yang fokus pada semua kegiaatan pengabdian kepada masyarakat. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk membina dosen dan mahasiswa dalam meningkatkan kemampuan, keterampilan, dan kemandirian dalam melaksanakan pengabdian pada masyarakat serta mempublikasikan setiap kegiatan PKM. Setiap laporan kegiatan pengabdian ini akan memaparkan hal-hal yang bersifat solutif bagi masyakata dan dapat di contoh oleh pengabdi lainnya. Skema kegitan dapat dilaksanakan secara kelompok yang terdiri dari dosen dan mahasiswa serta secara mandiri maupun di organisasi oleh STIT Hidayatullah Batam melalui LPPM. Adapun fokus dan scope publikasi kegiatan pengabdian melalui Jurnal SIGMA ini adalah Bansos, Sosialisasi, Pembinaan, Pelatihan, dan Pendampingan. Jurnal ini waktu terbitan dua kali dalam setahun yaitu pada bulan JULI dan JANUARI
Articles
23 Documents
<![CDATA[Sosialisasi Penggunaan Alat Peraga dalam Pembelajaran IPA di Kelas V SDII Lukman Al-Hakim 02 Batam ]]>
<![CDATA[Sari Mahwati Hasibuan]]>;
<![CDATA[Saidah Oktariyati]]>;
<![CDATA[M Muthma'innah]]>
<![CDATA[ SIGMA : Jurnal Sinergi Mengabdi Vol. 1 No. 1 (2023): JULI 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM-STIT Hidayatullah Batam ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Pada kegiatan ini melakukan penanganan dalam mengamati alat peraga berupa gambar untuk memudahkan berbicara siswa. Gambar yang menjadi alat peraga utama sebagai kelancaran pembelajaran IPA di kelas v. Sosialisasi ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbicara peserta didik dengan cara mengamati gambar dalam alat peraga. Dalam kegiatan ini dilakukan dengan 1 rombel di kelas v yang berjumlah 34 orang. Teknik pengumpulan data dalam kegiatan ini melalui observasi langsung di kelas v. Pencapaian keterampilan berbicara terhadap siswa dapat meningkat karena setelah adanya observasi, walaupun hasilnya tidak begitu sempurna dapat dikategorikan dengan cukup baik. Jika kegiatan ini terus di lalukan akan dapat meningkatkan keterampilan berbicara, maka apa yang diharapkan akan terwujud. Hasil simpulan dalam sosialisasi ini meningkatkan keterampilan berbicara terhadap siswa dengan menggunakan media alat peraga di hasil belajar IPA dalam keterampilan berbicara siswa kelas V SDI Luqman Al-Hakim 02 Hidayatullah Batam.]]>
<![CDATA[Kuliah Kerja Nyata:Pengabdian kepada Masyarakat dalam Bidang Pendidikan di Pulau Mubut Darat,Laut dan Caros ]]>
<![CDATA[Faizah EN]]>;
<![CDATA[Syamsidah Lubis]]>;
<![CDATA[Ashari]]>
<![CDATA[ SIGMA : Jurnal Sinergi Mengabdi Vol. 1 No. 1 (2023): JULI 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM-STIT Hidayatullah Batam ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Kegiatan Kuliah Kerja Nyata atau sering disebut KKN merupakan kegiatan yang dilakukan oleh mahasiswa dan dibimbing oleh dosen serta merupakan pelaksanaan kegitana dalam Tri darma Pendidikan tinggi yaitu Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM). Kegiatan Kerja Nyata (KKN) dilaksanakan di pulau mubut darat, laut, dan caros. kegiatan KKN ini bertujuan untuk mengabdikan ilmu yang didapat di Pendidikan tinggi khususnya dalam bidang pendidikan, Kegiatan pengabdian yang dilakukan berupa mengajar di kelas, mengajar di TPQ, mengaji dan baca tulis, praktek wudhu, sholat, dan bacaan suroh pendek. Metode pelaksanaan kegiatan KKN adalah pelatihan dan pendampingan. Tujuan dari KKN ini adalah sebagai motivator yaitu sebagai penggerak untuk dapat mengubah masyarakat yang statis menjadi dinamis, sebagai fasilitator yaitu sebagai perantara dalam memberikan sumber pengetahuan yang diperlukan masyarakat, sebagai innovator yaitu sebagai pelopor pembangunan yang diperlukan masyarakat serta sebagai koordinator yaitu mengkoordinasi semua kegiatan sehingga terjalin hubungan yang era tantara mahasiswa dengan masyarakat.]]>
<![CDATA[Pendampingan Implementasi Kurikulum Pembelajaran Alquran Di Taman Pendidikan Al Quran Se-Kecamatan Batu Aji ]]>
<![CDATA[Faizah EN]]>;
<![CDATA[Mohammad Ramli]]>;
<![CDATA[M Muthma'innah]]>
<![CDATA[ SIGMA : Jurnal Sinergi Mengabdi Vol. 1 No. 1 (2023): JULI 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM-STIT Hidayatullah Batam ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Taman Pendidikan Al Quran adalah lembaga Pendidikan non formal, jenis pendidikan keagamaan. muatan pengajarannya lebih menekankan aspek keagamaan. Dibatasi dan disesuaikan dengan taraf perkembangan anak, yaitu untuk kelompok Taman Kanakkanak Al-Qur'an (TKA) untuk anak usia 4-6 tahun, sedangkan Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPQ) untuk anak usia 7-12 tahun (usia SD/MI) dan (TQA) untuk usia 13-15 tahun. Dalam kegiatan pendampingan Implementasi kurikulum diharapkan adanya keseragaman dalam penerapan, peningkatan dan pengembangan kurikulum TPQ/TQA Se- kecamatan Batu Aji Kota Batam. Dalam kegiatan pendampingan ini dilakukan oleh 14 orang dari 4 kelurahan yaitu Buliang, Tempayan, Kibing dan Tanjung Uncang, dengan jumlah 139 TPQ Se-Batu Aji. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara dan observasi. Setelah mengadakan pendampingan diperoleh ada dampak positif diantaranya, penerapan kurikulum yang sebelumnya belum tertata menjadi tertata dengan baik, pemetaan kurikulum TPQ, Taman pendidikan yang sudah baik menjadi contoh bagi TPQ lainnya.]]>
<![CDATA[Sosialisasi Pendidikan Ramah Anak di Lingkungan Keluarga Sebagai Upaya Menangani Anak ADHD dan Meminimalisir Kekerasan Seksual Sejak Dini ]]>
<![CDATA[Awiria]]>;
<![CDATA[Intan Aprilia]]>;
<![CDATA[I Gusti Ayu Jeniaksari]]>;
<![CDATA[Deanty Salsabila]]>;
<![CDATA[Putri Regina Ardhana]]>;
<![CDATA[Ratu Qanita Hanifa]]>;
<![CDATA[Alia Rahmawati]]>;
<![CDATA[Farissa Yusliha Cahyani]]>;
<![CDATA[Intan Kharismatun Nisya]]>;
<![CDATA[Nitya Arlita Wulandari]]>;
<![CDATA[Salsabila Rizky Dwi Ananda]]>
<![CDATA[ SIGMA : Jurnal Sinergi Mengabdi Vol. 1 No. 1 (2023): JULI 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM-STIT Hidayatullah Batam ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstrak: Pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan bertujuan untuk memberikan pengertian pemahaman tentang upaya menangani anak ADHD dan meminimalisir kekerasan seksual sejak dini di lingkungan keluarga. Kegiatan ini dilaksanakan secara langsung di PGSD Universitas Pakuan Bogor. Mengingat PGSD Universitas Pakuan Bogor memerlukan pengetahuan dan pemahaman tentang Pendidikan Ramah Anak di Lingkungan Keluarga Sebagai Upaya Menangani Anak ADHD dan Meminimalisis Kekerasan Seksual Sejak Dini. Adapaun evaluasi yang harus dilakukan yaitu memberikan penguatan kepada mahasiswa PGSD Univeristas Pakuan jika mengetahui dan memahami Pendidikan Ramah Anak di Lingkungan Keluarga Sebagai Upaya Menangani Anak ADHD dan Meminimalisis Kekerasan Seksual itu penting dilaksanakan sejak dini. Kegiatan ini dapat memberikan wawasan baru tentang pentingnya Pendidikan Ramah Anak di Lingkungan Keluarga Sebagai Upaya Menangani Anak ADHD dan Meminimalisis Kekerasan Seksual sejak dini pada PGSD Universitas Pakuan Bogor Kata Kunci: ADHD;Kekerasan Seksual; Sekolah Ramah Anak; Mahasiswa PGSD]]>
<![CDATA[Pendampingan Pembuatan Akun Sinta Dosen Homebase STIT Hidayatullah Batam ]]>
<![CDATA[Frangky Silitonga]]>;
<![CDATA[Mohammad Ramli]]>;
<![CDATA[M Muthma'innah]]>
<![CDATA[ SIGMA : Jurnal Sinergi Mengabdi Vol. 1 No. 1 (2023): JULI 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM-STIT Hidayatullah Batam ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[In this community service and management training activity for the management of the Sinta Lecturer Account at the STIT. Hidayatullah Batam Kepulauan Riau College of Science, this is part of the collaboration service activity between the Batam Tourism Polytechnic and STIT. Hidayatullah Batam Kepulauan Riau. The target achievement of this activity is to register all of the Lecturer's accounts that are homed at STIT. Hidayatullah Batam Kepulauan Riau. In collaboration service activities between STIT. Hidayatullah Batam Kepulauan Riau. Hidayatullah Batam Riau Archipelago with the Batam Tourism Polytechnic, the method of community service activities is carried out face to face using a practical approach is preferred, while the lecture method as support for accelerating understanding during the training and mentoring process. The method approach used is lectures, role play and demonstrative as well as direct hands-on practice that has been scheduled regularly and structured. The results obtained were that participants were able to register their respective Sinta accounts as lecturers and were able to synchronize GS, Garuda, WoS and Scopus Id accounts for those who already had them. Activate all Sinta Lecturer accounts at STIT. Hidayatullah Batam Kepulauan Riau is also getting better, which so far has not been well exposed, especially for prospective students who will register to gain knowledge at STIT. Hidayatullah Batam Kepulauan Riau. The limitations of varying laptop specifications, time and instruments used during the assistance activities of this community service activity can be minimized with the support of internet access technology which is quite good and the enthusiasm of the activity participants and a family atmosphere to jointly advance STIT. Hidayatullah Batam Kepulauan Riau. In the end all lecturers can see the sinta index in the last 3 years of the institution's sinta order.]]>
<![CDATA[Pelatihan Pembuatan Artikel Jurnal Penelitian dan Pengabdian Dosen Homebase Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Hidayatullah Batam ]]>
<![CDATA[Syamsidah Lubis]]>;
<![CDATA[Sari Mahwati Hasibuan]]>;
<![CDATA[M Muthma'innah]]>;
<![CDATA[Saidah Oktariyati]]>;
<![CDATA[Mohammad Ramli]]>
<![CDATA[ SIGMA : Jurnal Sinergi Mengabdi Vol. 1 No. 1 (2023): JULI 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM-STIT Hidayatullah Batam ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Kegiatan Bimbingan Teknis Penulisan Artikel Jurnal Penelitian dan Pengabdian Dosen Homebase Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Hidayatullah Batam (STIT HIBA) yang diadakan oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) STIT Hidayatullah Batam bertujuan untuk memberikan bimbingan teknis secara khusus kepada dosen-dosen Homebase bagaimana menulis artikel jurnal penelitian begitu juga jurnalpengabdian. Artikel jurnal penelitian dan jurnal pengabdianjuga merupakan tridarma yang wajib dilakukan oleh dosen disamping pelaksanaan kegiatan pendidikan dan pengajaran.Adapun output bimbingan teknis yang dilakukan adalah untuk mendorong dosen-dosen aktif dalam penelitian dan pengabdian masyarakat. Kegiatan ini menggunakan metode Participan Action Research melalui pendekatan workshop yang dihadiri dosen homebase. Hasil dan pembahasan menunjukkan dosen semangat dan antusias mengikuti kegiatan praktik penulisan mulai dari template sampai submission. Pelaksanaan kegiatan ini berlangsung efektif dalam upaya peningkatan keterampilan penulisan artikel jurnal penelitian begitu juga jurnal pengabdian.]]>
<![CDATA[Kuliah Kerja Nyata: Mengabdi Lahirkan Karya, Wujudkan Manfaat Di MADRASAH DINIYAH AWALIYAH ULA NU 20 Nurul Huda ]]>
<![CDATA[Ashari]]>;
<![CDATA[Syamsidah Lubis]]>;
<![CDATA[Joni Idul Latif]]>
<![CDATA[ SIGMA : Jurnal Sinergi Mengabdi Vol. 1 No. 2 (2024): Januari 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM-STIT Hidayatullah Batam ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61456/jurnalsigma.v1i2.121
<![CDATA[Tujuan kegiatan KKN di MDA Nurul Huda dan di lingkungan Rt 04 Desa Rejosari adalah untuk menerapkan Tri Dharma perguruan tinggi berupa pengabdian ilmu yang diperoleh untuk masyarakat dan di MDA Nurul Huda. Tujuan lain dari pengabdian ini adalah untuk berkarya wujudkan manfaat dan memperdalam pemahaman mahasiswa tentang kegunaan hasil pendidikannya dan problem masyarakat serta tangung-jawab terhadap masyarakat sehingga tumbuh saling pengertian dan saling membutuhkan. Mendewasakan dan meningkatkan rasa tanggung jawab dalam hal cara berfikir multidisipliner, memantapkan kecakapannya dan mempertajam penalarannya, memberikan latihan-latihan dan pengalaman dalam memecahkan problem kemasyarakatan, sehingga makin jelas peranan mahasiswa dalam pengembangan masyarakat agar potensinya menjadi lebih berkembang, mengintegrasikan mahasiswa dengan masyarakat, antara lain dengan cara penyuluhan agama, sehingga agama dapat diamalkan sebagaimana mestinya dan mengembangkan kualitas akademik-ilmiah dengan cakrawala pemikiran yang luas dan relevan dengan kebutuhan masyarakat. Metode yang digunakan adalah bimbingan dan pelatihan kepada masyarakat. Wujudkan manfaat di MDA NU 20 Nurul Huda adalah melaksanakan pembelajaean di kelas serta membimbing peserta didik dalam ilmu keagamaan.]]>
<![CDATA[Optimalisasi Perpustakaan Sekolah Dalam Mendukung Literasi Di SDN 06 Bengkalis ]]>
<![CDATA[Aisyah Nuramini]]>;
<![CDATA[Suci Masyithoh]]>
<![CDATA[ SIGMA : Jurnal Sinergi Mengabdi Vol. 1 No. 2 (2024): Januari 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM-STIT Hidayatullah Batam ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61456/jurnalsigma.v1i2.122
<![CDATA[Perpustakaan sekolah merupakan tempat yang strategis dalam menumbuhkan dan mengembangkan minat di sekolah. Berbagai koleksi perpustakaan sekolah dapat dimanfaatkan untuk mencari pengetahuan dan informasi. Dengan tumbuh dan berkembang minat baca siswa, dapat meningkatkan literasi siswa. Tujuan pengabdian ini adalah untuk mengoptimalkan fungsi perpustakaan sekolah sesuai dengan standar pada umumnya. Dengan optimalisasi perpustakaan sekolah dapat memberikan motivasi bagi siswa untuk berkunjung ke perpustakaan sekolah agar dapat menumbuhkan minat baca siswa, serta mendukung literasi. Metode yang digunakan yaitu observasi, dan melakukan tahapan kegiatan yaitu inventarisasi koleksi perpustakaan, klasifikasi koleksi perpustakaan (menggunakan klasifikasi Dewey Decimal Clasification), penataan dan perawatan koleksi perpustakaan, dan penataan tata ruang perpustakaan. Hasil pengabdian ini adalah terwujudnya perpustakaan yang sesuai dengan standar nasional dan memotivasi siswa untuk berkunjung ke perpustakaan.]]>
<![CDATA[Sosialisasi Model Pembelajaran Team Quiz Pada Pelajaran IPA Materi Siklus Air di Kelas V MIN 2 Batam ]]>
<![CDATA[Sari Mahwati Hasibuan]]>;
<![CDATA[Saidah Oktariyati]]>;
<![CDATA[Sarah Sarah]]>
<![CDATA[ SIGMA : Jurnal Sinergi Mengabdi Vol. 1 No. 2 (2024): Januari 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM-STIT Hidayatullah Batam ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61456/jurnalsigma.v1i2.145
<![CDATA[Penerapan pembelajaran ini tujuannya untuk mengetahui bagaimana cara belajar siswa pada pembelajaran IPA materi siklus air menggunakan model pembelajaran Team Quiz dengan harapan agar siswa mampu lebih aktif dan tanggung jawab dari kegiatan bertanya dan menjawab melalui suasana yang menyenangkan. Semoga dengan adanya Team Quiz guru dan siswa dapat mencapai tujuan pembelajaran dengan sempurna. Kegiatan ini untuk memudahkan berbicara siswa agar mudah dan lancar pada pembelajaran IPA di kelas V. Sosialisasi bertujuan untuk meningkatkan keterampilan bertanya dan menjawab siswa. Pada kegiatan ini dilakukan dengan 1 rombel di kelas V yang berjumlah 34 orang. Dan Teknik dalam pengumpulan datanya melalui observasi yang langsung ke siswa kelas V. Meningkatnya kemampuan dalam bertanya dan menjawab siswa bisa dilihat setelah observasi. Hanya saja, hasil yang didapat belum masuk dalam kata sempurna dan dapat dikatagorikan dengan cukup baik dan baik. Apabila proses kegiatan dilakukan dengan terus-menerus akan meningkatkan menjadi baik sekali ataupun mendekati sempurna, seperti yang diharapkan. Simpulan hasil akhir penggunaan model ini dalam sosialisasi dapat meningkatkan keterampilan bertanya dan menjawab siswa pada pelajaran IPA materi siklus air di kelas V MIN 2 Batam.]]>
<![CDATA[Pendampingan Proses Pembelajaran Berbasis Kurikulum Merdeka Belajar Di SLB Negeri Batam ]]>
<![CDATA[Muji Muji]]>;
<![CDATA[Eko Putra Utama]]>;
<![CDATA[Nur Hasisah]]>;
<![CDATA[Mohammad Ramli]]>
<![CDATA[ SIGMA : Jurnal Sinergi Mengabdi Vol. 1 No. 2 (2024): Januari 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM-STIT Hidayatullah Batam ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61456/jurnalsigma.v1i2.146
<![CDATA[Kurikulum Merdeka Belajar menjadi suatu sistem kurikulum yang dikemas secara sederhana namun mendalam, dan lebih difokuskan pada pengembangan soft skill serta materi yang esensial berupa bersifat literasi dan numerasi. Sesuai dengan Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 yang menyatakan bahwa seluruh warga negara Indonesia memiliki hak yang sama dalam memperoleh pendidikan. Dengan kata lain, anak-anak berkebutuhan khusus sudah menjadi kewajiban dan tugas bersama bagi lembaga pendidikan dalam mengantarkan mereka ke ranah yang lebih positif di masa mendatang. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif lapangan. Dalam proses pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi untuk mendapatkan hasil secara kompreherensi dan detail dalam menyelesaikan problematika pendidikan. Hasil penelitian menunjukan proses pembelajaran berbasis kurikulum Merdeka Belajar yang diterapkan di SLB Negeri Batam dengan pendekataan kooperatif learning mampu memudahkan anak-anak yang berkebutuhan khusus dalam mengikuti proses pembelajaran. Sehingga hal ini mampu memberikan kesempatan bagi mereka untuk mengenyam pendidikan secara layak dalam mempersiapkan mereka di masyarakat. Namun perlu diperhatikan dari faktor pendukung penunjang pendidikan, berupa tenaga pendidik yang menjadi pertimbangan bagi lembaga pendidikan agar disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik.]]>
