cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Hamid Bastomi
Contact Email
hamydbastomi@gmail.com
Phone
+6285895015601
Journal Mail Official
jurnalchildom@gmail.com
Editorial Address
Jl. Raya Ngawi Maospati, Baluk-Karangrejo-Magetan.
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
CHILD KINGDOM : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Ma'arif Magetan
ISSN : 30255767     EISSN : 30255236     DOI : https://doi.org/10.53961/childom.v2i1
Core Subject : Education,
Education
The focus and scope of CHILD KINGDOM: Journal of Early Childhood Education includes the results of scientific studies in the field of education carried out by teachers, lecturers and independent researchers. The study includes: Early Childhood Education Concept Aspects of child development Inclusive early childhood education programs Parenting Early childhood education management Health and nutrition in early childhood Early childhood curriculum, models, media and learning Early childhood assessment Early childhood psychology Current innovations and issues related to early childhood education
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 3 No 1 (2025): May" : 5 Documents clear
Pemilihan Alat Permainan Edukatif Untuk Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini Setianingrum, Indah; Hidayana, Avita Febri
Child Kingdom : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 3 No 1 (2025): May
Publisher : LP3M STAI MA'ARIF MAGETAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53961/childom.v3i1.191

Abstract

Alat Permainan Edukatif merupakan jenis alat atau benda untuk bermain anak usia dini, yang digunakan untuk menstimulasi aspek perkembangan anak. Pemilihan alat permainan edukatif dapat menstimulasi aspek perkembangan kognitif pada anak usia dini. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan memperoleh secara jelas gambaran tentang bagaimana pemilihan alat permainan edukatif untuk perkembangan kognitif anak usia dini di RA Muslimat NU Karangrejo Magetan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriftif. Subyek penelitian ini adalah guru yang ada di RA Muslimat NU Karangrejo. Aspek yang digunakan untuk wawancara adalah cara pemilihan APE dan jenis APE yang digunakan. Kata Kunci: Alat Permainan Edukatif, Perkembangan Kognitif, Anak Usia Dini.
Dampak Toxic Parenting Terhadap Kesehatan Mental Anak Usia Dini Ulfadhilah, Khairunnisa; Nurkhafifah, Salsabila Dwi; Saripudin, Pudin
Child Kingdom : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 3 No 1 (2025): May
Publisher : LP3M STAI MA'ARIF MAGETAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53961/childom.v3i1.192

Abstract

Penelitian ini membahas dampak pola asuh beracun (toxic parenting) terhadap kesehatan mental anak usia dini. Pola asuh beracun, yang meliputi perilaku seperti kekerasan verbal, kontrol berlebihan, dan sikap tidak konsisten, dapat berdampak negatif pada perkembangan psikologis anak. Metode dipakai riset yakni library research untuk mengeksplorasi pengalaman didikan yang mengakibatkan anak memiliki luka batin atas pengasuhan yang tidak tepat oleh ayah ibu. Selain itu, menunjukkan bahwa tumbuh dalam lingkungan pola asuh beracun cenderung mengalami masalah emosional, seperti kecemasan, depresi, dan rendah diri. Selain itu, ditemukan bahwa intervensi dini dan dukungan psikososial sangat penting untuk mengurangi dampak negatif tersebut. Temuan ini menggarisbawahi pentingnya pendidikan orang tua dan program intervensi untuk menciptakan lingkungan yang mendukung kesehatan mental anak-anak
Peningkatan Keterampilan Bahasa Anak dalam Komunikasi Melalui Media Boneka Tangan Rahmatika, Vina; Ismaiyah, Nurul; Masruroh, Masruroh; Kulsum, Ummu; Hidayatulah, Syarif; Silvita, Diah Meilani; Munawarah, Jannatul
Child Kingdom : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 3 No 1 (2025): May
Publisher : LP3M STAI MA'ARIF MAGETAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53961/childom.v3i1.227

Abstract

The aim of this study is the improvement of children's language skills in communication through hand puppet media in group A of RA As-Syuhada' Pamekasan. The problem behind the research is the low communication skills of the children, which is indicated by the lack of confidence in public speaking, difficulty in expressing opinions, and limited ability to interact with peers. This research method is a classroom action research (PTK) in two cycles. The research subjects were 37 children in group A. Data collection was done through observation, documentation and anecdotal records. The research instrument included an observation sheet. The results showed a significant improvement from cycle I to cycle II. In Cycle I, only 30% of the children reached the minimum criteria of "good". After the improvement in learning in Cycle II, the percentage of children reaching the "Good" criteria increased to 90%, exceeding the success standard set at 75%. This increase was achieved through improved learning strategies which included variations in storytelling, the use of more interesting media and the creation of an interactive learning atmosphere. The results of this study conclude that the use of puppet media is effective in improving children's communication skills. This success is not only reflected in the aspect of verbal communication, but also in the increase of children's self-confidence and socialisation skills.
Penguatan Pendidikan Karakter Kemandirian Pada Anak Usia Dini 3-4 Tahun Di KB As Salam Bendo Tahun 2024 Nuryanti, Wida; Azizah, Nurul
Child Kingdom : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 3 No 1 (2025): May
Publisher : LP3M STAI MA'ARIF MAGETAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53961/childom.v3i1.163

Abstract

Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) dicanangkan pemerintah sebagai upaya mewujudkan generasi emas yang berakal cerdas, berkarakter, berdaya saing, serta berjiwa Pancasila. Penguatan Pendidikan Karakter (PKK) memiliki nilai-nilai utama yang dikembangkan dalam satuan Pendidikan. Diantara kelima nilai-nilai karakter yang dikembangkan, salah sati nilai terpenting untuk anak usia dini adalah nilai kemandirian. Karena Pendidikan karakter harus diterapkan sejak dini. Penerapan karakter kemandirian dimulai pada masa fondasi awal untuk pertumbuhan dan perkembangan seseorang dimasa depan kelak. Dalam melakukan pembentukan karakter pada anak usia dini dapat dilakukan melalui metode pembiasaan. Tujuan diadakannya penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penguatan pendidikan karakter melalui metode pembiasaan guna melatih kemandirian pada anak usia dini 3-4 tahun. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dan metode deskriptif. Hasil penelitian ini menunjuukan bahwa kegiatan rutin, dan keteladanan yang sudah baik yang dilakukan selama ini dapat menghasilkan suatu pembiasaan dapat meningkatkan pembentukan karakter kemandirian pada anak usia dini. Kata Kunci : Pendidikan Karakter, Metode Pembiasaan, Kemandirian Anak Usia Dini
Analisis Pengelompokan Heterogen Usia Berdasarkan Kemampuan Membaca Al-Quran TPA Darussalam Triyanti, Ainurrochma; A, Imelda Dwi; Azzahra, Salma; Susilo, Heriyanto; Mardiani, Desika Putri
Child Kingdom : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 3 No 1 (2025): May
Publisher : LP3M STAI MA'ARIF MAGETAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53961/childom.v3i1.264

Abstract

Education is the right of every individual that can be obtained through formal, informal and non formal education. One of them is non formal education in the form of Al-Qur'an education parks, TPA has an important role in building character and spiritual values, especially in children in the developmental period. TPA Darussalam, which was established in Mulyorejo Baru, developed a learning system based on grouping the ability to read the Qur'an, with an active and sustainable learning approach. This study aims to analyze age grouping based on the ability to read the Qur'an on children's spiritual competence and values. Using a qualitative approach, data were collected through interviews, observation, and documentation. The results showed that grouping based on ability can create cross-age interactions that can increase competence, motivation and responsibility in children. Forming Islamic character and strengthening spiritual values. However, there are problems in the form of dependence between students and potential conflicts that have a major effect on the effectiveness of the teaching and learning process.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3 No 1 (2025): May Vol 2 No 2 (2024): October Vol 2 No 1 (2024): May Vol 1 No 2 (2023): October Vol 1 No 1 (2023): May