Jurpis
Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial ISSN Online 2987-940X , dan ISSN Cetak: 1693-220X . diterbitkan oleh Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Fakultas Tadulako Palu, Sulawesi Tengah, Indonesia. Fokus jurnal ini adalah artikel berbasis hasil penelitian kependidikan yang memberikan kontribusi pada pemahaman, peningkatan, pengembangan teori dan konsep keilmuan, serta aplikasinya terhadap pendidikan di Indonesia. Ruang lingkup jurnal ini adalah kajian khusus ilmu-ilmu sosial yaitu; Sejarah, PKn, Geografi, Sosiologi, Ekonomi dan IPS yang berbasis Pendidikan. Jurpis: Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, terbit 2 kali dalam 1 tahun (volume) di Bulan Juni dan Bulan Desember . Jurpis: Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, telah dicetak secara tertib sejak 2007 Volume 1 No. 1 dan No 2. Sejak tahun 2019 baru diterbitkan secara elektronik (Online) dan mendapatkan ISSN Elektronik pada bulan Agustus 2023.
Articles
9 Documents
Search results for
, issue
"Vol. 16 No. 1 (2019): Januari - Juni"
:
9 Documents
clear
<![CDATA[Studi Pendidikan Masyarakat Terpencil Pada Usia Wajib Belajar Di Desa Ogosipat Kecamatan Basidondo Kabupaten Toli-Toli ]]>
<![CDATA[Nurvita]]>;
<![CDATA[Novi Anggraeni]]>
<![CDATA[ Jurpis: Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Vol. 16 No. 1 (2019): Januari - Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan IPS, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tadulako ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini dilaksanakan di Desa Ogosipat Kecamatan Basidondo Kabupaten Tolitoli. Permasalahan penelitian ini didasari pada masalah pendidikan di daerah terpencil. Tujuan penelitian adalah (1) Untuk mengetahui tingkat pendidikan anak usia wajib belajar di Desa Ogosipat (2) Untuk mengetahui kondisi sarana pendidikan masyarakat terpencil pada usia wajib belajar di Desa Ogosipat (3) Untuk mengetahui hambatan-hambatan anak usia wajib belajar di Desa Ogosipat dalam menempuh pendidikan. Penelitian ini menggunakan deskriftif kualitatif. Populasi penelitian 138 KK, dengan jumlah sampel 20 KK. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan (1) Tingkat pendidikan masyarakat Desa Ogosipat adalah lulusan SD, yaitu sebesar 223 orang (40,54%) yang tamat SD (2) Sarana pendidikan berupa satu bangunan SD dan satu bangunan SMP. Kondisi gedung sekolah masih cukup baik tetapi ruangan kelas belum memenuhi standar pendidikan karena satu ruangan digunakan untuk dua kelas, serta kurangnya buku-buku sebagai bahan pelajaran dan kurangnya tenaga pengajar di SMPN SATAP yang sesuai dengan bidang studi. (3) Faktor penghambat pendidikan anak usia wajib belajar adalah faktor ekonomi, lingkungan dan jarak tempat tinggal.]]>
<![CDATA[Studi Anak Putus Sekolah Pada Masyarakat Nelayan Desa Lero Tatari Kecamatan Sindue Kabupaten Donggala ]]>
<![CDATA[Junarti]]>;
<![CDATA[Sutriadin]]>
<![CDATA[ Jurpis: Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Vol. 16 No. 1 (2019): Januari - Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan IPS, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tadulako ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah faktor apakah yang menyebabkan anak putus sekolah dan upaya apa yang dilakukan dalam menanggulangi anak putus sekolah pada masyarakat nelayan Desa Lero Tatari kecamatan sindue. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pustaka dan penelitian lapangan dengan tehnik pengumpulan data yang terdiri atas, observasi dan wawancara. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh warga masyarakat yang berada di pemukiman nelayan di Desa Lero Tatar, populasi atau 56 orang menjadi sampel penelitian yang terdiri dari 30 anak putus sekolah dan 26 orang tua ditetapkan menurut tehnik purposive sampling, yaitu sumber data dianggap paling tahu tentang apa yang diharapkan, sehingga mempermudah peneliti menjelajahi objek atau situasi sosial yang diteliti. Data yang diperoleh dianalisis dengan analisis deskriptif kualitatif yang menyertakan sejumlah tabel frekuensi dan persentase. Berdasarkan hasil penelitian bahwa faktor yang menyebabkan anak putus sekolah yaitu, faktor ekonomi dan faktor lingkungan sosial serta latar belakang keluarga baik dari segi pendidikan maupun dari segi ekonomi tergolong sangat terbelakang, sedangkan upaya yang dilakukan dalam menanggulangi anak putus sekolah yaitu, mengatasi masalah putus sekolah, upaya-upaya tersebut antara lain: (1) penyempurnaan proses belajar,(2) Mengembangkan program perbaikan, (3) Pendekatan usaha bimbingan, (4) Pelatihan pemberdayaan kualitas sumber daya manusia (SDM) kepada orang tua.]]>
<![CDATA[Pengaruh Minat Memilih Program Studi Terhadap Indeks Prestasi Komulatif Mahasiswa Pendidikan Geografi Jurusan Pendidikan IPS FKIP Universitas Tadulako Angkatan Tahun 2009-2012 ]]>
<![CDATA[Antonius Palimbong]]>;
<![CDATA[Ni Made Lestari Widani]]>
<![CDATA[ Jurpis: Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Vol. 16 No. 1 (2019): Januari - Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan IPS, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tadulako ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Permasalahan penelitian didasarkan karena Mahasiswa memiliki minat yang berbeda-beda dalam memilih Program Studi. Tujuan penelitian ini untuk mengatahui pengaruh minat memilih Program Studi terhadap Indeks Prestasi Komulatif yang dicapai mahasiswa Geografi Angkatan 2009-2012 di Prodi Pendidikan Geografi FKIP UNTAD. Jenis penilitian ini deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Geografi angkatan 2009-2012. Dari sejumlah populasi diambil sampel sebanyak 71 mahasiswa, teknik sampel yang digunakan adalah Stratified Random Sampling. Data yang dikumpulkan dalam penelitian adalah data minat Mahasiswa dalam memilih Program Studi dan data Indeks Prestasi Komulatif (IPK) mahasiswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, angket, wawancara dan dokumentasi. Hasil analisis deskriptif membuktikan bahwa pengaruh minat memilih Program Studi terhadap Indeks Prestasi Komulatif mahasiswa dikategorikan tergolong sedang sesuai dengan klasifikasi yang telah ditentukan. Selain analisis deskriptif dilakukan juga pengujian hipotesis dengan teknik Korelasi Person Produc Moment diperoleh thitung > ttabel atau 5,083 > 1,980. Hal itu berarti hipotesis H1 diterima dan H0 ditolak. Dengan demikian hal ini menunjukan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara minat memilih Program Studi terhadap IPK mahasiswa Prodi Pendidikan Geografi Jurusan Pendidikan IPS FKIP Untad Tahun Angkatan 2009-2012.]]>
<![CDATA[Hubungan Tingkat Pendidikan Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Geografi Di SMA Negeri 5 Palu ]]>
<![CDATA[Muh. Ali Jennah]]>;
<![CDATA[Azmin Rusdin]]>
<![CDATA[ Jurpis: Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Vol. 16 No. 1 (2019): Januari - Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan IPS, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tadulako ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Permasalahan penelitian ini didasarkan karena situasi dan kondisi prestasi belajar siswa khususnya pada mata pelajaran Geografi yang mungkin berhubungan dengan tingkat pendidikan orang tua mereka. Tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui hubungan antara tingkat pendidikan orang tua terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Geografi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif. Lokasi penelitian ini di SMA Negeri 5 Palu Kelurahan Tondo Kecamatan Mantikulore Kota Palu. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah 169 siswa. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan April 20016. Pengumpulan data dalam penelitian ini adalah menggunakan teknik dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis dengan korelasi person product moment. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat pendidikan orang tua tidak berhubungan dengan prestasi belajar siswa, hal ini dapat dilihat rhitung sebesar 0 kemudian dikonsultasikan dengan rtable sebesar 0,361. Atau rhitung < rtable. Jadi, H0 diterima dan Ha ditolak, artinya tidak ada hubungan antara tingkat pendidikan orang tua terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Geografi di SMA Negeri 5 Palu.]]>
<![CDATA[Motivasi petani kelapa terhadap keberlanjutan Pendidikan Anak Ke Jenjang Perguruan Tinggi Di Desa Toaya Kecamatan Sindue Kabupaten Donggala ]]>
<![CDATA[Samuel Sanda Patampang]]>;
<![CDATA[Safril Irzan]]>
<![CDATA[ Jurpis: Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Vol. 16 No. 1 (2019): Januari - Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan IPS, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tadulako ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah : (1) Bagaimana motivasi petani kelapa di Desa Toaya terhadap keberlanjutan pendidikan anak kejenjang perguruan tinggi. (2) Faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi petani kelapa di Desa Toaya terhadap keberlanjutan pendidikan anak kejenjang perguruan tinggi. Penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif. Populasi petani kelapa berjumlah 34 KK. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik sampling atau purposive sampling yang berjumlah 17 KK. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan angket. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penghasilan yang tinggi dapat memotivasi petani kelapa dalam melanjutkan pendidikan anak ke jenjang perguruan tinggi. Hal ini disebabkan selama menempuh pendidikan, anak sering di berikan motivasi untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi, karna 13 orang atau (76,47%) memilih sering memotivasi anak mereka selama anak berada di bangku sekolah. Faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi petani kelapa di Desa Toaya terhadap keberlanjutan pendidikan anak ke jenjang perguruan tinggi ada 3 yang pertama Faktor Ekonomi, Faktor Orang Tua dan Faktor Anak Itu Sendiri.]]>
<![CDATA[Pendidikan Anak Dalam Perspektif Masyarakat Nelayan Di Desa Lero Tatari Kecamatan Sindue Kabupaten Donggala ]]>
<![CDATA[Nuraedah]]>;
<![CDATA[Mutriani]]>
<![CDATA[ Jurpis: Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Vol. 16 No. 1 (2019): Januari - Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan IPS, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tadulako ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui perspektif masyarakat nelayan terhadap pendidikan anak di Desa Lero Tatari Kecamatan Sindue Kabupaten Donggala. 2) Untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi pendidikan anak pada masyarakat nelayan di Desa Lero Tatari Kecamatan Sindue Kabupaten Donggala. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Populasi penelitian ini adalah nelayan yang memiliki anak usia sekolah mulai dari usia Sekolah Dasar sampai Sekolah Menengah Atas sederajat. Jumlah populasi dalam penelitian ini tidak diketahui dengan pasti, sehingga dilakukan pengambilan sampel dengan cara non random, yaitu dengan menggunakan teknik snowball sampling. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Masyarakat Nelayan di Desa Lero Tatari sudah memiliki suatu perspektif yang positif terhadap pendidikan anaknya. Masyarakat sudah memiliki kesadaran akan pentingnya suatu pendidikan hal ini juga didasari oleh masyarakat nelayan yang memiliki pengalaman yang buruk tentang latar belakang pendidikannya yang sangat rendah. Tingkat pengetahuan masyarakat terhadap pendidikan sudah sangat baik hal ini terbukti dengan pencapaian tingkat pengetahuan masyarakat terhadap manfaat pendidikan mencapai 85%. Faktor yang paling berpengaruh terhadap pendidikan anak nelayan di Desa Lero Tatari ada 3 yakni, faktor ekonomi, faktor lingkungan dan faktor motivasi.]]>
<![CDATA[Partisipasi Masyarakat Dalam Mendukung Pelaksanaan Pendidikan Dasar Di Desa Ngovi Kecamatan Rio Pakava Kabupaten Donggala ]]>
<![CDATA[Charles Kapile]]>;
<![CDATA[Rusmiati Aras]]>
<![CDATA[ Jurpis: Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Vol. 16 No. 1 (2019): Januari - Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan IPS, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tadulako ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini dilaksanakan di Desa Ngovi Kecamatan Rio Pakava Kabupaten Donggala dengan tujuan (1) untuk menjelaskan partisipasi masyarakat/ orang tua terhadap pendidikan masyarakat di Desa Ngovi Kecamatan Rio Pakava Kabupaten Donggala, (2) untuk menjelaskan faktor-faktor apa yang mempengaruhi pendidikan masyarakat di Desa Ngovi Kecamatan Rio Pakava Kabupaten Donggala. Jenis penelitian yang digunakan deskriptif kualitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah 276 KK di Desa Ngovi dan yang dijadikan sampel hanya 23 KK. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi, tehnik analisis yang digunakan analisis deskriptif melalui tiga tahapan yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Partisipasi masyarakat/ orang tua terhadap tingkat pendidikan di Desa Ngovi Kecamatan Rio Pakava Kabupaten Donggala masih kurang, hal tersebut terlihat dari bentuk partisipasi yang diberikan oleh masyarakat yang hanya menyekolahkan anak mereka sampai di tingkatan SD saja. (2) Faktor yang mempengaruhi tingkat pendidikan masyarakat di Desa Ngovi Kecamatan Rio Pakava Kabupaten Donggala adalah faktor jarak antara dusun yang saling berjauhan dan berada di atas perbukitan sehingga jarak rumah kesekolah menjadi jauh dan membutuhkan waktu tempuh yang cukup lama, faktor ekonomi dan motivasi dari orang tua.]]>
<![CDATA[Minat Siswa Kelas XII SMA Negeri 1 Bolano Lambunu Parigi Moutong Untuk Melanjutkan Studi Kejenjang Perguruan Tinggi ]]>
<![CDATA[Abdul Hamid]]>;
<![CDATA[Ni Ketut Eka Yulianti]]>
<![CDATA[ Jurpis: Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Vol. 16 No. 1 (2019): Januari - Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan IPS, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tadulako ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Masalah dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana minat siswa kelas XII SMA Negeri 1 Bolano Lambunu Kabupaten Parigi Moutong melanjutkan studi ke jenjang perguruan tinggi dan faktor-faktor yang dapat mempengaruhi minat siswa kelas XII SMA Negeri 1 Bolano Lambunu Kabupaten Parigi Moutong untuk melanjutkan studi ke jenjang perguruan tinggi. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII SMA dengan jumlah 188 siswa dengan sampel 38 siswa. Teknik pengumpulan data di lakukan dengan teknik angket dan wawancara. Hasil penelitian menuliskan bahwa minat siswa kelas XII SMA Negeri 1 Bolano Lambunu Kabupaten Parigi Moutong melanjutkan studi ke jenjang perguruan tinggi sudah cukup baik, dengan hasil persentasi 76,32%. Adapun faktor yang mempengaruhi melanjutkan studi ke jenjang perguruan tinggi, ada 6 faktor yang mempengaruhinya, yaitu; faktor diri siswa sendiri, faktor masa depan, faktor lingkungan sekolah, faktor lingkungan masyarakat dan faktor dorongan dari orang tua dan faktor ekonomi keluarga.]]>
<![CDATA[Pengaruh Lingkungan Sosial Terhadap Anak Putus Sekolah Di DesaTtamarenja Kecamatan Sindue Tobata Kabupaten Donggala ]]>
<![CDATA[Ika Listiqowati]]>;
<![CDATA[Zulfianti]]>
<![CDATA[ Jurpis: Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Vol. 16 No. 1 (2019): Januari - Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan IPS, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tadulako ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Permasalahan yang utama dalam penelitian ini adalah adanya pengaruh lingkungan sosial terhadap anak putus sekolah yang ada di Desa Tamarenja Kecamatan Sindue Tobata Kabupaten Donggala, hal ini disebabkan oleh beberapa Faktor yang mempengaruhi seperti lingkungan keluarga,lingkungan sosial dalam masyarakat serta Anggapan atau presepsi dalam masyarakat bahwa pendidikan tidak menjamin dalam mendapatkan pekerjaan yang baik. Sehingga terdapat banyak anak putus sekolah yang ada di Desa Tamarenja. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Faktor-faktor apa yang menyebabkan banyaknya Anak Putus Sekolah yang ada di Desa Tamarenja Kecamatan Sindue Tobata Kabupaten Donggala (III) apa solusi yang dapat dilakukan dalam upaya mengurangi anak putus sekolah yang ada Desa Tamarenja Kecamatan Sindue Tobata Kabupaten Donggala. Metode penelitian yang digunakan berupa penelitian survei yang disusun berdasarkan hipotesis yang akan diuji dengan menguraikan variabel penelitian yang terdiri dari satu variabel bebas dan satu variabel terikat. Tehnik pengumpulan data dilakukan dengan cara melakukan wawancara, serta penyebaran angket. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukan bahwa adanya Pengaruh Lingkungan Sosial Terhadap Anak Putus Sekolah yang ada di Desa Tamarenja Kecamatan Sindue Tobata Kabupaten Donggala.]]>
