cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Putri Asilestari
Contact Email
putriasilestari89@gmail.com
Phone
+6282316807980
Journal Mail Official
joecyup@gmail.com
Editorial Address
Jalan Tuanku Tambusai 23 Bangkinang, Kampar, Riau, Indonesia Pos Code 28411 Telp. 0762 21677
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Journal of Innovative and Creativity
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 2962570X     EISSN : 2776771X     DOI : https://doi.org/10.31004/joecy
Core Subject : Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other
Journal of Innovative and Creatifity (JOECY) publishes research articles in the field of education which report empirical research on topics that are significant across educational contexts, in terms of design and findings. The topic could be in curriculum, teaching learning, evaluation, quality education, management, and education technology. Papers which contain in-depth critical literature reviews of research on specific educational topics are also welcomed.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 2 No. 1 (2022)" : 6 Documents clear
An Analysis on Students’ Ability in Using Simple Past Tense at Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai Wida Rianti
Journal of Innovative and Creativity Vol. 2 No. 1 (2022)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v2i1.9

Abstract

This research is purposed to know about students’ ability at the second grade in using simple past tense. This research used qualitative descriptive analysis. The instrument of this research is a test. This research has only one variable. The variable is students’ ability in using simple past tense. The researcher chose the second grade students at Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai. The respondent of the research consist of 32 students. The result of the test was analyzed to know the students’ ability in using the simple past tense. The finding of this research that the students' ability in using simple past tense at the second grade students of Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai is in the less category with an average value of 30.16. There are 2 students (6.25%) were good, 6 students (18.75%) were medium, 11 students (34.37%) in the poor category, 13 students (40.63%) in the low category. The researcher hope the teacher should give more attention to the material of simple past tense and the teacher should give the suitable strategy to improve the students’ ability in using simple past tense.
An Analysis of Idiomatic Expression Found in Adele’s Lyrics Song Citra Ayu
Journal of Innovative and Creativity Vol. 2 No. 1 (2022)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v2i1.10

Abstract

The purpose of the research was to find out the idiomatic expression and to find out the contextual meaning of idiom expression which are used in Adele’s lyrics song. The technique of analyzing the data the researcher used descriptive qualitative. Qualitative research referred to the meaning, concepts, definitions, symbols and description of the things. There are 56 idiomatic expression found in 3 types of idiom those are Phrasal verb idiom, Tournure idiom and Irreversible Binomial idiom. Whereas another idiom could not be found by the researcher during the analysis. This research found the menaing of idiom expression moast as a contextual meaning. The researcher hopes that’s this thesis will be useful for both theoretical and practical source in learning how to translate English Idiom and also for those who conduct further study about analysis of idiomatic expression.
Multiple Intelligences Strategies, Students’ Motivation, Reading Comprehension Afriyanti
Journal of Innovative and Creativity Vol. 2 No. 1 (2022)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v2i1.27

Abstract

The study discusses about improving students’ motivation on reading comprehension by using Multiple Intelligences strategies. The objectives of the study are explaining 1) the problems faced by the eight graders of SMP 3 Bonai Darusalam, Rokan Hulu in reading comprehension, 2) the implementation of Multiple Intelligences strategies in motivating reading comprehension for the eight graders of SMP 3 Bonai Darusalam, Rokan Hulu, Riau, 3) how Multiple Intelligences strategies improve the motivation of the eight graders of SMP 3 Bonai Darusalam, Rokan Hulu in reading comprehension. In order to achieve the objectives, the researcher held an action research at SMP 3 Bonai Darusalam, Rokan Hulu on 16th of March- 9th April 2022. There were 2 cycles in which 2 meetings held for each cycle. The subject of the study is the second graders of SMP 3 Bonai Darusalam, Rokan Hulu. The numbers of population are 32 students. The instruments used were observation sheet, questionnaire, and CARI. The result of the study is the problem in motivating students to read. This can be solved by using Multiple Intelligences strategies which combine students’ intelligences with fun learning activities by Multiple Intelligence instruction. Based on the questionnaire, all of the students said that the strategies used were interesting. In line with the questionnaire result, the observation sheet also showed excellent result on students’ study habits. There was improvement on students’ comprehension, it can be seen from the mean of CARI I which was 89.06 point and CARI II which was 95.6 point. In this study, I suggest that the teachers should be able to use the Multiple Intelligences strategies as an alternative in motivating students and creating enjoyable learning experiences.
Pengaruh Belajar Kelompok terhadap Hasil Belajar Bahasa Inggris Siswa Kelas VII SMP Eka Tjipta Naga Sakti Kabupaten Kampar Tahun Pelajaran 2022/2023 Eka Sriwahyuni
Journal of Innovative and Creativity Vol. 2 No. 1 (2022)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v2i1.28

Abstract

Menulis merupakan salah satu cara mengungkapkan ide, pengalaman, pikiran, dan perasaan dan menjadi salah satu keterampilan yang harus dicapai oleh siswa kelas VII. Memproduksi teks fungsional pendek yang beragam seperti teks deskriptif menimbulkan kesulitan karena adanya perbedaan konvensi penulisan termasuk komponen kebahasaan seperti tata bahasa, kosa kata, dan ejaan antara bahasa Indonesia dan bahasa Inggris. Penggunaan strategi Attribute Charts merupakan cara untuk mengetahui strategi yang efektif untuk membantu siswa dalam menulis kata sifat yang benar guna meningkatkan keterampilan siswa dalam menulis deskriptif. Ada dua tujuan penelitian ini. Yang pertama adalah untuk menjelaskan dan mendeskripsikan penggunaan Bagan Atribut sebagai strategi dalam pengajaran menulis teks deskriptif kepada siswa kelas VII SMP Negeri. Yang kedua adalah untuk mengetahui seberapa baik penggunaan Bagan Atribut sebagai strategi alternatif dalam pengajaran menulis. teks deskriptif yang memberikan kontribusi berharga bagi pengembangan pengajaran menulis. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP 18 Semarang tahun pelajaran 2022 yang berjumlah 30 orang. Untuk mencapai tujuan penelitian, saya merancang penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan melalui siklus 1 dan siklus 2. Saya menggunakan observasi, wawancara, dan tes sebagai instrumen pengumpulan data. Pertemuan pertama digunakan untuk melakukan pre-test. Pertemuan kedua dan ketiga digunakan untuk melakukan tes siklus 1 dan siklus 1, pertemuan keempat digunakan untuk melakukan siklus 2, dan pertemuan terakhir digunakan untuk mengadakan post-test. Berdasarkan penelitian, kemajuan siswa selama kegiatan belajar mengajar dengan menggunakan Bagan Atribut adalah baik. Aspek penulisan seperti aspek organisasi, isi, tata bahasa, gaya dalam mengemukakan gagasan, dan tanda baca mengalami peningkatan pada setiap siklusnya. Hal ini terlihat dari signifikansi hasil pre-test yang rendah (48,8) dan post-test yang tinggi (70,1).
Meningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Inggris Materi Teks Deskriptif orang Melalui Model Discovery Learning pada Siswa Kelas X-A SMA N 1 Bangun Purba Dwi Indra Gusti
Journal of Innovative and Creativity Vol. 2 No. 1 (2022)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v2i1.45

Abstract

Penelitian ini bertujuan agar melalui model discovery learning dapat meningkatkan prestasi belajar Bahasa Inggris materi teks deskriptif orang pada siswa kelas X-A SMA N 1 Bangun Purba semester genap tahun pelajaran 2019/2020. Prosedur penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dimana kedua siklus itu saling berkaitan artinya siklus dua merupakan kelanjutan dari siklus satu. Setiap siklus meliputi : 1) Tahapan perencanaan, 2) Tahapan pelaksanaan tindakan, 3) Observasi/evaluasi, dan 4) Tahapan refleksi. Pelaksanaan tiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan . Dalam mengumpulkan data, peneliti menggunakan satu teknik pengumpulan data yakni dengan tes subyektif yang berjumlah 10 butir soal dalam bentuk uraian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada saat pra siklus, nilai rata-rata yang diperoleh hanya 64,57 naik sebesar 3,46 menjadi 68,03 pada siklus I. Pada siklus II, nilai rata-rata kelas menjadi 78,40 menunjukkan kenaikan sebesar 13,83 dari siklus I. yang cukup positif juga terjadi pada kenaikan perolehan nilai yang memenuhi batas nilai KKM yang telah ditentukan yaitu pada pra siklus hanya 40,00 % siswa yang mampu mencapai batas KKM ( Kriteria Ketuntasan Minimal ), pada siklus I prosentase siswa yang memenuhi batas KKM naik sebesar 19,23% menjadi 56,67%. Kenaikan prosentase terus terjadi pada siklus II. Pada siklus akhir ini prosentase siswa yang memenuhi nilai KKM menjadi 90,00%, berarti naik sebesar 33,33% dari siklus I dan sebesar 50,00% dari pra siklus. Dengan demikian berarti dari data tersebut di atas bahwa dengan melalui model discovery learning pada pembelajaran siswa kelas X-A SMA N 1 Bangun Purbasemester genap tahun pelajaran 2019/2020 ternyata dapat meningkatkan prestasi belajar Bahasa Inggris materi teks deskriptif.
Upaya untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Siswa Materi Descriptive Text Bahasa Inggris Model Pembelajaran Picture and Picture Kelas X SMA Negeri 3 Rambah Hilir Khairani
Journal of Innovative and Creativity Vol. 2 No. 1 (2022)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v2i1.60

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana peningkatan keterampilan siswa kelas x dalam menulis descriptive text. Penelitian dilakukan di kelas x sma negeri 3 rambah hilir. Penelitian ini juga digunakan untuk mengetahui sejauh mana peningkatan pengetahuan dan sikap belajar siswa selama pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas dengan teknik siklus yang terdiri dari dua tindakan siklus yaitu i dan siklus ii, model pembelajaran yang di gunakan picture and picture. alat pengumpulan data yang digunakan data kualitatif digunakan lembar observasi atau pengamatan, lembar refleksi diri, lembar penilaian antar teman, dan rubrik penilaian kinerja. Hasil penelitian menunjukkan model pembelajaran picture and picture dapat meningkatkan keterampilan menulis descriptive text. Ketuntasan belajar mengalami peningkatan dari kondisi awal 28,13% menjadi 50% pada siklus I dan meningkat menjadi 84,38% pada siklus ii. Peningkatan keterampilan siswa dalam menulis descriptive text mencapai 5,31% dari rata-rata hasil belajar pada pra siklus, dan hasil belajar pada siklus II mengalami peningkatan sebesar 6,40% dari rata- rata hasil belajar pada siklus 1.

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 3 (2025) Vol. 5 No. 2 (2025) Vol. 5 No. 1 (2025) Vol. 4 No. 3 (2024) Vol. 4 No. 2 (2024) Vol. 4 No. 1 (2024) Vol. 3 No. 3 (2023) Vol. 3 No. 2 (2023) Vol. 3 No. 1 (2023) Vol. 2 No. 3 (2022) Vol. 2 No. 2 (2022) Vol. 2 No. 1 (2022) Vol. 1 No. 2 (2021) Vol. 1 No. 1 (2021) More Issue