cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Unang Achlison
Contact Email
unang@stekom.ac.id
Phone
+6282134636629
Journal Mail Official
unang@stekom.ac.id
Editorial Address
Jl. Majapahit No.605, Pedurungan, Semarang, Jawa tengah
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Jurnal Mahasiswa: Jurnal Ilmiah Penalaran dan Penelitian Mahasiswa
Published by Universitas Sains Dan Teknologi Komputer
ISSN : 29622891     EISSN : 29622891     DOI : https://doi.org/10.51903/zjk00113
Core Subject : Economy, Science, Social, Engineering,
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Engineering Social Sciences
Jurnal Mahasiswa: Jurnal Ilmiah Penalaran dan Penelitian Mahasiswa dengan e-ISSN= 2962-2891, p-ISSN= 2962-2883 merupakan platform publikasi jurnal yang mulai diresmikan pada tahun 2019. Jurnal Mahasiswa diterbitkan oleh Universitas Sains dan Tenologi Komputer yang bekerjasama dengan Fakultas Studi Vokasi dan Fakultas Studi Akademik Universitas STEKOM. Jurnal Mahasiswa telah rutin menerbitkan jurnal dalam 1-4 edisi per tahun. Karya yang diterbitkan merupakan suatu hasil penelitian orisinil atau tinjauan Pustaka yang ditulis oleh mahasiswa. Ruang lingkup karya yang diterbitkan mencakup Multidisiplin diantaranya yaitu: Ilmu Sosial Humaniora, Politik, Pendidikan, Ilmu Teknik, Teknik Elektro dan Informatika, Desain Komunikasi Visual, Manajemen, Ekonomi dan Akuntansi, Kewirausahaan dan Bisnis. Jurnal ini terbit 1 tahun 4 kali (Maret, Juni, September dan Desember)
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 260 Documents
 22   23   24   25   26 
Sistem Informasi Persediaan Barang Menggunakan Metode Fifo Berbasis Web Rachmawati Anggraeni
Jurnal Mahasiswa: Jurnal Ilmiah Penalaran dan Penelitian Mahasiswa Vol. 8 No. 1 (2026): Jurnal Mahasiswa Maret 2026
Publisher : Universitas Sains dan Teknologi Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/JIPPM.v8i1.1589

Abstract

Abstrak Toko Zahra merupakan usaha toko kelontong sembako yang berlokasi di Bergas, Kabupaten Semarang. Pengelolaan persediaan barang di Toko Zahra masih dilakukan secara manual menggunakan buku tulis dan kalkulator, sehingga sering terjadi kesalahan pencatatan, selisih stok, dan proses kerja yang tidak efisien. Penelitian ini bertujuan merancang dan mengimplementasikan Sistem Informasi Persediaan Barang Berbasis Web menggunakan metode FIFO (First In First Out) untuk meningkatkan efisiensi dan akurasi pengelolaan stok barang. Pengembangan sistem menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan teknologi PHP dan MySQL. Desain sistem menggunakan UML (Unified Modeling Language). Hasil pengujian menunjukkan peningkatan efektivitas kinerja yang signifikan dari 32,5% pada sistem lama menjadi 92,5% pada sistem baru. Validasi internal oleh ahli pakar menghasilkan skor 4,00 dan validasi eksternal oleh penguji lapangan memperoleh skor 3,80, keduanya masuk dalam kategori sangat valid. Sistem yang dikembangkan mampu mempermudah pencatatan persediaan, pemantauan stok secara real-time, pengelolaan data barang masuk dan keluar, serta pembuatan laporan transaksi.
Sistem Informasi E-Commerce Kerajinan Tembaga Berbasis Web Showroom Pada Karya Tembaga Tumang Boyolali Muhammat Maulana Akbar
Jurnal Mahasiswa: Jurnal Ilmiah Penalaran dan Penelitian Mahasiswa Vol. 8 No. 1 (2026): Jurnal Mahasiswa Maret 2026
Publisher : Universitas Sains dan Teknologi Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/jippm.v8i1.6563

Abstract

Karya Tembaga Tumang Boyolali adalah rumah produksi kerajinan logam berbahan tembaga dan kuningan yang berlokasi di Desa Tumang, Kecamatan Cepogo, Kabupaten Boyolali, Jawa Tengah. Sistem pemasaran dan penjualan yang masih bersifat konvensional bergantung sepenuhnya pada kunjungan langsung pelanggan dan promosi mulut ke mulut menjadi hambatan utama dalam pengembangan usaha, mengakibatkan jangkauan pasar yang sempit dan proses transaksi yang tidak efisien. Penelitian ini bertujuan untuk merancang, membangun, dan mengimplementasikan sistem informasi e-commerce berbasis web yang berfungsi sebagai showroom digital bagi Karya Tembaga Tumang. Pengembangan sistem dilakukan dengan pendekatan Research and Development (R&D) yang mencakup lima tahap: identifikasi masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi pakar, dan uji coba penerapan. Sistem dibangun menggunakan PHP dan JavaScript sebagai bahasa pemrograman, MySQL sebagai basis data, serta hosting IdCloudhost sebagai infrastruktur server. Hasil implementasi menunjukkan bahwa sistem yang dikembangkan berhasil menyediakan fitur katalog produk, manajemen pesanan, pembayaran daring, wishlist, umpan balik pelanggan, dan panel administrasi yang komprehensif. Pasca penerapan, jangkauan pemasaran tidak lagi terbatas secara geografis karena dapat diakses oleh seluruh pengguna internet melalui domain website. Sistem ini memberikan kontribusi signifikan berupa peningkatan efisiensi operasional, perluasan pasar, dan kemudahan transaksi bagi UMKM kerajinan tembaga.
Peran Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Membentuk Warga Negara Yang Baik Di Era Digital fadilah hasibuan; Syamzaimar Syamzaimar
Jurnal Ilmiah Penalaran dan Penelitian Mahasiswa Vol. 8 No. 2 (2026): Jurnal Mahasiswa Juni 2026
Publisher : Universitas Sains dan Teknologi Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/jurnalmahasiswa.v8i2.1666

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) dalam membentuk warga negara yang baik di era digital, khususnya dalam kaitannya dengan perilaku sosial peserta didik di ruang digital. PKn tidak hanya dipahami sebagai mata pelajaran yang berfokus pada penguasaan pengetahuan tentang sistem ketatanegaraan, tetapi juga sebagai sarana strategis dalam pembentukan karakter, nilai, dan civic disposition peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur (systematic literature review) yang mengacu pada pedoman PRISMA, dengan sumber data sebanyak 21 literatur ilmiah yang dianalisis menggunakan teknik analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PKn memiliki peran penting dalam menanamkan nilai tanggung jawab, toleransi, nasionalisme, dan kesadaran demokratis, namun implementasinya di sekolah masih didominasi metode ceramah dan hafalan sehingga kurang optimal dalam menginternalisasikan nilai kewarganegaraan secara kontekstual. Di sisi lain, perkembangan era digital menghadirkan tantangan baru seperti hoaks, cyberbullying, dan penurunan etika komunikasi yang menuntut integrasi konsep kewarganegaraan digital dalam pembelajaran PKn. Integrasi ini penting agar peserta didik mampu menggunakan teknologi secara bijak, kritis, dan bertanggung jawab. Kesimpulannya, PKn memiliki peran multidimensional dalam membentuk karakter dan perilaku sosial peserta didik di era digital sehingga diperlukan inovasi pembelajaran yang lebih kontekstual, partisipatif, dan berbasis teknologi.
Pemanfaatan Metadata untuk Mendukung Pengelolaan Arsip Kartografi Surya Marsha Aprilia Aprilia; Vidya Anggraeni Putri Putri; Halid Hasan Hasan
Jurnal Ilmiah Penalaran dan Penelitian Mahasiswa Vol. 8 No. 2 (2026): Jurnal Mahasiswa Juni 2026
Publisher : Universitas Sains dan Teknologi Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/jurnalmahasiswa.v8i2.1668

Abstract

Penelitian ini mengkaji pentingnya peran metadata dalam pengelolaan arsip kartografi yang bernilai historis dan strategis sebagai memori kolektif bangsa, ditengah kendala sistem temu kembali arsip yang tidak efisien, ketidaklengkapan metadata dan minimnya pemahaman SDM. Tujuan penelitian ini menganalisis bagaimana metadata mendukung sepanjang siklus pengelolaan sesuai PERKA ANRI No. 16 Tahun 2012. Menggunakan metode library research dengan pendekatan deskriptif, melakukan analisis berdasarkan informasi yang diperoleh dari buku, artikel ilmiah, jurnal penelitian dan perundang-undangan, menggolongkan data dengan menelusuri topik yang berkaitan dengan penelitian ini sehingga dapat dianalis serta ditarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metadata berfungsi sebagai fondasi utama mulai dari penciptaan, pengorganisasian, penyimpanan hingga temu kembali untuk proses akuisisi, pengolahan, preservasi, hingga akses pengguna. Penelitian ini menyimpulkan bahwa metadata berperan krusial yang mampu meningkatkan akurasi informasi, menjamin keautentikan dan keutuhan, serta mendukung sistem temu kembali arsip kartografi secara efisien dengan metadata yang harus disusun secara sistematis dan sarana temu kembali yang sesuai dengan PERKA ANRI Nomor 16 Tahun 2012 melalui  daftar arsip, daftar inventaris dan guide arsip serta didukung oleh peningkatan kompetensi SDM melalui pelatihan yang diperlukan untuk memastikan arsip kartografi sebagai bagian memori kolektif bangsa dalam jangka panjang.
Transforming Turbulent Fluid Flow Equations Batik Patterns Based On Mathematical Visualizations Alifa Ulayya; Najwa Azra Nadifa; Aulia Sardillah Ramadhani; Sugiyanto
Jurnal Ilmiah Penalaran dan Penelitian Mahasiswa Vol. 8 No. 2 (2026): Jurnal Mahasiswa Juni 2026
Publisher : Universitas Sains dan Teknologi Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/jurnalmahasiswa.v8i2.1684

Abstract

This study explores the transformation of turbulent fluid flow equations into visual patterns that can be developed into batik motifs based on mathematical visualization. The research is grounded in fluid mechanics, particularly the Navier–Stokes equations, which are simplified using the Reynolds-Averaged Navier–Stokes (RANS) approach and further represented through a two-dimensional velocity field. The resulting mathematical models are visualized using GeoGebra, producing repeating circular patterns and spiral curves. These patterns are then developed through visual transformations such as repetition, reflection, and rotation to create structured and aesthetically appealing designs. The results show that mathematical representations of turbulent flow can generate patterns that align with the principles of batik, including balance, symmetry, and repetition. Furthermore, the study highlights the philosophical meanings embedded in the patterns, where circular motifs symbolize balance and unity, while spiral motifs represent growth and dynamic change. This research demonstrates the integration of mathematics, technology, and cultural art, providing an innovative approach to batik motif creation while preserving cultural values. 
Makna Kesendirian (Solitude) pada Mahasiswa Generasi Z: Studi Fenomenologis Devika Arianti; Sri Nurhayati Selian
Jurnal Ilmiah Penalaran dan Penelitian Mahasiswa Vol. 8 No. 2 (2026): Jurnal Mahasiswa Juni 2026
Publisher : Universitas Sains dan Teknologi Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/jurnalmahasiswa.v8i2.1711

Abstract

Kesendirian ( kesendirian ) merupakan pengalaman umum yang dialami siswa Generasi Z di tengah kebutuhan akademik, perkembangan teknologi digital, dan dinamika kehidupan sosial. Meskipun sering dikaitkan dengan kesetaraan, kesendirian juga dapat dianggap sebagai pengalaman yang memberikan manfaat psikologis bagi individu. Penelitian ini bertujuan untuk memahami makna kesendirian pada mahasiswa Generasi Z. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain fenomenologis. Partisipan penelitian berjumlah tiga mahasiswa Generasi Z berusia 19–22 tahun yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling . Data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur dan dianalisis menggunakan analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan empat tema utama, yaitu kesendirian sebagai ruang refleksi dan mengenal diri, kesendirian sebagai strategi mengelola tekanan dan emosi, kesendirian sebagai bentuk perawatan diri ( self-care ), serta dinamika kesendirian antara kenyamanan dan keseimbangan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa kesendirian lebih banyak dimaknai sebagai pengalaman yang positif karena memberikan kesempatan untuk memperoleh ketenangan, memahami diri, dan memulihkan energi. Namun, dalam kondisi tertentu kesendirian juga dapat menimbulkan kecemasan dan kecenderungan berpikir berlebihan. Dengan demikian, kesendirian merupakan pengalaman yang bersifat dinamis dan memiliki peran penting dalam kesejahteraan psikologis siswa Generasi Z.
Damsel in Distress: Analisis Representasi Gender Pada Poster Film Disney untuk Anak-Anak Christine Puspito; Kunto Wibowo; Detta Rahmawan
Jurnal Ilmiah Penalaran dan Penelitian Mahasiswa Vol. 8 No. 2 (2026): Jurnal Mahasiswa Juni 2026
Publisher : Universitas Sains dan Teknologi Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/jurnalmahasiswa.v8i2.1732

Abstract

Sejak usia dini, anak-anak membentuk pemahaman mengenai identitas gender dan perilaku yang dianggap sesuai melalui apa yang mereka lihat dalam kehidupan sehari-hari maupun media massa. Oleh karena itu, analisis terhadap konten media anak menjadi langkah penting untuk memahami bagaimana sosialisasi media memengaruhi perkembangan identitas peran gender dan stereotip gender. Disney, sebagai salah satu produsen media anak terbesar dan paling berpengaruh, memiliki peran dalam membentuk persepsi anak-anak mengenai peran dan stereotip gender melalui berbagai media, termasuk poster film. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis representasi gender dalam poster film Disney Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah 370 poster film Disney dengan klasifikasi usia PG dan G yang dirilis pada periode 1937–2018, sehingga diperoleh 189 sampel yang dipilih menggunakan teknik random sampling. Metode yang digunakan adalah analisis isi dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengolahan data dilakukan menggunakan uji Chi-Square dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa poster film Disney lebih banyak menampilkan karakter utama laki-laki dibandingkan perempuan. Selain itu, analisis berdasarkan kategori dinamika kekuasaan berbasis gender dari Goffman menunjukkan bahwa karakter laki-laki dan perempuan dalam poster film Disney sering kali digambarkan dalam situasi kekuasaan yang mengikuti stereotip gender yang telah ada.
INTEGRASI ILMU DALAM DUNIA PENDIDIKAN: KONSEP DAN PENTINGNYA MENURUT PERSPEKTIF ISLAM Nasa Bela Astari
Jurnal Ilmiah Penalaran dan Penelitian Mahasiswa Vol. 8 No. 2 (2026): Jurnal Mahasiswa Juni 2026
Publisher : Universitas Sains dan Teknologi Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/jurnalmahasiswa.v8i2.1737

Abstract

Dikotomi antara ilmu agama dan ilmu umum dalam pendidikan Islam bukan sekadar persoalan kurikulum. Ini adalah krisis peradaban yang telah menghambat produktivitas intelektual Muslim selama lebih dari tiga abad. Namun, literatur yang ada cenderung memperlakukan integrasi ilmu sebagai ideal teologis yang abstrak, bukan strategi pendidikan yang terbukti secara empiris. Penelitian ini mengisi celah tersebut dengan mensintesis landasan epistemologis, model integrasi kontemporer, dan bukti empiris hasil implementasinya dalam sistem pendidikan Islam Indonesia. Menggunakan metode library research kualitatif dengan analisis konten kritis, penelitian ini menggabungkan dokumen kebijakan, karya ilmiah, dan temuan kuasi eksperimental. Tiga temuan utama menunjukkan bahwa (1) tauhid sebagai prinsip keesaan Allah menyediakan kerangka epistemologis yang koheren yang meniadakan pemisahan ontologis antara ilmu agama dan ilmu umum; (2) model integrasi interkoneksi menunjukkan kinerja yang lebih baik dibandingkan model lainnya dalam konteks pluralis Indonesia dan didukung oleh luaran pembelajaran yang terukur; dan (3) kebijakan pemerintah telah menciptakan kondisi struktural untuk mendukung integrasi ilmu, meskipun kesenjangan implementasi masih ditemukan. Kebaruan studi ini terletak pada analisis berlapis yang menjembatani teologi, kebijakan, dan pedagogi empiris serta menunjukkan bahwa integrasi ilmu merupakan imperatif religius sekaligus strategi pendidikan yang tervalidasi secara ilmiah.   
PARADIGMA INTEGRASI ILMU: MENUJU SINTESIS PENGETAHUAN YANG HOLISTIK DI ABAD KE-21 Zahra Zakiyyah
Jurnal Ilmiah Penalaran dan Penelitian Mahasiswa Vol. 8 No. 2 (2026): Jurnal Mahasiswa Juni 2026
Publisher : Universitas Sains dan Teknologi Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/jurnalmahasiswa.v8i2.1739

Abstract

Integrasi ilmu merupakan salah satu isu epistemologis paling mendesak dalam wacana keilmuan kontemporer. Fragmentasi pengetahuan akibat spesialisasi disiplin yang ekstrem telah melahirkan krisis pemahaman holistik terhadap realitas. Artikel ini bertujuan mengkaji secara kritis tiga paradigma utama dalam wacana integrasi ilmu, yaitu paradigma dikotomistik, integratif-interkonektif, dan transdisipliner. Dengan menggunakan metode studi kepustakaan yang dipadukan dengan analisis wacana kritis, artikel ini mengidentifikasi asumsi ontologis-epistemologis, kekuatan, serta keterbatasan masing-masing paradigma. Temuan menunjukkan bahwa paradigma integratif-interkonektif yang berkembang dalam konteks pendidikan Islam Indonesia menawarkan model yang produktif di antara reduksionisme sekular dan isolasionisme religius, sementara paradigma transdisipliner membuka horizon yang lebih luas dengan melibatkan berbagai bentuk pengetahuan lintas-budaya dan aktor non-akademik. Artikel ini menyimpulkan bahwa integrasi ilmu bukan sekadar strategi metodologis, melainkan keniscayaan ontologis dan etis untuk menjawab kompleksitas tantangan peradaban abad ke-21, khususnya dalam konteks pendidikan tinggi Islam di Indonesia.
ANALISIS RAGAM PARADIGMA DAN TEKNIK INTEGRASI ILMU DALAM PENGEMBANGAN PENDIDIKAN Novita Sri rahmayanti
Jurnal Ilmiah Penalaran dan Penelitian Mahasiswa Vol. 8 No. 2 (2026): Jurnal Mahasiswa Juni 2026
Publisher : Universitas Sains dan Teknologi Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/jurnalmahasiswa.v8i2.1740

Abstract

Pendidikan Islam kontemporer menghadapi tantangan dikotomi keilmuan yang memisahkan ilmu agama dan ilmu umum, sehingga melemahkan daya saing lulusan dan koherensi kurikulum. Penelitian ini bertujuan menganalisis ragam paradigma integrasi ilmu - meliputi islamisasi pengetahuan, integrasi-interkoneksi, dan transdisiplinaritas - serta teknik penerapannya dalam pengembangan kurikulum terpadu. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan (library research) melalui analisis dokumen, kebijakan kurikulum, dan literatur ilmiah terbaru yang dianalisis secara deskriptif-analitis dan tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketiga paradigma tersebut memiliki landasan epistemologis berbeda namun saling melengkapi, dengan teknik integrasi yang dapat diklasifikasikan menjadi integrasi substantif, integrasi metodologis, dan integrasi institusional, masing-masing diterapkan melalui strategi seperti penyusunan mata kuliah interdisipliner, pendekatan tematik, dan kolaborasi lintas program studi. Temuan juga menunjukkan bahwa keberhasilan integrasi sangat bergantung pada kesiapan sumber daya manusia, dukungan kebijakan institusi, dan desain kurikulum yang fleksibel. Implikasinya, lembaga pendidikan perlu merumuskan kerangka kurikulum terpadu yang adaptif berbasis paradigma integrasi yang relevan dengan konteks dan tujuan kelembagaan masing-masing guna menghasilkan lulusan yang berkarakter dan kompetitif.

Page 26 of 26 | Total Record : 260

 22   23   24   25   26 

Filter by Year

2019 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 2 (2026): Jurnal Mahasiswa Juni 2026 Vol. 8 No. 1 (2026): Jurnal Mahasiswa Maret 2026 Vol. 7 No. 01 (2025): Jurnal Mahasiswa Maret 2025 Vol. 7 No. 4 (2025): Jurnal Mahasiswa Desember 2025 Vol. 7 No. 3 (2025): Jurnal Mahasiswa September 2025 Vol. 7 No. 2 (2025): Jurnal Mahasiswa Juni 2025 Vol. 6 No. 04 (2024): Desember: Jurnal Mahasiswa: Jurnal Ilmiah Penalaran dan Penelitian Mahasiswa Vol. 6 No. 3 (2024): September: Jurnal Mahasiswa: Jurnal Ilmiah Penalaran dan Penelitian Mahasiswa Vol. 6 No. 2 (2024): Juni: Jurnal Mahasiswa: Jurnal Ilmiah Penalaran dan Penelitian Mahasiswa Vol. 6 No. 1 (2024): Maret: Jurnal Mahasiswa: Jurnal Ilmiah Penalaran dan Penelitian Mahasiswa Vol. 5 No. 4 (2023): Desember : Jurnal Mahasiswa: Jurnal Ilmiah Penalaran dan Penelitian Mahasiswa Vol. 5 No. 3 (2023): September : Jurnal Mahasiswa: Jurnal Ilmiah Penalaran dan Penelitian Mahasiswa Vol. 5 No. 2 (2023): Juni: Jurnal Mahasiswa: Jurnal Ilmiah Penalaran dan Penelitian Mahasiswa Vol. 5 No. 1 (2023): Maret : Jurnal Mahasiswa: Jurnal Ilmiah Penalaran dan Penelitian Mahasiswa Vol. 4 No. 4 (2022): Desember : Jurnal Mahasiswa Vol. 4 No. 3 (2022): September : Jurnal Mahasiswa Vol. 4 No. 2 (2022): Juni : Jurnal Mahasiswa Vol. 4 No. 1 (2022): Maret : Jurnal Mahasiswa Vol. 3 No. 1 (2021): Maret: Jurnal Mahasiswa Vol. 1 No. 3 (2019): September : Jurnal Mahasiswa Vol. 1 No. 1 (2019): Maret : Jurnal Mahasiswa More Issue