cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Chatarina Muryani
Contact Email
chatarinamuryani@staff.uns.ac.id
Phone
+6289510320291
Journal Mail Official
chatarinamuryani@staff.uns.ac.id
Editorial Address
Jl. Ir. Sutami No.36, Kentingan, Jebres
Location
Kota surakarta,
Jawa tengah
INDONESIA
GeoEco
Published by Universitas Sebelas Maret
ISSN : 24600768     EISSN : 25976044     DOI : https://doi.org/10.20961/ge.vxxixx.xxxxx
Core Subject : Science, Education, Social,
Earth & Planetary Sciences Education Environmental Science Social Sciences
GeoEco is a journal covering all fields of education and science related to geography and the environment. The purpose of writing this journal are to reveal facts, problems and problem solving that can be used as input for Government, institutions, society and individual.The subject matter of the journal includes the following and related issues: 1. Geography Education and Environment Education, including classroom action research results, experimental research, development research and survey research related to geography education in elementary, junior high, high school and university 2. The phenomenon of the lithosphere, hydrosphere, atmosphere, anthroposphere, and its interaction with the population 3. The phenomenon of disaster and their impacts to the nature and human 4. Interaction between society, development and implication for sustainable development 5. Sustainable use of land, water, energy and biological resources in development 6. Social and cultural contexts of sustainable development 7. Role of education and public awareness in sustainable development 8. Sustainable development GeoEco welcomes scientific research papers, review papers and discussion papers dealing with environmental sustainability, geography sciences, and geography education.
Arjuna Subject : Ilmu Bumi dan Planet (semua kategori) - Ilmu Bumi dan Planet (Lain-Lain)
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 2, No 2 (2016): GeoEco Juli 2016" : 6 Documents clear
JANGKAUAN PELAYANAN SMP NEGERI PADANGAN KABUPATEN BOJONEGORO PROVINSI JAWA TIMUR Muh Zainudin; Heribertus Soegiyanto; Mohammad Gamal Rindarjono
GeoEco Vol 2, No 2 (2016): GeoEco Juli 2016
Publisher : Universitas Sebelas Maret (UNS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

In the region of Bojonegoro regency, the educational facilities related to the Junior Secondary School service level are not distributed evenly so that many Primary School graduates are not accommodated in Junior Secondary Schools. To improve the access and even distribution of the Junior Secondary Schools’ services affordable to all of the population needs to be done through formal education.The objective of this research is to study the coverage of services of State Junior Secondary School 1 of Padangan as a middle educational facility in rural area. This research is expected to answer the question “How is the coverage of services of State Junior Secondary School 1 of Padangan as a middle educational facility in rural area?” This research used the descriptive qualitative method. Its data included primary and secondary data. The results of the research are as follows: the coverage of services of State Junior Secondary School 1 of Padangan as the educational facility in Bojonegoro regency has reached the region of Padangan sub-district and beyond the sub-district. The result of the nearest neighbor analysis shows that the value of the nearest neighbor (T) of Primary Schools is 0.50 meaning that the spread of Primary Schools in Padangan sub-district tends to be clustered because the index of the nearest neighbor (T) is less than 1. Similarly, the spread of Primary Schools in Padangan sub-district tends to be clustered because the index of the nearest neighbor (T) is 0.48. Based on the results of the research, recommendations are proposed as follows: 1) the educational facilities in Padangan sub-district particularly for the level of Junior Secondary Schools need to be improved by adding the number of classes so as to accommodate the exceeding number of Primary School graduates. 2) educational alternatives and new school units in Padangan sub-district should be established as to fulfill the community’s need. 3) The improvement of quality and facilities of Junior Secondary Schools as a whole is an alternative for the spread of the coverage of school services.Keywords: Coverage of Junior Secondary school services, educational facilities, the nearest neighbor analysis, Padangan sub-district, and Bojonegoro regency.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN STAD TERHADAP HASIL BELAJAR GEOGRAFI DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGRI 1 JATINOM KLATEN TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Syahril Lukman; Mohammad Gamal Rindarjono; Puguh Karyanto
GeoEco Vol 2, No 2 (2016): GeoEco Juli 2016
Publisher : Universitas Sebelas Maret (UNS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Latar Belakang penelitian ini adalah seiring dengan perkembangan zaman proses pembelajaran saat ini memerlukan sebuah strategi belajar mengajar baru yang lebih menekankan pada partisipasi siswa (student oriented). Maka diperlukan model pembelajran yang inovatif dan menyenangkan dimana siswa dituntut untuk belajar secara mandiri serta mampu mengkonstruksi kognitifnya, hingga mampu meningkatkan hasil belajar Geografi. Tujuan Penelitian : (1) Untuk mengetahui perbedaan hasil belajar Geografi antara siswa yang diberi Model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dan siswa yang diberi model pembelajaran STAD, (2) Untuk mengetahui perbedaan hasil belajar Geografi antara siswa yang memiliki motivasi belajar tinggi dengan siswa yang memiliki motivasi belajar rendah, (3) Untuk mengetahui ada tidaknya interaksi pengaruh penggunaan model pembelajaran dan motivasi belajar terhadap hasil belajar Geografi. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negri 1 Jatinom Klaten Tahun Pelajaran 2013/2014. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negri 1 Jatinom Klaten, dari populasi tersebut diambil 68 siswa sebagai sampel, yang terdiri dari 34 siswa kelas VIII-G sebagai kelas eksperimen-1 diberi pembelajaran dengan model pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dan kelas VIII-F sebanyak 34 siswa sebagai eksperimen-2 diberi pembelajaran dengan model pembelajaran Kooperatif Tipe STAD. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik random sampling. Teknik analisis data digunakan Analisis variansi dua jalan. Hasil penelitian ini adalah 1) penerapan model pembelajaran STAD dan Jigsaw terdapat perbedaan pengaruh terhadap hasil belajar siswa, dengan diperoleh F observasi = 43.956 hasil perhitungan ini kemudian dikonsultasikan dengan tabel F dan taraf signifikansi 0,05 diperoleh F tabel = 3.991, karena F observasi > F tabel atau 43.956 > 3.991 maka H0 ditolak, 2) terdapat perbedaan pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa, dengan diperoleh F observasi = 6.324 hasil perhitungan ini kemudian dikonsultasikan dengan tabel F dan taraf signifikansi 0,05 diperoleh F tabel = 3.991, karena F observasi > F tabel atau 6.324 > 3.991 maka H0 ditolak, 3) terdapat interaksi antara penerapan model pembelajaran dengan motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar, dengan diperoleh F observasi = 4.234 hasil perhitungan ini kemudian dikonsultasikan dengan tabel F dan taraf signifikansi 0,05 diperoleh F tabel = 3.991, karena F observasi > F tabel atau 4.234 > 3.991 maka H0 ditolak. Kata Kunci : model pembelajaran Jigsaw dan STAD, motivasi belajar.
KAJIAN PERUBAHAN LUAS DAN PEMANFAATAN SERTA PERSEPSI MASYARAKAT TERHADAP PELESTARIAN HUTAN MANGROVE DI KECAMATAN TELUK AMBON BAGUALA Saptono Madiama; Chatarina Muryani; Sigit Santosa
GeoEco Vol 2, No 2 (2016): GeoEco Juli 2016
Publisher : Universitas Sebelas Maret (UNS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: a) Perubahan luas hutan mangrove tahun 2005-2014, b) Pemanfaatan hutan mangrove, c) Persepsi masyarakat terhadap pelestarian hutan mangrove di Kecamatan Teluk Ambon Baguala 2016. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah hutan mangrove dan masyarakat yang ada di daerah pesisir Kecamatan Teluk Ambon Baguala, untuk mengetahui luas areal hutan mangrove di buat peta hutan mangrove dari citra satelit tahun 2005-2014 dengan menggunakan perangkat lunak SIG. Penelitian ini menggunakan 2 teknik sampling yaitu teknik transek garis untuk mengetahui data tentang hutan mangrove, yang pengukurannya sejajar dengan garis pantai. Data pemanfaatan serta persepsi masyarakat terhadap pelestarian hutan mangrove dipilih secara purposive sampling pada penduduk yang tinggal disekitar hutan mangrove. Teknik analisis data pada perubahan luas didapat dari tumpang susun (overlay) peta hutan mangrove tahun 2005- 2014 dengan mengunakan deskriptif kualitatif. Untuk pemanfaatan dan persepsi masyarakat terhadap pelestarian hutan mangrove mengunakan deskriptif kualitatif dan dibantu dengan menggunakan teknik deskriptif kuantitatif berupa tabel frekuensi. Hasil penelitian menunjukan bahwa luas hutan mangrove di Kecamatan Teluk Ambon Baguala mengalami perubahan, yaitu pada tahun 2005 memiliki luas 41.955 ha, sedangkan pada tahun 2009 menjadi 37.651 ha dengan perubahan luas sebesar 4.304 ha atau 10,25% dan tahun 2014 luas hutan mangrove tersebut menjadi 31.379 ha dengan luas perubahan sebesar 6.272 ha atau 16,65%. Manfaat hutan mangrove di Kecamatan Teluk Ambon Baguala secara langsung oleh masyarakat sebagai tempat pengambilan atau penangkapan ikan, kerang, kayu bakar, kepiting dan udang. Sedangkan persepsi masyarakat terhadap pelestarian hutan mangrove yang dianalisis berdasarkan skala pengetahuan, sikap dan tindakan, hal ini tingkat pengetahuan masyarakat termasuk dalam kategori tinggi yaitu mencapai angka 26.70%, sedangkan tingkat sikap masyarakat juga termasuk dalam kategori tinggi yaitu mencapai angka 31.10% dan tingkat tindakan masyarakat dalam upaya pelestarian hutan mangrove sudah terlaksana dan tercermin dari kehidupan mereka sehari-hari yaitu menjaga kelestarian lingkungan dikawasan pesisir hutan mangrove sehingga diketahui keseluruhan masyarakat memiliki persepsi setuju dengan upaya pelestarian hutan mangrove di Kecamatan Teluk Ambon Baguala.Kata Kunci: Hutan Mangrove, Perubahan Luas, Pemanfaatan, Persepsi.
HUBUNGAN PENGETAHUAN LINGKUNGAN HIDUP, TINGKAT SOSIAL EKONOMI DAN TINGKAT PENDIDIKAN TERHADAP SIKAP PEDULI LINGKUNGAN (Pada Ibu Rumah Tangga di Desa Jati Agung, Kecamatan Ambarawa, Kabupaten Pringsewu Lampung Tahun 2015 dan Sebagai Subtansi Pembelajaran di Kelas XI IPS Geografi SMA) Dwi Saputro; Peduk Rintayati; Siti Supeni
GeoEco Vol 2, No 2 (2016): GeoEco Juli 2016
Publisher : Universitas Sebelas Maret (UNS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study is aimed to find out the relationship between (1) knowledge of living environment towards environmental awareness; (2) socioeconomic level on environmental awareness; (3) the education level on environmental awareness; (4) knowledge of living environment, socioeconomic level and education level collectively of environmental awareness; (5) As a learning resource of the learning environment themes in the eleventh grade students of high school. This study was quantitative research. The population was housewives consist of 712 families. The sample was 142 housewives. The research sampling was random sampling techniques. Data collection techniques was done by using a observation and questionnaire. The data analysis technique is multiple linear analysis. The results show that (1) there is a positive and significant relationship between living environment towards environmental awareness, it is shown by the magnitude of the correlation between variables X1 > Y ( 0.262 > 0.165); (2) there is a positive and significant relationship between socioeconomic attitude levels towards environmental awareness, it is indicated by the magnitude of the correlation between X2 > Y ( 0.186 > 0.165); (3) There is a positive and significant relationship between the level of education on environmental awareness, it is indicated by the magnitude of correlation between X3 > Y (0.173 > 0.165; (4) There is a positive and significant relationship between the knowledge of environmental, socioeconomic level, and level of education together against environmental awareness, it is indicated by the magnitude of the coefficient multiple correlation (0.408 > 0.165); (5) The theme of environmental knowledge, socioeconomic level and education level of the environmental awareness can be used as a learning resource on the topic: the environment of learning in the eleventh grade students of high school. Keywords: Knowledge Environment, Socio-Economic Level, Level of Education, Attitude Environmental Care.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP PENGETAHUAN BENCANA ALAM DI INDONESIA DAN PERILAKU CINTA LINGKUNGAN HIDUP SISWA KELAS X SMA N 2 SURAKARTA TAHUN 2015 Sarwono sarwono; Sigit Santosa; Heribertus Soegiyanto
GeoEco Vol 2, No 2 (2016): GeoEco Juli 2016
Publisher : Universitas Sebelas Maret (UNS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah; (1) Mengetahui pengaruh model pembelajaran Project Based Learning terhadap peningkatan pengetahuan bencana alam di Indonesia siswa kelas x SMA Negeri 2 Surakarta pada pembelajaran geografi kompetensi dasar mitigasi bencana; (1) Mengetahui pengaruh model pembelajaran Project Based Learning terhadap peningkatan perilaku cinta lingkungan hidup siswa kelas X SMA Negeri 2 Surakarta pada pembelajaran geografi kompetensi dasar mitigasi bencana. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu (Quasiexperimental research) dengan desain penelitian randomized control group design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X Ilmu-Ilmu Sosial (IIS) SMA Negeri 2 Surakarta. Sampel dari penelitian ini sebanyak dua kelas yaitu kelas X IIS 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas X IIS 2 sebagai kelas kontrol. Teknik penentuan sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah menggunakan Simple Random Sampling, dimana penelitian ini tidak dilakukan pada seluruh populasi, tetapi terfokus pada target atau kelas tertentu. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui dua tahap yaitu pada tahap prapenelitian yang meliputi dokumentasi, observasi, wawancara dan pengumpulan data pada saat penelitian yaitu dengan menggunakan tes evaluasi untuk variabel pengetahuan bencana alam di Indonesia dan tes sikap dengan skala Likert untuk variabel perilaku cinta lingkungan. Teknik analisa data yang digunakan adalah anava (analisis varian) sel tak sama dan uji lanjut pasca anava. Uji prasyarat analisis yang digunakan adalah uji liliefors untuk uji normalitas dan uji barttlet untuk uji homogenitas. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa; (1)Model Pembelajaran Project Based Learning sangat efektif dalam upaya meningkatkanpengetahuan bencana alam di Indonesia siswa kelas X SMA Negeri 2 Surakarta pada pembelajaran geografi kompetensi dasar mitigasi bencana; (2) Model Pembelajaran Project Based Learning sangat efektif dalam upaya meningkatkan perilaku cinta lingkungan siswa kelas X SMA Negeri 2 Surakarta pada pembelajaran geografi kompetensi dasar mitigasi bencana. Kata Kunci: Pengetahuan Bencana Alam, Perilaku Cinta Lingkungan, Model Pembelajaran Project Based Learning
HUBUNGAN PENERAPAN KONSEP KONSERVASI LINGKUNGAN HIDUP DAN TINGKAT SOSIAL EKONOMI DENGAN PENGETAHUAN LINGKUNGAN PADA SISWA KELAS III SDN KALANGAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015 ( Studi Sekolah Dasar menuju Adiwiyata ) Heru Purwoko; Peduk Rintayati; Siti Supeni
GeoEco Vol 2, No 2 (2016): GeoEco Juli 2016
Publisher : Universitas Sebelas Maret (UNS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of writing a thesis is to determine: 1)The relationship between the application of the concept of environmental conservation through cooperative learning Picture and Picture with knowledge of the environment of students in third grade primary school students Among No. 184 towards school Adiwiyata Mandiri. 2) The relationship between socio-economic levels with the knowledge of the environment of students in Class III Elementary School Among No. 184 towards school Adiwiyata Mandiri. 3) The relationship between the application of the concept of environmental conservation through cooperative learning Picture and Picture and socioeconomic levels together with knowledge of the environment of students in Class III Elementary School Among No. 184 towards school Adiwiyata Mandiri. This type of research is a quantitative approach. Research subjects were 21 students of class III SDN Among the school year 2014/2015. The results showed 1) There is a relationship between the application of the concept of environmental conservation through cooperative learning Picture and Picture with knowledge of the environment of students in third grade students of SD Negeri circles with significant value 0.002> 0.05, 2) There is a relationship between socio-economic levels with the knowledge of environment student in third grade students of SD Negeri circles with significant value 0.001 <0.05, and 3) There is a relationship the application of the concept of environmental conservation through cooperative learning Picture and Picture and socioeconomic levels together with knowledge of the environment of students in class III SD Negeri circles known Fhitung> Ftabel = 22.60> 3.15. Keywords: Cooperative Learning, Social Economics, School Adiwiyata

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2016 2016


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 11, No 1 (2025): GeoEco January 2025 Vol 10, No 2 (2024): GeoEco July 2024 Vol 10, No 1 (2024): GeoEco January 2024 Vol 9, No 2 (2023): GeoEco July 2023 Vol 9, No 1 (2023): GeoEco January 2023 Vol 8, No 2 (2022): GeoEco July 2022 Vol 8, No 1 (2022): GeoEco January 2022 Vol 7, No 2 (2021): GeoEco July 2021 Vol 7, No 1 (2021): GeoEco January 2021 Vol 6, No 2 (2020): GeoEco July 2020 Vol 6, No 1 (2020): GeoEco January 2020 Vol 5, No 2 (2019): GeoEco July 2019 Vol 5, No 1 (2019): GeoEco January 2019 Vol 4, No 2 (2018): GeoEco July 2018 Vol 4, No 1 (2018): GeoEco Januari 2018 Vol 3, No 2 (2017): GeoEco Juli 2017 Vol 3, No 1 (2017): GeoEco Januari 2017 Vol 2, No 2 (2016): GeoEco Juli 2016 Vol 2, No 1 (2016): GeoEco Januari 2016 Vol 1, No 2 (2015): GeoEco Juli 2015 Vol 1, No 1 (2015): GeoEco Januari 2015 More Issue