Jambura Arena of Physical Education and Sports
Jambura Arena of Physical Education and Sports JAPES is a peer reviewed journal published by Physical Education, Healt and Recreation program JAPES published two times a year in April and October This journal provides immediate open access to its content on the principle that making research freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge The aims of this journal is to provide a venue for academicians researchers and practitioners for publishing the original research articles or review articles The scope of the articles published in this journal deals with a broad range of topics in the fields of sports training science Sports Coaching Biomechanics History and Philosophy in Sport Measurement and Evaluation in Physical Education and Sport Motor Control and Learning Motor Development Olympic and Paralympic Games Pedagogy Physical Education Elementary Secondary and Adaptive Psychology Physiology Recreation and Leisure Studies Sport for all Sport Therapy and Rehabilitation Sociology and Cultural Anthropology Sport Finance and Marketing Sport Law and Governance Sport Management Sport Medicine The articles published in JAPES are going through a double blind peer review process. Hence the decision on whether the scientific article is accepted or not will be the Editorial Boards right based on the peer reviewers recommendation Please read and understand the author guidelines for preparation manuscript The author who submits a manuscript to the editors should comply with the author guidelines and template If the submitted manuscript does not comply with the guidelines or using a different format it will be rejected by the editorial team before being reviewed Editorial Team will only accept a manuscript that meets the specified formatting requirements.
Articles
10 Documents
Search results for
, issue
"Vol 3, No 1 (2024): April"
:
10 Documents
clear
<![CDATA[MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR MELALUI PERMAINAN BOLA KECIL ]]>
<![CDATA[Pakaya, Rosbin]]>;
<![CDATA[Asraka, Moh. Revan]]>;
<![CDATA[Kadir, Sulasikin Sahdi]]>;
<![CDATA[Ikhsan, Haerul]]>;
<![CDATA[Amri, Muhammad Faisal Lutfi]]>
<![CDATA[ Jambura Arena of Physical Education and Sports Vol 3, No 1 (2024): April ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Gorontalo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37905/japes.v3i1.25145
<![CDATA[Rumusan masalah dalam penelitian ini sebagai berikut: “Bagaimana Meningkatkan Kemampuan motorik kasar dalam Lempar Tangkap Bola Siswa Kelas V SDN 3 Telag dan Tujuan penelitian ini adalah untuk Meningkatkan Kemampuan belajar motorik kasar dalam permainan bola kecil melempar dan menangkap bola. Berdasarkan hasil penelitian tentang Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Melalui Permainan Bola Kecil Pada Siswa Kelas V SDN 3 Telaga dapat diperoleh kesimpulan bahwa melalui bermain lempar tangkap bola kecil yang telah dilakukan dapat meningkatkan motorik kasar dengan cara memberikan motivasi pada diri para siswa dan juga memberikan kesempatan kepada siswa untuk melakukan kegiatan satu persatu. Melalui data yang disajikan terlihat jelas bahwa terdapat peningkatan yang signifikan pada setiap tahapannya. Pada siklus II penelitian dihentikan karena pada tahap tersebut masing-masing siswa sudah mencapai indikator keberhasilan yaitu 75%. Penelitian dihentikan pada siklus II karena 75% siswa kelas V SDN 3 Telaga tersebut sudah mampu meningkatkan motorik kasar melalui bermain lempar tangkap bola kecil walaupun kemampuan akhir setiap siswa berbeda-beda.]]>
<![CDATA[MENINGKATKAN KETERAMPILAN TEKNIK PASSING BAWAH PERMAINAN BOLA VOLI DENGAN MENGUNAKAN METODE DRILL ]]>
<![CDATA[Pakaya, Rosbin]]>;
<![CDATA[Dumbela, Iyan]]>;
<![CDATA[Datau, Suriyadi]]>;
<![CDATA[Tumaloto, Ella H.]]>;
<![CDATA[Podungge, Risna]]>
<![CDATA[ Jambura Arena of Physical Education and Sports Vol 3, No 1 (2024): April ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Gorontalo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37905/japes.v3i1.25430
<![CDATA[Rumusan Masalah dalam penelitian ini sebagai berikut : apakah metode ini dapat meningkatkan keterampilam teknik dasar passing bawah bola voli pada siswa kelas X 1 SMA Negeri 1 Paguyaman Pantai?, Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam melakukan teknik dasar passing bawah dalam permainan bola voli melalui metode drill terhadap kemampuan teknik dasar passing bawah bola voli pada siswa kelas X 1 SMA Negeri 1 Paguyaman Pantai. Berdasarkan data yang telah diperoleh dalam penelitian tindakan kelas dengan metode pembelajaran drill sebagai metode pembelajaran pada permainan bola voli dimata pelajaran penjasorkes yang dilaksanakan dengan II siklus, dapat dilihat kemampuan keterampilan siswa mengalami peningkatan siknifikan. Digambarkan pada tahap observasi awal hasil teknik dasar passing bawah pada sisw kelas X 1 SMA Negeri 1 Paguyaman Pantai 49.16 pada observasi awal, setelah diberi tindakan menjadi 64.26 pada akhir siklus 1 kemudian dilanjutkan ke siklus II dan meningkat menjadi 78.01 pada akhir siklus II. Denga demikian ini membuktikan bahwa dengan menggunakan metode drill dalam pembelajaran memiliki dampak positif dalam meningkatkan hasil belajar teknik dasar passing bawah dalam permainan bola voli. ]]>
<![CDATA[PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KEAKTIFAN MAHASISWA PADA PEMBELAJARAN BIOMEKANIKA OLAHRAGA ]]>
<![CDATA[Ramadhan, Indra]]>;
<![CDATA[Haryono, Sry]]>;
<![CDATA[Priyanto, Priyanto]]>;
<![CDATA[Ikhsan, Haerul]]>
<![CDATA[ Jambura Arena of Physical Education and Sports Vol 3, No 1 (2024): April ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Gorontalo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37905/japes.v3i1.25959
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Group Investigation terhadap peningkatan hasil belajar dan keaktifan mahasiswa dalam pembelajaran mata kuliah Biomekanika Olahraga. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek pada penelitian ini adalah mahasiswa semester 6 program studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Semarang yang berjumlah 35 orang mahasiswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu tes, wawancara, observasi dan dokumentasi. Penelitian ini dilakukan sebanyak 2 siklus, setiap siklus masing-masing dilaksanakan sebanyak 2 kali pertemuan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar dan keaktifan mahasiswa setelah mahasiswa mengikuti pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Group Investigation. Hal tersebut dibuktikan dengan perbedaan nilai rata-rata, persentase ketuntasan belajar mahasiswa dan peningkatan keaktifan mahasiswa antara siklus 1 dan siklus 2. Kesimpulan penelitian ini adalah model pembelajaran Group Investigation dapat meningkatkan hasil belajar dan keaktifan mahasiswa dalam pembelajaran mata kuliah Biomekanika Olahraga. Penelitian ini bisa dijadikan referensi bagi guru atau dosen dalam meningkatkan hasil belajar dan keatktifan mahasiswa.This research aims to determine the effect of the Group Investigation on improving learning outcomes and student activity in learning the Sports Biomechanics. The method used is Action Research (PTK). The subjects in this research were students in the 6th semester of the Sports Coaching Education study program, Faculty of Sports Science, Semarang State University, totaling 35 students. Data collection techniques in this research are tests, interviews, observation and documentation. This research was carried out in 2 cycles, each cycle held 2 meetings. The results of this research show an increase in learning outcomes and student activities after students took part in learning using Group Investigation. This is evidenced by the differences in average scores, percentage of student learning completeness and increased student activity between cycle 1 and cycle 2. The conclusion of this research is that Group Investigation can improve learning outcomes and student activities in learning Sports Biomechanics. This research can be used as a reference for teachers or lecturers in an effort to improve learning outcomes and student activities.]]>
<![CDATA[PENERAPAN MEDIA BOLA GANTUNG TERHADAP PENINGKATAN TEKNIK DASAR PASSING BAWAH BOLA VOLI ]]>
<![CDATA[Harun, Agustina]]>;
<![CDATA[Pomatahu, Aisah R.]]>;
<![CDATA[Mile, Sarjan]]>
<![CDATA[ Jambura Arena of Physical Education and Sports Vol 3, No 1 (2024): April ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Gorontalo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37905/japes.v3i1.24995
<![CDATA[Rumusan masalah dalam penelitian ini sebagai berikut : apakah dengan metode permainan bola gantung dapat meningkatkan teknik dasar passing bawah bola voli pada siswa kelas VII-A di Mts. Al-Ikhlas Bilungala Kabupaten Bone Bolango? Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan passing bawah permainan bola voli melalui media bola gantung pada siswa kelas VII-A di Mts. Al-Ikhlas Bilungala Kabupaten Bone Bolango. Berdasarkan data yang telah diperoleh pada penelitian tindakan kelas dengan penerapan media bola gantung terhadap peningkatan passing bawah bola voli pada mata pelajaran penjas yang dilaksanakan dengan dua siklus, ternyata mengalami peningkatan yang signifikan. Digambarkan pada tahap observasi awal hasil belajar teknik dasar passing bawah pada murid kelas VII-A Mts. Al-Ikhlas Bilungala Kabupaten Bone Bolango meningkat dari 52,38 pada kondisi awal menjadi 71,85 pada akhir siklus I kemudian dilanjutkan ke siklus II dan mengalami peningkatan menjadi 80,93 pada akhir siklus II. Dengan demikian ini membuktikan bahwa dengan menggunakan penerapan media bola gantung dalam pembelajaran mempunyai pengaruh dalam meningkatkan teknik dasar passing bawah pada permainan bola voli.]]>
<![CDATA[CIRI ANTROPOMETRI, FISIK, KEBUGARAN DAN MOTORIK SISWA YANG BERPARTISIPASI DALAM OLAHRAGA ]]>
<![CDATA[Darmanto, Fery]]>;
<![CDATA[AbdulAziz, Moch Fachmi]]>;
<![CDATA[Ramadhan, Indra]]>
<![CDATA[ Jambura Arena of Physical Education and Sports Vol 3, No 1 (2024): April ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Gorontalo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37905/japes.v3i1.25963
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana siswa yang berusia 9 hingga 11 tahun berpartisipasi pada suatu cabang olahraga tertentu telah menunjukkan profil antropometri, kebugaran jasmani, dan koordinasi motorik tertentu, sesuai dengan persyaratan cabang olahraga tersebut. Selain itu, latar belakang siswa dengan volume latihan yang berbeda dibandingkan dan kemungkinan perbedaan jam latihan per minggu antara siswa dari tingkat kebugaran jasmani rendah, sedang, dan tinggi dan koordinasi motorik diselidiki. ]]>
<![CDATA[MENINGKATKAN TEKNIK DASAR SERVIS BAWAH PADA PERMAINAN BOLA VOLI MELALUI METODE LATIHAN ]]>
<![CDATA[Pou, Elsa Tiara]]>;
<![CDATA[Parengkuan, Meyke]]>;
<![CDATA[Pomatahu, Aisah R.]]>;
<![CDATA[Datau, Suriyadi]]>
<![CDATA[ Jambura Arena of Physical Education and Sports Vol 3, No 1 (2024): April ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Gorontalo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37905/japes.v3i1.24994
<![CDATA[Rumusan masalah dalam penelitian ini sebagai berkut: Berdasarkan latar belakang dan identifikasi masalah, maka rumusan masalah ini adalah, bagaimana upaya meningkatkan servis bawah bola voli melalui metode latihan pada siswa kelas V di SD Negeri 1 Bonepantai? Tujuan penelitian ini adalah untuk memperbaiki teknik servis bawah bola voli melalui metode latihan pada siswa kelas V di SD Negeri 1 Bonepantai. Berdasarkan data yang di peroleh pada penelitian tindakan kelas, dengan penerapan metode latihan sebagai metode pembelajaran dalam tahap permainan bola voli di mata pelajaran penjaskes yang dilaksanakan dengan siklus I ternyata keberanian siswa mengalami peningkatan yang signifik. Digambarkan pada tahap observasi awal ketuntasan hasil teknik dasar servis bawah pada permainan bola voli pada siswa kelas V di SD Negeri 1 Bonepanai dari 48,5% pada observasi awal menjadi 70,88% pada akhir siklus I kemudian di lanjutkan ke siklus II meningkat menjadi 80,61% pada akhir siklus II. Dengan demikian ini membuktikan bahwa dengan menggunakan metode latihan dalam pembelajaran mempunyai pengaruh dalam meningkatkan hasil belajar teknik dasar servis bawah pada materi bola voli.]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BOLA BASKET RING MODI PADA SISWA KELAS ATAS SEKOLAH DASAR ]]>
<![CDATA[Lamusu, Zulkifli]]>;
<![CDATA[Angkara, Fikri Juliansyah]]>;
<![CDATA[Ikhsan, Haerul]]>
<![CDATA[ Jambura Arena of Physical Education and Sports Vol 3, No 1 (2024): April ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Gorontalo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37905/japes.v3i1.25483
<![CDATA[Rumusan masalah dalam penelitian ini sebagai berikut: Apakah pengembangan media basket ring MODI layak dijadikan sebagai media pembelajaran pendidikan jasmani? Tujuan penelitian ini mengembangkan modifikasi ring mongo adi dalam permainan bola basket pada siswa kelas atas di sekolah dasar sebagai media pembelajaran terarah untuk mempermudah guru pendidikan jasmani dan siswa dalam pembelajaran, dengan menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Reasearch and Development). Berdasarkan data yang sudah didapatkan dari hasil uji coba temuan dilapangan bahwa penelitian ini berhasil menciptakan produk pengembangan media permainan ring basket MODI sebagai media pembelajaran disekolah dasar kelas atas, dengan Presentase ahli pembelajaran 82% interval rata-rata 4,1 kategori sangat layak, Presentase ahli basket 82% interval rata-rata 4,1 kategori sangat layak.]]>
<![CDATA[MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLAVOLI DENGAN MODIFIKASI MEDIA PEMBELAJARAN ]]>
<![CDATA[Jenaan, Moh. Hendra]]>;
<![CDATA[Parengkuan, Meyke]]>;
<![CDATA[Ikhsan, Haerul]]>
<![CDATA[ Jambura Arena of Physical Education and Sports Vol 3, No 1 (2024): April ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Gorontalo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37905/japes.v3i1.25428
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah, untuk mengetahui bagaimana meningkatkan hasil belajar passing bawah bolavoli dengan Memodifikasi Media Bola. Hipotesis dalam penelitian ini adalah jika memakai modifikasi bola pada passing bawah permainan bolavoli, maka hasil belajar passing bawah dalam permainan bolavoli pada siswa akan Meningkat. Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang telah dilakukan, maka dapat disimpulkan bahwa melalui modifikasi media pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar passing bawah dalam permainan bola voli. Hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan skor rata-rata dan persentase ketuntasan dalam pembelajaran passing bawah permainan bola voli. Perolehan nilai rata-rata pada observasi awal sebesar 50,10 dan sebanyak 9 orang dengan persentase 42,86% dan sebanyak 12 orang dengan persentase 42,86%, setelah dilakukan tindakan melalui modifikasi media pembelajaran pada siklus I sebesar 66,57 dan pada siklus II sebesar 80,06. Setelah menggunakan modifikasi media pembelajaran sebanyak 3 siswa (14,29%) dalam kategori tuntas dan 19 siswa (85,71%) dalam kategori belum tuntas pada siklus I sedangkan pada siklus II sebanyak 19 siswa (90,48%) dalam kategori tuntas dan 2 siswa (9,52%) dalam kategori belum tuntas. Nilai rata-rata dan persentase ketuntasan dalam penelitian ini telah sesuai dengan kriteria keberhasilan tindakan yakni untuk pelajaran penjasorkes sebesar ≥75 atau 80%.]]>
<![CDATA[HASIL BELAJAR PASSING ATAS BOLA VOLI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING ]]>
<![CDATA[Pakaya, Rosbin]]>;
<![CDATA[Bengkal, Andika Saputra]]>;
<![CDATA[Ilham, Al]]>;
<![CDATA[Hidayat, Joni Taufik]]>;
<![CDATA[Isnanto, Juni]]>
<![CDATA[ Jambura Arena of Physical Education and Sports Vol 3, No 1 (2024): April ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Gorontalo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37905/japes.v3i1.25001
<![CDATA[Rumusan Masalah Dalam Penelitian Ini Sebagai Beriku : Apakah bisa meningkatkan hasil belajar passing atas bola voli dengan menggunakan model pembelajaran Problem based learning di Kelas VII SMP Negeri 3 Gorontlo?, Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatkan hasil belajar passing atas bola voli dengan menggunakan model pembelajaran Problem based learning. Berdasarkan data yang telah diperoleh pada penelitian tindakan kelas dengan penerapan model problem based learning sebagai metode pembelajaran dalam tahap pembeajaran Bola Voli dimata pelajaran Penjasorkes yang dilaksanakan dengan dua siklus, ternyata keberanian siswa mengalami peningkatan yang signifikan. Digambarkan pada tahap observasi awal hasil belajar Passing Atas pada siswa kelas VII SMP N 3 Kota Gorontalo meningkat dari 52.08 pada kondisi awal menjadi 70,21 pada akhir siklus I kemudian dilanjutkan ke siklus II dan meningkat menjadi 84.06 pada akhir siklus II. Dengan demikian ini membuktikan bahwa dengan menggunakan model problem based learning dalam pembelajaran mempunyai pengaruh dalam peningkatan hasil Belajar Teknik Passing Atas Permainan bola Voli]]>
<![CDATA[MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BOLA VOLI MELALUI MODIFIKASI BOLA VOLI MINI ]]>
<![CDATA[Sabuati, Momon]]>;
<![CDATA[Datau, Suriyadi]]>;
<![CDATA[Amri, Muhammad Faisal Lutfi]]>
<![CDATA[ Jambura Arena of Physical Education and Sports Vol 3, No 1 (2024): April ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Gorontalo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37905/japes.v3i1.27509
<![CDATA[Rumusan masalah dalam penelitian ini sebagai berikut: Bagaimana Meningkatkan Hasil Belajar Bola Voli Melalui Modifikasi Bola Voli Mini Pada Siswa Kelas V SDN 82 Sipatana Kecamatan Sipatana Kota Gorontalo, Tujuan dari penelitian ini adalah Untuk Mengetahui Hasil Belajar Bola Voli Melalui Modifikasi Bola Voli Mini Pada Siswa Kelas V SDN 82 Sipatana kecamatan sipatana kota gorontalo. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan terdapat peningkatan hasil belajar siswa dengan modifikasi permainan bola voli mini pada siswa SD Negeri 82 Sipatana. Peningkatan minat siswa diketahui dari keseluruhan hasil tes Prasiklus, Siklus I Siklus II dan Siklus III, dengan keseluruhan hasil yaitu, perilaku siswa (afektif) dengan pencapaian sebesar 90,2% yang masuk ke dalam kriteria baik. pemahaman siswa (kognitif) dengan pencapaian sebesar 95,83% yang masuk ke dalam kriteria sangat baik. dan keterampilan siswa (psikomotor) dengan pencapaian sebesar 95,5% yang masuk ke dalam kriteria baikThe problem formulation in this study is as follows: How to Improve Volleyball Learning Outcomes Through Modification of Mini Volleyball in Class V Students of SDN 82 Sipatana District Sipatana Gorontalo City, The purpose of this study was to determine the learning outcomes of volleyball through modification of mini volleyball in class V students of SDN 82 Sipatana sub-district sipatana gorontalo city. Based on the results of the study, it can be concluded that there is an increase in student learning outcomes with the modification of mini volleyball games in students of SD Negeri 82 Sipatana. The increase in student interest is known from the overall results of the Pre-Cycle, Cycle I Cycle II and Cycle III tests, with overall results, namely, student behavior (affective) with an achievement of 90.2% which falls into good criteria. student understanding (cognitive) with an achievement of 95.83% which falls into very good criteria. and student skills (psychomotor) with an achievement of 95.5% which falls into good criteria.]]>
