cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mokhamad Nizar Z
Contact Email
disdikkbb@gmail.com
Phone
+6283829108047
Journal Mail Official
jurnalkinanti@gmail.com
Editorial Address
Gedung A Lantai 1, Komplek Pemerintahan Kabupaten Bandung Barat, Jl. Padalarang - Cisarua Km. 2, Mekarsari, Ngamprah, Kabupaten Bandung Barat, Jawa Barat, Indonesia 40381
Location
Kab. bandung barat,
Jawa barat
INDONESIA
Kinanti : Jurnal Karya Insan Pendidikan Terpilih
Published by Dinas Pendidikan Kabupaten Bandung Barat
ISSN : 30314917     EISSN : 30316642     DOI : https://doi.org/10.62518/t86cq065
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Kinanti: Jurnal Karya Insan Pendidikan Terpilih merupakan jurnal online, akses terbuka, dan peer-review. JK terbit dua kali setahun (Desember, Juni; Pertama kali diterbitkan pada Desember 2023). Jurnal ini bertujuan untuk menyebarluaskan hasil penelitian asli, laporan kasus, dan ulasan kritis di bidang pendidikan. Fokus dan ruang lingkup ini termasuk best practice yang dilaksanakan para pendidik dan tenaga kependidikan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 75 Documents
 1   2   3   4   5 
Meningkatkan Potensi Peserta Didik Melalui Program Parenting yadi, sur
Kinanti : Jurnal Karya Insan Pendidikan Terpilih Vol. 2 No. 1 (2024): Jurnal Kinanti (Karya Insan Pendidikan Terpilih)
Publisher : Dinas Pendidikan Kabupaten Bandung Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62518/nabhbn63

Abstract

Artikel ini membahas pentingnya program parenting dalam meningkatkan potensi peserta didik. Berbagai penelitian menunjukkan bahwa keterlibatan orang tua dalam pendidikan anak berperan signifikan dalam meningkatkan prestasi akademik, keterampilan sosial, dan kesejahteraan emosional mereka. Program parenting yang efektif dapat menjadi jembatan antara rumah dan sekolah, memungkinkan kolaborasi yang lebih baik untuk mendukung perkembangan anak secara menyeluruh.
Persepsi Siswa Terhadap Pembelajaran Setelah Menggunakan Wordwall di SMPN 4 Sindangkerta Rismayadi, Hardis
Kinanti : Jurnal Karya Insan Pendidikan Terpilih Vol. 2 No. 1 (2024): Jurnal Kinanti (Karya Insan Pendidikan Terpilih)
Publisher : Dinas Pendidikan Kabupaten Bandung Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62518/v3z8p315

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh mata pelajaran PPKn yang dianggap membosankan karena terlalu banyak teori dan kurang menggali keaktifan siswa dalam pelajaran. Hal tersebut diperkuat dengan seringnya siswa yang mengantuk, melamun, pasif, dan lesu ketika pembelajaran PPKn berlangsung. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi siswa terhadap pembelajaran PPKn setelah melakukan inovasi menggunakan permainan wordwall dalam proses pembelajaran. Metode yang digunakan menggunakan observasi dan wawancara. Data yang diperoleh kemudian dianalisis secara kualitatif deskriptif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa adanya peningkatan semangat dan motivasi belajar PPKn setelah menggunakan wordwall. Simpulan penelitian ini adalah persepsi siwa terhadap dalam pembelajaran PPKn setelah menggunakan wordwall di kelas IX SMPN 4 Sindangkerta menunjukkan persepsi yang positif. 
Meningkatkan Kreativitas Peserta Didik Melalui Pembelajaran Berdiferensiasi di SMPN 1 Ngamprah Juliasih, Nenden
Kinanti : Jurnal Karya Insan Pendidikan Terpilih Vol. 2 No. 1 (2024): Jurnal Kinanti (Karya Insan Pendidikan Terpilih)
Publisher : Dinas Pendidikan Kabupaten Bandung Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62518/0a453y13

Abstract

tujuan yang akan dicapai dalam penelitian ini adalah bagaimana cara penerapan pembelajaran berdiferensiasi, agar bisa meningkatkan kreativitas siswa
Implementasi Media Wordwall dalam Meningkatkan Minat Peserta Didik pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Suryani, Rima; Fatimah, Siti
Kinanti : Jurnal Karya Insan Pendidikan Terpilih Vol. 2 No. 1 (2024): Jurnal Kinanti (Karya Insan Pendidikan Terpilih)
Publisher : Dinas Pendidikan Kabupaten Bandung Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62518/6d7pbw36

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi media wordwall dalam meningkatkan minat peserta didik pada pembelajaran bahasa Indonesia
Pengaruh Penggunaan Gadged Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas VII di SMPN1 Cikalongwetan Komalasari, Lala
Kinanti : Jurnal Karya Insan Pendidikan Terpilih Vol. 2 No. 1 (2024): Jurnal Kinanti (Karya Insan Pendidikan Terpilih)
Publisher : Dinas Pendidikan Kabupaten Bandung Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62518/qys33c42

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi permasalahan yang rendahnya motivasi belajar  siswa, hal ini dikarenakan siswa lebih berfokus dalam berdiskusi mengenai hal-hal terkait gadget seperti media sosial dan game online. Selain itu juga siswa tidak akan fokus dan tidak ada semangat untuk belajar karena, berfokus pada apa yang mereka lakukan ketika memainkan gadget di rumahnya. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dampak dari penggunaan gadget terhadap motivasi belajar siswa kelas VII di SMPN 1 Cikalongwetan. Gadget merupakan salah satu alat informasi atau media komunikasi yang selalu berkembang sesuai zamannya, namun dampak dari gadget tersebut sangat mempengaruhi, serta siswa akan merasa malas untuk melakukan hal-hal yang berbau dengan Pendidikan. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data pada studi literatur yang akan mendeskripsikan dan mengamati secara mendalam mengenai Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas VII di SMPN 1 Cikalongwetan.
Efektivitas Model Pembelajaran TGT dalam Pembelajaran Menulis Teks Eksposisi Nurhafipah, Aas
Kinanti : Jurnal Karya Insan Pendidikan Terpilih Vol. 2 No. 1 (2024): Jurnal Kinanti (Karya Insan Pendidikan Terpilih)
Publisher : Dinas Pendidikan Kabupaten Bandung Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62518/y7mm7h82

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesulitan siswa saat menulis teks eksposisi sesuai dengan struktur dan kaidah kebahasaannya. Faktor penyebabnya yaitu kurangnya pemahaman siswa dan metode yang digunakan guru masih konvensional sehingga membuat siswa menjadi pasif. Tujuan penelitian ini ialah menguji model pembelajaran Team Game Tournament (TGT) lebih efektif digunakan dalam pembelajaran menulis teks eksposisi dibandingkan dengan model pembelajaran Discovery Learning. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain Non-equivalent control group. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas X SMK Cendekia Batujajar. Pengambilan sampel dengan teknik purposive sampling sehingga diperoleh sampel kelas X-OTKP 2 sebagai kelas eksperimen dan X-OTKP 1 sebagai kelas kontrol. Instrumen dalam penelitian ini meliputi RPP, lembar observasi siswa, lembar tes, dan lembar penilaian. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran TGT lebih efektif digunakan dalam pembelajaran menulis teks eksposisi karena melatih kemampuan bekerjasama, berpikir kritis, dan meningkatkan hasil belajar secara signifikan. 
Penguatan Karakter Religius Melalui Budaya Positif Khidmah Yaumiyyah di SMP Darul Falah 2 Pertiwi, Yanti
Kinanti : Jurnal Karya Insan Pendidikan Terpilih Vol. 2 No. 1 (2024): Jurnal Kinanti (Karya Insan Pendidikan Terpilih)
Publisher : Dinas Pendidikan Kabupaten Bandung Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62518/zhtcnq69

Abstract

Penguatan karakter menjadi fokus utama dalam penelitian ini. Fenomena degadrasi moral di kalangan siswa SMP Darul Falah 2 berupa bolos sekolah, merokok, dan kekerasan verbal menimbulkan kekhawatiran bagi pihak sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dampak dari implementasi budaya positif khidmah yaumiyyah dalam memperkuat karakter religius siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan subjek siswa kelas 7-9 SMP Darul Falah 2 tahun ajaran 2022/2023. Data dikumpulkan melalui observasi naturalistik untuk mengamati perilaku siswa secara alami. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi khidmah yaumiyyah secara konsisten berdampak positif terhadap karakter dan kedisiplinan siswa. Penelitian ini menegaskan pentingnya pendidikan karakter melalui kegiatan keagamaan. Upaya kolaboratif antara sekolah, guru, dan orang tua dalam mendukung program ini juga menjadi kunci keberhasilannya. Dengan demikian, implementasi khidmah yaumiyyah bukan hanya memperkuat karakter religisus siswa, tetapi juga berpotensi mengubah perilaku negatif menjadi positif di lingkungan sekolah.
Pengembangan LKPD model Problem Posing untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis ruhiat, budi
Kinanti : Jurnal Karya Insan Pendidikan Terpilih Vol. 2 No. 1 (2024): Jurnal Kinanti (Karya Insan Pendidikan Terpilih)
Publisher : Dinas Pendidikan Kabupaten Bandung Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62518/0q9tdr70

Abstract

Mengingat rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa dalam matematika, khususnya materi aljabar, penelitian ini berfokus pada pengembangan suatu alat bantu pembelajaran yang efektif. Alat bantu tersebut berupa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang dirancang dengan pendekatan problem posing untuk merangsang siswa berpikir kritis dan memecahkan masalah secara mandiri. Penelitian ini mengadopsi pendekatan penelitian pengembangan (design research) dengan model pengembangan studi untuk mengembangkan LKPD. Seluruh siswa kelas VII.7 di SMP Negeri 1 Cihampelas, berjumlah 40 orang, terlibat sebagai peserta penelitian. Data penelitian diperoleh melalui wawancara mendalam, pengumpulan dokumen, dan penggunaan skala sikap. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD yang dikembangkan dengan persentase validitas 85,60% artinya sangat valid, nilai persentase kepraktisan 82% dengan kategori sangat praktis, dan persentase keefektifan 81% artinya sangat efektif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD yang dikembangkan memiliki validitas, kepraktisan, dan efektivitas yang tinggi. LKPD ini terbukti mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa SMP secara signifikan, serta mempermudah pemahaman mereka terhadap konsep aljabar. Dengan demikian, LKPD ini dapat menjadi pilihan yang tepat untuk meningkatkan kualitas pembelajaran matematika.
Meningkatkan Minat Baca Peserta Didik Melalui Gerakan Literasi di SMP Krida Utama Padalarang Fadillah, Neng_Novi
Kinanti : Jurnal Karya Insan Pendidikan Terpilih Vol. 2 No. 1 (2024): Jurnal Kinanti (Karya Insan Pendidikan Terpilih)
Publisher : Dinas Pendidikan Kabupaten Bandung Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62518/x5vfv498

Abstract

Rendahnya minat baca siswa masih menjadi persoalan dalam dunia pendidikan yang harus segera diselesaikan. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui kemampuan dan minat baca siswa melalui pelaksanaan program Gerakan Literasi Sekolah (GLS) yang telah diterapkan di sekolah.
Peningkatan Pengelolaan Emosi Siswa di SMPN 2 Cihampelas Melalui Teknik STOP Dina Maryani
Kinanti : Jurnal Karya Insan Pendidikan Terpilih Vol. 2 No. 1 (2024): Jurnal Kinanti (Karya Insan Pendidikan Terpilih)
Publisher : Dinas Pendidikan Kabupaten Bandung Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62518/ph84ar34

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas teknik STOP dalam meningkatkan kemampuan siswa SMPN 2 Cihampelas dalam mengelola emosi. Melalui pendekatan kualitatif dengan metode observasi partisipatif dan wawancara mendalam, penelitian ini menemukan bahwa teknik STOP memberikan dampak positif pada siswa. Mereka menjadi lebih mampu mengenali emosi, merespons dengan lebih tenang, dan meningkatkan kemampuan pemecahan masalah. Temuan ini mengindikasikan bahwa teknik STOP dapat menjadi intervensi yang efektif dalam meningkatkan kesehatan mental siswa.

Page 3 of 8 | Total Record : 75

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 2 (2025): Vol 3 No 2 (2025): Jurnal Kinanti (Karya Insan Pendidikan Terpilih) Vol. 3 No. 1 (2025): Jurnal Kinanti (Karya Insan Pendidikan Terpilih) Vol. 2 No. 2 (2024): Jurnal Kinanti (Karya Insan Pendidikan Terpilih) Vol. 2 No. 1 (2024): Jurnal Kinanti (Karya Insan Pendidikan Terpilih) Vol. 1 No. 2 (2023): Vol 1 No 2 (2023): Jurnal Kinanti (Karya Insan Pendidikan Terpilih) Vol. 1 No. 1 (2023): Kinanti : Jurnal Karya Insan Pendidikan Terpilih