cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahmad Ulil Albab Al Umar
Contact Email
ahmadulil.asfebi@gmail.com
Phone
+6287831398687
Journal Mail Official
peshum.jurnal@gmail.com
Editorial Address
Slendro rt 02/01,gesi,sragen
Location
Kab. sragen,
Jawa tengah
INDONESIA
PESHUM
Published by CV ULIL ALBAB CORP
ISSN : -     EISSN : 28288017     DOI : 10.56799
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences
PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora diterbitkan oleh CV. ULIL ALBAB CORP. PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora menerbitkan artikel bidang: (1) Pendidikan: Pendidikan dan Pembelajaran, Pendidikan Karakter, Pendidikan Inklusi, Kurikulum Pendidikan. (2) Sosial: Ekonomi, Sosiologi, Psikologi, Sosial, Budaya, Antropologi. (3) Humaniora: Sastra, Sejarah, Bahasa, Seni, Filsafat, Agama, Hukum. PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora terbit setiap 6 kali dalam setahun.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 16 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol. 3 No. 2: Februari 2024" : 16 Documents clear
Pengajaran Dalam Gereja Di Kelas Katekesasi Menurut Kisah Para Rasul 2:42 Banunaek, Serli Susanti
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 3 No. 2: Februari 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v3i2.2731

Abstract

The aim of this research is to explore and understand the important role of teaching in the church context, especially in catechesis classes, as outlined in Acts 2:42. The research approach consists of an exegetical method that involves analyzing the text of Acts 2:42 from historical, cultural and theological perspectives. In addition, the library study method is used to examine teaching concepts within the framework of theology and church practice through related scientific books and journals. The research results show that teaching in catechesis classes has a significant impact in building the foundation of faith, strengthening the church community, and directing spiritual growth. The practical implications of these findings can be used as a guide to strengthen the role of teaching in the formation of religious identity and spiritual growth in church communities.
Manajemen Pembelajaran Kursus Bahasa Mandarin pada Lembaga Kursus dan Pelatihan Akhil Education Centre Semarang Siti Shofiyah; Sungkowo Edy Mulyono
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 3 No. 2: Februari 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v3i2.2769

Abstract

Mempelajari Bahasa Mandarin dalam konteks profesional dan pertumbuhan pribadi merupakan kebutuhan masa kini. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan manajemen pembelajaran kursus Bahasa Mandarin di LKP AEC Semarang, dengan fokus pada perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, serta identifikasi faktor pendukung dan penghambat. Metodologi yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara semi tersetruktur, dan dokumentasi, serta triangulasi sumber untuk keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen pembelajaran dalam kursus Bahasa Mandarin di LKP AEC Semarang meliputi: 1) perencanaan pembelajaran mulai dari mengidentidikasi kebutuhan warga belajar, merekrut tutor, pendaftaran warga belajar, kemudian merancang komponen pembelajaran, 2) pelaksanaan pembelajaran berlangsung dengan jadwal yang fleksibel, terstruktur dan fokus pada pencapaian tujuan pembelajaran serta penggunaan teknologi pendukung, sambil menjaga lingkungan belajar dengan pemberian motivasi, 3) evaluasi pembelajaran mencakup penilaian hasil belajar, penilaian kinerja tutor, dan pelaporan hasil pembelajaran, 4) faktor pendukung termasuk kesiapan diri, motivasi, penguasaan materi, fasilitas dan sumber belajar, serta komunikasi, dan 5) faktor penghambat meliputi jadwal pembelajaran yang fleksibel, motivasi dan penguasaan materi yang rendah, serta tantangan teknis. Kesimpulannya, manajemen pembelajaran kursus Bahasa Mandarin di LKP AEC Semarang telah memberikan lingkungan belajar yang efektif, namun perlu peningkatan di beberapa aspek untuk optimasi lebih lanjut.
Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis Permulaan dengan Menggunakan Metode SAS Pada Siswa Kelas I UPTD SDN 214 Inpres Bawalangiri Gunawan Sofyan; Nur Zahara Harun; Muh Ibnu Fajar; Muhammad Sendi Bahri
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 3 No. 2: Februari 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v3i2.2784

Abstract

Tujuan yang ingin dicapai melalui penelitian tindakan kelas (PTK) ini adalah untuk meningkatkan kemampuan menulis permulaan dengan penggunaan metode SAS pada siswa kelas I UPTD SDN 214 Inpres Bawalangiri. Penelitian ini merupakan jenis Penelitian PTK. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode SAS dapat meningkatkan keterampilan menulis permulaan siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia, hal ini dibuktikan dengan hasil tes siswa pada setiap siklus yaitu pada siklus I dengan persentase 39,19% meningkat menjadi 67,16% pada siklus II. Kemudian terjadinya peningkatan persentase kehadiran siswa dalam proses pembelajaran, siswa fokus pada materi pelajaran yang sedang berlangsung, siswa antusias dalam belajar dengan menggunakan metode SAS, siswa aktif mencatat materi pelajaran dari Guru, siswa aktif bertanya dan menjawab materi yang terkait dengan pembelajaran, dan siswa bekerja sama dengan kelompok.
Peningkatan Motivasi Belajar Kimia Melalui Metode Pendekatan Inquiry Based-Learning (IBL) Pada Siswa Kelas XI IPA MA Nahdlatul Khairaat Labuan Muhallizah, Muhallizah
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 3 No. 2: Februari 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v3i2.3032

Abstract

Bagaimanakah caranya agar siswa tidak melupakan materi pelajaran yang telah diterimanya selama ini agar nantinya siswa siap menghadapi ujian. Bagaimanakah membuat suatu materi ajar agar tidak terlupakan oleh anak didik. Dalam hal ini guru harus mencari metode untuk mengingatkan kembali memori anak didik, guru harus bisa membangkitkan kembali memori itu. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak tiga putaran. Setiap putaran terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan refisi. Sasaran penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA MA Nahdlatul Khairaat Labuan. Data yang diperoleh berupa hasil tes formatif, lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Dari hasil analis didapatkan bahwa prestasi belajar siswa mengalami peningkatan yang mana pra siklus adalah (49%) meningkat dari siklus I sampai siklus III yaitu, siklus I (65%), siklus II (86%), siklus III (92%). Kesimpulan dari penelitian ini adalah metode Metode Pendekatan Inqury Based-Learning (IBL) berpengaruh positif terhadap motivasi belajar Siswa Kelas XI IPA MA Nahdlatul Khairaat Labuan, serta model pembelajaran ini dapat digunakan sebagai salah satu alternative pembelajaran Kimia.
Implementasi Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournaments (TGT) dalam Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar PAI Pada Materi Al-Qur’an Surah At Tin di Kelas ICX SMP Negeri 2 Sirenja Nurhaya, Nurhaya
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 3 No. 2: Februari 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v3i2.3045

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: apakah pelaksanaan pembelajaran PAI pada materi Al-Qur’an Surah At Tin melalui penerapan pembelajaran kooperatiftipe TGT meningkatkan aktivitas dan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang dilakukan terhadap peserta didik kelas IXB SMP Negeri 2 Sirenja. Terdiri dari 2 siklus yang setiap siklusnya meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah peserta didik kelas IXB SMP Negeri 2 Sirenja yang terdiri dari 26 peserta didik. Sumber data dalam penelitian ini adalah dokumentasi, hasil tes tertulis dan hasil observasi. Adapun tolak ukur keberhasilan dari penelitian ini adalah apa bila hasil belajar peserta didik mampu mencapai nilai rata-rata ≥75 dan banyaknya peserta didik yang memperoleh nilai ≥75 dengan ketuntasan klasikal 85%. Hasil penelitian yang diperoleh adalah sebagai berikut: hasil belajar pada pra siklus mencapai nilai rata-rata 72,23 meningkat menjadi 80,46 pada siklus I dan meningkat lagi menjadi 84,73 pada siklus II. Selain itu, ketuntasan belajar klasikal juga mengalami peningkatan dari pra siklus yang semula ketuntasan belajar klasikal 54 % meningkat menjadi 69,23% pada siklus I dan akhirnya 92 % pada siklus II. Selain itu, terjadi peningkatan juga terhadap aktivitas pembelajaran. Hasilnya diperoleh dengan rata-rata prosentase yang semula hanya 53% pada pra siklus, meningkat menjadi 70% pada siklus1 dan meningkat lagi menjadi 88% pada siklus 2 dengan criteria sangat baik. Dari hasil penelitian sudah memenuhi indikator keberhasilan yang diharapkan, maka proses penelitian dihentikan pada siklus II. Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat diajukan saran bahwa strategi pembelajaran kooperatif tipe TGT dapat digunakan sebagai alternative untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik, khususnya pada kemampuan kognitif dalam memecahkan masalah, keaktifan dan kerjasama dalam kelompok.
Hubungan Fatherless Dan Kenakalan Remaja Pada Anak Yang Berhadapan Dengan Hukum Di Makassar Fauziah Anas; Muh. Daud; Kurniati Zainuddin
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 3 No. 2: Februari 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v3i2.3091

Abstract

Kenakalan remaja dipengaruhi langsung oleh pengasuhan orang tua yang negatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara fatherless dan kenakalan remaja pada anak yang berhadapan dengan hukum di Makassar. Responden dalam penelitian ini adalah 76 remaja laki-laki. Penelitian menggunakan metode kuantitaif dengan teknik sampling yaitu total sampling. Hipotesis penelitian diuji menggunakan teknik korelasi spearman rho. Hasil penelitian menunjukkan nilai signifikan p=0.004 (p<0,05), dan besar koefisien korelasi r=0,325, terdapat hubungan antara fatherless dan kenakalan remaja. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat kepada orangtua terutama seorang ayah untuk mengetahui seberapa pentingnya kehadiran sosok ayah dalam kehidupan anak dan mengajarkan kepada anak sesuatu yang baik dan buruk, sehingga anak dapat minghindari perilaku nakal.
Hubungan Konformitas Teman Sebaya Dengan Perilaku Agresif Pada Siswa SMA X Sungguminasa Nur Eka Pratiwi; Sitti Murdiana
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 3 No. 2: Februari 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v3i2.3092

Abstract

Fase remaja menimbulkan ketidakstabilan emosi dan cenderung melakukan konformitas dengan teman sebaya sehingga dapat menimbulkan perilaku agresi baik verbal maupun non-verbal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara konformitas teman sebaya dengan perilaku agresivitas pada siswa SMA X Sungguminasa. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan melibatkan 110 siswa aktif SMA X Sungguminasa yang diperoleh dengan menggunakan teknik accidental sampling. Data penelitian ini diuji menggunakan analisis data korelasi Product Moment (correlation Pearson Product Moment). Berdasarkan hasil analisis data ditemukan bahwa terdapat hubungan antara variabel konformitas teman sebaya dengan perilaku agresivitas pada siswa SMA X Sungguminasa p=0,002 (p<0,05) dengan tingkat koefisien relasi 0,298. Penelitian ini dapat membantu guru melakukan pencegahan dan penanganan dalam meminimalisir agresivitas remaja khususnya siswa di SMA X Sungguminasa.
Peningkatan Kesadaran Kesehatan Mental pada Remaja Melalui Promosi Kesehatan Mental Ana Fitriani; Syaifullah
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 3 No. 2: Februari 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v3i2.3093

Abstract

The high number of people suffering from mental health disorders in the current era of globalization means that every individual must increase their understanding and awareness of the importance of mental health. Individuals who have mental health make them able to develop their potential to be able to solve problems faced in their environment. Based on the results of previous research, data was obtained that one in twenty Indonesian teenagers experienced mental disorders in the last 12 months. These figures equate to 15.5 million and 2.45 million teenagers. The large demands faced by teenagers and their inability to adapt to these demands means that teenagers will experience pressure which has an impact on mental health disorders. Based on UU No. 18 of 2014 concerning Mental Health, it is stated that mental health efforts are every activity that aims to create an optimal level of mental health for each individual, family and community through promotive, preventive, curative and rehabilitative services which are carried out in an integrated, sustainable and comprehensive manner by the Government, Regional Government, or Community. So, this can be interpreted as saying that the importance of mental health awareness is very necessary to increase adolescent awareness. The aim of this activity is to broaden insight and increase awareness of mental health for teenagers. The method used is to provide outreach regarding mental health for teenagers. Based on these activities, the results obtained were that 109 of the 120 teenagers who were respondents or around 90.3% understood and were aware of the importance of mental health.
Pengaruh Tipe Dukungan Sosial Terhadap Distres Psikologis Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Negeri Makassar Yang Sedang Mengerjakan Skripsi Di Covid-19 Andi Farrasakti Mirdin; Haerani Nur; Faradillah
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 3 No. 2: Februari 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v3i2.3094

Abstract

Mahasiswa yang sedang mengerjakan Skripsi di tengah pandemi Covid-19 cenderung mengalami distress. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Tipe-Tipe Dukungan Sosial Terhadap Tingkat Distres Psikologis Pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Negeri Makassar Yang Sedang Mengerjakan Skripsi Di Tengah Pandemi Covid-19. Partisipan dalam penelitian ini berjumlah 186 mahasiswa (N=186) yang cenderung mengalami distres. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Penelitian ini menggunakan skala distress dan tipe dukungan sosial dengan jenis skala Likert. Data penelitian ini dianalisis menggunakan uji Regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tipe dukungan sosial berpengaruh dalam menurunkan tingkat distres dengan taraf signifikansi 0,000. Implikasi penelitian ini adalah tipe dukungan sosial dapat digunakan dalam menangani distres yang mahasiswa rasakan saat mengerjakan skripsi di tengah Covid-19.
Pengaruh Persepsi Harapan Orang Tua Dengan Fear Of Failure Pada Mahasiswa tingkat Akhir Fakultas Psikologi Universitas Negeri Makassar Nurbaiyana; Kurniati Zainuddin; Eka sufartianingsih Jafar
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 3 No. 2: Februari 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v3i2.3129

Abstract

Fear of failure merupakan perasaan cemas yang dialami oleh individu sehingga berpengaruh pada menurunnya kepercayaan diri dan cenderung menghindari situasi-situasi yang berhubungan dengan kemungkinan terjadinya kegagalan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh persepsi harapan orang tua dengan fear of failure pada Mahasiswa Tingkat Akhir. Responden penelitian ini berjumlah 186 Mahasiswa Tingkat Akhir Fakultas Psikologi Universitas Negeri Makassar dan sedang memprogramkan skripsi. Alat ukur yang digunakan adalah Performace Failure Appraisal Inventory (PFAI) untuk mengukur variabel fear of failure dan Perception of Parental Expectation Inventory untuk mengukur variabel persepsi harapan orang tua. Penelitian ini menggunakan teknik analisis uji regresi linear sederhana. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa koefisien korelasi fear of failure dengan persepsi harapan orang tua sebesar 0,188 ( 18,8%) yang dapat diartikan bahwa terdapat pengaruh antara variabel Persepsi harapan orang tua terhadap variabel Fear of failure tapi tidak bersifat kuat karena hanya 18,8% . Sementara itu, koefisien determinan memiliki nilai sebesar 0,035 yang artinya persepsi harapan orang tua hanya memberikan pengaruh sebesar 3,5% terhadap fear of failure, sedangkan 96,5% dipengaruhi oleh faktor lainnya. Dampak dari penelitian ini sebagai salah satu sumber referensi yang dapat memberikan kontribusi kepada orang lain mengenai fear of failure dan persepsi harapan orang tua.

Page 1 of 2 | Total Record : 16

 1   2 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 1: Desember 2025 Vol. 4 No. 6: Oktober 2025 Vol. 4 No. 5: Agustus 2025 Vol. 4 No. 4: Juni 2025 Vol. 4 No. 3: April 2025 Vol. 4 No. 2: Februari 2025 Vol. 4 No. 1: Desember 2024 Vol. 3 No. 6: Oktober 2024 Vol. 3 No. 5: Agustus 2024 Vol. 3 No. 4: Juni 2024 Vol. 3 No. 3: April 2024 Vol. 3 No. 2: Februari 2024 Vol. 3 No. 1: Desember 2023 Vol. 2 No. 6: Oktober 2023 Vol. 2 No. 5: Agustus 2023 Vol. 2 No. 4: Juni 2023 Vol. 2 No. 3: April 2023 Vol. 2 No. 2: Februari 2023 Vol. 2 No. 1: Desember 2022 Vol. 1 No. 6: Oktober 2022 Vol. 1 No. 5: Agustus 2022 Vol. 1 No. 4: Juni 2022 Vol. 1 No. 3: April 2022 Vol. 1 No. 2: Februari 2022 Vol. 1 No. 1: Desember 2021 More Issue