cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahmad Ulil Albab Al Umar
Contact Email
ahmadulil.asfebi@gmail.com
Phone
+6282211345348
Journal Mail Official
journalnusantara130@gmail.com
Editorial Address
Slendro rt 02/01,gesi,sragen
Location
Kab. sragen,
Jawa tengah
INDONESIA
Ulil Albab
Published by CV ULIL ALBAB CORP
ISSN : -     EISSN : 28100581     DOI : 10.56799
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin diterbitkan oleh CV. ULIL ALBAB CORP. ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisplin menerbitkan artikel bidang multidisiplin, termasuk : Pendidikan, Hukum, Ekonomi, Agama, Pendidikan, Kesehatan, Teknik, Kebijakan Publik, Pariwisata, Sosial dan Politik, Budaya, Seni, Pertanian, Peternakan, Ilmu Komputer, ilmu humaniora dan bidang ilmu lainnya. ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin terbit setiap bulan atau 12 kali dalam setahun.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 5 No. 2: Januari 2026" : 6 Documents clear
Psikologi Kultural : Memahami Budaya Dalam Proses Kognitif Dan Emosi Ulhaq, Dhiya; Muntaha Nour
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 5 No. 2: Januari 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v5i2.13618

Abstract

Cultural psychology studies the influence of culture on individual cognitive and emotional processes, which is increasingly relevant in the era of globalization. Each culture has distinct values and norms, influencing how individuals think, feel, and behave. This study uses a qualitative descriptive approach through a literature review to explore the influence of culture on cognitive and emotional processes. A deep understanding of cultural psychology is crucial; by considering cultural differences in cognitive and emotional processes, educators can create more inclusive and effective learning environments. This research demonstrates that integrating cultural psychology into the educational curriculum can improve the learning outcomes of students from diverse cultural backgrounds.  
Integrasi Sistem Perencanaan, Sistem Aset, dan Sistem Pengadaan menuju PTN BH UNNES yang Unggul Nurul Huda Agustiani; Wiyanto, Agung; Kholiq Budiman
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 5 No. 2: Januari 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v5i2.13915

Abstract

Perubahan Status UNNES dari PTN BLU ke PTN BH melalui Peraturan Pemerintah Nomor 36 Tahun 2022 menjadikan UNNES memiliki kemandirian baik non akademik dan akademik. Salah satu kemandirian non akademik adalah tata kelola organisasi dimana diatur lalui peraturan rektor. PTN BH UNNES telah menetapkan tata kelola organisasi melalui Peraturan Rektor nomor 11 Tahun 2023. Perubahan tata kelola harus diikuti perubahan sistem informasi sebagai sistem pendukung untuk memudahkan jalannya organisasi. Selain perubahan sistem informasi harus bersifat simpel, praktis, dan tidak banyak. Untuk itu perlu adanya intregrasi sistem informasi yang saling terkait. salah satunya adalah intregrasi MyUNNES Keuangan konten Perencanaan, Aset, dan MyUNNES-eProc. Penelitian ini telah menghasilkan intergrasi sebagai berikut; 1. MyUNNES-Keuangan konten Perencanaan dan Aset: Intergrasi yang telah dilakukan adalah tampilnya akun belanja modal dan beserta besarannya yang ada di konten perencanaan di konten RKAMU aset. Operator RKAMU tinggal melakukan detail belanja modal yang akan dilakukan. 2. MyUNNES-Keuangan konten Aset dan MyUNNES-eProc: RKAMU hasil intregrasi akan tampil di MyUNNES-Proc dengan detail kode barang, nama barang, spesifikasi barang, jumlah barang, unit pengusul, dan anggaran. Berdasarkan hasil uji kepada pengguna yaitu operator RKAMU, merasa puas terhadap hasil intregrasi. Sistem intergrasi ini perlu dilanjutkan untuk diintergrasikan ke sistem keuangan dan akuntansi.
Audit Mutu Pendidikan Digital Andi Adiva Fahreza; Supriadi Torro; Liza Dwi Eftiza Khairunnisa
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 5 No. 2: Januari 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v5i2.13995

Abstract

Transformasi digital dalam dunia pendidikan menuntut adanya mekanisme penjaminan mutu yang mampu menilai efektivitas pembelajaran berbasis teknologi. Audit mutu pendidikan digital menjadi instrumen yang bertujuan memastikan bahwa proses pembelajaran daring, infrastruktur teknologi, manajemen data, serta kompetensi digital pendidik dan peserta didik memenuhi standar mutu yang ditetapkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi konsep, ruang lingkup, indikator, serta tantangan dalam pelaksanaan audit mutu pendidikan digital berdasarkan temuan-temuan akademik terkini. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan menelaah jurnal ilmiah, buku, kebijakan pemerintah, standar mutu digital internasional, serta laporan institusi pendidikan. Metode pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi, yaitu pengumpulan dan analisis sumber-sumber tertulis yang relevan terkait model audit mutu, kerangka kerja teknologi pendidikan, dan praktik terbaik pelaksanaan audit digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa audit mutu pendidikan digital mencakup empat aspek utama: (1) kualitas konten dan media pembelajaran digital, (2) tata kelola sistem teknologi informasi dan keamanan data, serta (3) efektivitas evaluasi pembelajaran berbasis digital. Kajian ini juga menemukan bahwa audit mutu digital memberikan manfaat signifikan dalam meningkatkan transparansi, akuntabilitas, efisiensi manajemen, dan kualitas proses pembelajaran. Namun, tantangan seperti kesenjangan digital, kurangnya literasi teknologi, keterbatasan infrastruktur, serta risiko keamanan data masih menjadi hambatan dalam implementasinya. Penelitian ini memberikan kontribusi teoretis bagi pengembangan kerangka audit mutu pendidikan digital yang lebih adaptif di era transformasi teknologi.
Pengembangan LKPD Berbasis Collaborative Learning Dengan Pendekatan Deep Learning Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Sunggal Silalahi, Westnob Richat William; Rindi Yani Hasibuan; Putri Rizki; Aisyah Nadilla Nasution; Cindy Regina Ajeng Kartio Sinaga; Fevi Rahmawati Suwanto
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 5 No. 2: Januari 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v5i2.14098

Abstract

Pemahaman konsep matematika siswa SMA masih rendah karena pembelajaran yang berpusat pada guru dan kurangnya perangkat yang mendukung proses berpikir mendalam, sehingga pengembangan LKPD menjadi urgensi. Penelitian ini bertujuan mengembangkan serta menguji kelayakan dan efektivitas LKPD berbasis Collaborative Learning untuk meningkatkan pemahaman konsep matematika siswa kelas X SMA. Metode yang digunakan adalah Research and Development dengan desain One Group Pretest–Posttest pada 26 siswa. Hasil validasi menunjukkan LKPD sangat layak (Aiken’s V 0,92) dan reliabel (91,49%; r = 0,911). Instrumen tes juga valid (CVI 0,80). Penerapan LKPD meningkatkan pemahaman konsep secara signifikan dari 33,07 menjadi 94,62 dengan N-Gain 83,27% (kategori efektif). Kepraktisan LKPD berada pada angka 76,33%, menandakan perangkat mudah digunakan. Dengan demikian, LKPD berbasis Collaborative Learning efektif dan layak digunakan untuk meningkatkan pemahaman konsep matematika siswa SMA
Ladder of Opportunity: Peran UMKM dalam Menjembatani Kesenjangan Ekonomi di Indonesia Kurniawan, Lutfi Najmuddawla; Gymnastiar, Iman Ahmad
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 5 No. 2: Januari 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v5i2.14190

Abstract

Ketimpangan pendapatan antar lapisan masyarakat menjadi salah satu isu yang perlu perhatian lebih. Peran UMKM di Indonesia dinilai mampu untuk dikembangkan agar dapat memberikan kontribusi lebih terhadap pengentasan ketimpangan ekonomi antar lapisan masyarakat. Potensi kuat UMKM dilihat melalui kontribusinya terhadap pertumbuhan PDB dan angka daya serap tenaga kerja yang tinggi. Di sisi lain potensi maksimal UMKM terhalang oleh angka ketimpangan yang tidak kalah mengancam. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran UMKM sebagai Ladder of Opportunity dalam menjembatani kesenjangan ekonomi menggunakan metode studi pustaka dan analisis deskriptif-kualitatif. Penelitian ini menunjukkan heterogenitas internal UMKM menjadi kunci dengan adanya dua kelompok UMKM, yaitu: UMKM sebagai jaring pengaman sosial dan UMKM sebagai mesin pemerataan. Efektivitas peran UMKM bergantung pada kemampuannya untuk naik kelas melalui akses permodalan, adopsi teknologi, dan integrasi rantai nilai. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kebijakan dalam mendukung transformasi dan pemanfaatan UMKM perlu disesuaikan dengan masing-masing kelompok UMKM sebagai penggerak pertumbuhan inklusif.
Indonesian Migrant Workers, Double Job Double Risk: Commodification of Life Content Amelia, Syfa; Elisabeth Adventa Galuh
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 5 No. 2: Januari 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v5i2.14849

Abstract

Indonesian migrant workers currently have a new trend as part-timer content creators in social media, documenting their life and making videos or live videos about their life in a new country. This is common thing between the diaspora to document their lives in a different country, but there is a gap that differentiates between diaspora or white-collar immigrants from Indonesian migrant workers who commonly work as unskilled laborers. As we already know how policies that protect immigrants do not really work because of the high case of immigrant abuse, intimidation, persecution, low welfare, etc. Immigrants seeing the potential of being content creators in social media will give them better welfare and life quality when actually they become new commodities by creating content about their life. Using Pierre Bourdieu theory of modal commodification, we conduct exploratory research to investigate problems about commodification content that is not clearly defined. The first step we do is doing observations of migrant workers content creators and then we do online research and literature research to strengthen our research on a specific case that is Zhiee Leely and Maybe Memeyon Youtube. The results show us that Indonesian migrants worker are unconsciously being commodified in a habitus that leads them to get financial modal by-product daily content on Youtube and it is mean they need to do a double job, longer working hours, more risks, without government social security because only being migrants worker for them did not guarantee them better life better welfare. Keywords: migrant workers, double commodification, welfare, social media, content creator.

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2026 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 3: Februari 2026 Vol. 5 No. 2: Januari 2026 Vol. 4 No. 12: November 2025 Vol. 4 No. 11: Oktober 2025 Vol. 4 No. 10: September 2025 Vol. 5 No. 1: Desember 2025 Vol. 4 No. 9: Agustus 2025 Vol. 4 No. 8: Juli 2025 Vol. 4 No. 7: Juni 2025 Vol. 4 No. 6: Mei 2025 Vol. 4 No. 5: April 2025 Vol. 4 No. 4: Maret 2025 Vol. 4 No. 3: Februari 2025 Vol. 4 No. 2: Januari 2025 Vol. 3 No. 12: November 2024 Vol. 3 No. 11: Oktober 2024 Vol. 3 No. 10: September 2024 Vol. 4 No. 1: Desember 2024 Vol. 3 No. 9: Agustus 2024 Vol. 3 No. 8: Juli 2024 Vol. 3 No. 7: Juni 2024 Vol. 3 No. 6: Mei 2024 Vol. 3 No. 5: April 2024 Vol. 3 No. 4: Maret 2024 Vol. 3 No. 3: Februari 2024 Vol. 3 No. 2: Januari 2024 Vol. 2 No. 12: November 2023 Vol. 2 No. 11: Oktober 2023 Vol. 2 No. 10: September 2023 Vol. 3 No. 1: Desember 2023 Vol. 2 No. 9: Agustus 2023 Vol. 2 No. 8: Juli 2023 Vol. 2 No. 7: Juni 2023 Vol. 2 No. 6: Mei 2023 Vol. 2 No. 5: April 2023 Vol. 2 No. 4: Maret 2023 Vol. 2 No. 3: Februari 2023 Vol. 2 No. 2: Januari 2023 Vol. 1 No. 11 (2022): Oktober 2022 Vol. 1 No. 12: November 2022 Vol. 1 No. 10: September 2022 Vol. 2 No. 1: Desember 2022 Vol. 1 No. 8: Juli 2022 Vol. 1 No. 7: Juni 2022 Vol. 1 No. 6: Mei 2022 Vol. 1 No. 5: April 2022 Vol. 1 No. 4: Maret 2022 Vol. 1 No. 3: Februari 2022 Vol. 1 No. 2: Januari 2022 Vol. 1 No. 9: Agustus Vol. 1 No. 1: Desember 2021 More Issue