cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Amiruddin
Contact Email
jurnalkhadem@gmail.com
Phone
+6285270075934
Journal Mail Official
khadem@unisai.ac.id
Editorial Address
Jl. Iskandar Muda Desa Mideun Jok Kecamatan Samalanga Kabupaten Bireuen Provinsi Aceh
Location
Kab. bireuen,
Aceh
INDONESIA
Khadem: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Published by Institut Agama Islam Al-Aziziyah
ISSN : -     EISSN : 29646537     DOI : https://doi.org/10.54621/jkdm
Core Subject : Religion, Education, Art, Social,
Religion Arts Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences
Khadem: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat diterbitkan oleh LP2M Institut Agama Islam Al-Aziziyah Samalanga Bireuen Aceh adalah peer-reviewed journal yang memuat artikel-artikel ilmiah dari berbagai disiplin ilmu yang diadopsi dalam berbagai aktivitas pengabdian kepada masyarakat dan penelitian terapan lainnya. Artikel-artikel yang dipublikasikan di Khadem meliputi hasil-hasil Kajian dan penelitian ilmiah dalam kegiatan pengabdian yang bersifat baru. Jurnal Khadem menerima manuskrip atau naskah artikel dalam bidang riset terapan berbasis komunitas ke dalam format pengabdian masyarakat yang mencakup bidang keilmuan yang relevan mencakup: Sosial Kependidikan Bahasa Bisnis dan Ekonomi Hukum Komunikasi Islam Pengembangan Masyarakat Islam
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 98 Documents
 6   7   8   9   10 
Pelatihan Penyusunan Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab di Dayah Darutthalibi Al-Aziziyah Samalanga Amiruddin; Iskandar, Teuku; Wardi, Maula
Khadem: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 02 (2023): Khadem
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Institut Agama Islam (IAI) Al-Aziziyah Samalanga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan para pendidik di Dayah Darutthalibi Al-Aziziyah Samalanga dalam menyusun evaluasi pembelajaran Bahasa Arab yang efektif. Pelatihan ini diharapkan dapat membantu para pendidik mengembangkan instrumen evaluasi yang sesuai dengan kurikulum yang berlaku serta kebutuhan peserta didik, sehingga proses pembelajaran Bahasa Arab menjadi lebih efisien dan hasil belajar siswa dapat maksimal. Pelatihan ini menggunakan metode ceramah, diskusi, dan praktik langsung. Peserta akan diberikan materi tentang teori dan prinsip penyusunan evaluasi yang baik, kemudian dilanjutkan dengan sesi diskusi untuk mendalami materi yang telah diberikan. Pada sesi praktik, peserta akan dibimbing untuk menyusun soal evaluasi yang inovatif dan sesuai dengan konteks pembelajaran Bahasa Arab di dayah tersebut. Hasil dari pelatihan ini menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam pemahaman dan keterampilan para pendidik dalam menyusun evaluasi pembelajaran. Para peserta berhasil mengembangkan berbagai jenis soal yang tidak hanya mengukur kemampuan kognitif, tetapi juga afektif dan psikomotorik peserta didik. Selain itu, para pendidik juga menjadi lebih percaya diri dalam menerapkan evaluasi pembelajaran yang inovatif dan efektif. Pelatihan ini berhasil menciptakan dampak positif dan memberikan kontribusi penting terhadap peningkatan kualitas pendidikan Bahasa Arab di Dayah Darutthalibi Al-Aziziyah Samalanga.
Pelatihan Metode Pengajaran Bahasa Arab Interaktif untuk Guru Dayah Jamiah Al-Aziziyah Samalanga Iskandar, Teuku; Ulfa, Mira; Subqi, Muhammad
Khadem: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 02 (2023): Khadem
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Institut Agama Islam (IAI) Al-Aziziyah Samalanga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat yang berjudul "Pelatihan Metode Pengajaran Bahasa Arab Interaktif untuk Guru Dayah Jamiah Al-Aziziyah Samalanga" bertujuan untuk meningkatkan keterampilan guru dalam mengimplementasikan metode pengajaran yang interaktif dan inovatif. Tujuan utama dari kegiatan ini adalah untuk memperkaya teknik pengajaran guru sehingga proses belajar mengajar menjadi lebih menarik dan efektif, yang pada akhirnya dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami bahasa Arab. Metode kegiatan ini meliputi serangkaian pelatihan yang dilaksanakan selama dua hari dengan menggunakan pendekatan praktik langsung. Guru-guru diberikan materi tentang berbagai metode pengajaran interaktif seperti penggunaan media visual, permainan bahasa, dan diskusi kelompok. Selain itu, para peserta juga dilibatkan dalam workshop untuk merancang dan simulasi pengajaran yang mereka buat. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pemahaman dan penerapan metode pengajaran interaktif oleh para guru. Feedback positif diterima dari peserta yang merasa lebih percaya diri dan bersemangat dalam mengajar. Pelatihan ini berhasil menciptakan komunitas guru yang lebih inovatif dan responsif terhadap kebutuhan pendidikan yang dinamis di lingkungan Dayah Jamiah Al-Aziziyah Samalanga.
Pendampingan Peningkatan Kemampuan Muhaddatsah Bahasa Arab Bagi Santri Dayah Ummul Ayman Kabupaten Pidie Jaya Muhammad, Mahdir; Murdani; Syahrizal
Khadem: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 02 (2023): Khadem
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Institut Agama Islam (IAI) Al-Aziziyah Samalanga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berbicara (muhaddatsah) bahasa Arab bagi santri Dayah Ummul Ayman di Kabupaten Pidie Jaya. Kegiatan ini bertujuan untuk membekali santri dengan keterampilan komunikasi bahasa Arab yang efektif, sehingga mereka dapat menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari serta dalam konteks akademis dan keagamaan. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi pendekatan interaktif dan praktik langsung. Santri diberikan pelatihan intensif melalui simulasi dan praktik percakapan sehari-hari, diskusi kelompok, serta sesi tanya jawab. Instruktur yang terlibat adalah para ahli bahasa Arab dan pendidikan agama yang memiliki pengalaman luas dalam pengajaran bahasa Arab. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kemampuan berbicara bahasa Arab di kalangan santri. Evaluasi yang dilakukan menunjukkan bahwa lebih dari 80% santri mengalami peningkatan kemampuan komunikasi bahasa Arab, baik dalam struktur bahasa, kosa kata, maupun kepercayaan diri dalam berbicara. Kegiatan ini juga berkontribusi pada peningkatan kepercayaan diri santri dan motivasi belajar bahasa Arab. Kegiatan ini mendemonstrasikan efektivitas pendekatan interaktif dan praktik langsung dalam meningkatkan keterampilan bahasa Arab di kalangan santri, serta memberikan model yang dapat direplikasi di lembaga pendidikan agama lainnya.
Kursus Pemahaman Teks Arab Klasik dan Modern Bagi Santri Dayah Darutthalibi Al-Aziziyah Samalanga Ulfa, Mira; Amin, Bani; Aisyah, Nur
Khadem: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 01 (2021): Khadem
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Institut Agama Islam (IAI) Al-Aziziyah Samalanga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan para santri di Dayah Darutthalibi Al-Aziziyah Samalanga dalam memahami teks-teks Arab klasik dan modern. Tujuan ini diharapkan dapat membantu santri mengakses berbagai sumber ilmu yang berbahasa Arab dan memperdalam pemahaman mereka terhadap literatur Islam serta konteks sosial dan budaya saat ini. Kursus ini menggunakan metode pembelajaran campuran yang melibatkan pengajaran tatap muka dan sesi interaktif online. Materi kursus disusun secara bertahap mulai dari dasar gramatikal hingga analisis teks yang lebih kompleks. Pengajar yang terlibat adalah para ahli dalam studi bahasa Arab dan pendidikan agama yang memiliki pengalaman dalam mengajar teks-teks klasik dan kontemporer. Kegiatan ini telah berhasil meningkatkan pemahaman santri tentang teks Arab klasik dan modern. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan membaca, menganalisis, dan memahami teks. Santri juga menunjukkan kepercayaan diri yang lebih besar dalam berinteraksi dengan teks-teks tersebut, baik dalam konteks akademis maupun keagamaan. Kursus ini juga memperkuat jaringan pembelajaran antar santri, yang mendukung pembelajaran berkelanjutan di masa depan.
Workshop Peningkatan Kemampuan Ilmu Nahwu Bagi Guru Dayah Ummul Ayman Kabupaten Pidie Jaya Muhammad, Mahdir; Nurfitri; Putri, Rayhan
Khadem: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 01 (2021): Khadem
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Institut Agama Islam (IAI) Al-Aziziyah Samalanga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan ilmu Nahwu (tata bahasa Arab) bagi guru-guru di Dayah Ummul Ayman, Kabupaten Pidie Jaya. Peningkatan kemampuan ini diharapkan dapat mendukung proses pengajaran bahasa Arab yang lebih efektif di dayah tersebut, sehingga memperkaya kompetensi guru dalam mengajar dan memahami teks-teks keagamaan asli. Workshop ini menggunakan metode ceramah interaktif, diskusi kelompok, dan praktik langsung mengenai kaidah-kaidah Nahwu. Peserta akan dibagi dalam kelompok-kelompok kecil untuk memudahkan proses belajar dan memastikan bahwa setiap guru mendapat perhatian yang cukup. Materi disajikan oleh para ahli Nahwu yang berpengalaman, dan dilengkapi dengan modul-modul yang dapat dijadikan acuan setelah kegiatan berakhir. Kegiatan ini berhasil meningkatkan pemahaman guru-guru tentang ilmu Nahwu secara signifikan. Berdasarkan evaluasi, terdapat peningkatan kompetensi mengajar bahasa Arab di kalangan guru yang mengikuti workshop. Mereka juga menjadi lebih percaya diri dalam menerapkan kaidah Nahwu dalam pengajaran mereka sehari-hari. Feedback positif dari peserta menunjukkan keberhasilan metode yang digunakan dalam workshop ini.
Program Mentor Bahasa Arab untuk Remaja di Balai Pengaji Al-Ikhlas Desa Sukajaya Kabupaten Aceh Besar Iskandar, Teuku; Murdani; Ula, Nabilla Nazlatul
Khadem: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 01 (2021): Khadem
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Institut Agama Islam (IAI) Al-Aziziyah Samalanga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program Mentor Bahasa Arab untuk Remaja yang dilaksanakan di Balai Pengaji Al-Ikhlas, Desa Sukajaya, Kabupaten Aceh Besar, bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbahasa Arab remaja di desa tersebut. Kegiatan ini dirancang untuk membantu remaja menguasai kemampuan berbicara, membaca, dan menulis dalam bahasa Arab yang merupakan bagian penting dari pendidikan agama dan kebudayaan di wilayah tersebut. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah pembelajaran interaktif yang melibatkan praktek langsung dan simulasi percakapan, serta penggunaan media pembelajaran yang menarik seperti video dan aplikasi mobile untuk memudahkan pemahaman dan praktik. Mentor yang terlibat merupakan para ahli bahasa Arab dan guru lokal yang berpengalaman. Kegiatan ini berlangsung selama 8 bulan dan diikuti oleh 45 remaja. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan berbahasa Arab para peserta, di mana sebagian besar remaja mampu berkomunikasi dengan lebih lancar dan memahami teks-teks agama dengan lebih baik. Program ini juga mendapat respons positif dari orang tua dan pendidik setempat, yang melihat pentingnya kemampuan bahasa Arab dalam pengembangan pribadi dan komunitas remaja di desa tersebut.
Pelatihan Media Pembelajaran Interaktif Bahasa Arab untuk Guru Dayah Jami'ah Al-Aziziyah Samalanga Amin, Bani; Amiruddin; Ardan, Amelia
Khadem: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 01 (2021): Khadem
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Institut Agama Islam (IAI) Al-Aziziyah Samalanga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini berfokus pada peningkatan kemampuan guru dalam mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran Bahasa Arab. Tujuan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan kualitas proses belajar mengajar Bahasa Arab dengan memanfaatkan media pembelajaran yang interaktif, sehingga dapat meningkatkan minat dan pemahaman siswa terhadap bahasa tersebut. Metode yang digunakan meliputi pelatihan intensif, workshop, dan sesi tanya jawab yang memungkinkan guru untuk praktik langsung dalam membuat dan menggunakan media pembelajaran interaktif. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam penguasaan dan keterampilan teknologi informasi di antara para guru, serta peningkatan kemampuan dalam merancang materi pembelajaran yang lebih menarik dan efektif. Kesuksesan ini mengindikasikan potensi pengembangan lebih lanjut dalam penggunaan teknologi pendidikan di lembaga pendidikan tradisional.
Pendampingan Peningkatan Kemampuan Ilmu Sharaf Bagi Guru Dayah Ummul Ayman Kabupaten Pidie Jaya Nurfitri; Muhammad, Mahdir; Munalika
Khadem: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 01 (2021): Khadem
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Institut Agama Islam (IAI) Al-Aziziyah Samalanga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan ilmu sharaf bagi para guru di Dayah Ummul Ayman. Tujuan ini diharapkan dapat membantu guru dalam mengembangkan metode pengajaran yang lebih efektif serta meningkatkan pemahaman bahasa Arab di kalangan siswa. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi pelatihan intensif, workshop, dan sesi tanya jawab yang memungkinkan guru untuk berinteraksi langsung dengan ahli sharaf. Selain itu, metode diskusi kelompok digunakan untuk menggali pemahaman lebih dalam dan mendiskusikan aplikasi ilmu sharaf dalam pengajaran sehari-hari. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kemampuan guru mengajar ilmu sharaf, yang terlihat dari peningkatan kepercayaan diri dan kemampuan menyampaikan materi kepada siswa. Kegiatan ini juga berhasil menciptakan jaringan kerjasama antar guru untuk pengembangan profesional berkelanjutan.
Mengoptimalkan Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Menggunakan Teknologi Informasi untuk Peningkatan Kualitas Pembelajaran di Era Digital di Dayah Darutthalibi Al-Aziziyah Samalanga Murdani; Muhammad, Mahdir; Akrima
Khadem: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 02 (2023): Khadem
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Institut Agama Islam (IAI) Al-Aziziyah Samalanga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat yang bertajuk "Mengoptimalkan Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Menggunakan Teknologi Informasi untuk Peningkatan Kualitas Pembelajaran di Era Digital di Dayah Darutthalibi Al-Aziziyah Samalanga" ini bertujuan untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi pembelajaran Bahasa Arab melalui penerapan teknologi informasi. Tujuan utama kegiatan ini adalah untuk mengintegrasikan alat-alat digital dalam proses pembelajaran sehingga dapat menjangkau lebih luas dan mendalam. Metode yang digunakan meliputi pelatihan pengajar terkait penggunaan aplikasi pembelajaran interaktif, workshop pengembangan materi ajar digital, dan implementasi kelas virtual. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan pengajar mengintegrasikan teknologi dalam pengajaran dan peningkatan motivasi serta pemahaman bahasa Arab oleh siswa. Kegiatan ini juga berdampak pada peningkatan keterampilan digital pengajar dan siswa, serta menyediakan model pembelajaran yang dapat diadaptasi oleh lembaga pendidikan serupa.
Asuhan Keperawatan Pasien dengan Kasus Pre dan Post Operasi Fraktur Tertutup Fibula Sinistra di Rumah Sakit Umum Cut Meutia Aceh Utara Muhammad Amin, Muzakir
Khadem: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2024): Khadem: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Institut Agama Islam (IAI) Al-Aziziyah Samalanga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54621/jkdm.v3i1.823

Abstract

Fraktur adalah terputusnya kontinuitas tulang, retak atau patahnya tulang yang utuh, yang biasanya disebabkan oleh trauma/ruda paksa tenaga fisik yang ditentukan jenis dan luasnya. Berdasarkan data yang penulis dapatkan di Rumah Sakit Umum Cut Meutia Kabupateh Aceh Utara diketahui yang menderita fraktur dengan total pasien pada tahun 2023 mulai dari bulan Januari sampai Desember didapatkan sebanyak 132 jiwa yang menderita fraktur. Metode yang di gunakan dalam penulisan karya tulis ilmiah ini adalah metode deskriptif dalam bentuk studi kasus yang dilakukan dengan pendekatan asuhan keperawatan pada kasus fraktur fibula tertutup. Metode pengambilan data yaitu dengan wawancara, pengamatan, pemeriksaan fisik dan dokumentasi. Dari proses keperawatan yang penulis lakukan pada klien, didapatkan hasil pengkajian pre operasi yaitu klien mengatakan cemas dan gelisah, tampak merenung, tampak tegang. Kemudian pengkajian post operasi didapatkan hasil pengkajian yaitu klien mengatakan nyeri pada kaki sebelah kiri yang dioperasi, nyeri yang dirasakan hilang timbul, skala nyeri 6, nyeri seperti perih dan berdenyut-denyut. klien tampak takut untuk bergerak, adanya luka pada betis sebelah kiri, tampak balutan perban luka post operasi pada betis bawah sebelah kiri, aktivitas klien terlihat dibantu oleh keluarga. Terdapat 4 masalah keperawatan yang muncul pada Ibu A yaitu ansietas berhubungan dengan kekhawatiran mengalami kegagalan, nyeri akut berhubungan dengan agen pencedera fisik, gangguan mobilitas fisik berhubungan dengan kerusakan integritas kulit/jaringan berhubungan dengan faktor mekanis. Intervensi di susun berdasarkan diagnosa yang muncul dan di sesuaikan dengan kebutuhan klien. Hasil evaluasi yang didapatkan yaitu masalah teratasi seluruhnya setelah 3 hari perawatan.

Page 8 of 10 | Total Record : 98

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 1 (2025): Khadem: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2024): Khadem: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2024): Khadem: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 02 (2023): Khadem Vol. 2 No. 2 (2023): Khadem: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2023): Khadem: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 02 (2022): Khadem Vol. 1 No. 2 (2022): Khadem: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2022): Khadem: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 01 (2021): Khadem