cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Prayudi Lestantyo
Contact Email
prayudilestantyo@uin-malang.ac.id
Phone
+6285234744044
Journal Mail Official
j-iems@uin-malang.ac.id
Editorial Address
Jalan Gajayana No. 50 Malang
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Ulul Amri
Published by Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang
ISSN : 28301420     EISSN : 28301420     DOI : https://doi.org/10.18860
Core Subject : Education,
Education
Ulul Amri:Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, memberikan kesempatan kepada para mahasiswa, peneliti dan profesional di bidang pendidikan untuk mendiskusikan isu-isu paling aktual mengenai pengembangan dan inovasi untuk meningkatkan kualitas manajemen pendidikan Islam. Demikian pula, mengatasi peran manajer pendidikan yang semakin kompleks, menawarkan banyak perspektif mengenai masalah-masalah umum dan menyediakan forum untuk berbagi ide, informasi, dan keahlian. Jurnal ini mengeksplorasi penelitian dalam bidang-bidang berikut: 1. Manajemen pendidikan Islam 2. Kepemimpinan pendidikan Islam 3. Inovasi pendidikan Islam 4. Manajemen strategis dalam pendidikan Islam 5. Transformasi digital dalam pendidikan Islam 6. Pengembangan sumber daya manusia dalam pendidikan Islam 7. Penjaminan mutu dalam pendidikan Islam
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 125 Documents
 9   10   11   12   13 
IMPLEMENTASI GAYA KEPEMIMPINAN DEMOKRATIS DAN BUDAYA ORGANISASI DALAM MENINGKATKAN KINERJA PEGAWAI PADA KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KOTA BATU Lathifa, Muthia
Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 4 No 1 (2025): Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/uajmpi.v4i1.10903

Abstract

There are several factors that can affect employee performance, one of which is leadership style and organizational culture. The leadership style of the Head of the Batu City Ministry of Religious Affairs is a democratic leadership style. This leadership style has an important role in creating a conducive and participatory work atmosphere to achieve organizational effectiveness in improving employee performance. Then a strong organizational culture will provide a clear foundation for behavior, values, and norms that must be followed by all members of the organization. This can influence the attitudes and behavior of all components of the organization, thus creating a conducive work environment to achieve optimal performance. This study uses a descriptive qualitative approach with a case study research type. The research data were obtained from interviews, observations and documentation, and analyzed by data condensation, data presentation and drawing conclusions. The results of this study are: 1) The implementation of the democratic leadership style of the Head of the Batu City Ministry of Religious Affairs can be seen from his attitude which is in accordance with the indicators of a democratic leadership style, such as opinions focused on the results of deliberations, tolerance, providing opportunities for employees to develop careers, open to criticism, building a family atmosphere, knowing the strengths and weaknesses of employees, communicating well with employees, and being responsive to situations. 2) The implementation of organizational culture in the Batu City Ministry of Religious Affairs Office shows a positive organizational culture. This can be seen from the implementation of organizational culture indicators consisting of: a) Norms consisting of religious norms, law, politeness and morality. b) Dominant values ​​in the form of the application of the core value of BerAKHLAK, 5 values ​​of the Ministry of Religious Affairs work culture, the value of Faith and Piety, the value of my work is my worship and the value of mutual cooperation. c) The rules that apply in the Batu City Ministry of Religious Affairs Office are all rules or policies that have been regulated by the state. d) The organizational climate of the Batu City Ministry of Religious Affairs shows a cool and harmonious working atmosphere. Employees always implement togetherness and mutual cooperation and help each other. This small work environment also causes work to pile up in several employees.
IMPLEMENTASI MANAJEMEN PELAYANAN PUBLIK DALAM MENINGKATKAN KUALITAS DAPODIK DI DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG Azizah, Feby Nur
Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3 No 4 (2024): Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/uajmpi.v3i4.10908

Abstract

Data yang berkualitas adalah data yang cepat, lengkap, sah, akuntabel, dan mutakhir/terbarui untuk perencanaan dan program pedidikan yang tepat sasaran. Salah satu upaya dalam menghasilkan Data Pokok Pendidikan (dapodik) yang berkualitas adalah tidak lepas dari pelayanan yang efektif dan efisien. Pelayanan publik yang baik harus diwujudkan dalam bidang pendidikan sehingga akan meningkatkan kualitas pendidikan bagi masyarakat Indonesia. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui manajemen pelayanan publik dalam meningkatkan kualitas dapodik di Dinas Pendidikan Kabupaten Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif wawancara, observasi, dan dokumentasi sebagai teknik pengumpulan datanya. Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui bahwa pengelolaan manajemen pelayanan publik yang baik dalam meningkatkan kualitas data pokok pendidikan (dapodik) dapat dilihat dengan meningkatnya kualitas data dapodik yang ditandai dengan kenaikan secara signifikan pada sinkronisasi data dapodik, kualitas pelayanan yang meningkat sehingga mendatangkan kepuasan dari para operator dapodik lembaga pendidikan, serta program-program dapodik yang dapat meningkatkan kapasitas dan memudahkan para operator dapodik dalam menjalankan aplikasi dapodik sehingga dapat meminimalisir kesalahan yang terjadi saat input data dan menjalankan aplikasi dapodik.
MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA UNTUK PENINGKATAN KINERJA PEGAWAI Rahman, Adelia
Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 4 No 1 (2025): Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/uajmpi.v4i1.10956

Abstract

Abstract. Manajemen sarana dan prasarana merupakan sebuah sistem pengelolaan sarana dan prasarana yang dimiliki oleh suatu lembaga. Sarana dan prasarana menjadi salah satu faktor yang penting dalam menentukan kualitas dari sebuah instansi baik dalam hal pelayanan maupun peningkatan kinerja pegawai. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perencanaan, dalam peningkatan kinerja pegawai di Kantor Kementerian Agama Kabupaten Malang. Penelitian ini dilaksanakan di Kantor Kementerian Agama Kabupaten Malang menggunakan pendekatan kualitatif yang dimana peneliti dalam hal ini betul-betul memahami fenomena yang terjadi serta untuk menjaga keaslian data peneliti ikut terlibat dan turun langsung ke lapangan. Teknik pengumpulan data ialah dengan melakukan observasi, melakukan wawancara dengan beberapa informan, dan melakukan dokumentasi. Data yang sudah diperoleh kemudian akan dianalisis deskriptif yang nantinya akan dimuat kedalam kalimat-kalimat yang telah disusun sehingga menghasilkan kalimat yang tersusun rapi. Hasil penelitian yang dilaksanakan di Kantor Kementerian Agama Kabupaten Malang Menunjukkan bahwa perencanaan sarana dan prasarana di Kantor Kementerian Agama Kabupaten Malang dilaksanakan dengan menganalisis kebutuhan, menyusun rencana anggaran, rencana sarana dan prasarana dilakukan paada awal periode, dan melakukan rencana perbaikan.
IMPLEMENTASI PROGRAM TAHFIDZUL QUR’AN UNTUK PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGUS SISWA Amanda, Fahreza Dewa
Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3 No 4 (2024): Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/uajmpi.v3i4.11008

Abstract

Pendidikan merupakan salah satu aspek penting dalam pembentukan karakter religius siswa. Di SMP Unggulan Amanatul Ummah Mojokerto, program Tahfidzul Qur’an menjadi strategi utama dalam menanamkan nilai-nilai keagamaan kepada siswa. Meskipun program ini memiliki tujuan mulia, terdapat berbagai tantangan dalam pelaksanaannya, seperti pengaturan waktu belajar yang efektif serta variasi kemampuan siswa. Penelitian ini berupaya untuk mengkaji lebih dalam bagaimana perencanaan, pelaksanaan, dan hasil dari program ini berkontribusi terhadap pembentukan karakter religius siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kontribusi program Tahfidzul Qur’an terhadap pembentukan karakter religius siswa. Secara khusus, penelitian ini menyoroti aspek perencanaan, pelaksanaan, dan hasil dari program yang dijalankan di SMP Unggulan Amanatul Ummah Mojokerto. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Validitas data dijaga melalui triangulasi sumber dan metode. Subjek penelitian mencakup guru Tahfidz, siswa peserta program, serta pihak manajemen sekolah yang terlibat langsung dalam perencanaan dan pelaksanaan program. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Perencanaan program Tahfidzul Qur’an dilakukan dengan menetapkan tujuan yang jelas dan disesuaikan dengan tingkat kemampuan siswa, (2) Implementasi program berjalan secara terstruktur dengan alokasi waktu yang sesuai, serta didukung oleh sarana dan prasarana sekolah yang memadai, (3) Program ini berhasil meningkatkan karakter religius siswa, terutama dalam hal disiplin, ketekunan, serta kemampuan membaca dan memahami Al-Qur'an.
IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN SEKOLAH INKLUSI DALAM MEWUJUDKAN PENDIDIKAN HUMANIS DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 2 MALAN Rizkyah, Sabillah Nurul
Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 4 No 1 (2025): Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan inklusi merupakan pendekatan pendidikan yang memberikan layanan setara bagi semua siswa, termasuk siswa berkebutuhan khusus (ABK), dalam lingkungan belajar yang menghargai keberagaman dan mendukung perkembangan individu. SMKN 2 Malang, sebagai salah satu sekolah inklusi di Kota Malang, telah melaksanakan pendidikan inklusif berdasarkan kebijakan yang dikeluarkan oleh Dinas Pendidikan Kota Malang. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi pembelajaran yang digunakan dalam mendukung pendidikan humanis, mengkaji bagaimana strategi tersebut diimplementasikan, serta menganalisis faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaannya. . Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMKN 2 Malang menerapkan beberapa strategi pembelajaran, seperti strategi deduktif, induktif, pembelajaran kooperatif, pendekatan humanistik, dan program pendidikan individual (Individualized Education Program atau IEP). Strategi-strategi ini dirancang untuk memenuhi kebutuhan belajar yang beragam, baik siswa reguler maupun ABK. Implementasi strategi melibatkan kolaborasi intensif antara guru reguler dan GPK dalam perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran. Selain itu, kurikulum dan materi ajar diadaptasi sesuai dengan kebutuhan individu siswa ABK, dengan dukungan teknologi pendidikan dan pendekatan humanistik yang menekankan penghargaan terhadap nilai-nilai kemanusiaan. Penelitian juga mengidentifikasi sejumlah faktor pendukung, seperti dukungan dari pihak sekolah dalam bentuk kebijakan dan pelatihan guru, kerja sama yang baik antara guru, orang tua, dan siswa, serta fasilitas yang mendukung pembelajaran inklusif. Di sisi lain, terdapat beberapa hambatan yang dihadapi, seperti keterbatasan jumlah guru pendamping khusus, kurangnya pelatihan intensif untuk guru reguler, perbedaan kebutuhan belajar yang signifikan antara siswa reguler dan ABK, serta tantangan dalam menyusun kurikulum yang adaptif. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa strategi pembelajaran yang diterapkan di SMKN 2 Malang telah dirancang untuk mewujudkan pendidikan inklusi yang humanis. Meskipun terdapat hambatan, kolaborasi antara berbagai pihak mampu mendukung keberhasilan implementasi strategi pembelajaran. Penelitian ini memberikan kontribusi penting bagi pengembangan pendidikan inklusif di tingkat sekolah menengah kejuruan dengan menekankan pentingnya pendekatan humanistik dan adaptasi strategi pembelajaran.

Page 13 of 13 | Total Record : 125

 9   10   11   12   13 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4 No 1 (2025): Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3 No 4 (2024): Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3 No 3 (2024): Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3 No 2 (2024): Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3 No 1 (2024): Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 2 No 4 (2023): Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 2 No 3 (2023): Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 2 No 2 (2023): Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 2 No 1 (2023): Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 1 No 4 (2022): Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 1 No 3 (2022): Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 1 No 2 (2022): Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 1 No 1 (2022): Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam More Issue