cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Irman Firmansyah
Contact Email
jsppm@unsil.ac.id
Phone
+6281223271111
Journal Mail Official
jsppm@unsil.ac.id
Editorial Address
Jl. Siliwangi No. 24 Kotak Pos 164 Kode Pos 46115
Location
Kota tasikmalaya,
Jawa barat
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Siliwangi
Published by Universitas Siliwangi
ISSN : 24776629     EISSN : 26154773     DOI : -
Core Subject : Humanities, Science, Education, Agriculture, Social,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Social Sciences Other
Jurnal Pengabdian Siliwangi diterbitkan secara berkala dua kali setahun oleh Lembaga penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat Universitas Siliwangi, memuat artikel hasil pengabdian pada masyarakat yang belum pernah dipublikasikan di jurnal lain.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 4 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 11, No 2 (2025)" : 4 Documents clear
PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DESA LEMBENGAN MELALUI INOVASI PRODUK PANGAN HIDROKOLOID UNTUK PENCEGAHAN STUNTING Hasanah, Nurul; Putri, Serly Sandianing; Rahma, Aidah Aulia; Maulani, Melisa Dwi; Salsabila, Maulida Muniroh Nanda; Anggraini, Dini Dwi; Fitria, Nur; Marsya, Kaniya Ayu Fadilla; Aditia, Neysa Savita Putri; Aini, Jannati Nur; Sintiawati, Nani
Jurnal Pengabdian Siliwangi Vol 11, No 2 (2025)
Publisher : LPPM Univeristas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/jsppm.v11i2.17162

Abstract

Desa Lembengan merupakan salah satu desa di Kabupaten Jember yang hingga kini masih menghadapi tantangan serius terkait tingginya angka stunting di kalangan balita. Kondisi tersebut disebabkan oleh berbagai faktor, seperti rendahnya pengetahuan masyarakat mengenai gizi seimbang, keterbatasan variasi pangan lokal bergizi, serta kurangnya inovasi dalam pemanfaatan potensi sumber daya alam desa, khususnya ubi jalar kuning yang melimpah. Melihat kondisi tersebut, tim promahadesa Universitas Jember sebagai pelaksana kegiatan pengabdian kepada masyarakat melaksanakan program pemberdayaan yang berfokuskan pada pendampingan pengolahan produk pangan hidrokoloid berbahan dasar ubi jalar kuning sebagai strategi inovatif dalam upaya pencegahan stunting. Kegiatan ini dilaksanakan dengan menggunakan metode pendekatan Participatory Action Research (PAR) yang menekankan pada partisipasi masyarakat dengan melibatkan serangkaian kegiatan, mulai dari sosialisasi gizi dan stunting, pelatihan teknis pengolahan produk hidrokoloid, hingga kolaborasi aktif bersama kader posyandu, pemerintah desa, dan kelompok ibu rumah tangga Desa Lembengan. Melalui tahapan kegiatan yang terencana dan partisipatif, masyarakat tidak hanya memperoleh pengetahuan baru tentang pentingnya ragam pengolahan pangan lokal, tetapi juga memperoleh keterampilan praktis dalam mengolah ubi jalar kuning menjadi produk bergizi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa rata-rata dari 20 peserta mengalami peningkatan dalam pengetahuan dan pemahaman sebesar 26.8% tentang pemenuhan gizi seimbang, stunting dan bahaya pernikahan dini, serta 3 orang di antaranya telah mampu secara mandiri mengolah produk hidrokoloid berbahan ubi jalar kuning di rumah masing-masing. Hasil ini menjadi indikator keberhasilan awal program dalam menumbuhkan kemandirian dan kesadaran masyarakat menuju desa bebas stunting.
PEMBERDAYAAN MASYARAKAT MELALUI AKTIVITAS FISIK UNTUK MENGENDALIKAN HIPERTENSI Maywati, Sri; Novianti, Siti; Lina, Nur; Santiana, Santiana; Rahmat, Rahmat
Jurnal Pengabdian Siliwangi Vol 11, No 2 (2025)
Publisher : LPPM Univeristas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/jsppm.v11i2.16870

Abstract

Hipertensi merupakan faktor risiko utama penyakit kardiovaskular dan sering tidak terdiagnosis di masyarakat. Aktivitas fisik teratur terbukti menurunkan tekanan darah, tetapi tingkat praktiknya masih rendah di Indonesia. Menggambarkan hasil kegiatan edukasi pengendalian hipertensi berbasis aktivitas fisik pada kader posyandu dan komunitas senam di Kelurahan Mugarsari, Kota Tasikmalaya. Kegiatan dilaksanakan pada 50 peserta menggunakan metode ceramah dan media poster, diikuti pengukuran tekanan darah, berat badan, dan pengisian kuesioner aktivitas fisik. Peserta diperkenalkan senam antihipertensi sebagai latihan aerobik ringan–sedang. Mayoritas peserta perempuan dengan rerata usia 47,56 ± 11,97 tahun. Rerata tekanan darah 133/82 mmHg; 17,3% normal, 15,3% pra-hipertensi, dan 11,2% hipertensi derajat I. Hanya 22% pernah didiagnosis hipertensi. Aktivitas fisik teratur masih rendah; sebagian besar hanya melakukan aktivitas rumah tangga 15 menit per hari. Setelah edukasi, 66% peserta menyatakan tubuh lebih bugar, 64% merasa stres berkurang, dan 72% percaya aktivitas fisik membantu mengontrol kadar gula darah. Edukasi berbasis komunitas yang menekankan aktivitas fisik sederhana efektif meningkatkan pengetahuan dan kesadaran pengendalian hipertensi. Intervensi serupa perlu diperluas melalui puskesmas dan kader untuk mendukung pencapaian Global Action Plan on Physical Activity WHO
PENGENALAN SKENARIO TEKNOLOGI MASA DEPAN MELALUI SERIAL “BLACK MIRROR” SEBAGAI ALAT PENDIDIKAN GENERASI BERIKUTNYA Rachmijati, Cynantia
Jurnal Pengabdian Siliwangi Vol 11, No 2 (2025)
Publisher : LPPM Univeristas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/jsppm.v11i2.17021

Abstract

Serial televisi "Black Mirror" karya Charlie Brooker  mengeksplorasi kemajuan teknologi dunia distopia yang berbeda setiap episodenya  serta implikasi sosial yang mungkin terjadi dalam media sosial, AI, dan realitas virtual. Setiap episode menyajikan penggambaran terkait ketergantungan masyarakat pada teknologi yang mengarah pada dampak yang kurang baik seperti hilangnya privasi, perilaku adiktif, dan batas-batas yang kabur antara realitas dan virtualitas. Sebagai fiksi spekulatif serta berlanjutnya evolusi teknologi yang pesat, maka tujuan dari pemaparan serial "Black Mirror"  yang terkait dengan kondisi masyarakat modern saat ini dalam kegiatan pengabdian masyarakat SINAROSA Universitas Siliwangi adalah sebagai alat pendidikan untuk mendorong diskusi tentang peran teknologi serta dampaknya terhadap perilaku manusia dan antar masyarakat. Kesimpulan yang bisa diambil adalah untuk mengurangi risiko yang terkait dengan kemajuan teknologi, terutama dalam kerangka pendidikan, sangat penting untuk mendorong penggunaannya yang kritis dengan meningkatkan literasi digital, literasi AI, kreativitas serta pertimbangan etika. Kata kunci : AI, Black Mirror, dampak, pendidikan, teknologi 
PENINGKATAN LITERASI BAHASA INGGRIS MELALUI PEMANFAATAN MEDIA DIGITAL BAGI SISWA SMAN 1 KAJEN, KABUPATEN PEKALONGAN Cahyati, Sri Supiah
Jurnal Pengabdian Siliwangi Vol 11, No 2 (2025)
Publisher : LPPM Univeristas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/jsppm.v11i2.17291

Abstract

ABSTRAKKegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi Bahasa Inggris siswa melalui integrasi media digital secara strategis di SMAN 1 Kajen, Kabupaten Pekalongan, Jawa Tengah. Pemanfaatan berbagai platform digital dipandang sebagai katalis penting dalam memperkaya pengalaman belajar, memperluas paparan linguistik siswa, serta mendorong kemandirian dalam pengembangan keterampilan berbahasa Inggris. Program yang dilaksanakan pada 7 Maret 2024 ini melibatkan 40 siswa dan 3 guru, serta menerapkan kombinasi metode berupa ceramah, demonstrasi, praktik langsung, dan diskusi interaktif. Intervensi berfokus pada pengenalan ragam alat pembelajaran digital, termasuk Grammarly, British Council, BBC Learning English, Duolingo, TalkEnglish, dan berbagai sumber daring lainnya. Temuan kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada motivasi belajar siswa, pemahaman mereka mengenai sumber belajar digital, serta kemampuan memanfaatkan aplikasi untuk memperkuat kompetensi listening, speaking, reading, dan writing. Para guru juga melaporkan peningkatan wawasan terkait integrasi teknologi dalam pembelajaran bahasa. Secara keseluruhan, program ini memberikan kontribusi nyata dalam pengembangan ekosistem literasi Bahasa Inggris berbasis digital di lingkungan sekolah.Kata kunci: Bahasa Inggris; literasi digital; media digital; pembelajaran abad ke-21; pengabdian masyarakatABSTRACTThis community service program aims to enhance students’ English literacy through the strategic integration of digital media at SMAN 1 Kajen, Pekalongan Regency, Central Java. The incorporation of digital platforms is recognized as a potential catalyst for enriching learning experiences, broadening students’ linguistic exposure, and fostering autonomous development of English language skills. The program, conducted on March 7, 2024, involved 40 students and 3 teachers and employed a combination of lectures, demonstrations, hands-on practice, and interactive discussions. The intervention centered on introducing a range of digital learning tools, including Grammarly, the British Council platform, BBC Learning English, Duolingo, TalkEnglish, and other online-based resources. Findings from the activity indicate substantial improvements in students’ learning motivation, their understanding of diverse digital learning sources, and their ability to utilize applications to strengthen competencies in listening, speaking, reading, and writing. Participating teachers likewise reported gaining deeper insights into the pedagogical integration of technology for language instruction. Overall, this program demonstrates meaningful contributions to the development of a digitally supported English literacy ecosystem within the school context.Keywords: community service; digital literacy; digital media; English language learning; 21st-century education

Page 1 of 1 | Total Record : 4

 1 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 11, No 2 (2025) Vol 11, No 1 (2025) Vol 10, No 2 (2024) Vol 10, No 1 (2024) Vol 9, No 2 (2023) Vol 9, No 1 (2023) Vol 8, No 2 (2022) Vol 8, No 1 (2022) Vol 7, No 2 (2021) Vol 7, No 1 (2021) Vol 6, No 2 (2020) Vol 6, No 1 (2020) Vol 5, No 2 (2019) Vol 5, No 1 (2019) Vol 4, No 2 (2018) Vol 4, No 1 (2018) Vol 3, No 2 (2017) Vol 3, No 1 (2017) Vol 2, No 2 (2016) Vol 2, No 1 (2016) Vol 1, No 1 (2015) More Issue