cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
maharaat lughawiyyat
Contact Email
maharaatlughawiyat@uin-malang.ac.id
Phone
+6285852693383
Journal Mail Official
maharaatlughawiyat@uin-malang.ac.id
Editorial Address
Jl. gajayana 50 malang
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Maharaat Lughawiyyat
Published by Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang
ISSN : -     EISSN : 28301781     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Maharaat Lughawiyyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab adalah sarana komunikasi dan publikasi ilmiah yang berasal dari hasil penelitian di bidang pendidikan bahasa Arab, baik literatur (library research) maupun lapangan (field research), dengan berbagai pendekatan. Jurnal ini terbit empat kali dalam setahun di bulan Januari-Maret, April-Juni, Juli-September dan Oktober-Desember. Maharaat Lughawiyyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dikelola oleh Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 71 Documents
 4   5   6   7   8 
Living Hadits Keutamaan Bahasa Arab Sebagai Motivasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab UIN Maulana Malik Ibrahim Malang Muh. Faruq; Nasrulloh Nasrulloh; Abdullah Ubaid
Maharaat Lughawiyyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol 5 No 2 (2026): Maharaat Lughawiyyat
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/jpba.v5i2.31689

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis fenomena Living Hadits tentang keutamaan bahasa Arab sebagai sumber motivasi belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab (PBA) UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Kajian ini berangkat dari asumsi bahwa hadis tentang keutamaan bahasa Arab tidak hanya dipahami sebagai teks keagamaan, tetapi juga hidup dalam kesadaran mahasiswa dan memengaruhi sikap belajar mereka. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan metode survei terhadap mahasiswa semester IV PBA. Data dikumpulkan melalui angket berbasis skala Likert yang mengukur tiga dimensi internalisasi hadis, yaitu kognitif, afektif, dan psikomotorik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hadis keutamaan bahasa Arab telah terinternalisasi kuat pada aspek kognitif dan afektif. Sebanyak 84% responden meyakini bahwa mempelajari bahasa Arab merupakan manifestasi kecintaan kepada Rasulullah SAW sekaligus memiliki nilai keagamaan. Selain itu, mayoritas mahasiswa mengaku lebih termotivasi mempelajari bahasa Arab karena alasan religius. Namun, pada dimensi psikomotorik ditemukan kesenjangan antara motivasi dan praktik nyata, yang ditunjukkan oleh dominasi respons netral terhadap aktivitas belajar mandiri dan penggunaan bahasa Arab dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Living Hadits berperan sebagai faktor penguat motivasi spiritual dan resiliensi akademik mahasiswa, meskipun implementasinya dalam perilaku belajar masih memerlukan penguatan melalui strategi pembelajaran yang lebih aplikatif.

Page 8 of 8 | Total Record : 71

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 2 (2026): Maharaat Lughawiyyat Vol 4 No 3 (2025): Maharaat Lughawiyyat Vol 4 No 2 (2025): Maharaat Lughawiyyat Vol 4 No 1 (2025): Maharaat Lughawiyyat Vol 3 No 4 (2024): Maharaat Lughawiyyat Vol 3 No 3 (2024): Maharaat Lughawiyyat Vol 3 No 2 (2024): Maharaat Lughawiyyat Vol 3 No 1 (2024): Maharaat Lughawiyyat Vol 2 No 4 (2023): Maharaat Lughawiyyat Vol 2 No 3 (2023): Maharaat Lughawiyyat Vol 2 No 2 (2023): Maharaat Lughawiyyat Vol 2 No 1 (2023): Maharaat Lughawiyyat Vol 1 No 4 (2022): Maharaat Lughawiyyat Vol 1 No 3 (2022): Maharaat Lughawiyyat Vol 1 No 2 (2022): Maharaat Lughawiyyat Vol 1 No 1 (2022): Maharaat Lughawiyyat More Issue