Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research
Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research adalah jurnal yang menerbitkan artikel penelitian yang mencangkup multidisiplin, yang meliputi : Humaniora dan ilmu sosial, ilmu politik kontemporer, ilmu pendidikan, ilmu agama dan filsafat, ilmu teknik, bisnis dan ekonomi, Koperasi, teknologi, ilmu kesehatan, ilmu kedokteran, pengembangan SDM, ilmu seni desain dan media. jurnal ini diterbitkan oleh Institute of Advanced Knowledge and Science, yang diterbitkan dalam 4 kali dalam setahun yaitu Maret, Juni, September, dan Desember.
Articles
47 Documents
Search results for
, issue
"Vol. 2 No. 3 (2024): September"
:
47 Documents
clear
<![CDATA[Telaah Kritis Aksiologi Sains Modern Persepektif Al-Attas Dan Implementasinya Dalam Komunikasi Ilmiah ]]>
<![CDATA[Mawaddah, Riskiyatul]]>;
<![CDATA[fitriyah, Alfina Wildatul]]>
<![CDATA[ Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Vol. 2 No. 3 (2024): September ]]>
Publisher : <![CDATA[Institute of Advanced Knowledge and Science ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.69693/ijim.v2i3.152
<![CDATA[Revolusi sains modern, yang oleh Thomas Kuhn disebabkan oleh pergeseran paradigma sains, membawa perubahan besar bagi perkembangan teknologi, khususnya pada abad 20. Di samping sains modern membawa banyak manfaat bagi manusia, ternyata juga membawa efek samping luar biasa, di antaranya kerusakan alam terus-menerus dan bencana kemanusiaan, sebagaimana dinyatakan pula oleh Naquib Al-Attas. Tantangan ilmu yang dibawa kebudayaan Barat mengakibatkan sains modern yang berkembang sarat dengan pandangan alam Barat terhadap realitas dan kebenaran. Salah satu unsur peradaban Barat adalah tragedi yang menunjukkan pencarian kebenaran serta hakikat dan tujuan hidup tanpa akhir, sehingga ia senantiasa dalam pencarian, namun tak pernah mencapai apa yang dicari. Cara pandang demikian turut memengaruhi perkembangan sains modern. Tulisan ini berupaya mengangkat secara eksplisit efek samping dari sains modern, serta pandangan Naquib Al-Attas terhadap sains modern dari sisi aksiologinya. Metode yang digunakan adalah pengkajian literatur mendalam. Dari tulisan ini dapat dinyatakan secara pasti bahwa khazanah keilmuan Islam telah memberikan pondasi bagi perkembangan ilmu pengetahuan, khususnya sains. Hal ini terbukti dalam sejarah peradaban Islam bagaimana para ulama dan ilmuwan muslim memberikan rambu yang jelas dalam perkembangan ilmu. Salah satu aspek penting yang perlu diperhatikan adalah maqashid syari’ah bagi perkembangan sains. Cara pandang terhadap alam sebagai objek dan manusia sebagai subjek harus mengacu kepada cara pandang Islam dalam memandang realitas dan kebenaran. Di samping itu, paradigma perkembangan dan kemajuan sains modern harus mengacu pada paradigma yang berlandaskan worldview Islam yang menegaskan bahwa perkembangan dan kemajuan perlu tertuju pada satu hal yang tetap, yaitu tujuan dan makna hidup manusia sebagai khalifah di Bumi. Kerangka berpikir tersebut dapat menjadi acuan bagi komunitas ilmiah agar mampu memerankan peran khalifah di Bumi dengan sebenar-benarnya, sehingga dapat mencegah kerusakan alam dan bencana manusia lebih lanjut.]]>
<![CDATA[See The Potential of Dividend Policy and Profitability in Increasing Company Value ]]>
<![CDATA[Mutmainah, Mutmainah]]>;
<![CDATA[Akhmadi, Akhmadi]]>
<![CDATA[ Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Vol. 2 No. 3 (2024): September ]]>
Publisher : <![CDATA[Institute of Advanced Knowledge and Science ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.69693/ijim.v2i3.155
<![CDATA[The purpose of this study is to assess how dividend policy affects the way that profitability and firm value are related. The study focuses on companies in the oil and gas subsector that are listed between 2018 and 2023 on the Indonesia Stock Exchange. Seven companies were selected as a sample using purposive sampling. Descriptive statistics, Moderated Regression Analysis (MRA), and hypothesis testing are used in the analysis. The results imply that company value is not much impacted by profitability alone. On the other hand, when dividends are paid out, the dividend policy serves as a direct moderator, strengthening the positive relationship between profitability and company value. This is in line with the signaling hypothesis, which holds that dividend payments tell investors about the company's financial health and prospects for the future. However, the findings are not broadly applicable as the study is confined to the oil and gas subsector and uses only one proxy for each variable. Future research should broaden the scope to multiple subsectors and incorporate several proxies for each variable.]]>
<![CDATA[Pengaruh Media Augmented Reality Terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas V Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Dewi, Triendhita Nuraini]]>;
<![CDATA[Popiyanto, Yudha]]>;
<![CDATA[Yuliana, Leni]]>
<![CDATA[ Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Vol. 2 No. 3 (2024): September ]]>
Publisher : <![CDATA[Institute of Advanced Knowledge and Science ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.69693/ijim.v2i3.157
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media augmented reality terhadap hasil belajar siswa kelas V SD Simo Kalangan Surabaya. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Dengan sampel terdiri dari kelas V-B sebagai kelas kontrol dan kelas V-C sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi dan tes. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan uji statistik dengan bantuan SPSS versi 25 meliputi uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis (Uji-T). Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh pada nilai rata-rata kelas kontrol mencapai nilai rata-rata 75,45 sementara kelas eksperimen nilai rata-rata 81,59, maka terdapat adanya perbedaan nilai yang signifikan antara kedua kelas Dari uji T didapatkan hasil nilai thitung 2,337 > nilai ttabel 1,685, sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan media augmented reality memberikan pengaruh signifikan terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas V SD Al Hikmah Simo Kalangan Surabaya.]]>
<![CDATA[The Influence of Profitability and Leverage on Firm Value with Firm Size as A Moderation Variable ]]>
<![CDATA[Hardiyanto, Raditya Hanan Naufal]]>;
<![CDATA[Akhmadi, Akhmadi]]>
<![CDATA[ Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Vol. 2 No. 3 (2024): September ]]>
Publisher : <![CDATA[Institute of Advanced Knowledge and Science ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.69693/ijim.v2i3.160
<![CDATA[This research aims to analyze the effect of profitability and leverage on Firm Value with Firm size as a moderating variable in sector companies with processed food sub-industry listed on the Indonesia Stock Exchange in 2021 - 2023. The sample and population in this study consist of 19 companies Processed Food Sub Industry. The data analysis method used in this research is panel data regression analysis and regression analysis with moderate data processing carried out by this research using SPSS Statistics 27 software. The results of the research show that all variables pass the classical assumption test and are suitable for use as research data. The t test statistic on Firm value shows that profitability has a positive but not significant effect on Firm value, while leverage does not have a significant effect on Firm value. Firm size is able to moderate profitability and leverage on Firm value.]]>
<![CDATA[Pengaruh Beban Kerja dan Stress Kerja Terhadap Turnover Intentions Melalui Komitmen Organisasi Sebagai Variabel Mediasi ]]>
<![CDATA[Regito, Muhammad]]>
<![CDATA[ Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Vol. 2 No. 3 (2024): September ]]>
Publisher : <![CDATA[Institute of Advanced Knowledge and Science ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.69693/ijim.v2i3.161
<![CDATA[Tujuan penelitian ini ini untuk mengetahui pengaruh beban kerja dan stress kerja terhadap turnover intentions melalui komitmen organisasi sebagai variabel mediasi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi yang diambil adalah karyawan KSP CU Dharma Prima Kita dengan teknik pengambilan sampel yang digunakan Non Probability sampling dimana teknik yang dipakai adalah sampling jenuh (sensus). Sampel berjumlah 40 responden KSP CU Dharma Prima Kita. Teknik pengumpulan data dengan memberikan kuesioner pada responden. Dalam membuktikan dan menganalisis hasil penelitian, maka digunakan uji validitas dan reabilitas, uji asumsi klasik, uji deskriptif , uji t (parsial). Hasil penelitian menunjukan bahwa beban kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap komitmen organisasi. stress kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap komitmen organisasi. beban kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap turnover intentions. stress kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap terhadap trunover intentions. komitmen organisasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap turnover intentions.]]>
<![CDATA[Analisis Kompetensi Kepribadian Seorang Guru Bahasa Inggris Sekolah Madrasah Tsanawiyah Negeri ]]>
<![CDATA[Julaika, Siti]]>;
<![CDATA[Hasanah, Nur]]>;
<![CDATA[Mawaddah, Durrah]]>;
<![CDATA[Sari, Khoiriya]]>;
<![CDATA[situmorang, Jauharah Jilan]]>
<![CDATA[ Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Vol. 2 No. 3 (2024): September ]]>
Publisher : <![CDATA[Institute of Advanced Knowledge and Science ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.69693/ijim.v2i3.164
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan mengevaluasi kompetensi kepribadian guru Bahasa Inggris di salah satu MTsN di Medan. Menggunakan metode kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui wawancara dan narasi dari satu guru Bahasa Inggris dan lima siswa SMP. Hasil menunjukkan bahwa guru dengan kepribadian mantap, stabil, dewasa, arif, dan berwibawa mampu menciptakan atmosfer belajar kondusif dan menangani konflik bijaksana. Guru beretos kerja tinggi dan bangga akan profesinya menginspirasi sikap positif siswa terhadap pembelajaran. Kompetensi kepribadian juga mencakup kemampuan menjunjung kode etik profesi dan refleksi diri untuk perbaikan berkelanjutan. Penelitian menyimpulkan pentingnya peningkatan kualitas kepribadian guru guna mendukung proses pembelajaran yang lebih efektif. Temuan ini menekankan peran krusial kompetensi kepribadian dalam menciptakan lingkungan belajar yang optimal dan mendorong pengembangan profesional guru secara berkelanjutan.]]>
<![CDATA[Application of an Intelligence-Based Approach in Learning Islamic Religion ]]>
<![CDATA[Rahmana, Sitto]]>
<![CDATA[ Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Vol. 2 No. 3 (2024): September ]]>
Publisher : <![CDATA[Institute of Advanced Knowledge and Science ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.69693/ijim.v2i3.165
<![CDATA[Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan di SMA N 1 2X11 Enam Lingkung, hasil belajar siswa masih rendah, terbukti dengan masih banyaknya siswa yang belum menyelesaikan pembelajaran agama Islam. Selain itu, aktivitas siswa dalam mengikuti proses pembelajaran masih rendah. Hal ini disebabkan karena kecerdasan intrapersonal dan kecerdasan interpersonal siswa belum berkembang dengan baik dalam pembelajaran agama Islam. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, peneliti menerapkan “pendekatan berbasis kecerdasan dalam pembelajaran agama Islam”. Pendekatan berbasis kecerdasan merupakan pendekatan pembelajaran yang bertujuan untuk mengaktifkan kecerdasan siswa melalui metode pembelajaran yang bervariasi. Oleh karena itu, rumusan masalahnya adalah apakah hasil belajar siswa pada pendekatan berbasis kecerdasan lebih tinggi dibandingkan dengan hasil belajar siswa pada pembelajaran konvensional kelas X SMA N 1 2X11 Enam Lingkung. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian eksperimen semu, dengan desain penelitian Randomized Control Group Only Design. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Purposive Sampling. Data hasil belajar siswa diperoleh dari hasil tes akhir kedua kelas sampel yaitu hasil belajar setelah diterapkan pada kelas eksperimen yang menggunakan pendekatan berbasis kecerdasan dan hasil belajar pada kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional. Secara umum hasil penelitian menunjukkan persentase ketuntasan ulangan akhir siswa sebesar 76,12% pada pembelajaran di kelas eksperimen. Dengan demikian dapat diketahui bahwa siswa kelas X1 SMA N 1 2X11 Enam Lingkung mempunyai rata-rata hasil belajar lebih besar atau sama dengan 75 dengan menggunakan pendekatan berbasis kecerdasan. Berdasarkan penelitian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar matematika siswa yang diterapkan pendekatan berbasis kecerdasan lebih tinggi dibandingkan hasil belajar konvensional di SMA N 1 2X11 Enam Lingkung.]]>
<![CDATA[Kompetensi Kepribadian Sosial Guru Bahasa Inggris ]]>
<![CDATA[Ulfa, Syarifah Widya]]>;
<![CDATA[Sambas, Ela Carmelia Mukti]]>;
<![CDATA[Rahmadhani, Putri Rizki]]>;
<![CDATA[Afifah, Nabila Yun]]>
<![CDATA[ Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Vol. 2 No. 3 (2024): September ]]>
Publisher : <![CDATA[Institute of Advanced Knowledge and Science ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.69693/ijim.v2i3.166
<![CDATA[Beberapa bagian harus diperhatikan dan merupakan hal penting untuk keahlian seorang guru adalah kompetensi sosial, yang harus terus dikembangkan. Seorang guru harus mampu berintraksi dengan baik dan membangun hubungan yang positif dengan orang-orang, termasuk siswa, orang tua, rekan guru, dan masyarakat, untuk membuat lingkungan belajar menjadi lebih baik dan efektif. Penelitian ini untuk mengetahui kriteria Keterampilan interpersonal pada guru di MTs Madinatussalam. Model yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif dengan metode pengambilan sampel melalui wawancara dan pengamatan. Gambaran fenomena yang terjadi dari narasumber dan hasil obsevasi peneliti digunakan untuk menganalisis data yang dikumpulkan. Sebagai hasil dari pencarian informasi, guru bahasa Inggris di Mts Madinatussalam sudah memenuhi persyaratan sebagai guru dengan kompetensi sosial yang baik. Dibuktikan dari kesesuaian jawaban siswa pada angket/questioner dan hasil wawancara dengan guru bahasa Inggris tersebut. Memahami dan menerapkan kompetensi sosial dalam kegiatan mengajar dapat membantu guru menjadi pendidik yang lebih efektif dan berkontribusi pada masa depan pendidikan yang lebih baik.]]>
<![CDATA[Investigation of Compressive Strength of Concrete River Sand Together with sea sand as a constituent material for concrete ]]>
<![CDATA[Adnan, Adnan]]>;
<![CDATA[Aris, Wahyuni]]>
<![CDATA[ Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Vol. 2 No. 3 (2024): September ]]>
Publisher : <![CDATA[Institute of Advanced Knowledge and Science ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.69693/ijim.v2i3.167
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kuat tekan beton pasir laut yang layak sebagai agregat halus perkerasan kaku (Rigit Pavement) jalan pantai. Penelitian ini menggunakan metode eksperimental dengan benda uji kuat tekan berbentuk silinder dengan diameter 150 mm dan tinggi 300 mm dengan persentase pasir laut 0%, 10%, 15%, 20% dan 25% pada umur umur 3, 7, 14, 21 dan 28 hari. Berdasarkan hasil pengujian kuat tekan beton, terjadi peningkatan kekuatan pada beton yang memakai pasir laut persentase 10%, 15%, 20% dan 25% pada saat umur 7, 14, 21 dan 28 hari. Kuat tekan terbesar terjadi pada beton dengan persentase 25% pasir laut sebesar 26,29 MPa pada umur perawatan 28 hari, sedangakn kuat tekan terendah terjadi pada umur perawatan 3 hari sebesar 16,00 MPa. Semakin lama umur perawatan beton maka semakin meningkat kuat tekan beton yang dihasilkan.]]>
<![CDATA[Penerapan Prinsip Pengembangan Materi PAI dalam Menciptakan Pembelajaran Efektif ]]>
<![CDATA[Mokodompit, Ayuningsih]]>;
<![CDATA[Pontoh, Rini Virgiani]]>;
<![CDATA[Mokoagow, Geischa Cicilia]]>;
<![CDATA[Solong, Najamuddin Petta]]>
<![CDATA[ Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Vol. 2 No. 3 (2024): September ]]>
Publisher : <![CDATA[Institute of Advanced Knowledge and Science ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.69693/ijim.v2i3.169
<![CDATA[Penelitian tentang penerapan prinsip pengembangan materi PAI dalam menciptakan pembelajaran efektif ini bertujuan untuk menjelaskan tentang prinsip-prinsip pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang bersumber dari Al-Qur’an dan Hadits. Pembelajaran dalam Islam selalu memperhatikan perbedaan individu (alfarq al-fardiyyah). Bagi pendidik proses pembelajaran merupakan kewajiban yang bernilai ibadah, yang akan dipertanggungjawabkan dihadapan Allah SWT di akhirat, sehingga dalam pelaksanaannya haruslah dengan sungguh-sungguh dalam mendidik anak-anak. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa prinsip pembelajaran berpusat pada siswa (student centered learning) merupakan pembelajaran yang lebih berpusat pada kebutuhan, minat, bakat dan kemampuan siswa, sehingga pembelajaran akan menjadi sangat bermakna. Dengan pendekatan pembelajaran berpusat pada siswa menghasilkan siswa yang berkepribadian, pintar, cerdas, aktif, mandiri, tidak bergantung pada pengajar, melainkan mampu bersaing atau berkompetisi dan memiliki kemampuan komunikasi yang lebih baik. Mengingat pentingnya peran guru, khususnya guru PAI dituntut untuk mengembangkan kompetensi mengajar secara komprehensif sehingga dapat berperan dan melaksanakan tugas mengajar atau proses belajar-mengajar PAI dengan efektif.]]>
