cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Kerisman Halawa
Contact Email
ojs.usmindonesia19@gmail.com
Phone
+6285297738787
Journal Mail Official
ojs.usmindonesia19@gmail.com
Editorial Address
ojs.usmindonesia19@gmail.com
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Jurnal ABDIMAS MUTIARA
Published by Universitas Sari Mutiara Indonesia
ISSN : 27227758     EISSN : 27227758     DOI : -
Core Subject : Health, Science, Education,
Chemistry Computer Science & IT Medicine & Pharmacology Nursing Other
Jurnal ABDIMAS MUTIARA diterbitkan oleh Program Studi : Sistem Informasi Fakutas Sains dan Teknologi Informasi Universitas Sari Mutiara Indonesia di Medan sebagai media untuk menyalurkan pemahaman tentang asfek - asfek multidisiplin ilmu bidang Teknologi, Kesehatan dan Sosial berupa hasil pengabdian kepada masyarakat. Jurnal ini diterbitkan dua kali dalam setahun yaitu pada bulan Maret dan September. Redaksi menerima naskah yang belum pernah diterbitkan dalam media lain dari dosen, peneliti, mahasiswa maupun praktisi dengan ketentuan penulisan seperti tercantum pada halaman belakang (petunjuk untuk penulis). Naskah yang masuk akan dievaluasi dan disunting untuk keseragaman format, istilah dan tata cara lainnya.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 1,078 Documents
 69   70   71   72   73 
SOSIALISASI MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PKN MATERI SILA-SILA PANCASILA SISWA KELAS V SDN 060951 MEDAN LABUHAN Dabukke, Barita Esman; Limbong, Winny Sunfriska; Nainggolan, Maria Friska
Jurnal Abdimas Mutiara Vol. 2 No. 1 (2021): JURNAL ABDIMAS MUTIARA
Publisher : Universitas Sari Mutiara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran project based learning terhadap hasil belajar PKn materi sila-sila pancasila pada siswa kelas V SDN 060951 Medan Labuhan T.A 2022/202. peserta dalam Pengabdian Kepada Masyarakat ini adalah seluruh siswa kelas V SDN 060951 Medan Labuhan yang berjumlah 33 siswa. Dari hasil analisis data yang diperoleh nilai rata-rata pretest sebelum diberi perlakuan yaitu 39,5 dan setelah diberi perlakuan nilai rata-rata postest yaitu 80,9. Hasil uji t menunjukan nilai Sig (2- tailed) yaitu 0,003 < 0,05 maka terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar PKn pada data pretes-postest. Dengan hasil nilai t hitung yang bernilai 3,2 dan t table 1,693 dimana t hitung > t table yang artinya di tolak dan diterima. Dapat disimpulkan bahwa medel pembelajaran project based learning berpengaruh terhadap hasil belajar PKn materi sila-sila pancasila siswa kelas V SDN 060951 Medan Labuhan T.A 2022/2023.
SOSIALISASI MODEL PEMBELAJARAN EXPLICIT INSTRUCTION DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA SEKOLAH DASAR Setiawaty, Nanda; Saragih, Jheni Yusuf; Silalahi, Taruli Marito
Jurnal Abdimas Mutiara Vol. 2 No. 1 (2021): JURNAL ABDIMAS MUTIARA
Publisher : Universitas Sari Mutiara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk mengetahui apakah Model pembelajaran Explicit Instruction dapat meningkatkan hasil belajar IPS disekolah dasar, Pengabdian kepada Masyarakat ini dilaksanakan di UPT SD Negeri 064985 Helvetia Tengah. Sumber referensi yang digunakan dalam Pengabdian kepada Masyarakat ini adalah berbagai literature seperti buku, jurnal online, internet dan kepustakaan lainya. Setelah melaksanakn sosialisasi dalam Pengabdian kepada Masyarakat ini, maka dapat disimpulkan bahwa bahwa model pembalajaran explicit instruction dapat meningkatkan hasil belajar IPS siswa sekolah dasar UPT SD Negeri 064985 Helvetia Tengah. Penggunaan model pembelajaran explicit instruction memberikan pengaruh yang positif dan hasil belajar IPS siswa meningkat secara signifikan.
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS MATERI KELIPATAN PERSEKUTUAN TERKECIL DAN FAKTOR PERSEKUTUAN TERBESAR KELAS IV SD IT QUANTUM SCHOOL MEDAN Silalahi, Taruli Marito; Pangaribuan, Yetti Rosmaini; Laia, Asaaro
Jurnal Abdimas Mutiara Vol. 2 No. 1 (2021): JURNAL ABDIMAS MUTIARA
Publisher : Universitas Sari Mutiara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan Pengabdian kepada Masyarakat ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning terhadap kemampuan koneksi matematis materi kelipatan persekutuan terkecil dan faktor persekutuan terbesar kelas IV SD IT Quantum School Medan. Sampel Pengabdian kepada Masyarakatini adalah siswa kelas IV A yang berjumlah 22 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi, dan dokumentasi. Data Pengabdian kepada Masyarakat ini dianalisis dengan menggunakan uji-t. Berdasarkan hasil analysis data kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini terdapat pengaruh model Problem Based Learning terhadap kemampuan koneksi matematis materi kelipatan persekutuan terkecil dan faktor persekutuan terbesar kelas IV SD IT Quantum School Medan.
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR Nainggolan, Maria Friska; Hutagaol, Robinson; Dabukke, Barita Esman
Jurnal Abdimas Mutiara Vol. 2 No. 1 (2021): JURNAL ABDIMAS MUTIARA
Publisher : Universitas Sari Mutiara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan implementasi Model pembelajaran Contextual Teaching and Learning pada Pengabdian kepada Masyarakat ini adalah untuk mengetahui bagaimana implementasi model pembelajaran Contextual Teaching And Learning dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA di sekolah dasar. Sumber referensi PkM adalah melalui karya ilmiah berupa jurnal, artikel, buku dan sumber-sumber lain yang mengkaji topik pada PkM ini. .Berdasarkan hasil implementasi model pembelajaran Contextual Teaching And Learning, penulis dapat menyimpulkan bahwa model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA sekolah dasar. Hal ini dapat dilihat pada hasil PkM ini yang menyatakan peningkatan secara signifikan. Dengan menggunakan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) pada pelajaran IPA dapat meningkatkan respon siswa terhadap pembelajaran, membuat siswa dapat mengolah informasi yang didapat dari hasil pengamatannya, siswa menjadi lebih aktif ketika berdiskusi denga teman, serta siswa sudah mulai terbiasa dengan pembelajaran menggunakan model Contextual Teaching and Learning (CTL).
PENERAPAN MEDIA GAMBAR DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SUBTEMA CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP DI KELAS III SD SWASTA BAKTI LUHUR Pangaribuan, Yetty Rosmawati; Limbong , Winny Sunfriska; Saragih, Jheni Yusuf
Jurnal Abdimas Mutiara Vol. 2 No. 1 (2021): JURNAL ABDIMAS MUTIARA
Publisher : Universitas Sari Mutiara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian Kepada Masyarakat Ini Bertujuan Untuk Menerapkan Media Gambar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Materi Ciri-Ciri Makhluk Hidup Kelas III SD Swasta Yayasan Bakti Luhur Medan. Responden dalam PkM ini berjumlah 30 orang siswa sebagai kelas dengan menggunakan media gambar. Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat menunjukkan bahwa media gambar berpengaruh terhadap hasil belajar siswa dalam ciri-ciri makhluk hidup dikelas III SD Swasta Yayasan Bakti Luhur Medan T.A 2021/2022. Hal tersebut dapat dilihat hasil uji hopotesis (Uji-T) bahwa nilai thitung yang diperoleh 11,044 lebih besar dari ttabel yaitu 0,361. Hasil rata-rata nilai rata-rata pretest kelas eksperimen 65,63 dan post test 80,77. nilai rata-rata pretest kelas eksperimen 65,63 dan post test 80,77. nilai rata-rata pretest kelas eksperimen 65,63 dan post test 80,77. pretest kelas eksperimen 65,63 dan post test 80,77. Setelah pelaksanaan PkM ini diketahui bahwa penerapan media gambar dapat meningkatkan hasil belajar siswa di kelas III SD Swasta Bakti Luhur Medan.
SOSIALISASI KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE MATERI PECAHAN KELAS V SD IT QUANTUM SCHOOL MEDAN Hutagaol, Robinson; Silalahi, Taruli Marito; Dabukke, Barita Esman
Jurnal Abdimas Mutiara Vol. 2 No. 1 (2021): JURNAL ABDIMAS MUTIARA
Publisher : Universitas Sari Mutiara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian Kepada bertujuan untuk mensosialisasikan model pembelajaran cooperative tipe think pair share untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis pada materi pecahan siswa kelas V SD IT Quantum School. Peserta Pengabdian Kepada Masyarakat ini adalah siswa kelas V SD IT Quantum School berjumlah 28. Pelaksanaan Pengabdian Kepada Masyarakat dilakukan selama dua hari. Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat menunjukkan terjadi peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yaitu sebesar 54% pada Tindakan pertama dan meningkat pada Tindakan kedua sebesar 89%. Penerapan model pembelajaran Kooperatif Tipe think pair share untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa kelas V SD IT Quatum School Medan adalah sebagai berikut: 1) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2) Membagi siswa kedalam kelompok, dimana setiap kelompok bersifatheterogen. 3) Menyampaikan tugas-tugas yang akan dikerjakan masing-masing anggota kelompok 4) Menyampaikan materi ajar. 5) Siswa melakukan proses berpikirmandiri dari soal matematik yang diberikan guru. 6) siswa berdiskusi dengan teman kelompok dari hasil kerjaan mandiri yang telah dilakukan 7) Hasil diskusi kelompok di presentasekan didepan kelas oleh salah satu perwakilan kelompok. 8) Guru dan siswa membuat kesimpulan dari hasil presentase
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NEGERI 060833 MEDAN PETISAH Silalahi, Taruli Marito; Saragih, Jheni Yusuf; Hutagaol, Robinson
Jurnal Abdimas Mutiara Vol. 3 No. 1 (2022): JURNAL ABDIMAS MUTIARA (In Press)
Publisher : Universitas Sari Mutiara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat bertujuan untuk menerapkan model pembelajaran Example Non Example terhadap hasil belajar SD Negeri 060833 Medan Petisah. Peserta Pengabdian kepada masyarakat ini adalah 32 oang siswa kelas IV di SD Negeri 060833 Medan Petisah. Pengumpulan data yang dilakukan pada Pengabdian kepada masyarakat ini yakni pengumpulan data primer dan dokumentasi. Stelah dilaksanakannya PkM ini, berdasarkan analisa maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran Example Non Example secara singnifikan meningaktkan hasil belajar matematika siswa kelas IV di SD Negeri 060833 Medan Petisah
BERMAIN ULAR TANGGA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS DI SD IT PRIMA MANDIRI KECAMATAN PERCUT SEI TUAN Hutagaol, Robinson; Nainggolan, Maria Friska; Limbong, Winny Sunfriska
Jurnal Abdimas Mutiara Vol. 3 No. 1 (2022): JURNAL ABDIMAS MUTIARA (In Press)
Publisher : Universitas Sari Mutiara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas IV Sekolah Dasar Islam Terpadu Prima Mandiri. Responden Pengabdian kepada Masyarakat ini yaitu siswa kelas IV A yang berjumlah 15 siswa. Teknik pengambilan data menggunakan metode tes, observasi dan dokumentasi. Instrument untuk mengatahui hasil belajar menggunakan Pre-test dan Post-test yang terbentuk tes objektif. Validitasi instrumen diuji dengan rumus point biserial dan untuk mengetahui rebelitasnya diuji dengan spss 22. Teknik analisi data menggunakan T-test, yang sebelumya telah diketahui homogenitas dan normalitasnya. Pada kelompok eksprimen diperoleh nilai rata-rata pre-test sebesar 62,83 dan nilai pro-test sebesar 62,33. Hasil tersebut hipotesis menunjukkan nilai signifikansi 0,00 > 0,05. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan media ular tangga dapat scara signifikasi meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas IV Sekolah Dasar Islam Terpadu Prima Mandiri.
PEMANFAATAN MEDIA BUKU CERITA BERGAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS IV UPT SD NEGERI 060793 MEDAN Saragih, Jheni Yusuf Saragih; Laia, Asaaro; Pangaribuan, Yetty Rosmaini
Jurnal Abdimas Mutiara Vol. 3 No. 1 (2022): JURNAL ABDIMAS MUTIARA (In Press)
Publisher : Universitas Sari Mutiara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan Pengabdian Kepada Masyarakat ini dilakukan untuk memanfaatkan Media Pembelajaran Buku Cerita Bergambar terhadap kemampuan membaca siswa kelas IV UPT SD Negeri 060793 Medan. Responden dalam Pengabdian Kepada Masyarakat ini adalah siswa kelas IV UPT SD Negeri 060793 Medan yang berjumlah 23 siswa. PkM ini dilaksanakan selama dua minggu pada siswa kelas IV UPT SD Negeri 060793 Medan dengan memanfaatkan Media Pembelajaran Buku Cerita Bergambar terhadap kemampuan membaca. Setelah PkM dilaksanakan selama dua minggu dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan media pembelajaran Buku Cerita Bergambar memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan membaca kelas IV UPT SD Negeri 060793 Medan. Pengaruh positif tersebut tidak hanya terjadi pada kemampuan membaca siswa namun juga pada motivasi belajar siswa.
PENERAPAN KONSEP DIRI TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS IV SD AL-WASHLIYAH MEDAN TEMBUNG Laia, Asaaro; Silalahi, Taruli Marito; Nainggolan, Maria Friska
Jurnal Abdimas Mutiara Vol. 3 No. 1 (2022): JURNAL ABDIMAS MUTIARA (In Press)
Publisher : Universitas Sari Mutiara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian kepada Masyarakat ini dilakukan untuk Penerapan Konsep Diri Terhadap Kemandirian Belajar Siswa Kelas IV SD AL-Washliyah Medan Tembung. Responden dalam Pengabdian kepada Masyarakat ini adalah siswa kelas IV SD AL-Washliyah sebanyak 20 siswa. Metode analisis data yang digunakan dalam Pengabdian kepada Masyarakat ini adalah uji prasyarat analisis yaitu uji normalitas, uji linearitas dan uji hipotesis menggunakan uji regresi sederhana, koefisien determinasi, dan uji signifikan dengan uji F. Setelah dilakasanakan Pengabdian kepada Masyarakat ini ditemukan bahwa Penerapan Konsep Diri memperoleh hasil yang positif dan kemandirian belajar siswa meningkat secara signifikan dengan Fhitung 28,851 > Ftabel 4,38 dan nilai sig 0,000 < 0,05. Koefisien determinasi ( / R Square) sebesar 0,616. Hal ini berarti variabel independent (konsep diri) dapat memperoleh hasil yang positif dan kemandirian belajar siswa yaitu 61,6% sedangkan sisanya dijelaskan oleh faktor lain yang tidak dikaji dalam Pengabdian kepada Masyarakat ini serta persamaan linear sederhana pada Pengabdian kepada Masyarakat ini adalah Y= 14,981 + 0,770X.

Page 71 of 108 | Total Record : 1078

 69   70   71   72   73 

Filter by Year

2020 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 1 (2026): JURNAL ABDIMAS MUTIARA Vol. 6 No. 2 (2025): JURNAL ABDIMAS MUTIARA (IN PRESS) Vol. 6 No. 1 (2025): JURNAL ABDIMAS MUTIARA Vol. 5 No. 2 (2024): JURNAL ABDIMAS MUTIARA Vol. 5 No. 1 (2024): JURNAL ABDIMAS MUTIARA Vol. 4 No. 2 (2023): JURNAL ABDIMAS MUTIARA Vol. 4 No. 1 (2023): JURNAL ABDIMAS MUTIARA (IN PRESS) Vol. 3 No. 2 (2022): JURNAL ABDIMAS MUTIARA (IN PRESS) Vol. 3 No. 1 (2022): JURNAL ABDIMAS MUTIARA (In Press) Vol. 2 No. 2 (2021): JURNAL ABDIMAS MUTIARA Vol. 2 No. 1 (2021): JURNAL ABDIMAS MUTIARA Vol. 1 No. 2 (2020): JURNAL ABDIMAS MUTIARA Vol. 1 No. 1 (2020): JURNAL ABDIMAS MUTIARA More Issue