cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Osco Parmonangan Sijabat
Contact Email
oscosijabat17@gmail.com
Phone
+6285270212826
Journal Mail Official
migascentralsijabat@gmail.com
Editorial Address
Jl. Medan KM. 4,5 Sumber Jaya II, Gang Kolam No. 4, Kelurahan Sumber Jaya, Kecamatan Siantar Martoba, Kota Pematang Siantar, Indonesia, Kode Pos: 21138.
Location
Kota pematangsiantar,
Sumatera utara
INDONESIA
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI)
Published by PT. Migas Centre Sidjabat
ISSN : -     EISSN : 2987744X     DOI : -
Core Subject : Economy, Science, Education, Social,
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Social Sciences Other
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) adalah jurnal yang memuat artikel-artikel terkait penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dari berbagai disiplin ilmu dalam bidang pendidikan, sains dan teknologi, kemasyarakatan, entrepreneurship, serta kebijakan manajemen yang diadopsi dalam berbagai aktivitas penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dan terapan lainnya. Artikel-artikel yang dipublikasikan adalah hasil-hasil penelitian dan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang bersifat original dan belum pernah diterbitkan atau diajukan ke jurnal lain. Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) menerima manuskrip atau naskah artikel dalam bidang riset terapan dan hilirisasi hasil penelitian dan pengabdian masyarakat secara kuantitatif maupun kualitatif berbasis komunitas. Jurnal ini terbit empat kali dalam setahun yaitu di bulan Februari, Mei, Agustus dan November. Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) adalah jurnal yang memuat artikel-artikel terkait penelitian dan pengabdian kepada masyarakat di bidang: 1. PENDIDIKAN : [PGSD, PKn, Ekonomi, Bahasa Inggris, Bahasa Indonesia, Bahasa Jerman, Fisika, Biologi, Kimia, Matematika, IPA]. 2. SAINS : [Matematika, Tehnik Mesin, Manajamen Pengelolaan Sumber Daya Perairan, Ilmu Komputer] 3. SOSIAL HUMANIORA 4. KEWIRAUSAHAAN [ENTREPRENEURSHIP]
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 157 Documents
 1   2   3   4   5 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR KELAS III SD NEGERI 095130 PEMATANG SIANTAR Bunda Ruth Sitinjak
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 1 No. 1 (2023): P3JI - FEBRUARI
Publisher : Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model Quantum Teaching Terhadap Hasil Belajar dengan mengunakan Pre Experimental Design bentuk One Group Pretest-Posttest Design. Setelah melakukan penelitian di SD Negeri 122345 pematangsiantar sangat terlihat adanya perubahan yang dialami oleh siswa sebelum dan sebelum diterapkannya model Quantum Teaching yaitu perubahan yang dialami siswa yang sangat susah dalam memahami pembelajaran, dengan pengunaan model Quantum Teaching siswa dapat terbantu dalam mendapatkan minat belajarnya menjadi lebih bersemangat yang membuat pembelajaran memiliki tahapan yang lebih jelas dan tidak membuat siswa bingung lagi dengan penjelasan materi yang diajarkan akan diperjelas dengan menggunakan model Quantum Teaching. Dari hasil pengolahan data, maka dapat dikatakan bahwa model pembelajaran Quantum Teaching berpengaruh terhadap hasil belajar pemebelajaran tematik tema 2 subtema 1 kelas III SD Negeri 122345 pematangsiantar. Hal ini ditunjukkan Hasil yang didapatkan dari uji Homogenitas, Normalitas dan Uji-t diperoleh nilai t_hitung yaitu 23,39. Dengan frekuensi (db) sebesar 22-2 20, pada taraf signifikan 5% diperoleh t_tabel yaitu 2.086. Maka diperoleh > = 23,39 > 2,086 maka ditolak dan diterima, yang berarti bahwa hipotesis penelitian ini diterima yakni ada pengaruh model Quantum Teaching terhadap hasil belajar tema 2 subtema 1 kelas III di SD Negeri 122345 Pematangsiantar.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI 096132 PARAPAT Catherine Mayrika Panjaitan
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 1 No. 1 (2023): P3JI - FEBRUARI
Publisher : Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perbedaan yang signifikan antara kemampuan antara hasil belajar siswa dengan menggunakan model Make A Match dengan model konvensional pada materi organ gerak hewan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen dengan desain penelitian pre-experimental bentuk one grup pretest posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDNegeri 096132 Parapat dengan jumlah 24 siswa. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dokumentasi dan tes (pretest dan posttest). Teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas,dan hipotesis. Data ini dianalisis dengan bantuan windows SPSS 21. Pengajuan hipotesis penelitian ini adalah menggunakan uji paired sampel test memperoleh hasil thitung =25,04 > ttabel = 2,074. Melalui data yang diperoleh dapat diambil kesimpulan bahwa hipotesis penelitian diterima, artinya terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan model Make A Match terhadap hasil belajar tematik siswa kelas V SD Negeri 096132 Parapat.
KORELASI LINGKUNGAN KELUARGA DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VI SD NEGERI 091299 SIPOLDAS Dinawati Lumbanraja
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 1 No. 1 (2023): P3JI - FEBRUARI
Publisher : Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Untuk mengetahui korelasi antara lingkungan keluarga dengan motivasi belajar siswa kelas VI SD Negeri 091299 Sipoldas Tahun Ajaran 2022/2023. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan desain korelasional. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VI yang berjumlah 34 siswa dan sampel penelitian ini yaitu seluruh populasi penelitian sebanyak 34 siswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik sampel jenuh. Adapun teknik pengumpulan data menggunakan angket. Adapun analisis data menggunakan rumus statistik yaitu korelasi Product Moment. Berdasarkan analisis tersebut, disimpulkan bahwa terdapat korelasi yang signifikan antara lingkungan keluarga dengan motivasi belajar siswa kelas VI SD Negeri 091299 Sipoldas Tahun ajaran 2022/2023 karena nilai rhitung > rtabel (0,678>0,339) dan nilai signifikansi thitung > ttabel (5,212 > 1,694) sehingga dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan H0 ditolak.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS II SD NEGERI 122371 PEMATANG SIANTAR Gom Gom Tutiyani Hutagaol
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 1 No. 1 (2023): P3JI - FEBRUARI
Publisher : Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa ada pengaruh model pembelajaran talking stick terhadap hasil belajar pada tema 2 bermain di lingkunganku sub tema 2 bermain di lingkungan rumah teman siswa di kelas II SD Negeri 122371 Pematang Siantar. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif menggunakan metode eksperimen dengan bentuk Pre- Experimental desaign One Group Pretest-Postest. Populasi pada penelitian ini yaitu seluruh kelas II yang berjumlah 32 siswa sedangkan sampel yang digunakan pada penelitian ini yaitu 16 orang yaitu pada kelas II B, dengan pengambilan sampel menggunakan teknik sampel yaitu Sampling Purposive penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes (Pretest dan Postest) dan dokumentasi sedangkan analisis data yang digunakan adalah normalitas Kolmogorov-smirnov, uji homogenitas One Way ANOVA, uji hipotesis paired t-test dan uji N-Gain. Berdasarkan hasil uji normalitas Kolmogorov-smirnov, uji homogenitas One Way ANOVA, uji hipotesis paired t-test dan uji N-Gain, diperoleh bahwa data hasil pretest dan postest bahwa hasilnya normal dan homogen. Pada uji hipotesis di peroleh diperoleh bahwa thitung > ttabel atau 8,135 > 2,145 maka Ho ditolak dan Ha diterima yang berarti hipotesis yang diajukan pada penelitian ini diterima yaitu bahwa ada pengaruh model pembelajaran talking stick terhadap hasil belajar siswa. Sedangkan pada uji N-gain diperoleh hasilnya. Hasil dari perhitungan N-gain di peroleh dengan rata-rata 0,4527 berada pada kategori sedang sehingga dapat disimpulkan pretest dan Postest memiliki perbedaan hasil belajar.
HUBUNGAN PERAN ORANG TUA DENGAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI 091299 SIPOLDAS TAHUN AJARAN 2022/2023 Lucy Pelecia Sitindaon
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 1 No. 1 (2023): P3JI - FEBRUARI
Publisher : Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui hubungan antara peran orang tua dengan minat belajar siswa kelas IV SD Negeri 091299 SIPOLDAS Tahun Ajaran 2022/2023. Dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif yang mengukur seberapa besar hubungan yang terdapat antara variabel x dan variabel y. Populasi penelitian ini yaitu kelas IV SD Negeri 091299 Sipoldas dan seluruh siswa dijadikan sampel. Adapun teknik pengumpulan data yaitu dengan menggunakan angket. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji prasyarat dan uji hipotesis. Berdasarkan hasil analisis data dengan banyaknya sampel 27 siswa, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara peran orang tua dengan minat belajar siswa di kelas IV SD Negeri 091299 Sipoldas Tahun Ajaran 2022/2023 karena terdapat besarnya nilai thitung 3,501 sedangkan ttabel 1,705. Jika dibandingkan besar nilainya, maka dapat disimpulkan bahwa thitung >ttabel sehingga Ha diterima dan H0 ditolak.
HUBUNGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VI SD NEGERI 122345 PEMATANG SIANTAR Monita Oktavia Purba
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 1 No. 1 (2023): P3JI - FEBRUARI
Publisher : Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan yang sigifikan antara kemampuan komunikasi guru dengan motivasi belajar siswa kelas VI SD Negeri 122345 Siantar Timur. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan desain penelitian korelasional. Populasi pada penelitian ini adalah kelas VI SD Negeri 122345 Siantar Timur dan yang menjadi sampel dalam penelitian ini sebanyak 48 siswa seluruh kelas VI. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini ialah simple random sampling sedangkan teknik pengumpulan data pada penelitian ini berupa validitas, reliabilitas, statistik deskriptif. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah uji korelasional dan uji hipotesis T. Jumlah instrumen yang digunakan adalah angket untuk variabel X (Kemampuan Komunikasi Guru) dengan pernyataan angket 20 butir dan untuk variabel Y (Motivasi Belajar Siswa) dengan pernyataan angket 20 butir. Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, hubungan kemampuan komunikasi guru dengan motivasi belajar siswa berada pada kategori tinggi dan terdapat hubungan yang positif antara kemampuan komunikasi guru dengan motivasi belajar siswa. Hasil analisis data penelitian, korelasinya terbukti harga rhitung = 0.806 > 0.284 dan dapat disimpulkan bahwa adanya hubungan yang positif antara kemampuan komunikasi guru dengan motivasi belajar siswa kelas VI SD Negeri 122345 Siantar Timur.
PENGARUH MODEL PICTURE AND PICTURE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI 122371 PEMATANG SIANTAR Yohana Angeline Siregar
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 1 No. 1 (2023): P3JI - FEBRUARI
Publisher : Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh Model Pembelajaran Picture And Picture terhadap hasil belajar kelas v SD Negeri 122371 Pematangsiantar. Dalam Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen. Desain dalam penelitian ini adalah pre-experimental bentuk one group pretest posttest design. Dalam penelitian ini populasinya adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 122371 Pematang Siantar dengan jumlah 16 orang. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah teknik sampling jenuh Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dokumentasi dan tes (pretest dan posttest). Teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas, dan hipotesis. Pengajuan hipotesis penelitian ini adalah menggunakan uji paired samples test memperoleh Hasil thitung = 9,751 > ttabel = 2,145. Melalui data yang diperoleh dapat diambil kesimpulan bahwa hipotesis penelitian diterima, artinya terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan model pembelajaran Picture And Picture terhadap hasil belajar tematik siswa kelas V SD Negeri 122371 Pematang Siantar.
PENILAIAN TINGKAT KESEHATAN KOPERASI PADA PRIMER KOPERASI KARTIKA DWI CAKTI BHAKTI KOTA PEMATANG SIANTAR TAHUN 2018 – 2022 Sartika Samosir; Tumpal Manahara Siahaan; Injen Pardamean Butar-Butar
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 1 No. 2 (2023): P3JI - MEI
Publisher : Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan jenis penelitian evaluatif. Subjek penelitian ini adalah Koperasi Kartika Dwi Cakti Bhakti Kota Pematang Siantar di mana yang menjadi objek evaluasi adalah kesehatan Koperasi Kartika Dwi Cakti Bhakti kota Pematang siantar. Dalam penelitian ini data dikumpulkan melalui metode dokumentasi dan wawancara terstuktur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kesehatan koperasi pada Koperasi Kartika Dwi Cakti Bhakti Kota Pematang Siantar Tahun 2018 – 2022 berada dalam kategori cukup sehat secara rerata mendapatkan skor 71,9 dengan rincian: (1) rerata aspek permodalan mendapat skor 12 dan belum mendapat skor maksimal; (2) rerata aspek kualitas aktiva produktif mendapat skor 25 dan sudah mendapat skor maksimal; (3) rerata aspek manajemen mendapat skor 12,2 dan belum mendapat skor maksimal; (4) rerata aspek efisiensi mendapat skor 9,6 dan belum mendapat skor maksimal; (5) rerata aspek likuiditas mendapat skor 6 dan belum mendapat skor maksimal; (6) rerata aspek kemandirian dan pertumbuhan mendapat skor 10 dan sudah mendapat skor maksimal (7) rerata aspek jati diri koperasi mendapat skor 9,3 dan belum mendapat skor maksimal. (8) tingkat kesehatan Koperasi Kartika Dwi Cakti Bhakti selama 5 tahun secara berturut diperoleh total skor sebesar 74,5 (Cukup Sehat), 73,25 (Cukup Sehat), 74,5 (Cukup Sehat), 70,75 (Cukup Sehat), dan 66,5 (Dalam Pengawasan).
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBING PROMTING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI AKL SMKN 1 PEMATANG SIANTAR T.A. 2022/2023 Lusiana Natalia Nadeak; Herlina Hotmadinar Sianipar; Anton Luvi Siahaan
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 1 No. 2 (2023): P3JI - MEI
Publisher : Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah Untuk mengetahui besarnya perbedaan hasil belajar Administrasi Pajak siswa kelas XI AKL yang diajar menggunakan model pembelajaran Probing Prompting dan model konvensional di SMKN 1 Pematang Siantar Tahun Ajaran 2022/2023. Sehingga yang menjadi hipotesis dalam penelitian ini adalah Ada perbedaan hasil belajar Administrasi Pajak siswa kelas XI AKL yang diajar menggunakan model pembelajaran Probing Prompting dan model konvensional di SMKN 1 Pematang Siantar Tahun Ajaran 2022/2023. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang membedakan hasil belajar siswa yang menggunakan model Probing Prompting dengan model konvensional. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI AKL SMKN 1 Pematang Siantar 2022/2023 yang terdiri dari 3 kelas. Dengan teknik nonprobability sampling, diperoleh sampel penelitian kelas eksperimen sebanyak 34 siswa dan kelas kontrol sebanyak 35 siswa. Instrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar siswa dengan bentuk pilihan berganda yang telah dilakukan uji validasi instrumen.Dari hasil data penelitian diperoleh hasil uji normalitas dengan menggunakan uji Chi Kuadrat ditemukan bahwa data hasil kedua kelompok berdistribusi normal. Dari uji homogen kelas memiliki varians yang homogen dengan menggunakan uji F. Di uji homogenitas Fhit=1,34 <Ftab yaitu 1,84 dengan taraf kepercayaan artinya kedua kelompok sampel homogen. Dari hasil analisis data diperoleh rataan = 82 untuk kelas eksperimen, serta rataan 76,3 untuk kelas kontrol. Artinya rata-rata siswa di kelas eksperimen lebih tinggi daripada rata-rata siswa di kelas kontrol. Untuk uji selisih dua rataan diperoleh thit 1,94. Maka dapat disimpulkan bahwa rataan kedua sampel berbeda secara sifnifikan.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR KELAS XI PIS SMA NEGERI 4 PEMATANG SIANTAR T.A 2022/2023 Anestesia Situmorang; Binsar Tison Gultom; Anton Luvi Siahaan
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 1 No. 2 (2023): P3JI - MEI
Publisher : Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning Terhadap Hasil Belajar Kelas XI PIS SMA Negeri 4 Pematangsiantar T.A 2022/2023. Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi siswa masih rendah di SMA Negeri 4 Pematangsiantar serta kurangnya pemahaman guru dalam model pembelajaran yang bervariasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif. Jenis penelitian yang digunakan merupakan penelitian eksperimen bentuk Quasi Experimental Design. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 4 Pematangsiantar. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI PIS SMA Negeri 4 Pematangsiantar T.A 2022/2023 dengan jumlah 144 siswa dan yang menjadi sampel penelitian adalah siswa kelas XI PIS 2 dan XI PIS 3 dengan jumlah 72 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah uji normalitas, uji homogenitas, dan analisis regresi linear sederhana serta dilakukan pengujian hipotesis. Dari hasil analisis data diperoleh uji normalitas yaitu bahwa residual data berdistribusi normal. Hasil pengujian homogenitas diperoleh dengan nilai signifikansi sebesar 0,109 maka data dikatakan homogen. Hasil analisis regresi linier sederhana yaitu nilai konstanta sebesar 2,059 bisa diartikan bahwa variabel dependen bernilai 0 (konstan), maka variabel independen bernilai 2,059 dan nilai koefisien regresi variabel independen bernilai positif (+) sebesar 4,762 bisa diartikan bahwa jika variabel independen meningkat maka variabel dependen akan menaik. Serta hasil pengujian hipotesis nilai yang diperoleh sebesar 0,000 yang < 0,05 sehingga hipotesis penelitian ini H0 ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan hasil penelitian pengaruh model pembelajaran Contextual Teaching and Learning terhadap hasil belajar, maka disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif yang signifikan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning Terhadap Hasil Belajar Kelas XI PIS SMA Negeri 4 Pematangsiantar T.A 2022/2023.

Page 3 of 16 | Total Record : 157

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 1 (2025): Vol. 3 No. 1 (2025): P3JI - FEBRUARI Vol. 2 No. 4 (2024): Vol. 2 No. 4 (2024): P3JI - NOVEMBER Vol. 2 No. 3 (2024): P3JI - AGUSTUS Vol. 2 No. 2 (2024): P3JI - MEI Vol. 2 No. 1 (2024): P3JI - FEBRUARI Vol. 1 No. 4 (2023): P3JI - NOVEMBER Vol. 1 No. 3 (2023): P3JI - AGUSTUS Vol. 1 No. 2 (2023): P3JI - MEI Vol. 1 No. 1 (2023): P3JI - FEBRUARI