cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ikha Sulis Setyaningrum
Contact Email
Ikha_taripgmi@uin-malang.ac.id
Phone
+6282350737578
Journal Mail Official
ibtidaiyah@uin-malang.ac.id
Editorial Address
https://urj.uin-malang.ac.id/index.php/ijpgmi/about/editorialTeam
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
IBTIDAIYYAH : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Published by Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang
ISSN : -     EISSN : 2828531X     DOI : https://doi.org/10.18860
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education Other
Ibtidaiyyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah adalah sarana komunikasi dan publikasi ilmiah yang berasal dari hasil penelitian di bidang pendidikan guru madrasah ibtidaiyah, baik literatur (library research) maupun lapangan (field research), dengan berbagai pendekatan. Jurnal ini terbit empat kali dalam setahun di bulan Januari-Maret, April-Juni, Juli-September dan Oktober-Desember. Bahasa yang digunakan adalah Indonesia dan Inggris.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 87 Documents
 1   2   3   4   5 
KONSEP PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP: Upaya Penenaman Kesadaran Lingkungan Moh Alfan Nugroho
Ibtidaiyyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 1 No 2 (2022): Ibtidaiyyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/ijpgmi.v1i2.1691

Abstract

Environmental education is a process of building a human population in the world that is aware and concerned about the environment as a whole and all the problems associated with it, and a society that has the knowledge, skills, attitudes to be able to solve various environmental problems today, and prevent new problems from arisen. Environmental awareness is the awakening of the soul to something, in this case to the environment, which is visible from the behavior and actions of the individual concerned. This research uses qualitative descriptive approach methods. Conducted in grade IV E in Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Jombang. Data is obtained through documentation and observation activities. The process of processing data in this study is through three activities that include data reduction, data studies, and data verification or conclusion withdrawal. Indicators that have been achieved includegetting used no caring for the environment, getting used to pride, appreciative attitude, getting used to the sense of gotong royong, getting used to the attitude of responsibility, and developing a disciplined attitude. Abstrak Pendidikan lingkungan hidup adalah suatu proses untuk membangun populasi manusia di dunia yang sadar dan peduli terhadap lingkungan keseluruhan dan segala masalah yang berkaitan dengannya, dan masyarakat yang memiliki pengetahuan, keterampilan, sikap untuk dapat memecahkan berbagai masalah lingkungan saat ini, dan mencegah timbulnya masalah baru. Kesadaran lingkungan adalah keadaan tergugahnya jiwa terhadap sesuatu, dalam hal ini terhadap lingkungan, yang terlihat dari perilaku dan tindakan individu yang bersangkutan. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan deskriptif kualitatif. Dilakukan pada kelas IV E di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Jombang. Data diperoleh melalui kegiatan dokumentasi dan observasi. Proses pengolahan data dalam penelitian ini yaitu melalui tiga kegiatan yang mencakup reduksi data, pengajian data, dan verifikasi data atau penarikan kesimpulan. Indikator yang telah tercapai diantaranya membiasakan kepedulian terhadap lingkungan, membiasakan rasa bangga, sikap apresiatif, membiasakan rasa gotong royong, membiasakan sikap tanggung jawab, dan mengembangkan sikap disiplin.
PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER RELIGIUS MELALUI BUDAYA TADARUS DAN SHALAT DHUHA BERJAMAAH DI SDN KETAWANGGEDE KOTA MALANG Ayu Bulan Bidadari
Ibtidaiyyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 1 No 2 (2022): Ibtidaiyyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/ijpgmi.v1i2.1791

Abstract

This study aims to describe the application of religious character education through tadarus culture and congregational dhuha prayer to students at SDN Ketawanggede Malang City. Religious character education is an attempt to form behavior that is obedient to the teachings of the religion he adheres to. Religious character education in this study through two habits, namely tadarus culture and dhuha prayer in congregation. Religious character education is important as a strategy to form good individuals, with noble character, and in accordance with applicable norms. This study uses descriptive qualitative research methods. Data collection techniques used include interviews, observation, and documentation. The results showed that the implementation of religious character education through tadarus culture and congregational dhuha prayer was good, it just needed to be rehabilitated and increase students' awareness regarding the importance of such habituation. The application of religious education through tadarus culture is carried out every day before the learning process begins, while the congregational dhuha prayer is carried out every Friday morning before the learning activity process. Abstrak Penelitian ini dilakukan bertujuan mendeskripsikan penerapan pendidikan karakter religius melalui budaya tadarus dan shalat dhuha berjamaah pada siswa di SDN Ketawanggede Kota Malang. Pendidikan karakter religius merupakan suatu usaha untuk membentuk perilaku yang patuh dengan ajaran agama yang dianutnya. Pendidikan karakter religius pada penelitian ini melalui dua pembiasaan, yaitu budaya tadarus dan shalat dhuha berjamaah. Pendidikan karakter religus ini penting sebagai strategi untuk membentuk individu yang baik, berakhlak mulia, serta sesuai dengan norma yang telah berlaku. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskrptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendidikan karakter religius melalui budaya tadarus dan shalat dhuha berjamaah sudah baik, hanya saja perlu pembiasaan kembali serta peningkatan kesadaran peserta didik terkait pentingnya pembiasaan tersebut. Penerapan pendidikan religius melalui budaya tadarus dilaksanakan setiap hari sebelum proses pembelajaran dimulai, sedangkan untuk shalat dhuha berjamaah dilaksanakan setiap hari jumat pagi sebelum proses kegiatan pembelajaran.
MODEL PROJECT BASED LEARNING UNTUK MELATIH SIKAP PEDULI LINGKUNGAN SISWA KELAS V MIN KOTA BLITAR Widya Pusvita Maharani
Ibtidaiyyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 1 No 2 (2022): Ibtidaiyyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/ijpgmi.v1i2.1798

Abstract

The teaching and learning process carried outin schools currently still does not pay attention to students creativity. From the results of observations in class V MIN Blitar City, it shows that there are still shortcomings in teaching and learning activities such as: teachers are still not precise in choosing learning model and do not use interesting media. This causes students to be bored and bored in learning activities. One of the models that can be used is the Project Based Learning Model. The project based learning model is one of the learning models in which students can create a project (work) that can train students creativity. The aims of this research are (1) to train students environmental care attitude through the use of used goods in the surrounding environment. (2) to find out students creativity in making human respiratory system products from used goods. This research was conducted in September 2021 using descriptive qualitative methods. The relusts of this study indicate that the application of the Project Based Learning model can train environmental care attitudes in the material of the human respiratory system for fifth grade students of MIN Blitar City. Abstrak Proses belajar mengajar yang dilakukan di sekolah saat ini masih kurang memberikan perhatian terhadap kreativitas siswa. Dari hasil observasi di kelas V MIN Kota Blitar menunjukkan bahwa masih terdapat kekurangan pada kegiatan belajar-mengajar seperti: guru masih kurang tepat dalam memilih model pembelajaran dan kurang menggunakan media yang menarik. Hal ini menyebabkan siswa bosan dan jenuh dalam kegiatan pembelajaran. Salah satu model yang dapat digunakan adalah Model Project Based Learning. Model project based learning merupakan salah satu model pembelajaran di mana siswa dapat membuat sebuah proyek (karya) yang dapat melatih kreativitas siswa. Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk melatih sikap peduli lingkungan siswa melalui pemanfaatan barang bekas yang ada di lingkungan sekitar. (2) Untuk mengetahui kreativitas siswa dalam membuat produk sistem pernapasan manusia dari barang bekas. Penelitian ini dilakukan pada bulan September 2021 dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan penerapan model Project Based Learning dapat melatih sikap peduli lingkungan pada materi sistem pernapasan manusia siswa kelas V MIN Kota Blitar.
PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA MASA PANDEMI COVID-19 VARIAN OMICRON Retno Anjarsari
Ibtidaiyyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 1 No 2 (2022): Ibtidaiyyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/ijpgmi.v1i2.1810

Abstract

Character education during pandemics is a challenge for teachers as teachers. The case of the soaring omicron makes a teacher limited in providing character education to students. The spread of omicron cases in Indonesia soared due to the non-compliance of indonesian people to existing health protocols. Character education there are various kinds that can be taught to students. This study uses qualitative research by looking at the application of character education during the omicron period in Indonesia. The study focused on grade 2 at MIN 7 Blitar. By making observations in the class and interviewing the classroom teacher or classroom guardian in the 2nd grade. With this research can be taken the application of character education when this omicron case can run smoothly or there are obstacles that must be resolved. Abstrak Pendidikan karakter pada masa pandemi merupakan tantangan tersendiri bagi guru selaku pengajar. Kasus omicron yang tengah melonjak membuat terbatasnya seorang guru dalam memberikan pendidikan karakter pada peserta didik. Penyebaran kasus omicron di Indonesia melonjak karena ketidak patuhan masyarakat Indonesia terhadap protokol kesehatan yang sudah ada. Pendidikan karakter ada berbagai macam yang bisa diajarkan kepada peserta didik. Studi ini menggunakan penelitian kualitatif dengan melihat penerapan pendidikan karakter pada masa omicron di Indonesia. Penelitian ini berfokus pada kelas 2 di MIN 7 Blitar. Dengan melakukan observasi pada kelas tersebut dan wawancara kepada guru kelas atau wali kelas pada kelas 2 tersebut. Dengan penelitian ini dapat diambil penerapan pendidikan karakter ketika kasus omicron ini dapat berjalan dengan lancar atau terdapat kendala yang harus diselesaikan.
ANALISIS PERTEMANAN SISWI KELAS I SD BERDASARKAN PERSPEKTIF GEORGE CASPAR HOMANS Fikri Hakim Amrulloh
Ibtidaiyyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 1 No 2 (2022): Ibtidaiyyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/ijpgmi.v1i2.1814

Abstract

Humans need to build relationships with other humans because they will definitely need the help of others to meet their needs. Interactions that occur between two or more individuals will result in a relationship. One of the relationships that can be formed is in the form of friendship. Friendship relationships have several aspects that are able to establish interaction between individuals, one of which is reciprocity. This is in accordance with the theory coined by George Caspar Homans, namely the Exchange Theory. One of the striking characteristics of exchange theory is cost and reward. Humans when interacting always consider the cost (cost or sacrifice) with the reward (gift or benefit) obtained from the interaction. In friendship there are also costs and rewards that make a friendship relationship last. This research belongs to the type of qualitative descriptive research with data collection methods using interviews. The results of this study reveal that the friendship analysis of the first grade students of Teguhan State Elementary School 2 is relevant to that expressed by Homans in the theory of exchange. These friendships tend to persist with an interaction because both individuals benefit in the form of gifts. Abstrak Manusia perlu membangun relasi dengan manusia lainnya karena pasti akan membutuhkan bantuan orang lain untuk mencukupi kebutuhannya. Interaksi yang terjadi antara dua individu atau lebih akan menghasilkan relasi. Salah satu relasi yang bisa dibentuk yakni berupa pertemanan. Hubungan pertemanan memiliki beberapa aspek yang mampu menjalin adanya interaksi antar individu salah satunya yakni adanya timbal balik. Hal ini sesuai dengan teori yang dicetuskan oleh George Caspar Homans yaitu Teori Pertukaran. Salah satu karakteristik teori pertukaran yang mencolok yakni cost and reward. Manusia ketika melakukan interaksi selalu mempertimbangkan cost (biaya atau pengorbanan) dengan reward (hadiah atau manfaat) yang didapat dari interaksi. Pada hubungan pertemanan juga terdapat cost and reward yang membuat sebuah hubungan pertemanan dapat bertahan. Penelitian ini termasuk ke dalam jenis penelitian deskriptif kualitatif dengan metode pengumpulan data menggunakan wawancara. Hasil dari penelitian ini mengungkapkan bahwa analisis pertemanan siswi kelas 1 Sekolah Dasar Negeri Teguhan 2 relevan dengan yang diungkapkan oleh Homans pada teori pertukaran. Hubungan pertemanan tersebut cenderung bertahan dengan sebuah interaksi karena kedua individu memperoleh keuntungan berupa hadiah.
ANALISIS SWOT : Faktor Internal dan Eksternal dalam Upaya Meningkatkan Kualitas Pendidikan di MI Miftahul Ulum Beru Rohmah, Afwatun
Ibtidaiyyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 1 No 2 (2022): Ibtidaiyyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/ijpgmi.v1i2.2006

Abstract

ABSTRACT SWOT analysis is generally carried out to determine policies within an institution, organization. The main objective of this research is to be able to perform a SWOT analysis of internal and external factors at MI Miftahul Ulum Beru as an effort to improve the quality of education in schools. The method used in this research is descriptive qualitative with primary data sources from interviews, and secondary observations from documentation. The data analysis stage uses the Miles and Huberman data analysis stage, namely data reduction, data presentation and drawing conclusions. The stages of the research are pre-field, field and data analysis. The results of this research are SWOT analysis is carried out to understand and know the phenomena experienced by the school so that it can be handled in an appropriate way by the parties concerned. Things that need to be considered in the SWOT analysis carried out by researchers are the strategies that will be carried out to improve the quality of education at MI Miftahul Ulum Beru, including: conducting training and gradual development; cross-sectoral approaches and cooperation; and form creative innovations that are constructive and fun for children.
The IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL TERHADAP MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS 4 DI MI THOLABUDDIN 01 MASIN siti miskiyah; Nurul Aprilia Ningsih; Yunita Anisatu Zahriyah
Ibtidaiyyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 2 No 1 (2023): Ibtidaiyyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/ijpgmi.v2i1.2135

Abstract

ABSTRACT The purpose of this study was to determine the application of audio-visual learning media to students' interest in learning in basic subjects at MI Tholabuddin 01 Masin. Seeing the importance of students' interest in learning by implementing Audio Visual learning media, precisely in thematic learning that is currently being implemented at MI Tholabuddin 01 Masin. This study used qualitative research methods. The data collection method used by the researcher was through observation and interviews. The results of this study are that educators have used Audio Visual learning media during the teaching and learning process that has been taking place so far. Educators feel that among all the media that have been used, audio-visual media is a very helpful medium for educators in delivering learning materials, educators feel that students can follow the learning process well. Keywords: Learning Media; Audio-Visual; and Interest in Learning. ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan media pembelajaran audio-visual terhadap minat belajar siswa dalam pembelajaran pada mata pelajaran dasar-dasar di MI Tholabuddin 01 Masin. Melihat pentingnya minat belajar peserta didik dengan pengimplementasian media pembelajaran Audio Visual tepatnya pada pembelajaran tematik yang sekarang sedang diterapkan di MI Tholabuddin 01 Masin. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan peneliti melalui observasi dan wawancara. Hasil dari penelitian ini bahwa pendidik sudah pernah menggunakan media pembelajaran Audio Visual saat proses belajar mengajar yang selama ini telah berlangsung. Pendidik merasa diantara semua media yang sudah digunakan media audio visual merupakan media yang sangat membantu pendidik dalam menyampaikan materi pembelajaran, pendidik merasa peserta didik bisa mengikuti proses pembelajaran dengan baik. Kata-Kata Kunci: Media Pembelajaran; Audio-Visual; dan Minat Belajar.
PENERAPAN METODE WAFA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DI MI MIFTAHUL HUDA Eris Trisdianti; Fitri Damayanti; Muhammad Sofyan
Ibtidaiyyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 2 No 1 (2023): Ibtidaiyyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/ijpgmi.v2i1.2225

Abstract

This research article was conducted to find out the extent of the effectiveness of the application of the wafa method, namely the method using the right brain in improving the ability to read the Qur'an in Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Huda Bandung City For the 2022/2023 Academic Year. This wafa method has been applied in Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Huda Bandung City since 2015 which makes it the first as madrasah in Bandung City to apply the Wafa method in learning the Qur'an. The implementation of this research was carried out during the Internship 1 activity program of the Department of Madrasah Ibtidaiyah Teacher Education, Sunan Gunung Djati State Islamic University Bandung on July 25, 2022 to August 05, 2022. This research was conducted at Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Huda Bandung City with grade 3 student Ar-Rasyid being the subject of the study. The research used a descriptive method with a qualitative approach so that an interview was conducted with the homeroom teacher of class 3 Ar-Rasyid, the head of the expert team as well as the examiner of the wafa level increase in madrasah Ibtidaiyah Miftahul Huda, as well as documentation. Based on research in the field, it was found that the application of the wafa method in Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Huda Bandung City can improve the ability to read the Qur'an. ABSTRAK Artikel penelitian ini dilakukan untuk mengetahui sejauh mana keefektifan penerapan metode wafa yaitu metode dengan menggunakan otak kanan dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an di Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Huda Kota Bandung Tahun Pelajaran 2022/2023. Metode wafa ini diterapkan di Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Huda Kota Bandung sejak tahun 2015 dimana hal tersebut menjadikannya sebagai madrasah pertama di Kota Bandung yang menerapkan metode Wafa pada pembelajaran Al-Qur’an. Pelaksanaan penelitian ini dilakukan selama program kegiatan Magang 1 Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung pada tanggal 25 Juli 2022 sampai 05 Agustus 2022. Penelitian ini di lakukan di Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Huda Kota Bandung melibatkan siswa kelas 3 Ar-Rasyid Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Huda sebagai subjek penelitian. Penelitian menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif sehingga dilakukan wawancara kepada wali kelas 3 Ar-Rasyid, ketua tim ahli sekaligus penguji kenaikan tingkat wafa di Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Huda, serta dokumentasi. Berdasarkan penelitian di lapangan ditemukan bahwa penerapan metode wafa di Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Huda Kota Bandung dapat meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an.
PENANAMAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN MELALUI KEGIATAN MENANAM TANAMAN Abhari, Mohammad Hafizh Pahlevi
Ibtidaiyyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 1 No 3 (2022): Ibtidaiyyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/ijpgmi.v1i3.2381

Abstract

ABSTRAK Sekolah merupakan salah satu tempat untuk menanamkan karakter peduli lingkungan khususnya pada siswa. Melalui proses belajar mengajar yang mengandung pendidikan lingkungan dapat meningkatkan kesadaran siswa, mengarahkan, membimbing dan membentuk etika dalam menjaga lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk menanamkan karakter peduli lingkungan pada siswa kelas 3 Khatijah SD Muhammadiyah 9 Malang melalui kegiatan penanaman. Penelitian pelaksanaan pelaksanaan PKL di SD Muhammadiyah 9 Malang mulai tanggal 6 Agustus 2021 sampai dengan 6 Oktober 2021. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif.Teknik pengumpulan data yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah kegiatan penanaman yang dapat menanamkan karakter peduli lingkungan pada siswa kelas 3 Khatijah SD Muhammadiyah 9 Malang. ABSTRAK Sekolah merupakan salah satu tempat untuk menanamkan karakter peduli lingkungan terutama pada siswa. proses belajar yang mengajar yang terlibat dalam pendidikan lingkungan hidup dapat meningkatkan kesadaran siswa, mengarahkan, dan mengarahkan etika dalam menjaga lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk menanamkan karakter peduli lingkungan pada siswa kelas 3 Khatijah SD Muhammadiyah 9 Malang melalui kegiatan menanam tanaman. Penelitian dilaksanakan pada saat pelaksanaan PKL di SD Muhammadiyah 9 Malang yang dimulai pada tanggal 6 Agustus 2021 sampai 6 Oktober 2021. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknikpengumpulan data yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah observasi dan dokumentsi. Hasil dari penelitian ini yaitu kegiatan menanam tanaman yang dapat menanamkan karakter peduli lingkungan terhadap siswa kelas 3 Khatijah SD Muhammadiyah 9 Malang.
PRESPEKTIF MAX WEBER : Analisis Motivasi Orang Tua Memilih Sekolah SDN Gampeng II Prespektif Max Weber Eka Candra Ali Fauzi
Ibtidaiyyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 1 No 3 (2022): Ibtidaiyyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/ijpgmi.v1i3.2382

Abstract

ABSTRACTThis study discusses the discussion about education in elementary schools, the community in Gampeng village, Ngluyu sub-district seems to prefer the educational institution of SDN Gampeng II as basic education compared to other basic education institutions. Various reasons appear in line with the actions they take. This study discusses the analysis of the motivation of parents to choose education in elementary schools at SDN Gampeng II. The purpose of this study was to understand the motivations of parents in choosing education for their children, namely at SDN Gampeng II, to find out the reasons for choosing education at SDN and also to know the motives for choosing education at public elementary schools. The theory used is the theory of social action from Max Weber, while the research method used is a qualitative method with a Grounded Theory approach. The results showed that most parents chose to study at SDN Gampeng II because their families were all alumni of SDN Gampeng II as well as their surrounding environment also tended to send their children to SDN Gampeng II. ABSTRAKPenelitian ini membahas mengenai pembahasan seputar pendidikan di sekolah dasar, masyarakat di desa Gampeng kecamatan Ngluyu terlihat lebih memilih lembaga pendidikan SDN Gampeng II sebagai pendidikan dasar dibandingkan dengan lembaga pendidikan dasar yang lainnya. Berbagai alasan muncul sejalan dengan tindakan yang mereka lakukan. Penelitian ini membahas mengenai analisis motivasi orang tua memilih pendidikan di sekolah dasar di SDN Gampeng II. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami motivasi orang tua dalam memilih Pendidikan untuk anaknya yaitu di SDN Gampeng II, mengetahui alasan memilih pendidikan di SDN dan juga mengeahui motif memilih pendidikan di sekolah dasar negeri. Teori yang digunakan adalah teori tindakan sosial dari Max Weber, sedangkan metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan Grounded Theory. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar orang tua memilih pendidikan di SDN Gampeng II ialah kerena keluarga mereka semua alumni SDN Gampeng II begitupun lingkungan sekitar mereka juga cenderung menyekolahkan anaknya di SDN Gampeng II.

Page 2 of 9 | Total Record : 87

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4 No 2 (2025): Ibtidaiyyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 4 No 1 (2025): Ibtidaiyyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 3 No 4 (2024): Ibtidaiyyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 3 No 3 (2024): Ibtidaiyyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 3 No 2 (2024): Ibtidaiyyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 3 No 1 (2024): Ibtidaiyyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 2 No 4 (2023): Ibtidaiyyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 2 No 3 (2023): Ibtidaiyyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 2 No 2 (2023): Ibtidaiyyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 2 No 1 (2023): Ibtidaiyyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 1 No 4 (2022): Ibtidaiyyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 1 No 3 (2022): Ibtidaiyyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 1 No 2 (2022): Ibtidaiyyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 1 No 1 (2022): Ibtidaiyyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah More Issue