cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Firdaus Annas
Contact Email
rumahjurnal@uinbukittinggi.ac.id
Phone
+6285278566869
Journal Mail Official
firdaus@uinbukittinggi.ac.id
Editorial Address
Data Center Building, 2nd floor, State Islamic University of Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Gurun Aua St, Kubang Putih, Banuhampu, Agam - West Sumatra - Indonesia Tel. 0752 33136 | Fax 0752 22871
Location
Kab. agam,
Sumatera barat
INDONESIA
Al-Marsus : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Published by Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi
ISSN : -     EISSN : 30254221     DOI : 10.30983/almarsus
Core Subject : Education,
Languange, Linguistic, Communication & Media
FOCUS This journal aims to contribute to the advancement of knowledge and practices in the management of Islamic education by showcasing innovative approaches, research findings, and case studies that cater to the diverse needs of education practitioners, policymakers, and researchers in the field. SCOPE The journal publishes articles of interest to education practitioners, teachers, education policymakers, and researchers. It encompasses research articles, original research reports, and reviews in Islamic education across various fields, including: Leadership: Exploring innovative leadership practices and strategies within Islamic educational institutions. Analyzing leadership models that align with Islamic values and principles. Public Relations Management: Investigating effective public relations techniques and communication strategies for promoting Islamic educational institutions. Examining the role of public perception and image in enhancing the reputation of Islamic educational organizations. Organizational Behavior: Studying the behavior of individuals and groups within Islamic educational organizations. Analyzing motivational factors and organizational dynamics in the context of Islamic education. Organizational Culture: Examining the development and impact of organizational culture on the overall environment of Islamic educational institutions. Exploring ways to cultivate an Islamic ethos and values within the organizational culture. Human Resource Management: Addressing innovative approaches to human resource management, recruitment, and professional development within Islamic education. Exploring strategies for nurturing a skilled and motivated workforce in alignment with Islamic principles. Financial Management: Investigating financial planning, budgeting, and resource allocation strategies specific to Islamic educational institutions. Exploring ethical financial practices and compliance with Islamic financial principles. Decision Making: Analyzing decision-making processes and frameworks used in shaping policies and strategies within Islamic education. Discussing ethical decision-making based on Islamic teachings and values. Technology Integration and Innovation: Exploring the integration of technology and innovative practices in enhancing teaching, learning, and management within Islamic education. Addressing the role of digital tools and e-learning platforms in modern Islamic education.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 67 Documents
 2   3   4   5   6 
Langkah Strategis untuk Kemajuan Pendidikan Anas, Riko; Syafitri, Aisyah
Al-Marsus : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 1 No. 1 (2023): Juni 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/al-marsus.v1i1.6447

Abstract

AbstrakLangkah strategis untuk kemajuan pendidikan sangat berguna sebagai bahan pertimbangan para pemangku kepentingan dalam merencanakan perencanaan pendidikan melalui langkah-langkah kunci dalam langkah strategis sehingga tujuan yang ingin dicapai dapat terlaksana dengan baik dan dapat meminimalisir resiko serta kemungkinan yang akan terjadi terutama pada zaman 4.0. Penelitian ini bertujuan menjelaskan bagaimana langkah strategis untuk kemajuan pendidikan dengan menggunakan pendekatan kepustakaan (library research). Penelitian ini menggali obyek penelitiannya berdasarkan beragam informasi yang bersumber dari kepustakaan (ensiklopedi, buku, jurnal ilmiah, majalah, koran dan dokumen). Penelitian ini menunjukkan bahwa kerangka pengembangan pendidikan terdiri atas lima langkah utama, di antaranya perumusan misi, asesmen lingkungan internal dan eksternal, perumusan tujuan, pemilihan strategi, dan pemeliharaan strategi. Setiap langkah dalam kerangka ini memiliki peran penting dalam merumuskan langkah strategis yang baik. Dalam era yang kompleks dan cepat berubah, lembaga pendidikan harus menerapkan langkah strategis dengan cermat untuk mencapai visi dan misi mereka. Dengan memahami konsep langkah strategis, menetapkan tujuan yang jelas, dan menerapkan analisis SWOT, lembaga pendidikan dapat mengambil  langkah-langkah yang efektif untuk meningkatkan kualitas dan efisiensi pendidikan mereka. Dengan demikian, langkah strategis adalah landasan yang krusial untuk kemajuan pendidikan di masa depan.Kata Kunci : Langkah Strategis, Manajemen Strategi, Kemajuan Pendidikan AbstractStrategic steps for the advancement of education are very useful as material for consideration by stakeholders in planning educational planning through key steps in strategic steps so that the goals to be achieved can be carried out properly and can minimize the risks and possibilities that will occur, especially in the 4.0 era. This study aims to explain how strategic steps are for the advancement of education using a library approach(library research). This study explores the research object based on a variety of information sourced from the literature (encyclopedias, books, scientific journals, magazines, newspapers and documents). This study shows that the educational development framework consists of five main steps, including mission formulation, internal and external environment assessment, goal formulation, strategy selection, and strategy maintenance. Each step in this framework has an important role in formulating a good strategic move. In a complex and rapidly changing era, educational institutions must carefully implement strategic steps to achieve their vision and mission. By understanding the concept of strategic moves, setting clear goals, and applying SWOT analysis, educational institutions can take effective steps to improve the quality and efficiency of their education. Thus, strategic steps are a crucial foundation for the advancement of education in the future.Keyword : Strategic Steps, Strategic Management, Education Progress
Implementasi Manajemen Kesiswaan di SMAN 1 Tigo Nagari Devi, Indra; Harahap, Nur Indri; Yakub Simbolon, Ali Mustopa
Al-Marsus : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 1 No. 1 (2023): Juni 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/al-marsus.v1i1.6454

Abstract

AbstrakManajemen Kesiswaan merupakan proses pendampingan pada peserta didik, dalam mengembangkan kemampuan yang dimiliki peserta didik agar dapat berkembang secara maksimal. Riset ini dilatarbelakangi oleh kurang optimalnya pengendalian, pengawasan, pelayanan, dan evaluasi, kurangnya sumberdaya seperti infrastruktur, dan dana. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi implementasi manajemen kesiswaan di SMAN 1 Tigo Nagari. Riset ini memakai pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, serta dokumentasi. Analisis data menggunakan Miles dan Huberman. Uji keabsahan informasi dengan metode pengecekan derajat keyakinan (creadibility), metode pengecekan keteralihan dengan metode penjelasan rinci (dependability), metode pengecekan ketergantungan (capability), metode pengecekan kepastian (auditoring). Hasil Berdasarkan analisis data, ditemukan bahwa. Pertama, Sekolah ini telah berhasil melaksanakan sebagian besar kegiatan kesiswaan dengan baik, termasuk pengelolaan kehadiran siswa, pembinaan prestasi, dan pengembangan bakat siswa. Kedua, tantangan yang dihadapi meliputi keterbatasan sumber daya manusia, kurangnya koordinasi antara staf kesiswaan dan guru, serta minimnya partisipasi siswa dalam pengambilan keputusan terkait kegiatan kesiswaan. Ketiga, rekomendasi untuk perbaikan meliputi peningkatan pelatihan dan pengembangan staf kesiswaan, peningkatan koordinasi antara staf kesiswaan dan guru, serta pemberian kesempatan yang lebih besar bagi siswa dalam pengambilan keputusan terkait kegiatan kesiswaan.Kata Kunci : Implementasi, Manajemen, Kesiswaan AbstractStudent Management is a process of assisting students, in developing the abilities of students so that they can develop optimally. This research is motivated by less than optimal control, supervision, service and evaluation, lack of resources such as infrastructure and funds. The purpose of this research is to evaluate the implementation of student management at SMAN 1 Tigo Nagari. This research uses a qualitative approach. Data was collected through observation, interviews, and documentation. Data analysis using Miles and Huberman. Test the validity of the information by checking the degree of confidence (creadibility), the method of checking transferability with the detailed explanation method(dependability), dependency checking method (capability), certainty checking method (auditoring). Results Based on data analysis, it was found that.First, This school has successfully carried out most of its student activities properly, including managing student attendance, fostering achievement, and developing student talents.Second, challenges faced include limited human resources, lack of coordination between student staff and teachers, and minimal student participation in decision-making related to student activities.Third, recommendations for improvement include increasing training and development of student staff, increasing coordination between student staff and teachers, as well as providing greater opportunities for students to make decisions related to student activities.Keyword : Implementation, Management, Student
Peran Perencanaan Strategis dalam Organisasi Almuarif, Almuarif
Al-Marsus : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 1 No. 2 (2023): Desember 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/al-marsus.v1i2.6455

Abstract

AbstrakPerencanaan strategis dalam organisasi adalah proses sistematis untuk menentukan tujuan jangka panjang organisasi dan memilih strategi terbaik untuk mencapainya. Tujuan penelitian ini menjelaskan tentang peran perencanaan strategis dalam organisasi. Metode yang digunakan dalam kajian ini menggunakan studi literatur bahwa dapat diartikan sebagai serangkaian kegiatan yang berkenaan dengan metode pengumpulan data pustaka, membaca dan mencatat serta mengolah bahan penelitian. Teknik pengumpulan data dalam studi literatur melibatkan pengumpulan informasi dari sumber-sumber tertulis atau cetakan, seperti buku, jurnal, artikel, laporan, dan dokumen lainnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan strategis merupakan suatu bentuk perencanaan yang bersifat menyeluruh bagi sebuah organisasi. Kehadiran perencanaan strategis ini sangat penting dalam konteks organisasional karena perencanaan tersebut disusun untuk jangka panjang, mencakup berbagai aspek, dan memberikan kerangka dasar yang menjadi pedoman untuk semua kegiatan organisasi. Adanya perencanaan strategis menunjukkan bahwa organisasi memiliki landasan yang dapat dijadikan arahan untuk pelaksanaan seluruh aktivitasnya. Perencanaan strategis juga berfungsi sebagai panduan untuk menguraikan sasaran-sasaran organisasi dalam periode jangka pendek. Keberadaan perencanaan yang matang sangat bermanfaat untuk mengurangi kemungkinan terjadinya kesalahan, karena semua kegiatan organisasi diarahkan menuju tujuan yang sama. Dengan kata lain, setiap anggota organisasi diharapkan dapat menjalankan aktivitas sesuai dengan rencana yang telah ditetapkan, demi pencapaian tujuan organisasi secara efektif. AbstractStrategic planning in organizations is a systematic process of determining the long-term goals of an organization and selecting the best strategies to achieve them. The aim of this research is to explain the role of strategic planning in organizations. The method used in this study uses literature study which can be interpreted as a series of activities relating to methods of collecting library data, reading and taking notes as well as processing research materials. Data collection techniques in literature studies involve collecting information from written or printed sources, such as books, journals, articles, reports, and other documents. The research results show that strategic planning is a comprehensive form of planning for an organization. The presence of strategic planning is very important in an organizational context because this planning is prepared for the long term, covers various aspects, and provides a basic framework that serves as a guide for all organizational activities. The existence of strategic planning shows that the organization has a foundation that can be used as direction for the implementation of all its activities. Strategic planning also serves as a guide to outline organizational goals in the short term period. The existence of careful planning is very useful for reducing the possibility of errors, because all organizational activities are directed towards the same goal. In other words, every member of the organization is expected to be able to carry out activities in accordance with predetermined plans, in order to achieve organizational goals effectively.
Implementasi Perencanaan Strategis dalam Meningkatkan Mutu Lulusan di Sekolah Menengah Atas Susanti, Mimi
Al-Marsus : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 1 No. 1 (2023): Juni 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/al-marsus.v1i1.6472

Abstract

Abstrak Lulusan berkualitas memberikan kontribusi bagi pembangunan dan meningkatkan daya saing negara. Dengan dihapuskannya sistem Ujian Nasional dan sekarang dilaksanakan ujian berbasis sekolah atau disebut Ujian Akhir Sekolah (UAS), perencanaan strategis memungkinkan sekolah merencanakan dan menerapkan langkah-langkah yang efektif dalam memastikan bahwa lulusan memiliki keterampilan, pengetahuan, dan kualifikasi untuk memenuhi tuntutan masa depan. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan desain perencanaan trategis sebagai upaya peningkatan mutu lulusan SMAN 1 Kecamatan Mungka. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Metode pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, dokumentasi dan observasi.   Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah sebagai perancana, wakil kepala sekolah, guru, dan siswa sebagai sasaran dari tujuan pendidikan, serta wali murid sebagai stakeholder untuk melengkapi data yang telah ada. Berdasarkan hasil temuan penelitian, perencanaan peningkatan mutu lulusan di SMAN 1 Kecamatan Mungka dapat disimpulkan bahwa perencanaan strategis yang berfokus kepada lulusan bermutu sudah mencapai tujuan yang diharapkan. Hal ini tidak akan terjadi tanpa kerjasama yang baik antara pihak sekolah, siswa, orangtua dan semua pihak terkait. Sehingga dapat dilihat gambaran lulusan SMAN 1 Kecamatan Mungka 3 (tiga) tahun terakhir yang menempuh pendidikan lanjut diperguruan tinggi negeri dengan persentase di atas 50 %.Kata Kunci : Perencanaan Strategis, Mutu Lulusan, Sekolah Menengah Atas AbstractQualified graduates contribute to development and increase the country's competitiveness. With the elimination of the National Examination system and now carrying out school-based exams or known as School Final Examinations (UAS), strategic planning enables schools to plan and implement effective measures to ensure that graduates have the skills, knowledge and qualifications to meet future demands. This study aims to describe the design of strategic planning as an effort to improve the quality of graduates of SMAN 1 Mungka District. The type of research used is descriptive qualitative. Methods of data collection is done through interviews, documentation and observation. The subjects of this study were the principal as a designer, vice principal, teachers, and students as the targets of educational goals, and student guardians asstakeholder to complement existing data. Based on the research findings, planning to improve the quality of graduates at SMAN 1 Mungka District can be concluded that strategic planning that focuses on quality graduates has achieved the expected goals. This will not happen without good cooperation between the school, students, parents and all related parties. So that it can be seen the picture of graduates of SMAN 1 Mungka District in the last 3 (three) years who are pursuing further education at state universities with a percentage of above 50%.Keyword : Strategic Planning, Graduate Quality, Senior High School
Rencana Strategis Pengembangan Pendidikan Islam di Indonesia Putra, Erik Hadi
Al-Marsus : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 1 No. 1 (2023): Juni 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/al-marsus.v1i1.6473

Abstract

Abstrak Perencanaan pendidikan menjadi bagian tidak terpisahkan dari manajemen penyelenggaraan pendidikan Islam. Namun, sering diabaikan dan belum menjadi tradisi dalam pengembangan pendidikan Islam. Pendidikan Islam memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan moral masyarakat muslim Indonesia. Dengan populasi muslim terbesar di dunia, perkembangan pendidikan Islam berdampak signifikan terhadap arah pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi negara. Artikel ini menyajikan strategi perencanaan pendidikan Islam, serta berbagai kemungkinan dan alternatif yang dapat dilakukan untuk mengembangkan pendidikan Islam masa depan. Artikel ini juga menyajikan beberapa model alternatif perencanaan pendidikan Islam, terutama terkait dengan dinamika masyarakat yang menjadi pemangku kepentingan dalam pendidikan. Dalam era di mana informasi mudah diakses melalui internet, penelitian ini membahas tentang bagaimana pendidikan Islam dapat membantu masyarakat memilah dan memahami informasi agama dengan bijak. Artikel ini menekankan bahwa perencanaan harus memiliki tujuan untuk memahami konsep, paradigma, strategi, dan langkah-langkah dalam perencanaan pendidikan Islam. Hasil yang diharapkan dari perencanaan ini adalah merumuskan tujuan yang ingin dicapai dan menjalankannya secara efektif dan efisien. Penting juga untuk memilih program yang tepat guna mencapai tujuan tersebut dan mengidentifikasi serta mengalokasikan sumber daya yang selalu terbatas.Kata Kunci : Rencana Pendidikan, Setting Target, Efektif, Programing dan Sistem Penganggaran AbstractEducational planning is an integral part of the management of Islamic education. However, it is often neglected and has not become a tradition in the development of Islamic education. Islamic education has an important role in shaping the character and morals of Indonesian Muslim society. With the largest Muslim population in the world, the development of Islamic education has had a significant impact on the direction of the country's social, cultural and economic development. This article presents an Islamic Education Planning Strategy, as well as various possibilities and alternatives that can be implemented to develop future Islamic education. This article also presents several alternative models of Islamic education planning, especially those related to the dynamics of the community who are stakeholders in education. In an era where information is easily accessible via the internet, this research discusses how Islamic education can help people sort and understand religious information wisely. This article emphasizes that planning must have the goal of understanding the concepts, paradigms, strategies, and steps in planning Islamic education. The expected result of this planning is to formulate the goals to be achieved and carry them out effectively and efficiently. It is also important to choose the right program to achieve these goals and to identify and allocate resources which are always limited.Keyword : Education Planning, Target Setting, Effectiveness, Program Implementation, and Budgeting System
Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah untuk Meningkatkan Kinerja Pendidik dan Tenaga Kependidikan Anizar, Anizar
Al-Marsus : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 1 No. 2 (2023): Desember 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/al-marsus.v1i2.6486

Abstract

AbstrakLeadership (kepemimpinan) dapat dikatakan sebagai suatu metode dalam mengkoordinir, memberdayakan, dan mengendalikan seluruh komponen dalam sebuah organisasi atau menyiratkan bahwa pencapaian dibuat oleh individu atau perwakilan untuk mencapai tujuan hierarkis. Pencapaian tujuan-tujuan resmi hanya dapat dibayangkan karena upaya para penghibur di asosiasi berfungsi dengan baik. Seorang pendidik yang memiliki kinerja tinggi dan hebat dapat menjunjung tinggi pencapaian tujuan dan sasaran yang telah ditetapkan oleh madrasah. Penelitian ini menggambarkan dan merinci gaya kepemimpinan kepala madrasah untuk meningkatkan kinerja pendidik dan kependidikan di MTsS Ainul Yaqin Batagak, serta menyelidiki variabel-variabel yang mempengaruhi gaya kepemimpinan. Tinjauan ini menggunakan metodologi subjektif yang dijelaskan dengan rencana penelitian studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan kepala madrasah terlihat dari perilaku sehari-hari yang penuh perhatian, humoris, tegas, bijaksana, disiplin, dan memiliki emosi yang stabil, bahkan penugasan lembaga diselesaikan dengan baik. Dalam memonitor, kepala madrasah menggunakan gaya kepemimpinan kelompok dengan tujuan meningkatkan kinerja pendidik dan tenaga kependidikan. Kepala madrasah di MTsS Ainul Yaqin Batagak Kabupaten Agam menunjukkan perilaku peduli, dan penugasan yang diberikan dilakukan dengan adil dengan memberikan arahan terlebih dahulu. AbstractLeadership (leadership) can be said to be a method of coordinating, empowering and controlling all components in an organization or implying that achievements are made by individuals or representatives to achieve hierarchical goals. The achievement of official goals is only conceivable due to the efforts of the entertainers in the well-functioning association. An educator who has high and great performance can uphold the achievement of the goals and targets set by the school. This research describes and details the leadership style of madrasah heads to improve the performance of educators and education at MTs Ainul Yaqin Batagak, as well as investigating the variables that influence leadership style. This review uses a subjective methodology explained by a case study research plan. The results of the research show that the leadership style of the madrasa head can be seen from his daily behavior which is attentive, humorous, firm, wise, disciplined and has stable emotions, even institutional assignments are completed well. In monitoring, the madrasa head uses a group leadership style with the aim of improving the performance of educators and education staff. The head of the madrasah at MTs Ainul Yaqin Batagak, Agam Regency shows caring behavior, and the assignments given are carried out fairly by giving directions first.
Peningkatan Pembelajaran Seni Tari Melalui Pendekatan Supervisi Teman Sejawat dengan Metode Demonstrasi Sinatra, Rina
Al-Marsus : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 1 No. 1 (2023): Juni 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/al-marsus.v1i1.6591

Abstract

AbstrakSeni budaya berperan penting dalam pengembangan daya cipta, kepekaan, dan kesadaran sosial. Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas metode demonstrasi dalam pembelajaran seni tari dengan pendekatan supervisi teman sejawat. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas dengan pendekatan kuantitatif di SMAN 2 IV Koto Kabupaten Agam, Sumatera Barat. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI IPS 5 yang berjumlah 15 orang. Instrumen yang digunakan berupa lembar observasi, dokumentasi, dan angket. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi terhadap interaksi guru dan siswa selama proses pembelajaran serta dokumentasi dengan mengumpulkan karya seni tari. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa terkendala dalam pembelajaran, namun setelah diterapkan metode demonstrasi dan pendekatan supervisi teman sejawat, terjadi peningkatan signifikan terhadap antusiasme dan keterampilan siswa. Supervisi teman sejawat berperan dalam memberikan dukungan, umpan balik, dan motivasi kepada sesama siswa sehingga meningkatkan hasil pembelajaran dan lingkungan pembelajaran yang positif dan produktif. Dalam konteks pendidikan seni, supervisi teman sejawat dengan metode demonstrasi dijadikan alternatif yang efektif untuk meningkatkan pembelajaran. Pada siklus pertama, tidak semua siswa memiliki keterampilan yang tinggi karena masih ada yang belum fokus dan sibuk dengan kegiatan lain. Namun, setelah siklus kedua dilaksanakan melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi, hampir semua siswa mengikuti pembelajaran dengan antusias sehingga menguasai keterampilan tari.Kata Kunci : Supervisi, Metode Demonstrasi, Keterampilan AbstractCultural arts play an important role in the development of creativity, sensitivity and social awareness. This study aims to analyze the effectiveness of the demonstration method in learning dance with a peer supervision approach. This research is a Classroom Action Research with a quantitative approach at SMAN 2 IV Koto, Agam Regency, West Sumatra. The research subjects were 15 students of class XI IPS 5. The instruments used are observation sheets, documentation, and questionnaires. Data collection techniques were carried out through observing the interaction of teachers and students during the learning process as well as documentation by collecting dance works of art. The results showed that students were constrained in learning, but after applying the demonstration method and peer supervision approach, there was a significant increase in student enthusiasm and skills. Peer supervision plays a role in providing support, feedback, and motivation to fellow students thereby increasing learning outcomes and a positive and productive learning environment. In the context of art education, peer supervision using the demonstration method is used as an effective alternative to improve learning. In the first cycle, not all students have high skills because some are still not focused and busy with other activities. However, after the second cycle was carried out through the stages of planning, implementing, observing, and reflecting, almost all students participated enthusiastically in learning so that they mastered dance skills.Keyword : Supervision, Demonstration Methods, Skills
Manajemen Perpustakaan dan Kearsipan di Dinas Perpustakaan Muara Sabak Barat Tanjung Jabung Timur Jamaluddin, Jamaluddin; Chaniago, Fransisko; Pranata, Yudi Agung
Al-Marsus : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 1 No. 2 (2023): Desember 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/al-marsus.v1i2.6785

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan mengeksplor manajemen perpustakaan dalam pengadaan buku dan pengeluaran buku, hambatan dan upaya yang di lakukan pada Dinas Perpustakaan dan Kearsipan di Muaro Sabak Barat Tanjung Jabung Timur Provinsi Jambi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif melalui pendekatan eksploratif dengan menggunakan instrumen pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah reduksi data (reduction), penyajian data (data display), dan penarikan kesimpulan (verification). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa proses manajemen perpustakaan dalam pengadaan dan pengeluaran buku sudah dirasakan cukup baik, dapat dilihat dari manajemen perpustakaan dalam pengadaan dan pengeluaran buku telah sesuai dengan teori-teori yang diterapkan. Hambatan yang dihadapi dalam pengadaan buku. Pertama, kurangnya dana yang dialokasikan. Kedua, kurangnya Koleksi yang ada dan pengeluaran buku yaitu tidak konsistennya staf dalam melakukan penyiangan buku dan pemustaka yang telat mengembalikan buku. Upaya yang dilakukan dalam mengatasi hambatan dalam pengadaan buku meliputi: Pertama, memanfaatkan  dana yang ada. Kedua, menambahkan koleksi perpustakaan dan pengeluaran buku, yaitu: memberi denda bagi pustakawan yang tidak mengembalikan buku pada waktunya dan melakukan penggerakan terhadap staf yang melakukan penyiangan buku. AbstractThe purpose of this study was to explore Library Management in procuring books and issuing books, the obstacles and efforts made at the Library and Archives Service in Muaro Sabak Barat Tanjung Jabung Timur Jambi Province. The method employed in this study is qualitative descriptive research using an exploratory approach and data collection instruments such as observation, interviews, and documentation. Data reduction (Reduction), data presentation (Data Display), and conclusion drawing are the data types used in this study (Verification). The results of this study show that the Library Management Process in the procurement and expenditure of books has been felt quite well, it can be seen from the library management in the procurement and expenditure of books in accordance with the theories applied. The obstacles faced in the procurement of books are, First, the lack of funds allocated. Second, the lack of existing collections, and book expenditure, namely inconsistent staff in weeding books and users who are late returning books. Efforts made in overcoming obstacles to book procurement include: First, Utilizing existing funds. Second, adding library collections and book expenditures, namely: giving fines for librarians who do not return books and mobilizing staff who weed books.
Evaluasi Manajemen MGMP: Sebuah Analisis Pentingnya, Efektivitas, Tantangan, dan Solusi Pengembangan Pendidikan Angraini, Febri
Al-Marsus : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 1 No. 2 (2023): Desember 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/al-marsus.v1i2.7349

Abstract

Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya MGMP dalam mendukung pengembangan profesionalisme guru dan inovasi dalam pendidikan, namun seringkali menghadapi berbagai hambatan dalam efektivitasnya. Maka, penelitian ini bertujuan menjawab pertanyaan bagaimana peran, pengorganisasian, dan pelaksanaan MGMP dapat ditingkatkan serta menemukan solusi untuk hambatan-hambatan yang ada. Kebaruan penelitian ini terletak pada fokus analisis komprehensif terhadap MGMP di wilayah Bukittinggi dan Agam, Sumatera Barat, dengan penekanan pada pemecahan masalah dan penyusunan strategi peningkatan efektivitas MGMP. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif studi kasus dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan metode Miles and Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perbedaan jadwal guru, kurangnya dukungan kepala sekolah, dan keterbatasan dana dan fasilitas adalah hambatan utama dalam efektivitas MGMP. Selain itu, penelitian ini juga mengusulkan beberapa solusi untuk tantangan tersebut, seperti penerapan pendekatan pembelajaran modern seperti blended learning dan mendapatkan dukungan finansial dari lembaga eksternal. Hasil ini diharapkan dapat memberikan pandangan yang lebih mendalam tentang bagaimana MGMP dapat berfungsi dengan lebih efektif dan efisien dalam menunjang pendidikan di wilayah tersebut AbstractThis research is motivated by the importance of MGMP in supporting the development of teacher professionalism and innovation in education, but often faces various obstacles in its effectiveness. So, this research aims to answer the question of how the role, organization and implementation of MGMP can be improved and find solutions to existing obstacles. The novelty of this research lies in the focus of a comprehensive analysis of MGMP in the Bukittinggi and Agam regions, West Sumatra, with an emphasis on problem solving and developing strategies to increase the effectiveness of MGMP. The methodology used in this research is a qualitative case study with data collection techniques through observation, interviews and documentation. Data analysis was carried out using the Miles and Huberman method. The research results show that differences in teacher schedules, lack of support from school principals, and limited funds and facilities are the main obstacles to the effectiveness of MGMP. Apart from that, this research also proposes several solutions to these challenges, such as the application of modern learning approaches such asblended learning and obtain financial support from external institutions. It is hoped that these results will provide a more in-depth view of how MGMP can function more effectively and efficiently in supporting education in the region.
Manajemen Pendidikan Digital Citizenship Skill Berbasis Agama di MAN Kota Bukittinggi Akrima, Asra
Al-Marsus : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 1 No. 2 (2023): Desember 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/al-marsus.v1i2.7407

Abstract

Abstrak Perubahan drastis dalam teknologi informasi dan komunikasi pada era digital saat ini menuntut transformasi dalam pendidikan, terutama dalam mempersiapkan generasi muda menjadi warga digital yang bertanggung jawab. Maka, penelitian ini bertujuan memahami bagaimana integrasi nilai-nilai agama dalam pendidikan Digital Citizenship Skill (DCS) dapat direncanakan dan diimplementasikan di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Kota Bukittinggi. Penelitian ini menawarkan kebaruan dengan menyoroti aspek nilai-nilai agama dalam pendidikan DCS, yang masih jarang disoroti dalam konteks sekolah Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode wawancara dan observasi dan berfokus pada strategi perencanaan, implementasi, serta evaluasi pendidikan DCS yang diintegrasikan dengan nilai-nilai agama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran berbagai pihak seperti guru, staf sekolah, dan orang tua sangat penting dalam mewujudkan pendidikan DCS yang efektif. Pendidikan DCS berbasis agama bukan hanya bertujuan menciptakan generasi yang cakap teknologi, tetapi juga beretika dan bertanggung jawab sesuai dengan ajaran agama. Temuan ini diharapkan dapat berkontribusi dalam upaya peningkatan kualitas pendidikan digital citizenship di masa mendatang, khususnya dalam konteks sekolah berbasis agama untuk membentuk perilaku dan sikap positif siswa di dunia digital. AbstractDrastic changes in information and communication technology in the current digital era require transformation in education, especially in preparing the younger generation to become responsible digital citizens. So, this research aims to understand how religious values are integrated in educationDigital Citizenship Skill (DCS) can be planned and implemented at Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Bukittinggi City. This research offers novelty by highlighting aspects of religious values in educationDCS, which is still rarely highlighted in the context of Indonesian schools. This research uses a qualitative approach with interview and observation methods and focuses on educational planning, implementation and evaluation strategiesDCS which is integrated with religious values. The research results show that the role of various parties such as teachers, school staff and parents is very important in realizing educationDCS effective. EducationDCS Religion-based not only aims to create a generation that is technologically competent, but also ethical and responsible in accordance with religious teachings. It is hoped that these findings can contribute to efforts to improve the quality of educationdigital citizenship in the future, especially in the context of faith-based schools to shape students' positive behavior and attitudes in the digital world.

Page 4 of 7 | Total Record : 67

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 1 (2025): Juni 2025 Vol. 2 No. 2 (2024): Desember 2024 Vol. 2 No. 1 (2024): Juni 2024 Vol 1, No 2 (2023): Desember 2023 Vol. 1 No. 2 (2023): Desember 2023 Vol. 1 No. 1 (2023): Juni 2023 Vol 1, No 1 (2023): Juni 2023