cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Khairan Marzuki
Contact Email
jurnalq17@gmail.com
Phone
+6285654963323
Journal Mail Official
jurnalq17@gmail.com
Editorial Address
Jl. Pematon No.10 Komplek Pembangunam I RT.18 RW.02 Banjarmasin Barat, Kode Pos 70116
Location
Kota banjarmasin,
Kalimantan selatan
INDONESIA
Education Curiosity
Published by Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian Kalimantan Selatan
ISSN : 29630339     EISSN : 29630339     DOI : https://doi.org/10.71456/ecu
Core Subject : Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Other
Beberapa cakupan di Jurnal Education Curiosity meliputi: Teori dan landasan pendidikan dan pembelajaran, Filsafat pendidikan dan pembelajaran, Teknologi pendidikan dan pembelajaran, Psikologi Pendidikan, Media pendidikan dan pembelajaran, Evaluasi pendidikan, Manajemen Pendidikan, Inovasi pendidikan dan pembelajaran, Pendidikan untuk semua jenjang, Pendidikan formal, Pendidikan informal, Pendidikan non formal, Pendidikan pedesaan, Pendidikan perkotaan, Kurikulum pendidikan dan pembelajaran, Pendidik dan siswa, Kebijakan pendidikan dan pembelajaran, Metode dan strategi pembelajaran, Penilaian Penelitian Tindakan Kelas (PTK), sosial budaya, dll.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 441 Documents
 41   42   43   44   45 
Internalisasi Nilai-Nilai Moderasi Beragama dalam Pembelajaran Akidah Akhlak pada Siswa Kelas X MA Al-Jariyah NWDI San Baro U'baidin Ahmad; Suaidi
EduCurio: Education Curiosity Vol 5 No 1 (2026): September-Desember 2026
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71456/ecu.v5i1.2791

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses internalisasi nilai-nilai moderasi beragama dalam pembelajaran Akidah Akhlak pada siswa kelas X MA Al-Jariyah NWDI San Baro, menganalisis hasil pemahaman serta perubahan sikap siswa, dan mengidentifikasi faktor pendukung serta penghambat dalam proses internalisasi tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam dengan Kepala Madrasah, guru Akidah Akhlak, dan siswa kelas X, serta dokumentasi. Teknik analisis data mengacu pada model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber, waktu, dan teori. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Proses internalisasi nilai moderasi beragama dilaksanakan melalui tiga tahapan utama, yaitu transformasi nilai (penyampaian materi Islam Wasathiyah dan 9 nilai moderasi), transaksi nilai (dialog interaktif, diskusi kelompok, dan analisis studi kasus), serta transinternalisasi nilai (penugasan esai reflektif dan keteladanan sikap guru); (2) Hasil internalisasi tecermin dari meningkatnya pemahaman kognitif siswa mengenai ajaran Islam yang rahmatan lil 'alamin, lahirnya sikap toleran (tasamuh), penolakan terhadap pemahaman radikal dan ekstrem, serta terciptanya iklim madrasah yang inklusif tanpa tindakan diskriminasi maupun bullying; (3) Faktor pendukung utama meliputi keteladanan guru yang berlatar pelatihan/diklat serta iklim madrasah yang kondusif, sedangkan faktor penghambat meliputi keterbatasan sarana teknologi/media pembelajaran digital serta pengaruh arus informasi media sosial di luar lingkungan madrasah.

Page 45 of 45 | Total Record : 441

 41   42   43   44   45 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 1 (2026): September-Desember 2026 Vol 4 No 3 (2026): Mei-Agustus 2026 Vol 4 No 2 (2026): Januari-April 2026 Vol 4 No 1 (2025): Agustus-November 2025 Vol 3 No 3 (2025): April-Juli 2025 Vol 3 No 2 (2025): Januari-Maret 2025 Vol 3 No 1 (2024): Agustus-November 2024 Vol 2 No 3 (2024): April-Juli 2024 Vol 2 No 2 (2024): Januari-Maret 2024 Vol 2 No 1 (2023): November 2023 Vol 1 No 3 (2023): Juli-Oktober 2023 Vol 1 No 2 (2023): Maret-Juni 2023 Vol 1 No 1 (2022): November 2022 More Issue