cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Miftakhul Rizal
Contact Email
taksisstaiskutim@gmail.com
Phone
+6285746125399
Journal Mail Official
taksisstaiskutim@gmail.com
Editorial Address
Jl. Soekarno Hatta, Teluk Lingga, Kec. Sangatta Utara, Kabupaten Kutai Timur, Kalimantan Timur 75683
Location
Kab. kutai timur,
Kalimantan timur
INDONESIA
At-Taksis Jurnal Pendidikan Dasar
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Sangatta Kutai Timur
ISSN : 30262895     EISSN : 30262895     DOI : https://doi.org/10.55799/attaksis.v1i1.303
Core Subject : Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other
At-Taksis: Jurnal Pendidikan Dasar adalah jurnal nasional yang menerbitkan artikel konseptual atau penelitian berkaitan dengan pendidikan dasar di madrasah/sekolah, pesantren dan perguruan tinggi. Jurnal ini sebagai media perantara para akademisi, praktisi dan peneliti untuk menyebarkan hasil karya tulis ilmiahnya yang akan diterbitkan pada bulan maret dan september sehingga dapat digunakan sebagai referensi, bahan ajar dan karya ilmiah serta desiminasi ilmu pengetahuan kepada masyarakat terutama bidang pendidikan. Adapun ruang lingkupnya adalah sebagai berikut: 1. Psikologi Pendidikan Dasar 2. Strategi Pembelajaran 3. Analisis Kebijakan Pendidikan 4. Bimbingan dan Konseling Pendidikan 5. Metode Pembelajaran 6. Media Pembelajaran 7. Pembelajaran Bahasa Indonesia, Bahasa Asing, IPA, IPS, Matematika & PJOK 8. Kurikulum Pendidikan Dasar 9. Teknologi Informasi & Komunikasi untuk Pembelajaran 10. Evaluasi Pendidikan Dasar
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 1 No. 1 (2023): September" : 5 Documents clear
PENERAPAN MODEL RECIPROCAL TEACHING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V SD Sari, Mayang; Ramadhani, Helya; Belawati Pandiangan, Anjani Putri
At-Taksis: Jurnal Pendidikan Dasar PGMI STAI Sangatta Vol. 1 No. 1 (2023): September
Publisher : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55799/attaksis.v1i01.264

Abstract

Peran guru dalam pembelajaran harus membangkitkan minat dan meningkatkan motivasi belajar siswa. Selain dapat meningkatkan kecerdasan dan membaca siswa, hal tersebut dapat dicapai melalui strategi pembelajaran yang menyenangkan sesuai dengan harapan siswa. Dalam menyampaikan pelajaran kepada siswa. Keberhasilan dalam belajar tidak terlepas dari kemauan siswa dan kemauan guru, Penelitian ini merupakan penelitian dengan metode studi literatur. Metode tersebut dilakukan dengan cara menelusuri teori-teori yang sesuai dari hal yang ingin diteliti. Lebih lanjut, pada metode tersebut bahan pustaka seperti buku atau artikel seperti jurnal dan laporan penelitian digunakan sebagai sumber data oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa pada metode ini, peneliti tidak melakukan studi ke lapangan dikarenakan hanya berfokus pada pengambilan dan analisis data dari literatur Dalam proses pembelajaran tentunya penting untuk mengaplikasikan cara penyampaian materi yang mampu diterima siswa dengan baik, salah satunya dengan strategi Reciprocal Teaching. Reciprocal teaching merupakan strategi pembelajaran yang memusatkan perhatian kepada proses berpikir siswa, proses pembelajaran dengan pendakatan reciprocal teaching, meliputi mengklarifikasi, memprediksi, membuat pertanyaan, dan merangkum. Strategi ini akan menstimulus pola pikir siswa yang awalnya hanya menyimak, mendengarkan bergeser menjadi pemeran utama yakni siswa diajak berkolaborasi dengan pembelajaran yang sedang berproses. Semakin diterapkan proses pembelajaran yang kritis bagi siswa, akan berpengaruh terhadap tingkat kreatifitas siswa.
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TYPE GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA KELAS IV PADA MATA PELAJARARAN IPA Aziza, Waliyyan; Setiawati, Putri; Belawati Pandiangan, Anjani Putri
At-Taksis: Jurnal Pendidikan Dasar PGMI STAI Sangatta Vol. 1 No. 1 (2023): September
Publisher : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55799/attaksis.v1i01.265

Abstract

Penelitian  ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas siswa kelas IV di SDN 002 Sangatta Selatan. Metode penelitian ini menggunakan studi pustaka (library research). Pembelajaran kooperatif tipe group investigation (GI) dapat meningkatkan kualitas pembelajaran IPA. Pembelajaran kooperatif sendiri memiliki dampak positif terhadap aktivitas siswa di kelas. Pembelajaran kooperatif tipe group investigation (GI) dapat menjadikan siswa merasa dirinya mendapat perhatian dan kesempatan didalam menyampaikan ide, pendapat, dan pertanyaan. Siswa sebagai objek dalam pembelajaran didalam kelas hanya duduk, mendengarkan penjelasan guru, dan mengobrol dengan temannya sehingga menjadikannya siswa kurang antusias dan kurang bersemangat didalam berlangsungnya proses pembelajaran. Peningkatan dari penggunaan model pembelajaran kooperatif learning tipe group investigation (GI) membuktikan bahwa adanya peningkatan aktivitas belajar pada mata pelajaran IPA materi struktur panca indra dengan fungsinya pada siswa kelas IV SDN 002 Sangatta Selatan. Tujuan dari materi alat panca indra diharapkan peserta didik dapat mendeskripsikan hubungan antara struktur panca indra dengan fungsinya dan dapat menerapkan cara memelihara kesehatan panca indra.
PENGGUNAAN METODE SCRAPE BOOK TERHADAP KREATIFITAS SISWA KELAS V DALAM PEMAHAMAN MATERI SILA PANCASILA Supita, Ita; Afriani, Nur
At-Taksis: Jurnal Pendidikan Dasar PGMI STAI Sangatta Vol. 1 No. 1 (2023): September
Publisher : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55799/attaksis.v1i01.267

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran scrapbook terhadap motivasi belajar siswa kelas V pada mata pelajaran Pkn. Penelitian ini menggunakan studi lapangan, yaitu metode pengumpulan data dengan cara memahami dan mempelajari teori teori dari berbagai literatur yang berhubungan dengan penelitian. Teknik pengumpulan data yang diperlukan dalam analisis data penelitian ini adalah observasi. Media scrapbook yang digunakan dalam penelitian ini berupa media hasil pengembangan media visual dalam bentuk buku yang menarik dan materi di dalamnya mudah diingat. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, bahwa media scrapbook sangat membantu dalam memahami nilai–nilai yang terkanding dalam sila pancasila dan nilai luhur pancasila  terutama dalam menghafalkan simbol beserta arti dan makna dari sila pancasila maka guru sangat terbantu untuk memahamkan materi yang akan disampaikan dengan adanya media scapbook pula siswa dapat meningkatkan kreatifitas pemahaman dalam mempelajari sila pancasila.
STUDI EKSPLORATIF PERKEMBANGAN MORAL SISWA SEKOLAH DASAR PERSPEKTIF LAWRENCE KOHLBERG (MI SHOLBIYAH BOJONEGORO) Salamah, Ummidlatus; Ngainin, Nurul; Hatul Lisaniyah, Fashi
At-Taksis: Jurnal Pendidikan Dasar PGMI STAI Sangatta Vol. 1 No. 1 (2023): September
Publisher : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55799/attaksis.v1i01.291

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk membahas tentang perkembangan moral siswa sekolah dasar perspektif Teori Lawrence Kohlberg. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field research) yaitu penelitian yang data dan informasinya diperoleh dari kegiatan lapangan kerja penelitian. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pada siswa sekolah dasar perkembangan moral masih pada tahap paling bawah yaitu prakonvensional, Teori Lawrence Kohlberg menyatakan ada tiga tingkat perkembangan moral dan pada setiap tingkatnya mempunyai dua tahap. Lingkungan sangat mempengaruhi perkembangan moral anak karena mereka menemukan standart moral itu dari keluarga dan sekitarnya. Orang tua menjadi salah satu yang paling penting dan berpengaruh dalam tahap perkembangan moral saat anak kecil.
PENGUATAN KARAKTER MELALUI ETIKA BERBAHASA PADA PESERTA DIDIK MI/SD Satriah, Satriah
At-Taksis: Jurnal Pendidikan Dasar PGMI STAI Sangatta Vol. 1 No. 1 (2023): September
Publisher : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55799/attaksis.v1i1.303

Abstract

Peningkatan pemahaman bahasa Indonesia mutlak harus terus diupayakan, sebagai langkah strategis penguatan nilai-nilai karakter peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan secara teoritis dan empiris tentang penguatan karakter melalui etika berbahasa. Metodologi dalam penelitian ini adalah kajian kepustakaan (library research). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penguatan nilai-nilai karakter melalui etika berbahasa dapat dilakukan dengan memberikan pemahaman terhadap penggunaan bahasa yang baik dan benar, pemilihan buku bacaan untuk anak, memberikan batasan dan kontrol terhadap penggunaan internet serta kontrol orang tua terhadap lingkumgan pergaulan anak.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 1 (2025): September Vol. 2 No. 2 (2025): Maret Vol. 2 No. 1 (2024): September Vol. 1 No. 2 (2024): Maret Vol. 1 No. 1 (2023): September