cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahmad Nur Taufiqurrahman
Contact Email
lppm@univbhaktiasih.ac.id
Phone
+6281215544470
Journal Mail Official
lppm@univbhaktiasih.ac.id
Editorial Address
Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Bhakti Asih Tangerang Jl. Raden Fatah No.62, RT.003/RW.010 Sudimara Barat, Kecamatan. Ciledug, Kota Tangerang, Banten 15151
Location
Kota tangerang,
Banten
INDONESIA
Community Service Articles
Published by Universitas Bhakti Asih Tangerang
ISSN : -     EISSN : 30639425     DOI : -
Core Subject : Education,
Other
Community Service Articles (COMERS) is a peer-reviewed journal that publishes articles, reviews, and case studies focused on community engagement, service learning, and social impact initiatives. This journal is dedicated to showcasing innovative programs, volunteer work, and collaborative efforts that address societal challenges such as poverty, education, healthcare, and environmental sustainability. The journal encourages contributions that highlight successful models of community-based interventions and best practices in social service delivery. It aims to foster a global dialogue on the role of civic responsibility and the power of community service in promoting positive societal change and development.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 26 Documents
 1   2   3 
Implementasi Homecare Pijat Oksitosin dan Konseling Laktasi bagi Ibu Nifas : Upaya Optimalisasi ASI Riska Reviana; Andi Mustika Fadilah Rizki; Alysa Rismalia Zahra; Siti Laila Rahmawati; Sumarmi Sumarmi
Community Service Articles Vol.2 No.2 (Nov 2025)
Publisher : Universitas Bhakti Asih Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65344/comers.v2i2.152

Abstract

Keberhasilan pemberian ASI eksklusif enam bulan pertama sangat dipengaruhi oleh faktor biologis, psikologis, dan sosial. Di wilayah metropolitan Jabodetabek, tingginya mobilitas, tekanan kerja, dan minimnya dukungan pasca-persalinan menyebabkan banyak ibu mengalami kesulitan menyusui, seperti pelekatan yang tidak tepat, bendungan payudara, serta penurunan produksi ASI. Program pengabdian masyarakat ini bertujuan mengoptimalkan keberhasilan ASI eksklusif melalui implementasi homecare pijat oksitosin dan konseling laktasi bagi ibu nifas. Kegiatan dilaksanakan selama enam minggu pada 31 ibu nifas dengan dua kali kunjungan rumah, dua sesi tele-counseling, dan satu kali sesi pemantauan. Metode intervensi mengintegrasikan pendekatan fisiologis (pijat oksitosin) dan edukatif (konseling laktasi) berdasarkan prinsip WHO–UNICEF serta komunikasi konseling GATHER. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada pengetahuan ibu dan self-efficacy menyusui, peningkatan pelekatan benar, serta penurunan keluhan bendungan dan nyeri payudara hingga 50%. Faktor keberhasilan didukung oleh keterlibatan pasangan, pendekatan berbasis rumah, serta tele-follow-up yang memungkinkan pemantauan berkelanjutan. Program ini terbukti efektif, aman, murah, dan sesuai diterapkan di lingkungan perkotaan padat seperti Jabodetabek. Model homecare terintegrasi ini direkomendasikan untuk direplikasi di jejaring puskesmas dan rumah sakit dengan dukungan kebijakan kerja ramah laktasi guna memperkuat keberlanjutan ASI eksklusif di wilayah urban.  
Penyuluhan Transformasi Digital untuk Meningkatkan Efisiensi Operasional di SMK YP Karya 1, Kota Tangerang, Banten Ahmad Nur Taufiqurrahman; Wasiran Wasiran
Community Service Articles Vol.2 No.2 (Nov 2025)
Publisher : Universitas Bhakti Asih Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65344/comers.v2i2.159

Abstract

Pada Era Digital yang terus berkembang ini, kegiatan operasional di berbagai institusi pendidikan dituntut untuk mengikuti dinamika teknologi informasi yang berguna untuk menjaga efisiensi dan juga relevansi pelayanan. Sasaran khususnya adalah siswa di SMK YP Karya 1 di Kota Tangerang, yang jarang menjadi fokus studi akademik transformasi digital operasional. Pendekatan yang dilakukan ialah penyuluhan operasional digital, yang difokuskan pada siswa dan sekolah untuk bersama‑sama mengoptimalkan aspek operasional sekolah untuk meningkatkan efisiensi dan kualitas layanan. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mendukung transformasi digital aspek operasional di SMK YP Karya 1 melalui penyuluhan yang disesuaikan dengan karakteristik siswa dan kebutuhan sekolah. Penyuluhan ini diharapkan bermanfaat untuk meningkatkan efisiensi, kualitas layanan, dan kesiapan lulusan dalam menghadapi tantangan industri masa depan. Metode yang digunakan dalam penyuluhan ini adalah pendekatan ceramah dan partisipasi aktif dalam sebuah diskusi kelompok. Pendekatan ini dipilih untuk memastikan bahwa peserta tidak hanya menerima informasi secara teoritis tetapi juga dapat langsung berdiskusi dalam konteks operasional sehari-hari di sekolah. Peserta terdiri dari siswa SMK yang berjumlah 37 orang. Mereka terbagi menjadi 9 (sembilan) orang laki-laki, serta 28 (dua puluh delapan) 28 orang perempuan. Siswa yang mengikuti penyuluhan semuanya berasal dari kelas XII. Hasil diskusi yang muncul serta menarik untuk disampaikan adalah perlunya sistem informasi atau situs resmi tentang sekolah yang dapat memberikan informasi lebih rinci kepada masyarakat. Selain itu, perlu pengaturan laman yang lebih baik agar laman resmi dapat muncul di halaman pertama mesin peramban pada saat pencarian daring dilakukan. Hal lain yang muncul adalah perlunya transformasi digital di bidang manajemen keuangan dan pengelolaan data siswa.
Kunjungan Industri ke Rumah Sakit Khusus Jiwa (Rskj) Dharma Graha Pada Siswa Smk Labusta Tangerang Melalui Pengabdian Masyarakat Ikah Sartika; Nurlaelah
Community Service Articles Vol. 3 No. 1 (May 2026)
Publisher : Universitas Bhakti Asih Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65344/comers.v3i1.174

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat dilaksanakan selama sehari bagi siswa SMK Labusta Tangerang dalam rangka kunjungan industri kelas XIIAsuhan Keperawatan ke Rumah Sakit Khusus Jiwa Dharma Graha (RSKJ) di Tangerang Selatan sebagai bentuk pencapaian pembelajaran Konsentrasi Keahlian CGV 1 Ilmu Penyakit Umum Kejiwaan sesuai Tahapan Usia.Tahapan pelaksanaan diawali dengan melakukan pengarahan dengan cara pemberian materi mengenai sejarah Rumah Sakit Jiwa Khusus Dharma Graha , pelayanan rawat inap,dokter yang berpraktek , pelayanan penunjang, dan lingkungan yang ada di Rumah Sakit Jiwa Khusus Dharma Graha, dan kegiatan yang dilakukan sehari-hari di Rumah Sakit Jiwa Khusus Dharma Graha.Hasil evaluasi terhadap kegiatan Kunjungan Industri ke Rumah Sakit Khusus Jiwa Darma Graha yaitu siswa mendapatkan gambaran sesungguhnya bahwa perawatan pada pasien jiwa itu tidak hanya masalah mental yang harus diobati, tetapi lingkunganfisik dan lingkungan sehari-hari perlu dilalui. Kunjungan industri merupakan salah satu metode pembelajaran kontekstual yang krusial bagi siswa kejuruan bidang kesehatan untuk menjembatani teori di kelas dengan realitas dunia kerja. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memfasilitasi pencapaian pembelajaran pada Konsentrasi Keahlian CGV 1 Ilmu Penyakit Umum Kejiwaan sesuai Tahapan Usia bagi siswa kelas XII SMK Labusta Tangerang. Kegiatan interaktif yang berlangsung selama satu hari ini dilaksanakan melalui kunjungan industri ke Rumah Sakit Khusus Jiwa (RSKJ) Dharma Graha di Tangerang Selatan. Tahapan pelaksanaan diawali dengan pemberian pembekalan dan pengarahan materi secara komprehensif. Materi mencakup profil dan sejarah RSKJ Dharma Graha, ragam pelayanan rawat inap, jajaran dokter spesialis yang berpraktik, fasilitas pelayanan penunjang medis, pengenalan lingkungan fisik rumah sakit, hingga dinamika kegiatan harian para pasien. Setelah pembekalan, siswa diajak mengamati secara langsung operasional dan lingkungan pelayanan di rumah sakit jiwa tersebut. Hasil evaluasi kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman holistik pada siswa SMK Labusta. Siswa tidak hanya memperoleh gambaran aktual mengenai proses asuhan keperawatan jiwa, tetapi juga memahami bahwa penanganan pasien gangguan jiwa tidak terbatas pada pengobatan masalah mental semata. Lingkungan fisik yang kondusif serta pembentukan rutinitas aktivitas harian pasien memegang peranan yang sangat penting dalam proses pemulihan. Melalui kegiatan ini, siswa berhasil menyerap pemahaman nyata terkait kompleksitas dan kepekaan yang dibutuhkan dalam pelayanan keperawatan jiwa profesional di lapangan.  
Program Edukasi Sekolah “UNIBANG Goes to School” Timbul Pardede; Fikri Ramadhan; Deliza Halimatusadiah
Community Service Articles Vol. 3 No. 1 (May 2026)
Publisher : Universitas Bhakti Asih Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65344/comers.v3i1.214

Abstract

School education program “the UNIBANG Goes to School” is a community development initiative aimed at improving the quality of human resources in school environments through educational, participatory, and sustainable approaches. This program is designed as a contribution of higher education institutions in addressing educational challenges, particularly in enhancing academic literacy, 21st-century skills, and students’ awareness of career planning and self-potential development. The program targets secondary school students, teachers, and school management as strategic partners in its implementation. The implementation methods include integrated activities such as socialization, training, mentoring, and evaluation organized around several main themes, namely strengthening learning motivation, developing communication skills, introducing digital technology, and providing basic understanding of higher education. Activities are conducted through interactive workshops, simulations, group discussions, and hands-on practice that emphasize contextual learning. In addition, this program encourages active student participation to help them identify their potential, build self-confidence, and formulate realistic educational goals. The expected outcomes of this program include increased student awareness of the importance of continuing education, the development of positive attitudes toward the learning process, and the establishment of sustainable partnerships between Universitas Bhakti Asih (UNIBANG) and partner schools. This program is expected to serve as an adaptive, education-based community development model oriented toward youth empowerment and for the sustainability program
Pendidikan Hukum untuk Membangun Masyarakat yang Sadar Hukum Nurhannah Rosa Delima Pasaribu
Community Service Articles Vol. 3 No. 1 (May 2026)
Publisher : Universitas Bhakti Asih Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65344/comers.v3i1.215

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk menganalisis urgensi dan efektivitas implementasi pendidikan hukum sebagai strategi fundamental dalam membangun masyarakat yang sadar hukum di Indonesia. Rendahnya tingkat kesadaran hukum seringkali menjadi akar masalah dalam berbagai isu sosial, mulai dari pelanggaran tata tertib, sengketa, hingga korupsi, yang secara kolektif menghambat pencapaian negara hukum yang berkeadilan. Pendidikan hukum, dalam konteks ini, diposisikan bukan sekadar sebagai transfer pengetahuan normatif (undang-undang dan pasal), melainkan sebagai proses pembentukan budaya hukum, etika, dan kesediaan untuk berpartisipasi aktif dalam penegakan hukum. Metode yang digunakan adalah kajian literatur normatif dan pendekatan deskriptif analitis terhadap program-program penyuluhan hukum yang telah dilaksanakan oleh pemerintah dan lembaga swadaya masyarakat. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa program pendidikan hukum yang paling efektif dengan cara pendekatan partisipatif, dialogis, dan relevan dengan konteks lokal. Diperlukan integrasi pendidikan hukum sejak usia dini, baik melalui kurikulum formal di sekolah maupun melalui program-program pengabdian masyarakat yang terstruktur. Materi yang disampaikan harus mencakup aspek hak dan kewajiban dasar warga negara, prosedur hukum sederhana, serta pemahaman mengenai dampak sosial dari ketidakpatuhan terhadap hukum. Kesimpulan dari studi ini menegaskan bahwa pembangunan masyarakat sadar hukum adalah prasyarat mutlak bagi terciptanya stabilitas sosial dan kemajuan demokrasi. Pendidikan hukum berfungsi sebagai investasi jangka panjang yang memberdayakan masyarakat agar mampu membela hak-haknya, menuntut akuntabilitas, dan bertindak sebagai subjek hukum yang bertanggung jawab. Direkomendasikan adanya kolaborasi multi pihak antara institusi pendidikan, aparat penegak hukum, dan komunitas untuk merancang kurikulum dan metode penyuluhan yang inovatif dan berkelanjutan.
Implementasi Skrining DASS-42 dan Edukasi Kesehatan Mental Sebagai Upaya Promotif dan Preventif Pada Mahasiswa Keperawatan Tiffatul Jannah Firdausya; Fitri Annisa; Shierly Ramadhani; Diyah Putri Latifa
Community Service Articles Vol. 3 No. 1 (May 2026)
Publisher : Universitas Bhakti Asih Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65344/comers.v3i1.218

Abstract

Mental health issues among college students are a crucial issue, particularly during the academic transition phase, which is characterized by increased learning demands and psychosocial adaptation. This Community Service (PkM) activity aims to raise mental health awareness and conduct early detection of stress, anxiety, and depression risks among second-year students in the third and fourth semesters through workshops and mental health risk screening outreach. The activity methods included interactive mental health education and screening using the DASS-42 instrument. Students actively participated in all activities. Results showed that although the majority of students were in the normal to mild category, there were still students with moderate to severe levels of stress, anxiety, and depression, indicating a group of at-risk students. Furthermore, this activity contributed to increased student understanding and awareness of the importance of maintaining mental health and encouraged openness to seeking help. It can be concluded that the workshop and mental health screening outreach are effective promotive and preventive strategies in higher education environments and need to be continuously integrated with campus counseling services to support student psychological well-being.

Page 3 of 3 | Total Record : 26

 1   2   3 

Filter by Year

2024 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 1 (May 2026) Vol.2 No.2 (Nov 2025) Vol.2 No.1 (May 2025) Vol.1 No.2 (Nov 2024) Vol.1 No.1 (May 2024)