cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Putri Asilestari
Contact Email
putriasilestari89@gmail.com
Phone
+6282316807980
Journal Mail Official
joecyup@gmail.com
Editorial Address
Jalan Tuanku Tambusai 23 Bangkinang, Kampar, Riau, Indonesia Pos Code 28411 Telp. 0762 21677
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Journal of Innovative and Creativity
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 2962570X     EISSN : 2776771X     DOI : https://doi.org/10.31004/joecy
Core Subject : Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other
Journal of Innovative and Creatifity (JOECY) publishes research articles in the field of education which report empirical research on topics that are significant across educational contexts, in terms of design and findings. The topic could be in curriculum, teaching learning, evaluation, quality education, management, and education technology. Papers which contain in-depth critical literature reviews of research on specific educational topics are also welcomed.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 2,141 Documents
 141   142   143   144   145 
Search results for , issue "Vol. 5 No. 3 (2025)" : 2,141 Documents clear
Analisis Faktor Prokrastinasi Akdemik Siswa Kelas XI SMAN 11 Tebo Reza Yogi Pratama; Refnida Refnida; Destriyaldi Destriyaldi
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5334

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi prokrastinasi akademik pada siswa kelas XI di SMAN 11 Tebo. Menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik analisis faktor, penelitian ini melibatkan 118 siswa yang dipilih secara acak dari populasi berjumlah 148 siswa. Data penelitian dikumpulkan melalui angket berbasis skala Likert yang telah diuji kelayakannya, kemudian dianalisis menggunakan uji Kaiser-Meyer-Olkin (KMO), uji Bartlett’s Test of Sphericity, serta teknik rotasi Varimax untuk mengidentifikasi struktur faktor yang paling signifikan. Hasil analisis menunjukkan adanya tiga faktor utama yang berkontribusi terhadap munculnya perilaku prokrastinasi akademik, yaitu faktor kesiapan belajar, faktor gangguan konsentrasi saat belajar, dan faktor dukungan maupun distraksi dalam konteks akademik. Di antara ketiga faktor tersebut, kesiapan belajar muncul sebagai faktor paling dominan yang memengaruhi tingkat prokrastinasi siswa. Temuan ini menegaskan bahwa peningkatan motivasi belajar, kemampuan pengelolaan waktu, serta penciptaan lingkungan belajar yang kondusif memiliki peran penting dalam menurunkan kecenderungan prokrastinasi akademik. Dengan demikian, hasil penelitian ini dapat menjadi dasar bagi guru, konselor sekolah, dan pihak terkait lainnya dalam merancang intervensi yang lebih efektif untuk mengatasi prokrastinasi pada peserta didik.
PENGARUH AKTUALISASI DIRI DAN PENGHARGAAN TERHADAP PRESTASI KERJA PEGAWAI DINAS KOPERASI, USAHA KECIL DAN MENENGAH PROVINSI SUMATERA UTARA Novia Ramadhani; Tengku Ahmad Helmi; M. Nelson Pinem
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5336

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh aktualisasi diri dan penghargaan terhadap prestasi kerja Pegawai Dinas Koperasi, Usaha Kecil Dan Menengah Provinsi Sumatera Utara. Penelitian ini menggunakan penelitian metode kuantitatif. Pada penelitian ini dilakukan teknik pengumpulan data melalui wawancara, daftar pertanyaan (kuesioner) dan observasi. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 77 orang pegawai. Variabel diukur dengan skala Likert. Pengujian hipotesis menggunakan analisis regresi linear berganda dengan IBM SPSS Statistik Ver 29. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial variabel aktualisasi diri berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi kerja pegawai Dinas Koperasi, Usaha Kecil Dan Menengah Provinsi Sumatera Utara. Penghargaan berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi kerja pegawai Dinas Koperasi, Usaha Kecil Dan Menengah Provinsi Sumatera Utara. Secara simultan aktualisasi diri dan penghargaan berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi kerja pegawai Dinas Koperasi Usaha Kecil Dan Menengah Provinsi Sumatera Utara.
PENGARUH MOTIVASI DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI DINAS KOPERASI DAN USAHA KECIL MENENGAH PROVINSI SUMATERA UTARA Sheilla Febrian; Tengku Ahmad Helmi; M. Tahir
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5337

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh motivasi dan lingkungan kerja terhadap kinerja pegawai Dinas Koperasi Dan Usaha Kecil Menengah Provinsi Sumatera Utara Provinsi Sumatera Utara. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, daftar pertanyaan (questionaire) dan studi dokumentasi. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 77 orang pegawai. Variabel diukur dengan skala Likert. Pengujian hipotesis menggunakan analisis regresi linear berganda melalui uji F dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial, motivasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai Dinas Koperasi Dan Usaha Kecil Menengah Provinsi Sumatera Utara. Lingkungan kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai Dinas Koperasi Dan Usaha Kecil Menengah Provinsi Sumatera Utara. Secara simultan, motivasi dan lingkungan kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai Dinas Koperasi Dan Usaha Kecil Menengah Provinsi Sumatera Utara. Lingkungan kerja merupakan variabel yang paling dominan mempengaruhi kinerja pegawai di Dinas Koperasi dan Usaha Kecil Menengah Provinsi Sumatera Utara.
Pewarnaan Graf Pada Peta Provinsi Sumatera Barat Dengan Algoritma Welch-Powell Nailul Yuni Permataputri; Nirmala Santi; Yulia Rahmawati Z
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5342

Abstract

Pewarnaan wilayah pada peta Provinsi Sumatera Barat dapat dioptimalkan dengan menggunakan teori graf. Metode yang dapat diaplikasikan pada pewarnaan peta adalah pewarnaan titik dengan menggunakan Algoritma Welch-Powell. Pewarnaan titik adalah pemberian warna pada setiap titik, sehingga setiap titik yang bertetangga memiliki warna yang berbeda. Pewarnaan ini bukan hanya sekedar memberikan warna yang berbeda pada setiap wilayah, tetapi menentukan jumlah warna yang minimum pada pewarnaan tersebut. Tujuan : Untuk mewarnai peta Provinsi Sumatera Barat dengan mengaplikasikan pewarnaan titik pada teori graf. Metode Penelitian : Penelitian ini dilakukan dengan metode penelitian studi literatur. Kumpulkan referensi melalui artikel ilmiah dan data wilayah Provinsi Sumatera Barat. Kemudian, ditentukan titik-titik yang merepresentasikan Kabupaten dan Kota pada Provinsi Sumatera Barat. Terakhir, penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode Algorima Welch-Powell sehingga diperoleh suatu hasil pewarnaan dengan menggunakan warna minimal untuk peta Provinsi Sumatera Barat. Hasil Penelitian : Hasil pewarnaan titik pada graf peta Provinsi Sumatera Barat dengan menggunakan Algoritma Welch-Powell, diperolah bilangan khromatik . Kesimpulan : Dibutuhkan 4 warna berbeda yaitu biru, merah, hijau dan kuning untuk mewarnai peta Provinsi Sumatera Barat sehingga tidak ada Kabupaten/Kota yang bertetangga atau yang berbatasan dengan Kabupaten/Kota lainnya yang memiliki warna yang sama.
Pemanfaatan Gamifikasi dalam Pendidikan Agama Islam untuk meningkatkan Hasil belajar peserta didik Kelas VII SMPN2 Tunjungan Blora Ummu Ghalda; Siti Nurkayati; Ahmad Syaifulloh
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5344

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana gamifikasi diterapkan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam untuk siswa kelas tujuh di SMPN 2 Tunjungan Blora, khususnya dalam meningkatkan pemahaman mereka tentang konsep-konsep Islam. Pendekatan kualitatif digunakan untuk mengumpulkan data melalui wawancara, observasi kelas, dan analisis dokumen yang melibatkan kepala sekolah, guru Pendidikan Agama Islam, dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun gamifikasi diterapkan secara sederhana dan manual tanpa menggunakan teknologi canggih, metode ini efektif dalam meningkatkan motivasi siswa, keterlibatan aktif mereka dalam pembelajaran, dan pemahaman mereka terhadap materi-materi seperti Asmaul Husna dan rukun iman. Dukungan dari sekolah dan kreativitas guru dalam merancang media pembelajaran merupakan faktor penting dalam keberhasilan gamifikasi. Namun, penelitian ini juga menemukan tantangan seperti keterbatasan waktu pembelajaran, perbedaan kemampuan siswa, dan kurangnya fasilitas teknologi. Secara keseluruhan, gamifikasi telah terbukti menjadi strategi pembelajaran yang menarik dengan potensi besar untuk dikembangkan sebagai metode utama dalam pembelajaran PAI di masa depan.
Analisis Literatur Dampak Ketidakstabilan Kebijakan Kurikulum terhadap Pemerataan dan Mutu Pembelajaran di Sekolah Dasar Daerah Terpencil Misbahul Jannah; Difa Maulidya; Annis Noruzzaini; Rif'atul Ajizah
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5348

Abstract

Ketidakstabilan kebijakan kurikulum pendidikan nasional dalam satu dekade terakhir menghadirkan tantangan besar dalam implementasi pembelajaran di sekolah dasar, terutama di daerah terpencil. Pergantian kurikulum secara berulang menimbulkan terputusnya kesinambungan program pembelajaran, kesenjangan penyediaan sumber daya pendidikan, serta rendahnya kesiapan guru dalam memahami dan menerapkan perubahan yang terjadi. Dampak tersebut secara langsung memengaruhi pemerataan akses pendidikan dan menurunkan mutu pembelajaran di wilayah yang secara geografis sulit dijangkau. Penelitian ini bertujuan menganalisis dampak ketidakstabilan kebijakan kurikulum terhadap pemerataan dan mutu pembelajaran di sekolah dasar daerah terpencil serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam proses implementasinya. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) terhadap 8 artikel nasional dan internasional terindeks periode 2015–2024 yang dianalisis melalui matriks tematik untuk mengungkap pola dan kesamaan temuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa instabilitas kebijakan kurikulum memperlebar ketimpangan kualitas pembelajaran antar wilayah, menurunkan kesiapan guru dalam adaptasi kurikulum, dan melemahkan kemampuan sekolah dalam memenuhi tuntutan sarana pembelajaran. Sekolah di daerah terpencil terbukti paling terdampak karena keterbatasan pelatihan, fasilitas digital, dan pendampingan akademik. Penelitian menegaskan perlunya konsistensi kebijakan kurikulum serta strategi implementasi berbasis konteks lokal agar transformasi pendidikan berjalan efektif dan merata.
Analisis Efektivitas Program Keluarga Harapan (PKH) di Desa Malenge Kabupaten Tojo Una-Una Nurhaniva Nurhaniva; Khairunisa Kahar; Ainun Lestari
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5352

Abstract

This study investigates the effectiveness of the Family Hope Program (Program Keluarga Harapan/PKH) in Malenge Village, Tojo Una-Una Regency, Indonesia, using a qualitative case study approach and a Logic Model evaluation framework. Malenge, characterized by remote geography and a high poverty rate, poses significant operational challenges for cash transfer programs. Despite strong coordination among local stakeholders and adequate beneficiary understanding, PKH implementation faces structural constraints, notably unstable digital infrastructure and extreme weather, which delay fund disbursement and increase compliance costs. Results demonstrate that, while PKH effectively enhances school attendance and education expenditure in the short term, much of the aid is diverted to subsistence needs due to acute poverty, creating a substitution effect. This finding redefines success in terms of process quality rather than outcome fidelity. The study emphasizes the need for adaptive policy interventions that integrate subsistence support and address logistical and digital exclusion challenges to optimize PKH impact in isolated regions.
Faktor- Faktor Yang Mempengaruhi Pola Makan pada Anak Usia Prasekolah di Tk Tunas Harapan 1 Berangas Barat Barito Kuala Arni Arni; Desilestia Dwi Salmarini; Nurul Hidayah; Meldawati Meldawati
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5353

Abstract

Penelitian ini mengkaji faktor-faktor yang mempengaruhi pola makan anak usia prasekolah di TK Tunas Harapan 1 Berangas Barat, Barito Kuala, pada konteks masih tingginya masalah gizi kurang pada anak usia dini. Tujuannya adalah menganalisis hubungan karakteristik ibu dengan pola makan anak. Penelitian menggunakan desain kuantitatif dengan pendekatan cross sectional dan teknik total sampling pada 30 ibu yang memiliki anak usia prasekolah. Data dikumpulkan melalui kuesioner tertutup teruji validitas dan reliabilitasnya mengenai keteraturan makan anak dan demografi ibu, serta diperkuat observasi langsung. Analisis univariat digunakan untuk mendeskripsikan karakteristik responden dan pola makan, sedangkan analisis bivariat dengan uji Chi square dan odds ratio menilai hubungan usia, pekerjaan, dan pendidikan ibu dengan pola makan anak. Hasil penelitian menunjukkan sebagian besar anak memiliki pola makan teratur, tetapi ibu yang lebih muda, berpendidikan rendah, dan bekerja lebih berpeluang memiliki anak dengan pola makan tidak teratur. Disimpulkan bahwa faktor demografi dan pengetahuan gizi ibu berperan penting dalam membentuk perilaku makan anak prasekolah, sehingga diperlukan edukasi gizi berbasis keluarga dan kolaborasi antara sekolah dan layanan kesehatan.
Hubungan Tingkat Pengetahuan dan Sikap Ibu tentang Pencegahan Awal Diare pada Balita Prisilia Prisilia; Ika Arum Dewi Satiti; Waifti Amalia
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5354

Abstract

Diare pada balita masih menjadi masalah kesehatan masyarakat di Indonesia karena berkontribusi besar terhadap angka kesakitan, kematian, dan gangguan status gizi anak. Penelitian ini bertujuan menganalisis hubungan antara tingkat pengetahuan dan sikap ibu mengenai pencegahan awal diare pada balita di Posyandu Permata Hati, Malang. Desain penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif korelasional dengan pendekatan cross sectional pada 55 ibu yang dipilih dari 120 populasi menggunakan probability sampling berdasarkan rumus Slovin. Data dikumpulkan melalui kuesioner terstruktur berisi 20 item pilihan ganda tentang pengetahuan dan 15 pernyataan skala Likert tentang sikap yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data meliputi analisis univariat untuk menggambarkan karakteristik responden dan analisis bivariat menggunakan uji Somers’ D untuk menilai kekuatan dan arah hubungan antara pengetahuan dan sikap. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar ibu memiliki pengetahuan yang cukup dan sikap yang positif terhadap pencegahan diare, serta terdapat hubungan yang signifikan secara statistik dengan koefisien korelasi yang sangat lemah. Disimpulkan bahwa pengetahuan ibu berhubungan dengan sikap, namun pengaruhnya rendah sehingga faktor nonkognitif turut berperan dalam pembentukan perilaku pencegahan. Edukasi Kesehatan, Ibu, Kesehatan Anak, Pencegahan Diare, Sikap
Sinusitis: Tinjauan Naratif tentang Diagnosis, Faktor Risiko, dan Pilihan Pengobatan Terkini Saidatul Fitriyah; Naufal Assafi; Agilah B.S. Yusriyah; Annisa T.M. Nugraham; Siti Siti; N.A. Rohmah
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5355

Abstract

Sinusitis merupakan inflamasi sinonasal yang umum dengan beban kesehatan global tinggi, dipicu faktor risiko multifaktorial seperti variasi anatomi, infeksi, gaya hidup, dan komorbiditas seperti obesitas serta gangguan tidur. Bukti terkini menunjukkan peningkatan prevalensi rinosinusitis kronis, terutama di Asia.​ Tujuan: Tinjauan naratif ini mensintesis bukti terkini tentang diagnosis, faktor risiko, dan pilihan pengobatan sinusitis untuk panduan praktik klinis.​ Narrative review kualitatif mengikuti pedoman PRISMA 2020, dengan pencarian di PubMed, ScienceDirect, dan Google Scholar menggunakan kata kunci terkontrol. Populasi adalah dewasa (≥18 tahun) dengan rinosinusitis akut/kronis; sampel dari studi empiris terpilih. Ekstraksi data pakai tabel standar; analisis tematik deskriptif.​ Faktor risiko utama mencakup merokok (OR 2.01), obesitas, pola makan (misalnya daging babi goreng), apnea tidur (OR 1.95), dan deviasi septum. Diagnosis memanfaatkan gejala, endoskopi, dan CBCT berbasis AI (akurasi 99.7%). Pengobatan berkembang ke biologik (dupilumab), anti-biofilm, PRF, dan mikrosfer mukoadhesif.​ Pendekatan presisi yang mengintegrasikan endotipe, pencitraan canggih, dan terapi targeted mengoptimalkan hasil, mengurangi rekurensi pada pasien sinusitis dewasa.  

Page 143 of 215 | Total Record : 2141

 141   142   143   144   145 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2026) Vol. 5 No. 3 (2025) Vol. 5 No. 2 (2025) Vol. 5 No. 1 (2025) Vol. 4 No. 3 (2024) Vol. 4 No. 2 (2024) Vol. 4 No. 1 (2024) Vol. 3 No. 3 (2023) Vol. 3 No. 2 (2023) Vol. 3 No. 1 (2023) Vol. 2 No. 3 (2022) Vol. 2 No. 2 (2022) Vol. 2 No. 1 (2022) Vol. 1 No. 2 (2021) Vol. 1 No. 1 (2021) More Issue