cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Manap Trianto
Contact Email
jbseuntad@gmail.com
Phone
6282237821075
Journal Mail Official
jbseuntad@gmail.com
Editorial Address
Jl. Soekarno Hatta KM 9, Tondo, Kec. Mantikulore, Kota Palu, Sulawesi Tengah 94148
Location
Kota palu,
Sulawesi tengah
INDONESIA
Journal of Biology Science and Education
Published by Universitas Tadulako
ISSN : 28305604     EISSN : 29626803     DOI : 10.22487/jbse.v12i2
Core Subject : Science, Education, Agriculture,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Immunology & microbiology
Journal of Biology Science and Education (JBSE) is an Open Access Scientific Journal published by Department of Biology Education, Faculty of Teacher Training and Education, Tadulako University. Journal of Biology Science and Education is a peer-reviewed journal that publishes original article in all areas of biological sciences and biology education including botany, zoology, biosystematics, molecular genetics, biotechnology, biodiversity, microbiology, ecology, environmental sciences, and biology education. This journal publishes a manuscript written either in Indonesian or English. The journal is published two issues each year (January-Juny and July-December).
Arjuna Subject : Ilmu Pertanian dan Biologi (Semua) - Ilmu Pertanian dan Biologi (Lain-Lain)
Articles 11 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol. 10 No. 1 (2022): Juni" : 11 Documents clear
Pengaruh Pembelajaran Daring Aplikasi LMS dan Zoom Pada Mata Kuliah Belajar Dan Pembelajaran Terhadap Motivasi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi Lilies; Rede, Amran; Tureni, Dewi; Bianca, Vallery
Journal of Biology Science and Education Vol. 10 No. 1 (2022): Juni
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/jbse.v10i1.2460

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pengaruh penggunaan aplikasi LMS dan Zoom terhadap motivasi belajar mahasiswa pada mata kuliah belajar dan pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Subyek pada penelitian ini adalah mahasiswa kelas C Angkatan 2020 yang berjumlah 33 orang. Teknik pengambilan data menggunakan angket online yaitu google form. Hasil penelitian ialah (1) Terdapat pengaruh penggunaan aplikasi LMS pada mata kuliah belajar dan pembelajaran terhadap motivasi mahasiswa program studi Pendidikan biologi dimana pada penggunaan aplikasi lms mahasiswa dapat dengan mudah untuk mengirim tugas dan ujian tertulis secara maksimal dengan demikian memicu mahasiswa dalam pemberian motivasi belajar pada dirinya sehingga mencapai tujuan pembelajaran yang diinginkan. (2) Terdapat pengaruh aplikasi Zoom terhadap dorongan melakukan diskusi tatap maya secara online dan mahasiswa dapat merasakan pembelajaran langsung seperti pada kelas umumnya sehingga mahasiswa tidak merasa jenuh melainkan motivasi belajar mahasiswa terpacu dan proses belajar berjalan dengan efektif. Pada mahasiswa Pendidikan Biologi Universitas Tadulako khususnya kelas C Angkatan 2020 penggunaan aplikasi LMS dan zoom terhadap motivasi belajar mahasiswa memiliki pengaruh yang signifikan terhadap motivasi belajar mahasiswa sesuai dengan kebutuhan pembelajaranya.
Fortifikasi Tepung Daun Kelor (Moringa oleifera) pada Pembuatan Mie Basah Terhadap Kandungan Karbohidrat dan Protein Serta Pemanfaatannya Sebagai Media Pembelajaran Almagfirah, Nisa; Lilies; Laenggeng, Abd Hakim
Journal of Biology Science and Education Vol. 10 No. 1 (2022): Juni
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/jbse.v10i1.2461

Abstract

Fortifikasi merupakan penambahan zat gizi makro atau mikro pada makanan yang biasa dikonsumsi oleh masyarakat untuk meningkatkan kualitas gizi makanan. Kelor Moringa oleifera merupakan tumbuhan dari suku Moringaceae yang tersebar dibeberapa daerah di Indonesia. Mie merupakan salah satu makanan pokok yang banyak dikonsumsi oleh masyarakat Indonesia. Penelitian in bertujuan untuk menentukan nilai tertinggi dan terendah kadar karbohidrat dan protein pada mie basah yang telah difortifikasi oleh tepung daun kelor serta menghasilkan media pembelajaran dalam bentuk poster. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan Rancangan Acak Lengkap (RAL) dan analisis data menggunakan Anova dan LSD pada program SPSS 21. Penentuan kadar karbohidrat menggunakan metode Anthrone sedangkan kadar protein menggunakan metode Bradford. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kadar karbohidrat pada mie basah yang telah difortifikasi tepung daun kelor (Moringa oleifera) yaitu, perlakuan 2 sebesar 1,73%, perlakuan 3 sebesar 1,66% dan perlakuan 4 sebesar 1,27%. Kadar protein pada mie basah yang telah difortifikasi tepung daun kelor (Moringa oleifera) yaitu, perlakuan 2 sebesar 0,16%, perlakuan 3 sebesar 0,1% dan perlakuan 4 sebesar 0,07%. Nilai tertinggi kandungan karbohidrat dan protein pada mie basah yang telah difortifikasi tepung daun kelor (Moringa oleifera) terdapat pada konsentrasi 90% pemberian tepung terigu : 10% penambahan tepung daun kelor (Moringa oleifera). Hasil uji kelayakan media pembelajaran poster menyatakan bahwa menurut dosen ahli isi, ahli desain dan ahli media layak digunakan sebagai media pembelajaran dalam bentuk poster dengan persentase 70%, 70% dan 65%. Sedangkan uji coba media pembelajaran pada mahasiswa diperoleh persentase sebesar 83,4% yang artinya media pembelajaran sangat layak untuk digunakan.
Keanekaragamn Rotan di Kawasan Cagar Alam Pangi Binangga Desa Pangi Kabupaten Parigi Moutong dan Pemanfaatannya sebagai Media Pembelajaran Rahman, Abdul; Tellu, Andi Tanra; Jamhari, Mohammad; Rede, Amran
Journal of Biology Science and Education Vol. 10 No. 1 (2022): Juni
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/jbse.v10i1.2462

Abstract

Rotan merupakan tumbuhan serba guna dalam suku Arecaceae yang tumbuh secara alami dari dataran rendah sampai dengan dataran tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan indeks keanekaragaman rotan di Kawasan Cagar Alam Pangi Binangga Desa Pangi dan membuat media pembelajaran berupa buku saku. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Metode penelitian ini yaitu metode deskriptif, dengan menggunakan teknik jalur. Jalur pengamatan dibuat sebanyak 4 jalur dengan panjang jalur 100 m dan lebar 10 m. Penempatan jalur ditentukan secara purposive sampling berdasarkan tempat tumbuh rotan. Hasil pengamatan dan pengumpulan data yang dilakukan di kawasan Cagar Alam Pangi Binangga Desa Pangi diperoleh sebanyak 13 jenis rotan terdiri dari 3 genus yaitu Calamus, Daemonorops dan Korthalcia. Nilai indeks keanekaragaman jenis yaitu (1.03932) atau berada pada kategori sedang. Hasil analisis kelayakan media pembelajaran berupa buku saku setelah melalui proses validasi dan uji kelayakan diperoleh nilai rerata 83.64% atau dikategorikan sangat layak untuk digunakan.
Tingkat Pengetahuan Siswa Tentang Bahaya Narkotika, Psikotropika dan Zat Adiktif (Napza) Di Sma Negeri 1 Ampana Kota Umonia, Riska S.; Tellu, Andi Tanra; Laenggeng, Abd Hakim
Journal of Biology Science and Education Vol. 10 No. 1 (2022): Juni
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/jbse.v10i1.2463

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendesksripsikan tingkat pengetahuan siswa tentang bahaya NAPZA di SMA Negeri 1 Ampana Kota. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Angket yang digunakan berupa angket tertutup. Angket tertutup yaitu apabila disampaikan langsung kepada orang lain yang dimintai informasinya tentang diri sendiri. Berdasarkan hasil penelitian yang telah diperoleh kesimpulan tingkat pengetahuan siswa tentang bahaya narkotika, psikotropika dan zat aditif (NAPZA) di SMA Negeri 1 Ampana Kota yaitu kategori baik. 91,7 % atau 176 dari 191 responden mayoritas memiliki pengetahuan yang baik. 191 responden terdiri dari 3 kelas. Kelas 1 berjumlah 59 siswa, 42 perempuan dan 17 laki-laki. Berusia 14 tahun 3 orang, 15 tahun 34 orang, 16 tahun 20 orang dan 17 tahun 2 orang. Kelas 2 berjumlah 61 siswa, 52 perempuan dan 9 laki-laki. Berusia 15 tahun 1 orang, 16 tahun 40 orang, 17 tahun 15 orang dan 18 tahun 2 orang. Dan siswa kelas 3 berjumlah 71 siswa, 54 perempuan dan 17 laki-laki. Berusia 16 tahun 3 orang, 18 tahun 23 orang, 17 tahun 42 orang dan 19 tahun 3 orang
Efektivitas Belajar Daring Menggunakan Aplikasi Whatsapp pada Mata Pelajaran IPA Biologi di Kelas VIII SMP Negeri 1 Rio Pakava Kabupaten Donggala Erniati, Ni Nyoman; Rede, Amran; Lilies
Journal of Biology Science and Education Vol. 10 No. 1 (2022): Juni
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/jbse.v10i1.2464

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana efektivitas belajar daring menggunakan aplikasi Whatsapp pada mata pelajaran IPA biologi di kelas VIII SMP Negeri 1 Rio Pakava. Sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Rio Pakava yang berjumlah 102 orang. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan angket (kuesioner), wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian mengenai efektivitas belajar daring menggunakan aplikasi Whatsapp pada mata pelajaran IPA biologi di kelas VIII SMP Negeri 1 Rio Pakava Kabupaten Donggala, peneliti dapat menarik kesimpulan bahwa hasil penelitian menunjukan penggunaan aplikasi Whatsapp cukup baik digunakan dalam pembelajaran daring.
Hubungan Stunting Dengan Prestasi Belajar Siswa di SD Negeri Diule Kecamatan Tolitoli Utara Kabupaten Tolitoli Sarda, Alkarni; Laenggeng, Abd Hakim; Kasim, Amiruddin
Journal of Biology Science and Education Vol. 10 No. 1 (2022): Juni
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/jbse.v10i1.2465

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hubungan status stunting dengan prestasi belajar Siswa di SD Negeri Diule Kecamatan Tolitoli Utara Kabupaten Tolitoli. Jenis penelitian deskriptif korelasional dengan menggunakan pendekatan Cross sectional. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa SD Negeri Diule. Pengambilan sampel menggunakan teknik Purposive sampling dengan jumlah sampel yang didapatkan 120 siswa yang memenuhi kriteria inklusi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 84 siswa (69%) berstatus normal dan 36 siswa (31%) berstatus stunting. Pada prestasi belajar terdapat 114 siswa (95%) pada kategori baik dan 6 siswa (5%) pada kategori kurang. Berdasarkan hasil uji korelasi Pearson Product Moment yaitu dengan nilai 0.331 pada signifikansi 5% ini dibuktikan dengan nilai Sig. (2 -tailed) yang diperoleh lebih kecil dari 0,05 dengan rincian yaitu 0,048 < 0.05 yang berarti bahwa Hâ‚€ ditolak dan Ha diterima dengan interprestasi bahwa terdapat hubungan yang rendah antara status stunting dengan prestasi belajar siswa di SD Negeri Diule Kecamatan Tolitoli Utara Kabupaaten Tolitoli.
Hubungan Penggunaan Whatsapp Dalam Berinteraksi Pada Siswa SMP Negeri 2 Tinombo Selatan Dengan Keterampilan Komunikasi Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Jannah, Uraefatul; Rede, Amran; Bialangi, Mursito S.; Astija; Shamdas, Gamar B.N.; Rauf, Abd.
Journal of Biology Science and Education Vol. 10 No. 1 (2022): Juni
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/jbse.v10i1.2466

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hubungan penggunaan whatsapp dalam berinteraksi pada siswa SMP Negeri 2 Tinombo Selatan dengan keterampilan komunikasi siswa pada mata pelajaran IPA. Populasi penelitian ini adalah semua siswa SMP Negeri 2 Tinombo Selatan yang berjumlah 193 siswa. Sampel penelitian adalah kelas VII A, VII B, VII C, VIII A, VIII B, IX A, IX B dan IX C yang berjumlah 48 siswa. Teknik pengambilan sampel adalah teknik random sampling. Pengumpulan data yang digunakan adalah angket (kuisioner) dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan analisis korelasi Product moment. Hasil analisis korelasi Product moment menggunakan SPSS 26 diperoleh nilai signifikan sebesar 0.000 < 0.05 dengan taraf signifikan 0.01 serta nilai koefisien korelasi sebesar 0.488. Hasil ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara penggunaan whatsapp dalam berinteraksi pada siswa SMP Negeri 2 Tinombo Selatan dengan keterampilan komunikasi siswa pada mata pelajaran IPA dengan derajat kekuatan korelasi adalah cukup kuat.
Analisis Soal Ujian Biologi Berbasis HOTS (Higher Order Thinking Skill) di SMAN 9 Palu Hidayah, Nikmatul; Tureni, Dewi; Astija; Shamdas, Gamar B.N.
Journal of Biology Science and Education Vol. 10 No. 1 (2022): Juni
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/jbse.v10i1.2467

Abstract

HOTS merupakan kemampuan berpikir tingkat tinggi mencakup berpikir kritis dan kreatif.. Tujuan dari penelitian ini adalah Menganalisis soal ujian biologi berbasis HOTS di SMAN 9 Palu. Jenis penelitian termasuk kategori jenis kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian wawancara dan tes tertulis. Teknik analisis data dilakukan dengan analisis kuantitatif dengan menggunakan ukuran, jumlah, atau. Hasil yang diperoleh dari analisis soal ujian semester ganjil buatan guru. Berdasarkan hasil analisis nilai validitas kelas X korelasi validitas 0,81,dan kelas XI nilai korelasi validitas 0,85, Reliabilitas kelas X sebesar 0,90, dan kelas XI sebesar 0,92sehingga reliabilitas keduanya memiliki interpretasi tinggi, analisis tingkat kesukaran kelas X terdapat 4 butir soal sangat mudah, 4 soal mudah 10 soal sedang dan 2 soal sukar.sedangkan kelas XI terdapat 4 soal sangat mudah, 14 soal mudah, 5 soal sedang, 2 soal sukar. Daya pembeda 8 soal 40% kurang baik, 3 soal 15% sangat kurang baik, 3 soal 15% sangat kurang baik, 6 soal 30% kurang baik. Kelas XI 4 soal 16% sangat kurang baik, 7 soal 28% kurang baik, 11 soal 44% kurang baik, 3 soal 12% sangat kurang baik. Pengecoh soal kelas X, 2 soal 10% sangat baik, 5 soal 25% cukup, 4 soal 20% kurang baik, 1 soal 5% tidak baik. Kelas XI 3 soal 12% sangat baik, 6 soal 24% baik, 8 soal 32% cukup, 5 soal 20% kurang baik, 3 soal 12% tidak baik. dari 20 soal kelas X terdapat 7 soal HOTS dan kelas XI dari 25 soal terdapat 4 soal HOTS.
Persepsi Siswa Terhadap Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi Covid-19 Pada Mata Pelajaran Biologi Di Kelas XI MIPA SMA Negeri 5 Model Palu Mailili, Yulviani I.; Laenggeng, Abd Hakim; Alibasyah, Lestari MP; Lilies
Journal of Biology Science and Education Vol. 10 No. 1 (2022): Juni
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/jbse.v10i1.2468

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan persepsi siswa terhadap pembelajaran daring, kendala yang dihadapi oleh siswa terhadap pembelajaran daring, dan solusi untuk mengatasi permasalahan-permasalahan pembelajaran daring di masa pandemi COVID-19 pada mata pelajaran biologi di kelas XI MIPA SMA Negeri 5 Model Palu. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI MIPA 1, XI MIPA 2, XI MIPA 3, XI MIPA 4, XI MIPA 5 dan sampel penelitian berjumlah 40 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa persepsi siswa terhadap pembelajaran daring di masa pandemi COVID-19 pada mata pelajaran biologi di kelas XI MIPA SMA Negeri 5 Model Palu termasuk dalam kategori baik. Kendala yang terjadi saat pembelajaran daring yaitu siswa tidak dapat mengikuti pembelajaran daring dengan efektif karena ketidakstabilan jaringan internet, kesulitan untuk konsentrasi dalam pembelajaran daring, terlambat dalam mengumpulkan tugas, kurangnya partisipasi dalam pembelajaran, ketidak tertarikan terhadap materi pembelajaran, bosan saat pembelajaran berlangsung, motivasi belajar menurun menyebabkan kurangnya kemauan dan keinginan dalam belajar, melamun dan mengantuk saat pembelajaran sehingga sulit memahami materi yang diberikan, siswa tidak menyukai pembelajaran daring karena waktu belajar yang relatif singkat, komunikasi yang terbatas, jaringan serta kuota internet yang kurang memadai. Solusi untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah diharapkan guru bisa membuat video pembelajaran yang menarik dan dapat diakses secara offline sehingga siswa yang mengalami kendala pada jaringan internet dapat mengaksesnya, guru dapat memanfaatkan platform serta media teknologi dalam menunjang pembelajaran daring agar siswa tidak bosan saat belajar, dan peran orang tua sebagai guru dalam mendampingi dan mengawasi siswa selama pembelajaran daring sangatlah penting.
Pengaruh Pembelajaran Online Pada Masa Pandemik Covid-19 Terhadap Aktivitas Belajar Siswa Tentang Biologi Di Kelas Xi Dan Xii Sma Al-Khairaat Kolono Bungku Timur Azzahra, Fitri; Tellu, Andi Tanra; Jamhari, Mohammad; Lilies
Journal of Biology Science and Education Vol. 10 No. 1 (2022): Juni
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/jbse.v10i1.2470

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pengaruh pembelajaran online pada masa pandemik Covid-19 terhadap aktivitas belajar siswa tentang Biologi di Kelas XI dan XII IPA SMA Al-Khairaat Kolono Bungku Timur. Penelitian ini merupakan penelitian Deskriptif Kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa(i) kelas XI IPA 1 dan XII IPA 2 SMA Al-Khairaat Kolono yang terdiri dari 52 siswa(i) dengan masing-masing berjumlah untuk kelas XI 31 orang dan kelas XII 21 orang, dengan teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu cluster random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket atau kuesioner yang berisikan daftar pernyataan yang sudah disediakan pilihan jawabannya oleh peneliti. Pengolahan data hasil penelitian menggunakan komputer program SPSS for windows versi 25.0. Hasil penelitian pada perbandingan nilai F-tabel dan F-hitung yaitu 10,433 > 4,03, sedangkan pada hasil perbandingan nilai sig. yaitu 0,002 < 0,05, menunjukkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima, artinya pembelajaran online pada masa pandemik Covid-19 berpengaruh positif dan signifikan terhadap aktivitas belajar siswa tentang Biologi di SMA Al-Khairaat Kolono Bungku Timur.

Page 1 of 2 | Total Record : 11

 1   2 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 13 No. 1 (2025): Juni Vol. 12 No. 2 (2024): Desember Vol. 12 No. 1 (2024): Juni Vol. 11 No. 2 (2023): Desember Vol. 11 No. 1 (2023): Juni Vol. 10 No. 2 (2022): Desember Vol. 10 No. 1 (2022): Juni Vol. 9 No. 2 (2021): Desember Vol. 9 No. 1 (2021): Juni Vol. 8 No. 2 (2020): Desember Vol. 8 No. 1 (2020): Juni Vol. 7 No. 2 (2019): Desember Vol. 7 No. 1 (2019): Juni Vol. 6 No. 2 (2018): Desember Vol. 6 No. 1 (2018): Juni More Issue